第183章 學英語
重生60年代，開局就上山下鄉 作者：孑然的石頭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“沒有沒有，我之前的確沒學過俄語，這不上學這段時間一直惡補俄語，才有了現在的水平。”
“那你很厲害呀，這才幾個月，你的俄語已經說的這麽好了。”
“李婉兒同學，馬曉芳同學，你們這是準備去做什麽？”
“哦哦哦，差點把正事忘記了，我們去大教室，那邊有學生私下舉辦的比賽。”
“啥比賽？”
“當然是俄語了，翻譯俄語書籍，還有把漢語翻譯成俄語的。你要不要一起去。”
葉昊跟著李婉兒她倆一起來到大教室。
這裏人還挺多的，葉昊掃了一圈，隻看到幾個眼熟的，是自己學校高年級的，其他人都不認識。
這邊有人正在用俄語朗誦高爾基的《海燕》，這首散文詩，葉昊很熟悉，前世上學的時候背誦過中文版的，老師當時還放過俄語版的錄音。
這會兒用俄語朗誦的那人，感情很充沛，如同自己就是詩裏的海燕，迎著暴風雨前進。（這首散文詩具體反映的是啥，大家都知道。）
朗誦結束，大家都為這位同學送上了掌聲。
“陳向文，你這首海燕朗誦的真好，感情充沛，鏗鏘有力，發音也很標準……”
……
後麵又有幾人再起來朗誦一些俄語名著的節選。
這些朗誦的人感情都很充沛，就算聽不懂的人，也能從朗誦者的感情上了解這些文章所要表達的大致意思。
這些人都是各自學校俄語學的最好的一批。可以說就是一場聽覺盛宴，每個人對文章的理解，朗誦時的感情都很到位。
“葉昊，怎麽樣，要不要也來一下？”
“我就不在大家麵前獻醜了。馬曉芳同學，你要去嗎？”
“哈哈，等下就到我了。”
“李婉兒同學要去嗎？”
“這種小場麵還不需要婉兒出手，我們學校其他同學就能輕鬆應對，婉兒可是我們的殺手鐧的，一般情況是不會出手的。”
“這麽厲害。”
“那必須的，好了，快到我了，不和你說了。”
說著馬曉芳就往人群中心走。
“李婉兒同學，之前的事，是我考慮不周，沒想那麽多，但是那天那情況你也知道，我如果再多說，林秀蘭同學可能會……
剛好今天見麵了，我想著是和你說清楚，請你不要誤會，我沒有那種想法……”
“我知道，蘭蘭那天的確有點反常。還別說，就按你今天的俄語水平，還真有點嫌疑。”
“額，我這是這段時間天天找老師同學惡補的成果。以前一點俄語基礎都沒有。”
“哈哈，我知道，不過你這學習能力和你的田徑一樣，都很厲害。”
“這不是為了趕上大家的進度嘛，平時下課了多向老師同學請教。”
二人這邊小聲的聊著，人群中間馬曉芳開始了她的朗誦。
馬曉芳選的這篇是高爾基的《鷹之歌》，雖說開篇沒有《海燕》那麽驚豔，不過在馬曉燕的朗誦下還是挺好的。
但是後半段馬曉燕陡然提高聲量，那種不服輸，敢於麵對一切困難的感情一下爆發，聽的人瞬間如同過電般酥麻，本來還有小聲的交流聲，這下所有人都安靜了，安靜的聽著馬曉燕的朗誦。
朗誦結束，掌聲如雷，大家對馬曉芳的朗誦都很喜歡。
“馬曉芳同學，厲害厲害，看不出你朗誦這麽厲害。”
“一般一般啦，真正的高手還沒出場呢。”
聽到葉昊的誇獎，馬曉芳顯得很開心，不過還是示意了一下真正的高手在旁邊。
“葉昊你別聽小芳瞎說，我的朗誦比小芳差遠了，她的感情很充沛，在我們學校大家都知道。”
……
第一回合朗誦結束，京城大學的馬曉芳不出意外獲得了第一。
不過這比賽是私下的，第一也沒啥獎勵，不過能獲得第一曉芳還是很開心的。
