第264章 驚人的成績
震驚！高冷學姐怎麽那麽可愛！ 作者：晨殤01 投票推薦 加入書簽 留言反饋
原本他還是信心滿滿，但是做了幾道題目之後，直接就戴上了痛苦麵具，將麵前的試卷一推。
“我承認是有點難度，人老了，知識都想不起來了，這次的比試就算了算了。”
“唉，那可不行，你不是說沒有難度嗎？肯定要做個100分啊，不然怎麽說服別人？”
“那不成，除非你也把我出的試卷給做了。”
“一碼事兒歸一碼事兒，凡事兒總要講究個先來後到吧。”
“這些都不礙事兒，快點，不要磨嘰了。”
“我才不，我是不會上當的。”
這兩人的日常鬥嘴，老師們都已經習慣了，都是笑笑不說話。
有些人還是拿過了剛剛的那張試卷看了看。
第三題：春秋筆法又稱春秋書法和（ ）。
第六題：由於方言差異或語音演變等原因，用一個同音或相近的字來代替另一個本字的現象一般稱作什麽？（ ）
填空題第一題：上古時期，漢語沒有哪三個舌上音？
填空題第五題：普遍的來說，用兩個漢字相拚來給一個字注音，取前一個字的聲母，取後一個字的韻母和聲調，這一種注音方法被稱為（）
簡答題第二題：在《說文解字》中，六書指的是哪六種造字方法？
論述題第一題：在古漢語中36字母是什麽？它們與現代漢語拚音中的聲母有何不同？
……
（我沒有在水字數，純粹是想考驗一下大家）
這題目出的也太折磨人了吧，雖然簡單的居多，但也會有一些比較偏門的。
怪不得不太願意坐下去，這也太費腦細胞了。
但是，這一份試卷在林羨的手中，則是如有神助一般，三下五除二就完成了。
這才半個小時左右，林羨就已經將這套試卷做完了，直接開始了下一章。
考試的科目一共有六門，就算一門半個小時，也需要三小時才能完成。
所以說時間還是比較緊迫的。
在林羨做完了古代漢語試卷的第一時間，他的老師就拿過來當場改了。
果然就跟之前看到的一樣，選擇題跟填空題兩道客觀題，答案是全對的。
直接就拿下了40分。
在簡答題跟論述題方麵，雖然寫的比較簡略，但是都達到了要點，象征性地扣了一分兩分。
最後這張試卷的總成績，居然達到了驚人的95。
這要是再加上將近滿分的平時成績，那最後的得分可能也在95分左右。
不出意外的話，應該就是班上的第一名了。
或者狂妄一點，全年級的第一名也不在話下。
這一門科目要想考到90分，簡直是難如登天，所以，剛看到這一個成績的時候，所有老師都驚呆了。
原本是想給他一個下馬威，讓他知道自己有很多知識是沒有學會的，要收一收心，將更多的精力放在學習上。
沒有想到的是，這個小年輕直接給一幫老家夥上了一課。
張天來校長沒有一直待在這裏，剛剛有點事兒出去處理了一下，這會才剛進來呢。
看到林羨在做另一份題目，馬上就明白了過來，上一套古代漢語的試卷應該是完成了。
“怎麽樣，有沒有超過70分？”
……
“校長，您還是自己看看吧，我們都被嚇了一跳呢。”
張天來皺了皺眉頭，緩緩打開試卷。
嚇了一跳？
不應該呀，林羨看起來也不像是那種會說謊的人，再不至於也能考一半的分數吧，難道是二三十分？
打開了之後，95兩個數字出現在他麵前，一瞬間就讓他明白了自己剛剛的想法有多麽的可笑。
合著不是分數太低被嚇到了，而是太高了啊。
看看那龍飛鳳舞的字跡，飄逸之中竟然隱隱透露出一絲藝術感，讓人看了特別舒服。
“這一門就算他過了，給他幾門，大家一定要盯緊一點，可能對古代漢語比較感興趣，學的好，其他的科目就未必了。”
幾位老師剛剛想點頭，但是又轉過身看了看奮筆疾書的林羨——一如剛剛的模樣。
其他科目真的就沒有那麽好嗎？
《華夏古代文學史》 96分
