第242章 野外實訓正式開始
精靈召喚？我要自己上！ 作者：一片玻璃心 投票推薦 加入書簽 留言反饋
幽靈由於其特殊性無法在白天出現，參與野外實訓的學生隻要不在野訓區過夜，基本不會受到幽靈的攻擊。
而捕捉幽靈對魔法大陸上的人來說，除了使用某些特殊魔法材料製成的魔法裝備，基本屬於緣木求魚。
青岩城初級魔法學院隻是北寧帝國最基礎的魔法學院之一，雖然野訓區的熔岩洞穴裏麵有幽靈出沒，但學院有沒有能捕捉幽靈的魔法裝備就很難說。
即便有，也不是輕易就使用的東西，所以莉朵他們課堂上沒有幽靈做實物展示再正常不過。
風老師也隻是提前給大家提個醒，以防大家萬一碰到幽靈不至於兩眼一抹黑。
所以第二天野外實訓課就正式開始了，由風老師和端木老師外加另外兩名之前給大家上過其他課程的老師一起帶隊。
但據說有老師帶隊的時間隻有最初一個星期，之後就是由學生分成小隊自行在野訓區冒險了，持續到學年末也就是雪季放假前。
而學院對學生每天在野訓區的冒險時間並沒有特別規定，但是有要求，那就是每周都必須上交一定的收獲，要麽是一定數量的某種藥草，要麽是一隻成年動物，死活不論，當然最好的是魔物的材料，都是野訓區裏麵有的。
藥草和魔物應該是野訓區自然生長出來的，但裏麵的野生動物應該有很多是老師們抓來投放到裏麵的，所以有規定除非緊急情況不得獵殺幼獸。
當然了，學生如果在野訓區找到超過規定上交數目的收獲，那超過的部分則歸屬學生自己，可以在兌換處兌換成自己需要的資源。
而前麵七天老師帶隊的時間則是教大家認識野訓區裏麵的可食用植物、藥草、動物等等，還有怎麽隱藏自身的氣息、怎麽找到水源、怎麽識別記錄地形、怎麽設置陷阱以及怎麽識別陷阱等等，因為野訓區裏麵有很多以前的學生殘留的陷阱。
理論聯係實踐，海量的信息灌輸進大家的腦海，學生們如饑似渴地吸收著這些知識，莉朵也學到了很多。
然而這回的教學時間顯得很短暫，一周的時間轉瞬而過，輪到大家自行組隊冒險了，大部分人都開始變得慌亂起來。
風老師讓大家自行組隊，每個隊伍可以有4-10個人，然後共同推舉一個隊長。
於是所有同學都行動起來，熟悉的人開始迅速抱團，而實力比較弱的人開始到處拉關係想加入別人的隊伍，特別是班裏實力比較強的幾個人周圍圍滿了人，莉朵是最受歡迎的，周圍足足圍了十幾個人！
黃石村的翠西三人自然是要和莉朵一個小隊的，已經達到了組成小隊的最少人數。
但是第一個群體的學生迅速抱團組成了兩個小隊，不吸收其他同學加入。
有樣學樣，第二個群體也內部抱團組隊，倒也吸收了幾個相熟的第三群體的學生，也組成了兩個小隊。
所以剩下了十幾個第三群體的學生，到處求加入被嫌棄，隻能無奈自己抱團取暖。
