第2章 友情的萌芽
那年花開，愛在時光裏 作者：路過的小辰子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
新學期的幾周裏，蘇雪和陳明之間的互動逐漸多了起來。數學課上，陳明經常會向蘇雪請教問題，而蘇雪總是耐心地為他講解。有時候，兩人會因為一題數學問題討論許久，甚至在課後還會繼續深入探討。蘇雪發現，陳明不僅學習能力強，而且他對數學有一種獨特的理解方式，這讓她不禁對他產生了更多的敬佩。
一天下午，班主任陳老師宣布班級將要舉行一次數學測驗，測驗成績將會作為本學期的重要參考。這讓班上的同學們紛紛緊張起來，尤其是那些數學成績較弱的學生，他們開始擔心自己會在這次測驗中表現不佳。
測驗的前一天晚上，蘇雪在家中專心複習。她坐在書桌前，桌上堆滿了各類數學練習冊。她一遍又一遍地重複練習，確保自己能夠在測驗中取得好成績。然而，臨近午夜，她依然對幾道難題感到困惑。就在這時，電話響了，蘇雪拿起電話，聽到電話那頭傳來了陳明的聲音。
“蘇雪，還在複習嗎？”陳明的聲音帶著一絲關切。
“是啊，有幾道題我還沒搞明白。”蘇雪有些沮喪地回答。
“我也在複習呢，正好有幾道題目我們可以一起討論。”陳明提議道。
蘇雪心中一暖，答應了陳明的提議。兩人通過電話，一起探討那些棘手的數學題。陳明的解釋總是那麽清晰明了，每次蘇雪不懂的地方，他都能耐心地一遍遍講解，直到她完全理解為止。
“謝謝你，陳明。”掛斷電話前，蘇雪感激地說道。
“別客氣，我們是朋友嘛。”陳明笑著回答。
測驗的當天，蘇雪比平時早早地來到了教室。她坐在座位上，心中雖然還有些緊張，但更多的是因為昨天晚上的討論而感到的踏實。陳明也走進教室，看到蘇雪，微笑著對她點了點頭，仿佛在無聲地為她加油打氣。
測驗開始後，教室裏一片寂靜，隻有翻動試卷和寫字的聲音。蘇雪沉著冷靜地答題，她發現自己之前困惑的題目在昨天晚上和陳明的討論後，變得不再那麽複雜。她心中默默感激著陳明，知道有他的幫助，自己這次一定會有好的表現。
測驗結束後，班上的同學們紛紛走出教室，討論著剛才的試題。蘇雪和陳明一起走在走廊上，陳明問道：“感覺怎麽樣？題目是不是沒有想象中那麽難？”
“還不錯，應該能考好。”蘇雪笑著回答。
幾天後，測驗成績公布了。蘇雪考了全班第三名，這個成績讓她感到非常滿意，而陳明則穩居第一。他拿著成績單走到蘇雪麵前，微笑著說：“我就知道你能行。”
蘇雪抬頭看著他，心裏湧起一陣暖意。這次測驗不僅讓她對自己有了更多的信心，也讓她意識到陳明在她生活中的重要性。陳明不僅是她的朋友，還是一個能夠給予她支持和鼓勵的人。
隨著學期的推進，蘇雪和陳明的友情逐漸加深。兩人不僅在學習上互相幫助，還在課餘時間一起參加學校的各種活動。無論是班級的籃球賽還是文藝匯演，他們總是默契十足，仿佛天生就是一對完美的搭檔。
一次，學校組織了一次郊遊活動，地點選在了城市郊外的一個湖邊公園。那天早晨，蘇雪和林琳早早地來到集合地點，等待著出發的巴士。陳明也很快到了，他背著一個輕便的背包，看到蘇雪，微笑著走過來。
“你帶了什麽好吃的？”陳明問道，目光落在蘇雪的小背包上。
“隻是一些零食，沒什麽特別的。”蘇雪笑著回答。
林琳在一旁插話道：“我們可是準備了一大堆東西，等到了地方一起分享吧！”
巴士很快出發了，同學們在車上歡聲笑語，氣氛十分熱鬧。到達公園後，大家迫不及待地湧向湖邊，享受著難得的假日時光。蘇雪和陳明、林琳三人找了個陰涼的地方坐下，打開背包，開始享用帶來的零食。
陳明一邊吃著零食，一邊看著湖麵上的波光粼粼，忽然提議道：“我們去劃船吧，看起來很有趣。”
“好啊，我還從來沒劃過船呢！”林琳興奮地說。
蘇雪有些猶豫，她有點怕水，但又不想掃大家的興。陳明似乎看出了她的顧慮，輕聲說道：“別擔心，我會掌握方向，你隻需要享受就好了。”
三人租了一條小船，陳明負責掌舵，蘇雪和林琳坐在船的兩側，感受著湖風輕拂的涼意。湖麵上，遠處的山巒倒映在水中，仿佛一幅寧靜的畫卷。蘇雪漸漸放鬆下來，享受著這片刻的寧靜和美好。
劃完船後，三人坐在湖邊的草地上，望著遠處的藍天白雲，聊著未來的夢想。林琳說她想成為一名畫家，把生活中的美好都畫下來；陳明則說他想考上最好的高中，將來成為一名工程師，設計出最先進的建築。而蘇雪則有些迷茫，她還不知道自己未來要做什麽，但她知道，她喜歡這種和朋友們在一起的時光。