《文學概論》94分
《詩詞鑒賞》99分
……
六套試卷，全部都完成了，而且分數高的有點嚇人。
這讓所有的老師都震驚了。
原本他們想，自己設置了這麽多難題，考個70分應該很不容易了。
就算是正常的期末考試，難度也不可能會設置的這麽大，不然掛科的人實在是太多了。
原本是想給林羨一個下馬威，沒有想到自己這些人居然都變成了小醜。
門門都90分以上，就算把這幾張試卷攤在他們的麵前，估計不是出題人都做不到90分。
畢竟有很多主觀性的題目，還是要發揮自己的思考與想法的。
最後張天來校長也看到了這張成績單，整個人都麻木了。
“這真的是他的成績？”
“是的！”
“而且是兩個多小時全部完成了，中間沒有任何的停頓？”
“是的！”
“所以他是真的將整個學期的知識全部學完了嗎？”
“這倒不是，文學概論設置的是上下兩個學期，如果他把整本書都學完了的話，那應該是把下學期的內容也完成了……”
林羨自己也是在第一時間就看到了自己的成績。
每門都90分以上，比原本設置的70分的分數線還要高上20分，這下總能夠證明自己已經修完課程了吧？
反正後麵林羨提出申請去參加節目的時候，當天來校長是同意了的。
就是不知道為什麽這幾位老師看向自己的眼神都怪怪的，有一種很不自在的感覺。
林羨也沒有去多想，反正考試都結束了，結果是好的就行。
回去把這個好消息告訴學姐嘍～
ps：答案
1、微言大義
2、古音通假
3、知、徹、澄
4、反切
5、象形，指示，會意，形聲，轉注，假借，前四種是造字法，後兩種是用字法。
6、“36”字母是宋人在唐末守溫和上的“30字母”基礎上增補而成的，用來代表古漢語的聲母係統。與現代漢語拚音中的聲母相比，“36”字母的分類更為粗略，且存在一些與現代漢語不同的聲母。例如古代漢語中存在濁音聲母，而現代漢語普通話中濁音聲母已完全清化。
（大家應該都答對了吧？）
“我承認是有點難度，人老了，知識都想不起來了，這次的比試就算了算了。”
“唉，那可不行，你不是說沒有難度嗎？肯定要做個100分啊，不然怎麽說服別人？”
“那不成，除非你也把我出的試卷給做了。”
“一碼事兒歸一碼事兒，凡事兒總要講究個先來後到吧。”
“這些都不礙事兒，快點，不要磨嘰了。”
“我才不，我是不會上當的。”
這兩人的日常鬥嘴，老師們都已經習慣了，都是笑笑不說話。
有些人還是拿過了剛剛的那張試卷看了看。
第三題：春秋筆法又稱春秋書法和（ ）。
第六題：由於方言差異或語音演變等原因，用一個同音或相近的字來代替另一個本字的現象一般稱作什麽？（ ）
填空題第一題：上古時期，漢語沒有哪三個舌上音？
填空題第五題：普遍的來說，用兩個漢字相拚來給一個字注音，取前一個字的聲母，取後一個字的韻母和聲調，這一種注音方法被稱為（）
簡答題第二題：在《說文解字》中，六書指的是哪六種造字方法？
論述題第一題：在古漢語中36字母是什麽？它們與現代漢語拚音中的聲母有何不同？
……
（我沒有在水字數，純粹是想考驗一下大家）
這題目出的也太折磨人了吧，雖然簡單的居多，但也會有一些比較偏門的。
怪不得不太願意坐下去，這也太費腦細胞了。
但是，這一份試卷在林羨的手中，則是如有神助一般，三下五除二就完成了。
這才半個小時左右，林羨就已經將這套試卷做完了，直接開始了下一章。
考試的科目一共有六門，就算一門半個小時，也需要三小時才能完成。
所以說時間還是比較緊迫的。
在林羨做完了古代漢語試卷的第一時間，他的老師就拿過來當場改了。
果然就跟之前看到的一樣，選擇題跟填空題兩道客觀題，答案是全對的。