所以莉朵讓他們內部選出相對較強的十個人組成一個小隊，剩下的四個人就和莉朵四人組成一個小隊，小隊隊長不用說自然是莉朵了。
並且莉朵讓第三群體的那個小隊第一周跟著自己的小隊一起行動，也是為了讓他們先有個緩衝，不至於一下子就那麽高難度。
莉朵當然不想一直跟著小隊行動，頂多前麵兩三周帶一下，等小隊走上正軌之後就自己一個人行動。
組隊後的第一天，莉朵帶著兩個小隊隻在之前老師們帶著大家走過的區域打轉，鞏固之前學過的知識。
在這裏，莉朵等人相繼碰到了第二群體的兩個小隊，看來他們的打算和莉朵的差不多。
而第一群體的兩個小隊，應該是自持實力，直接去探索新區域了。
這片區域本來就已經被過了一遍，又有四個小隊競爭，所以收獲不多，但莉朵覺得這是必要的，自己上手實操幾次以後和聽老師講解還是不一樣的。
莉朵並沒有大包大攬，甚至連決定都是讓兩個小隊裏的人自己做，隻在他們做錯了的時候才出聲糾正，並敲打了幾個冒進的馬大哈。
可以說莉朵把自己當成了隊伍裏麵保底的那個人，沒辦法，莉朵得盡快把兩個小隊的自主行動能力培養出來。
第二天，莉朵帶著兩個小隊避開了第二群體的兩個小隊的方向，把探索區域向外擴大了一些。
照例莉朵也隻做保底支持，但這回資源要豐富多了，大家的收獲也增加了不少，但離達到規定的上交數目還差得遠呢。
畢竟大家不是什麽有用的東西都采集的，大家都隻采集學院收的幾種價值比較高的藥草，獵殺動物也是體型超過一定大小的才會成為大家的捕獵對象。
就這樣，大家每天都往外擴大一定範圍進行探索采集，漸漸趕上了采集的進度，但大家發現這樣下去，交夠規定的數目以後，剩下的並不多。
最關鍵的是，第一周以後，大家就達到了所能達到的最遠距離，第三群體的那個小隊繼續跟著莉朵的小隊，莉朵也不好驅趕他們，隻好隨他們了。
後麵的兩周哪怕每次都變換方向也不可避免地把周圍能走的地方都走遍了，如果想再擴大範圍就不能每天回宿舍休息了，得在野訓區過夜。
然而這樣的風險就不可控了，除非莉朵一直跟著小隊行動，才能保障大家在夜晚的安全。
但莉朵不願這麽做，因為這實際上會給其他人帶來錯覺，錯估夜晚的危險性，也會讓他們產生依賴性，不利於大家的成長。
難怪學院放心地讓一幫初出茅廬的學生在野訓區自由行動，結合最後一次上課講的有關幽靈的內容，大部分人的活動範圍都有限。
而凡是敢於在野訓區過夜的學生，必然實力強大，加上組隊互補的話，危險性就沒那麽大了。
而莉朵帶的這兩個小隊，不算莉朵，顯然沒有在野訓區過夜的實力。
所以莉朵打算跟兩個小隊分開行動了，小隊繼續在野訓區外圍行動，自己去更裏的範圍和熔岩洞穴中探索，然後偶爾回來看看他們的情況就行。
……
ps：大家周末愉快！六十萬字了，打個卡。
最近有比較長一段時間沒在章末留言了，各項數據還有收益都降無可降了?_?
