“尚文市長，校園暴力這類事件，不是我們華夏獨有。在西方一些發達國家，同樣存在這樣的問題。”
“解決這樣的問題，其實如今已經有了很多經驗可借鑒。但一味遮遮掩掩去‘捂蓋子’，這是絕不可行的……”
江雲皓盡量將聲音放緩，但急切之下，聲調還是不免大了起來。
其實他這番勸說，是有根據的，算得上是有的放矢。
近年來，隨著校園暴力衝突事件頻發，國際教育界越來越關注學校中的衝突解決問題。
前年，聯合國教科文組織發布了一份報告，名為《數字背後：結束校園暴力和欺淩》。
報告中，基於大規模的調查數據為全球校園暴力的防治提供了證據支持。
去年的時候，教科文組織再次發布了全球報告——《共同重新構想我們的未來：為教育打造新的社會契約》。
報告中，強調教育的包容性和跨文化性，指出培養學生學會處理衝突和偏見、學會合作和具有同理心的重要性。
報告所提出了教育的四大支柱，即學會認知、學會做事、學會共處和學會生存。
並且指出，這四大支柱具有一致性和連貫性。
報告最後的結論是：在當今世界，如何學會共處，仍然是一項全人類的重大挑戰，也是作為一項公共事業和共同利益的教育必須肩負的責任。
但華夏因為其獨特的文化習俗，在學校教育上，往往傾向於抵觸或回避衝突。
比如說校園暴力這類事情，出現之後，國內的解決方法更多是想辦法捂蓋子、糊弄過去。
這種解決方式看似平息了矛盾，實際上卻後患無窮。
一方麵，阻礙了兒童和青少年的理性和道德發展；
另一方麵，也帶來了很多後續問題。
現代教育的核心，就是培養人的理性思考能力和理性的問題解決能力。
抵觸或回避衝突，理論上來說，在教育中其實是錯誤的。
反倒是衝突教育，是培養人的這種理性能力的一種重要途徑。
越來越多的數據表明，衝突教育能夠有效防治校園人際衝突和暴力，還有助於推動社會進步，甚至為人類共同利益的實現與和平發展作出長遠的貢獻。
將自己的想法大概和馬尚文市長講了講，江雲皓卻沒有注意到自己這一桌周靜芳、肖自強都是目光灼灼地關注著自己。
顯然，江雲皓剛剛給馬尚文市長說的這些理論，在這兩位看來非常新穎。
不僅是他們二位，隔壁一桌坐著徐江峰、李莉等人，同樣是豎起耳朵一直在聆聽。
“尚文市長，經驗告訴我們，隻有不遮蔽和壓製衝突，而是通過調節衝突以減少暴力手段的發生，社會才能走向真正的穩定與和諧。說白了，一些衝突本身，其實就具有某種建設性作用。”
江雲皓苦口婆心地說道，“就好比這一次寧台市職業技術學校發生的事情，我們如果坦誠一些去處理問題，嚴肅處理那些犯了錯的學生，或許反而對校園霸淩的抑製效果會更好。”
剛剛和董文傑通話的時候，江雲皓采取的是擺事實的勸說方式。
但在馬尚文市長這裏，“擺事實”估計不大行得通，因為他已經確定了要捂這個蓋子。
這種情況下，也許“講道理”才是首選。
然而江雲皓最終還是失望了。
一番勸說之後，尚文市長最後還是沒有鬆口。
無奈之下，江雲皓隻能將最壞的結果說出來。
“尚文市長，教育局和職業技術學校的處理方式，弊端很多。一旦有學生當時怕了照片，甚至視頻，上傳到網絡之後，那就是一場災難。”
“嗬嗬，雲皓市長有些杞人憂天了。”
電話那端，馬尚文嗬嗬一笑道，“你說的這個可能，學校和教育局的同誌早就想到了。學校那邊已經下了死命令，所有學生不得討論這事兒，更不得私下接受媒體采訪。”
聽著馬尚文信心滿滿的聲音，江雲皓的心已經沉到了穀底。
“好了，職業技術學校的事兒，我已經吩咐了文傑市長，讓他全程盯著。文傑市長這個人你也了解，老成持重得很。有他盯著，不會出什麽問題的。”
停頓了片刻，馬尚文最後點了一句，“雲皓市長你今天的主要任務，還是陪好周市長和黃海市代表團。唔，我這邊又有電話打進來了，先這樣吧。”
馬尚文敷衍了幾句，就掛斷了電話。
江雲皓能聽得出來，到最後的時候，尚文市長已經很有些不耐煩了。
或許在心中，他甚至還在埋怨自己“不懂事”也說不定。
事已至此，江雲皓也沒有太多辦法，隻能是默默將手機收好。
看著他意興闌珊的樣子，周靜芳心中暗暗歎了口氣。
剛剛江雲皓說的內容，她一個字不落都聽到了。
江雲皓對教育工作的理解之獨到，是她之前沒想到的。
顯然，在教育工作這方麵，他也有很強的理論支撐。
這小家夥，各方麵能力還真是突出。
周靜芳暗暗喟歎的時候，隔壁一桌的徐江峰對江雲皓的認識又多了一層。
在此之前，他從未想過，有人能像江雲皓這樣，對教育理論掌握這麽深的。
即便是教育學院的專業老師，也就是如此了吧？