直接就拿下了40分。
在簡答題跟論述題方麵，雖然寫的比較簡略，但是都達到了要點，象征性地扣了一分兩分。
最後這張試卷的總成績，居然達到了驚人的95。
這要是再加上將近滿分的平時成績，那最後的得分可能也在95分左右。
不出意外的話，應該就是班上的第一名了。
或者狂妄一點，全年級的第一名也不在話下。
這一門科目要想考到90分，簡直是難如登天，所以，剛看到這一個成績的時候，所有老師都驚呆了。
原本是想給他一個下馬威，讓他知道自己有很多知識是沒有學會的，要收一收心，將更多的精力放在學習上。
沒有想到的是，這個小年輕直接給一幫老家夥上了一課。
張天來校長沒有一直待在這裏，剛剛有點事兒出去處理了一下，這會才剛進來呢。
看到林羨在做另一份題目，馬上就明白了過來，上一套古代漢語的試卷應該是完成了。
“怎麽樣，有沒有超過70分？”
……
“校長，您還是自己看看吧，我們都被嚇了一跳呢。”
張天來皺了皺眉頭，緩緩打開試卷。
嚇了一跳？
不應該呀，林羨看起來也不像是那種會說謊的人，再不至於也能考一半的分數吧，難道是二三十分？
打開了之後，95兩個數字出現在他麵前，一瞬間就讓他明白了自己剛剛的想法有多麽的可笑。
合著不是分數太低被嚇到了，而是太高了啊。
看看那龍飛鳳舞的字跡，飄逸之中竟然隱隱透露出一絲藝術感，讓人看了特別舒服。
“這一門就算他過了，給他幾門，大家一定要盯緊一點，可能對古代漢語比較感興趣，學的好，其他的科目就未必了。”
幾位老師剛剛想點頭，但是又轉過身看了看奮筆疾書的林羨——一如剛剛的模樣。
其他科目真的就沒有那麽好嗎？
《華夏古代文學史》 96分
《文學概論》94分
《詩詞鑒賞》99分
……
六套試卷，全部都完成了，而且分數高的有點嚇人。
這讓所有的老師都震驚了。
原本他們想，自己設置了這麽多難題，考個70分應該很不容易了。
就算是正常的期末考試，難度也不可能會設置的這麽大，不然掛科的人實在是太多了。
原本是想給林羨一個下馬威，沒有想到自己這些人居然都變成了小醜。
門門都90分以上，就算把這幾張試卷攤在他們的麵前，估計不是出題人都做不到90分。
畢竟有很多主觀性的題目，還是要發揮自己的思考與想法的。
最後張天來校長也看到了這張成績單，整個人都麻木了。
“這真的是他的成績？”
“是的！”
“而且是兩個多小時全部完成了，中間沒有任何的停頓？”
“是的！”
“所以他是真的將整個學期的知識全部學完了嗎？”
“這倒不是，文學概論設置的是上下兩個學期，如果他把整本書都學完了的話，那應該是把下學期的內容也完成了……”
林羨自己也是在第一時間就看到了自己的成績。
每門都90分以上，比原本設置的70分的分數線還要高上20分，這下總能夠證明自己已經修完課程了吧？
反正後麵林羨提出申請去參加節目的時候，當天來校長是同意了的。
就是不知道為什麽這幾位老師看向自己的眼神都怪怪的，有一種很不自在的感覺。
林羨也沒有去多想，反正考試都結束了，結果是好的就行。
回去把這個好消息告訴學姐嘍～
ps：答案
1、微言大義
2、古音通假
3、知、徹、澄
4、反切
5、象形，指示，會意，形聲，轉注，假借，前四種是造字法，後兩種是用字法。
6、“36”字母是宋人在唐末守溫和上的“30字母”基礎上增補而成的，用來代表古漢語的聲母係統。與現代漢語拚音中的聲母相比，“36”字母的分類更為粗略，且存在一些與現代漢語不同的聲母。例如古代漢語中存在濁音聲母，而現代漢語普通話中濁音聲母已完全清化。
（大家應該都答對了吧？）