雖然很灰心喪氣，但作者會本著為愛發電的心情繼續寫下去的。
不過還是求一下評分和催更還有為愛發電，感謝一直以來支持本書的寶子們，愛你們！晚安！(?? 3(???c)
而捕捉幽靈對魔法大陸上的人來說，除了使用某些特殊魔法材料製成的魔法裝備，基本屬於緣木求魚。
青岩城初級魔法學院隻是北寧帝國最基礎的魔法學院之一，雖然野訓區的熔岩洞穴裏麵有幽靈出沒，但學院有沒有能捕捉幽靈的魔法裝備就很難說。
即便有，也不是輕易就使用的東西，所以莉朵他們課堂上沒有幽靈做實物展示再正常不過。
風老師也隻是提前給大家提個醒，以防大家萬一碰到幽靈不至於兩眼一抹黑。
所以第二天野外實訓課就正式開始了，由風老師和端木老師外加另外兩名之前給大家上過其他課程的老師一起帶隊。
但據說有老師帶隊的時間隻有最初一個星期，之後就是由學生分成小隊自行在野訓區冒險了，持續到學年末也就是雪季放假前。
而學院對學生每天在野訓區的冒險時間並沒有特別規定，但是有要求，那就是每周都必須上交一定的收獲，要麽是一定數量的某種藥草，要麽是一隻成年動物，死活不論，當然最好的是魔物的材料，都是野訓區裏麵有的。
藥草和魔物應該是野訓區自然生長出來的，但裏麵的野生動物應該有很多是老師們抓來投放到裏麵的，所以有規定除非緊急情況不得獵殺幼獸。
當然了，學生如果在野訓區找到超過規定上交數目的收獲，那超過的部分則歸屬學生自己，可以在兌換處兌換成自己需要的資源。
而前麵七天老師帶隊的時間則是教大家認識野訓區裏麵的可食用植物、藥草、動物等等，還有怎麽隱藏自身的氣息、怎麽找到水源、怎麽識別記錄地形、怎麽設置陷阱以及怎麽識別陷阱等等，因為野訓區裏麵有很多以前的學生殘留的陷阱。
理論聯係實踐，海量的信息灌輸進大家的腦海，學生們如饑似渴地吸收著這些知識，莉朵也學到了很多。
然而這回的教學時間顯得很短暫，一周的時間轉瞬而過，輪到大家自行組隊冒險了，大部分人都開始變得慌亂起來。
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但是第一個群體的學生迅速抱團組成了兩個小隊，不吸收其他同學加入。
有樣學樣，第二個群體也內部抱團組隊，倒也吸收了幾個相熟的第三群體的學生，也組成了兩個小隊。
所以剩下了十幾個第三群體的學生，到處求加入被嫌棄，隻能無奈自己抱團取暖。
所以莉朵讓他們內部選出相對較強的十個人組成一個小隊，剩下的四個人就和莉朵四人組成一個小隊，小隊隊長不用說自然是莉朵了。
並且莉朵讓第三群體的那個小隊第一周跟著自己的小隊一起行動，也是為了讓他們先有個緩衝，不至於一下子就那麽高難度。
莉朵當然不想一直跟著小隊行動，頂多前麵兩三周帶一下，等小隊走上正軌之後就自己一個人行動。
組隊後的第一天，莉朵帶著兩個小隊隻在之前老師們帶著大家走過的區域打轉，鞏固之前學過的知識。
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照例莉朵也隻做保底支持，但這回資源要豐富多了，大家的收獲也增加了不少，但離達到規定的上交數目還差得遠呢。
畢竟大家不是什麽有用的東西都采集的，大家都隻采集學院收的幾種價值比較高的藥草，獵殺動物也是體型超過一定大小的才會成為大家的捕獵對象。
就這樣，大家每天都往外擴大一定範圍進行探索采集，漸漸趕上了采集的進度，但大家發現這樣下去，交夠規定的數目以後，剩下的並不多。
最關鍵的是，第一周以後，大家就達到了所能達到的最遠距離，第三群體的那個小隊繼續跟著莉朵的小隊，莉朵也不好驅趕他們，隻好隨他們了。
後麵的兩周哪怕每次都變換方向也不可避免地把周圍能走的地方都走遍了，如果想再擴大範圍就不能每天回宿舍休息了，得在野訓區過夜。
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但莉朵不願這麽做，因為這實際上會給其他人帶來錯覺，錯估夜晚的危險性，也會讓他們產生依賴性，不利於大家的成長。
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而凡是敢於在野訓區過夜的學生，必然實力強大，加上組隊互補的話，危險性就沒那麽大了。
而莉朵帶的這兩個小隊，不算莉朵，顯然沒有在野訓區過夜的實力。
所以莉朵打算跟兩個小隊分開行動了，小隊繼續在野訓區外圍行動，自己去更裏的範圍和熔岩洞穴中探索，然後偶爾回來看看他們的情況就行。
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