這次郊遊成為了蘇雪記憶中最美好的回憶之一，也讓她和陳明之間的關係更加親密。隨著時間的推移，他們的友情在不知不覺中開始轉變，變得更加複雜和深沉。
一天下午，班主任陳老師宣布班級將要舉行一次數學測驗，測驗成績將會作為本學期的重要參考。這讓班上的同學們紛紛緊張起來，尤其是那些數學成績較弱的學生，他們開始擔心自己會在這次測驗中表現不佳。
測驗的前一天晚上，蘇雪在家中專心複習。她坐在書桌前，桌上堆滿了各類數學練習冊。她一遍又一遍地重複練習，確保自己能夠在測驗中取得好成績。然而，臨近午夜，她依然對幾道難題感到困惑。就在這時，電話響了，蘇雪拿起電話，聽到電話那頭傳來了陳明的聲音。
“蘇雪，還在複習嗎？”陳明的聲音帶著一絲關切。
“是啊，有幾道題我還沒搞明白。”蘇雪有些沮喪地回答。
“我也在複習呢，正好有幾道題目我們可以一起討論。”陳明提議道。
蘇雪心中一暖，答應了陳明的提議。兩人通過電話，一起探討那些棘手的數學題。陳明的解釋總是那麽清晰明了，每次蘇雪不懂的地方，他都能耐心地一遍遍講解，直到她完全理解為止。
“謝謝你，陳明。”掛斷電話前，蘇雪感激地說道。
“別客氣，我們是朋友嘛。”陳明笑著回答。
測驗的當天，蘇雪比平時早早地來到了教室。她坐在座位上，心中雖然還有些緊張，但更多的是因為昨天晚上的討論而感到的踏實。陳明也走進教室，看到蘇雪，微笑著對她點了點頭，仿佛在無聲地為她加油打氣。
測驗開始後，教室裏一片寂靜，隻有翻動試卷和寫字的聲音。蘇雪沉著冷靜地答題，她發現自己之前困惑的題目在昨天晚上和陳明的討論後，變得不再那麽複雜。她心中默默感激著陳明，知道有他的幫助，自己這次一定會有好的表現。
測驗結束後，班上的同學們紛紛走出教室，討論著剛才的試題。蘇雪和陳明一起走在走廊上，陳明問道：“感覺怎麽樣？題目是不是沒有想象中那麽難？”
“還不錯，應該能考好。”蘇雪笑著回答。
幾天後，測驗成績公布了。蘇雪考了全班第三名，這個成績讓她感到非常滿意，而陳明則穩居第一。他拿著成績單走到蘇雪麵前，微笑著說：“我就知道你能行。”
蘇雪抬頭看著他，心裏湧起一陣暖意。這次測驗不僅讓她對自己有了更多的信心，也讓她意識到陳明在她生活中的重要性。陳明不僅是她的朋友，還是一個能夠給予她支持和鼓勵的人。
隨著學期的推進，蘇雪和陳明的友情逐漸加深。兩人不僅在學習上互相幫助，還在課餘時間一起參加學校的各種活動。無論是班級的籃球賽還是文藝匯演，他們總是默契十足，仿佛天生就是一對完美的搭檔。
一次，學校組織了一次郊遊活動，地點選在了城市郊外的一個湖邊公園。那天早晨，蘇雪和林琳早早地來到集合地點，等待著出發的巴士。陳明也很快到了，他背著一個輕便的背包，看到蘇雪，微笑著走過來。
“你帶了什麽好吃的？”陳明問道，目光落在蘇雪的小背包上。
“隻是一些零食，沒什麽特別的。”蘇雪笑著回答。
林琳在一旁插話道：“我們可是準備了一大堆東西，等到了地方一起分享吧！”
巴士很快出發了，同學們在車上歡聲笑語，氣氛十分熱鬧。到達公園後，大家迫不及待地湧向湖邊，享受著難得的假日時光。蘇雪和陳明、林琳三人找了個陰涼的地方坐下，打開背包，開始享用帶來的零食。
陳明一邊吃著零食，一邊看著湖麵上的波光粼粼，忽然提議道：“我們去劃船吧，看起來很有趣。”
“好啊，我還從來沒劃過船呢！”林琳興奮地說。
蘇雪有些猶豫，她有點怕水，但又不想掃大家的興。陳明似乎看出了她的顧慮，輕聲說道：“別擔心，我會掌握方向，你隻需要享受就好了。”
三人租了一條小船，陳明負責掌舵，蘇雪和林琳坐在船的兩側，感受著湖風輕拂的涼意。湖麵上，遠處的山巒倒映在水中，仿佛一幅寧靜的畫卷。蘇雪漸漸放鬆下來，享受著這片刻的寧靜和美好。
劃完船後，三人坐在湖邊的草地上，望著遠處的藍天白雲，聊著未來的夢想。林琳說她想成為一名畫家，把生活中的美好都畫下來；陳明則說他想考上最好的高中，將來成為一名工程師，設計出最先進的建築。而蘇雪則有些迷茫，她還不知道自己未來要做什麽，但她知道，她喜歡這種和朋友們在一起的時光。
這次郊遊成為了蘇雪記憶中最美好的回憶之一，也讓她和陳明之間的關係更加親密。隨著時間的推移，他們的友情在不知不覺中開始轉變，變得更加複雜和深沉。