薑瑜本打算第二天便正式上課,但計劃趕不上變化,沒想到一大早,楚玉宣就找上門。


    當然楊冕也不出意外的一同前來,薑寧聽到這事時很是意外,沒想到國公府居然招來這兩尊大佛。


    他猜出兩人應該是來找薑瑜的,但作為侯爺,也要出去接見一下,方顯得周全。


    薑瑜想到應該是鄭舉人那有了消息,於是急匆匆地跑去前廳。


    隻見自己的父親正和他們喝茶閑聊,薑瑜整理了番儀容,進去後先和薑寧行了個禮。


    接著轉向楊冕二人:“師兄前來怎麽不先通知一聲。


    瑜兒也好前去迎接,現在到顯得師弟不懂禮節了。”


    薑瑜故意這麽說,就是提醒他們,別在自己父親麵前說太多,順便讓兩人收斂些,別嚇到薑寧。


    其實薑瑜最怕的就是楊冕突然的關心,他麵對楊冕時總是容易失態,這太不像平常的他了。


    楚玉宣看著薑瑜這嚴肅的樣子有些不解,隻覺得是國公府規矩太多。


    而楊冕能直接理解薑瑜的意思,嘴角有些微翹,他覺得自己今天跟著楚玉宣的行為很是正確。


    “師弟太客氣了,咱們師出同門,本就該互相照顧。


    何況瑜兒師弟與我性格很合,所以無需那麽多繁文禮節,您說是不是啊,侯爺?”楚玉宣對薑寧道。


    “瑜兒能跟兩位大人有緣,是他的福分,不過他年紀還小,若有得罪之處,還望不要見怪。”薑寧不知道兩人的目的,所以胡亂猜測。


    楚玉宣忙回道:“怎麽會呢,師弟不僅聰穎,而且更是懂事,老師以前可是常常在我麵前誇他。


    還說我像他的年紀時,很不聽話。”


    楚玉宣和薑寧聊了起來,隻見楊冕仿佛有些深受打擊般垂頭喪氣。


    其實是因為他忽然想到薑瑜還未及冠,而自己馬上要而立之年,薑瑜會不會嫌棄他年紀老。


    薑瑜看出楊冕的異常,心裏疑惑:難道是他覺得自己被冷落嗎?雖然自己剛剛確實隻和師兄說話。


    但還不是擔心父親看出些什麽,這人怎麽如此幼稚。


    薑瑜沒發覺自己明明和楊冕還沒有什麽關係,居然如此緊張被人看出來,反而顯得有些刻意。


    兩人互相猜著對方的心思,居然連薑寧要起身離開都沒發現。


    還是楚玉宣拽了下楊冕,他才回過神來,薑瑜也瞬間清醒,臉上有些暈紅。


    “你們年輕人聊吧,我就不打擾了。如果一會兒方便的話,就留下吃個便飯。


    兩位大人公務繁忙,今日難得有空,我要不是瑜兒,還沒機會與你們交好呢!”


    薑寧很是高興,他覺得薑瑜這孩子社交能力很突出,居然連朝廷命官都能接觸到,比他這個做父親的還強。


    他不知道的是,其中一人對他兒子可是‘心懷不軌’,以後可有得薑寧愁呢。


    不過楚玉宣拒絕道:“多謝侯爺美意,隻是今日實在不便,下官過來也是想帶師弟出去一趟。


    下次我定來跟伯父好好喝一杯,隻要伯父不嫌棄的話。”


    薑寧沒什麽意見,雖然他有些好奇薑瑜跟他們去幹嘛,但也知道應該沒什麽危險。


    “也好,瑜兒跟著你們,我也能放心些,主要是外麵最近有些不太平。”薑寧的話引起薑瑜的注意。


    而楊冕卻對薑寧有些心虛,所以一直到現在都沒有說什麽話,這是在官場上運籌帷幄的楊大人有史以來第一次這麽慌亂。


    要知道對方未來可是他的老丈人,楊冕這種表現也算正常。


    薑寧離開後,楚玉宣對薑瑜道:“老師那裏出事了,不過你也別著急。


    皇上已經派人去支援,應該很快就會有結果。”


    薑瑜急著問:“師兄,到底是什麽事?老師不是去永安縣做教諭嗎?


    怎麽會遇到危險,難道最近有戰事嗎?”


    “你放心,既然我敢將此事告訴你,代表老師沒受傷。


    這次的事情是永安縣下麵的午陽村村民發生暴亂,所以並未有意外的傷亡事件。”楚玉宣道。


    楊冕這時出聲,把事情的來龍去脈都告訴薑瑜。


    原來這午陽村因為地處邊境,總是戰亂不斷,所以民風彪悍,一直以漁業為生。


    因為前朝的疏忽,導致永安縣一直都過著自給自足的生活,自從大梁建立起來後,才重新被管理起來。


    但無論換過多少縣令,裏麵的狀況都沒有多少改變,永安縣的百姓很是排外,就算官兵鎮壓,但效果甚微。


    鄭子顯本來也有些抱負,打算改變當地的教育環境,而他一出手,就挑了最難治理的村子。


    午陽村民從沒有上過學堂,更別說對官職有認識,他們隻認縣令一人。


    但要說當地最受尊敬的,還是村長。


    所以鄭子顯此舉算是動了村長的利益,畢竟要是這麽多人都去上學,那勞動力就要減少一大半。


    很多村民也不理解,就算是免費教學,但對於他們靠海吃海的人來說,一天不出海,就要損失一大筆收入。


    鄭子顯一個讀書人哪裏懂得這些,他就算講再多大道理也沒用,對於午陽村的人而言,生活或許才是他們擺在第一的難題。


    而鄭舉人卻強製給村裏的孩子開蒙,還要讓人幫著蓋學堂。


    這才引發村民不滿,隨後他們將鄭子顯私自扣押,逼他放棄辦學堂。


    幸好後來永安縣縣令來交涉,才把鄭舉人放出來,而這午陽村的教育進程,直接腰斬。


    薑瑜雖然也知道老師的做法太莽撞,但他還是擔心的說:“老師一輩子教書育人,這件事肯定會給他很大的打擊。”


    “是啊,其實當初皇上把老師派去永安縣,我就勸過他回絕。


    但老師心疼那些偏遠地區的孩子,他們從沒有機會看看外麵的世界,或許他能幫上一點忙。


    就算隻教一個學生,他也知足了。”楚玉宣歎著氣道。


    薑瑜沒有回答,他也不知道該怎麽辦,畢竟自己沒有一官半職,身份輕微,不能像師兄一樣幫上忙。


    楊冕看出薑瑜的難過,安慰他說:“雖然鄭教諭此次遭遇重重困難,但或許結果沒那麽糟糕。


    至少午陽村的百姓知道,朝廷沒有遺忘他們。”

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