後麵的比賽就是一些翻譯，馬曉芳在這塊水平一般，就沒有代表京城大學參賽，李婉兒也沒去，雖說沒有李婉兒這個才女上場，但是京城大學其他人的實力也不容小覷。
當然，其他學校也不是吃素的，比如京城外國語，人家去年之前還有專門的留蘇預備部呢，俄語那是人家學校的強項。
至於葉昊所在的對外貿易學校，和京城大學，京城外國語學校一對比，那就顯得有點弱了。畢竟人家是專門學俄語的，他們隻是平時有俄語課，比不了。
……
“葉昊，你們現在外語隻學習俄語嗎？”
“嗯，暫時是隻有俄語。”
“現在和毛熊關係這樣，你們以後對外貿易，去毛熊的機會怕是不大吧……”
“以後具體啥情況，咱也不清楚，學校暫時安排的是隻有俄語課。”
葉昊倒是知道最近幾年和毛熊鬧翻了，再過兩年中學都要把俄語課改成英語課。不過這是上麵決定的，他這個小角色，學校咋教就咋學唄。
“有時間抽空學習學習英語，對你以後有幫助。”不知道出於什麽原因，李婉兒說出了這話。
她之前在家裏聽家裏人說，現在和毛熊的關係愈發緊張，說不定以後會咋樣呢。
“好，我有空去圖書館借書看看。”
……
“葉昊，走吃飯去，讓你嚐嚐我們京城大學的夥食。對了，你有飯票沒？”
“有呢，來的時候，老師給發了。”
“走，我們帶你去食堂。”
中午飯很簡單，一人兩個白麵饅頭，兩份菜，沒有葷菜，都是素的。每份菜就一勺。看著簡單，但是這年頭能吃上這樣的飯菜對於很多人來說都是奢求。
“葉昊怎麽樣，味道不錯吧，我們食堂大師傅炒的白菜可好吃了。”
“挺好的。”
吃完飯馬曉芳說要回宿舍拿東西，葉昊就和李婉兒在這京城大學裏相伴而行。
“李婉兒同學，你之前說的學習英語，你看我一點基礎都沒有，能不能勞煩你，簡單教我一下。”
“現在嗎？這裏也沒書，這樣吧，你在這等等，我回宿舍拿書。”
“我陪你一起吧。”
“好。”
“那你很厲害呀，這才幾個月，你的俄語已經說的這麽好了。”
“李婉兒同學，馬曉芳同學，你們這是準備去做什麽？”
“哦哦哦，差點把正事忘記了，我們去大教室，那邊有學生私下舉辦的比賽。”
“啥比賽？”
“當然是俄語了，翻譯俄語書籍，還有把漢語翻譯成俄語的。你要不要一起去。”
葉昊跟著李婉兒她倆一起來到大教室。
這裏人還挺多的，葉昊掃了一圈，隻看到幾個眼熟的，是自己學校高年級的，其他人都不認識。
這邊有人正在用俄語朗誦高爾基的《海燕》，這首散文詩，葉昊很熟悉，前世上學的時候背誦過中文版的，老師當時還放過俄語版的錄音。
這會兒用俄語朗誦的那人，感情很充沛，如同自己就是詩裏的海燕，迎著暴風雨前進。（這首散文詩具體反映的是啥，大家都知道。）
朗誦結束，大家都為這位同學送上了掌聲。
“陳向文，你這首海燕朗誦的真好，感情充沛，鏗鏘有力，發音也很標準……”
……
後麵又有幾人再起來朗誦一些俄語名著的節選。
這些朗誦的人感情都很充沛，就算聽不懂的人，也能從朗誦者的感情上了解這些文章所要表達的大致意思。
這些人都是各自學校俄語學的最好的一批。可以說就是一場聽覺盛宴，每個人對文章的理解，朗誦時的感情都很到位。
“葉昊，怎麽樣，要不要也來一下？”
“我就不在大家麵前獻醜了。馬曉芳同學，你要去嗎？”
“哈哈，等下就到我了。”
“李婉兒同學要去嗎？”
“這種小場麵還不需要婉兒出手，我們學校其他同學就能輕鬆應對，婉兒可是我們的殺手鐧的，一般情況是不會出手的。”
“這麽厲害。”
