接下來幾天,蘇醒每天大部分時間都在畫畫和查資料。


    華國畫報的出版社的環保主題活動就在下半年,她既然已經簽了合同,就得抓緊時間把作品趕出來,別耽誤了甲方的活動宣傳。


    前世雖然她刷了很多雜七雜八的科普帖子和視頻,但關於環保,她所知道的還是不夠全麵。


    她需要查近些年各地區關於環保的政策與落實,還有一些民眾自發性的真實事件,以及當地的前後變化等資料,才能畫出宣傳畫以及編寫圖文故事。


    還有最初畫的那八幅宣傳畫,她在線上跟小葵溝通過,出版社那邊表示也要一起收進畫冊裏。


    所以她又給那八幅沒有原型的宣傳畫也都憑想象配上了小故事。


    除了畫畫、查資料以外,蘇醒有空就翻翻曆年的誌願指南,考慮填誌願的事情。


    那些封閉式管理院校都不在她考慮範圍內,前世她不想去那些996的工作單位,除了社恐之外,還因為她不喜歡限製太多的環境。


    今生她更不可能在上學時期就跳進一個更嚴格更不自由的環境裏。


    而且她還綁定了一個坑爹狗係統,在一個封閉管理的院校裏,做任務也會受限製,她懷疑她等不到畢業就得狗帶!


    一些工學、理學之類的專業她並不感興趣,也不想選。


    她不是搞科研的料,不管是前生還是今世,她都從未想過去當一個科學家。


    如果可以,她更想選一個能夠增加她文化底蘊的專業。


    一是因為興趣吧,搞創作也需要足夠廣博的學識修養作為底氣來支撐作品。


    二是因為係統曾經發布的那個關於宣傳傳統文化的長線任務。


    她除了略懂一些淺薄的茶道知識,其他的傳統文化她所知甚少,她自己都不懂的東西,如何向別人去宣傳?


    其實她內心還有一些自己的小想法。


    如果可以……


    她不止想讓國人了解和重視我國的曆史文明與傳統文化,她還想讓我國那些璀璨的瑰寶走向全世界!


    她甚至希望那些被忽視被遺忘的瑰寶,有一天能成為我國文化輸出的主力軍,從而推動我國某些方麵的經濟發展……


    她也希望國人能夠更早一些建立對我國的文化自信!


    後世,一些漢服博主穿著我們自己的漢服,卻被一些無知的網友噴是和服、韓服!每次刷到那樣的視頻,她就覺得可笑又可悲……


    明明,日國和泡菜國的很多所謂的文化都源於我國!


    蘇醒自己想得心潮、激動不已,但很快又冷靜下來了,她就是一個普通人,她不知道自己能做到什麽程度。


    她一個還沒滿十八周歲,大學都沒上的人,這些想法顯得有些好高騖遠了。


    還是腳踏實地,一步步來吧……


    她又翻了翻手邊的誌願指南,之後歎氣。


    她想學的很多專業都隻招文科生,也有部分學校的文科學院招理科生的,都是冷門中的冷門,也不知道最後能學到多少東西……


    6月19日這天,蘇醒接到了一個讓她有些意外,卻又在情理之中的電話。


    是京大文博學院的胡教授打來的。


    胡教授笑著問她:“小蘇同學,你還記得我嗎?”


    蘇醒趕緊說:“您好胡教授,我當然記得您啊!”


    胡教授說:“上次我不是答應你,那幾件南窯遺址的文物若修複好了,就把照片發給你嘛,你還想看看嗎?”


    蘇醒有些激動,“當然想看啊!”


    胡教授,“那,咱們加個微信?”


    蘇醒馬上應道:“好的,胡教授!”


    掛斷通話之後,蘇醒馬上搜索了胡教授的微信號,主動點了填加好友。


    胡教授通過了蘇醒的好友請求,並很快發過來了一組照片。


    每一件修複好的瓷器,都從多個角度和細節處拍了不同的照片。


    蘇醒一一下載了原圖,保存在手機上,放大了仔細觀察。


    這幾件被摔壞的文物竟然真的修複好了!!


    而且,它們本身的古樸韻味也沒有被破壞掉,但修複痕跡卻很難肉眼看出來!


    幾分鍾後,胡教授又給蘇醒發來了信息。


    老胡:「感覺怎麽樣?」


    胡教授的微信昵稱就叫“老胡”。


    不醒行不行:「好神奇呀!竟然真的都看不出修複痕跡!!」


    老胡:「文物修複的意義,就是給它們二次生命,其實這幾件南窯瓷器的損害性並不是很嚴重,修複難度不大,很多文物被挖掘出來時,毀壞程度都比這要嚴重得多,甚至有一些是粉碎性的殘片,那種修複難度就要大一些,但也可以修。」


    蘇醒很驚訝。


    不醒行不行:「那種細小殘片也能修??」


    老胡:「可以。」


    他又發給蘇醒一組照片,是一個青銅器的照片,第一張照片簡直就是一堆青銅碎渣!最後一張卻是一個完整的青銅鼎!


    老胡:「這是郭莊楚墓出土的升鼎修複前後的圖片。」


    蘇醒看著眼前的對比圖,被震撼到失語,久久回不過神來……


    老胡:「讓這些嚴重破損的文物重新完整的呈現出來,也是為了更好地對一個相應的時間段開展研究,而開展文物修複也是對文物進行科學研究的一個全過程……」


    接下來一個多小時,蘇醒被胡教授上了一堂課,一堂關於文物保護與修複意義的課……


    末了,胡教授又問了蘇醒最近經常聽到的問題。


    老胡:「小蘇同學這次高考考的怎麽樣呀?」


    不醒行不行:「嗯……我覺得還可以。」


    老胡:「小蘇同學如果對文博方麵的專業感興趣,可以考慮一下我們京大,我們文博學院有部分專業招理科生。」


    這是他第二次強調,文博學院招理科生了。


    不醒行不行:「胡教授,我會考慮的。」


    跟胡教授溝通過之後,蘇醒出了一會兒神,之後又點開南窯遺址的那幾件修複過的瓷器仔細觀察了一番。


    然後她拿起了手繪板和壓感筆,開始畫了起來……


    幾分鍾後,一個以醬釉小罐兒為原型的擬人唐代小仕女線稿就被勾勒出來了……

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