“那必須的，好了，快到我了，不和你說了。”
說著馬曉芳就往人群中心走。
“李婉兒同學，之前的事，是我考慮不周，沒想那麽多，但是那天那情況你也知道，我如果再多說，林秀蘭同學可能會……
剛好今天見麵了，我想著是和你說清楚，請你不要誤會，我沒有那種想法……”
“我知道，蘭蘭那天的確有點反常。還別說，就按你今天的俄語水平，還真有點嫌疑。”
“額，我這是這段時間天天找老師同學惡補的成果。以前一點俄語基礎都沒有。”
“哈哈，我知道，不過你這學習能力和你的田徑一樣，都很厲害。”
“這不是為了趕上大家的進度嘛，平時下課了多向老師同學請教。”
二人這邊小聲的聊著，人群中間馬曉芳開始了她的朗誦。
馬曉芳選的這篇是高爾基的《鷹之歌》，雖說開篇沒有《海燕》那麽驚豔，不過在馬曉燕的朗誦下還是挺好的。
但是後半段馬曉燕陡然提高聲量，那種不服輸，敢於麵對一切困難的感情一下爆發，聽的人瞬間如同過電般酥麻，本來還有小聲的交流聲，這下所有人都安靜了，安靜的聽著馬曉燕的朗誦。
朗誦結束，掌聲如雷，大家對馬曉芳的朗誦都很喜歡。
“馬曉芳同學，厲害厲害，看不出你朗誦這麽厲害。”
“一般一般啦，真正的高手還沒出場呢。”
聽到葉昊的誇獎，馬曉芳顯得很開心，不過還是示意了一下真正的高手在旁邊。
“葉昊你別聽小芳瞎說，我的朗誦比小芳差遠了，她的感情很充沛，在我們學校大家都知道。”
……
第一回合朗誦結束，京城大學的馬曉芳不出意外獲得了第一。
不過這比賽是私下的，第一也沒啥獎勵，不過能獲得第一曉芳還是很開心的。
後麵的比賽就是一些翻譯，馬曉芳在這塊水平一般，就沒有代表京城大學參賽，李婉兒也沒去，雖說沒有李婉兒這個才女上場，但是京城大學其他人的實力也不容小覷。
當然，其他學校也不是吃素的，比如京城外國語，人家去年之前還有專門的留蘇預備部呢，俄語那是人家學校的強項。
至於葉昊所在的對外貿易學校，和京城大學，京城外國語學校一對比，那就顯得有點弱了。畢竟人家是專門學俄語的，他們隻是平時有俄語課，比不了。
……
“葉昊，你們現在外語隻學習俄語嗎？”
“嗯，暫時是隻有俄語。”
“現在和毛熊關係這樣，你們以後對外貿易，去毛熊的機會怕是不大吧……”
“以後具體啥情況，咱也不清楚，學校暫時安排的是隻有俄語課。”
葉昊倒是知道最近幾年和毛熊鬧翻了，再過兩年中學都要把俄語課改成英語課。不過這是上麵決定的，他這個小角色，學校咋教就咋學唄。
“有時間抽空學習學習英語，對你以後有幫助。”不知道出於什麽原因，李婉兒說出了這話。
她之前在家裏聽家裏人說，現在和毛熊的關係愈發緊張，說不定以後會咋樣呢。
“好，我有空去圖書館借書看看。”
……
“葉昊，走吃飯去，讓你嚐嚐我們京城大學的夥食。對了，你有飯票沒？”
“有呢，來的時候，老師給發了。”
“走，我們帶你去食堂。”
中午飯很簡單，一人兩個白麵饅頭，兩份菜，沒有葷菜，都是素的。每份菜就一勺。看著簡單，但是這年頭能吃上這樣的飯菜對於很多人來說都是奢求。
“葉昊怎麽樣，味道不錯吧，我們食堂大師傅炒的白菜可好吃了。”
“挺好的。”
吃完飯馬曉芳說要回宿舍拿東西，葉昊就和李婉兒在這京城大學裏相伴而行。
“李婉兒同學，你之前說的學習英語，你看我一點基礎都沒有，能不能勞煩你，簡單教我一下。”
“現在嗎？這裏也沒書，這樣吧，你在這等等，我回宿舍拿書。”
“我陪你一起吧。”
“好。”