盛名之下無虛士，這話果然沒錯。
目光在江雲皓身上停留了好一會兒，徐江峰暗暗念道。
“雲皓市長，尚文市長怎麽說？”
看到江雲皓放下電話，一直很關心這事兒的肖自強忍不住問了一嘴。
他如今的工作重心都放在了高新區的工作上，但自己畢竟還是市政府的副職，當然是一榮俱榮，一損俱損。
目光轉向身邊的肖自強，江雲皓輕輕搖了搖頭。
他的意思，肖自強一眼就看懂了。
很明顯，尚文市長並沒有接受他剛剛的建議。
雖然早猜到江雲皓和馬尚文市長剛剛的溝通，結果可能不太好。
但真正確認之後，肖自強還是有些失神。
“雲皓市長，我看，中午大家還是休息一個小時吧。”
周靜芳雙手交叉，置於胸前：“上午的行程很滿，下午也要勞逸結合，稍微輕鬆一點。同時，也讓咱們延菲主任多一點時間，潤潤嗓子。”
可能是知道江雲皓心情不佳，周靜芳微笑著活躍了一下氣氛。
“解決這樣的問題，其實如今已經有了很多經驗可借鑒。但一味遮遮掩掩去‘捂蓋子’，這是絕不可行的……”
江雲皓盡量將聲音放緩，但急切之下，聲調還是不免大了起來。
其實他這番勸說，是有根據的，算得上是有的放矢。
近年來，隨著校園暴力衝突事件頻發，國際教育界越來越關注學校中的衝突解決問題。
前年，聯合國教科文組織發布了一份報告，名為《數字背後：結束校園暴力和欺淩》。
報告中，基於大規模的調查數據為全球校園暴力的防治提供了證據支持。
去年的時候，教科文組織再次發布了全球報告——《共同重新構想我們的未來：為教育打造新的社會契約》。
報告中，強調教育的包容性和跨文化性，指出培養學生學會處理衝突和偏見、學會合作和具有同理心的重要性。
報告所提出了教育的四大支柱，即學會認知、學會做事、學會共處和學會生存。
並且指出，這四大支柱具有一致性和連貫性。
報告最後的結論是：在當今世界，如何學會共處，仍然是一項全人類的重大挑戰，也是作為一項公共事業和共同利益的教育必須肩負的責任。
但華夏因為其獨特的文化習俗，在學校教育上，往往傾向於抵觸或回避衝突。
比如說校園暴力這類事情，出現之後，國內的解決方法更多是想辦法捂蓋子、糊弄過去。
這種解決方式看似平息了矛盾，實際上卻後患無窮。
一方麵，阻礙了兒童和青少年的理性和道德發展；
另一方麵，也帶來了很多後續問題。
現代教育的核心，就是培養人的理性思考能力和理性的問題解決能力。
抵觸或回避衝突，理論上來說，在教育中其實是錯誤的。
反倒是衝突教育，是培養人的這種理性能力的一種重要途徑。
越來越多的數據表明，衝突教育能夠有效防治校園人際衝突和暴力，還有助於推動社會進步，甚至為人類共同利益的實現與和平發展作出長遠的貢獻。
將自己的想法大概和馬尚文市長講了講，江雲皓卻沒有注意到自己這一桌周靜芳、肖自強都是目光灼灼地關注著自己。
顯然，江雲皓剛剛給馬尚文市長說的這些理論，在這兩位看來非常新穎。
不僅是他們二位，隔壁一桌坐著徐江峰、李莉等人，同樣是豎起耳朵一直在聆聽。
“尚文市長，經驗告訴我們，隻有不遮蔽和壓製衝突，而是通過調節衝突以減少暴力手段的發生，社會才能走向真正的穩定與和諧。說白了，一些衝突本身，其實就具有某種建設性作用。”
江雲皓苦口婆心地說道，“就好比這一次寧台市職業技術學校發生的事情，我們如果坦誠一些去處理問題，嚴肅處理那些犯了錯的學生，或許反而對校園霸淩的抑製效果會更好。”
剛剛和董文傑通話的時候，江雲皓采取的是擺事實的勸說方式。
但在馬尚文市長這裏，“擺事實”估計不大行得通，因為他已經確定了要捂這個蓋子。
這種情況下，也許“講道理”才是首選。
然而江雲皓最終還是失望了。
一番勸說之後，尚文市長最後還是沒有鬆口。
無奈之下，江雲皓隻能將最壞的結果說出來。
“尚文市長，教育局和職業技術學校的處理方式，弊端很多。一旦有學生當時怕了照片，甚至視頻，上傳到網絡之後，那就是一場災難。”
“嗬嗬，雲皓市長有些杞人憂天了。”
電話那端，馬尚文嗬嗬一笑道，“你說的這個可能，學校和教育局的同誌早就想到了。學校那邊已經下了死命令，所有學生不得討論這事兒，更不得私下接受媒體采訪。”
聽著馬尚文信心滿滿的聲音，江雲皓的心已經沉到了穀底。
“好了，職業技術學校的事兒，我已經吩咐了文傑市長，讓他全程盯著。文傑市長這個人你也了解，老成持重得很。有他盯著，不會出什麽問題的。”
停頓了片刻，馬尚文最後點了一句，“雲皓市長你今天的主要任務，還是陪好周市長和黃海市代表團。唔，我這邊又有電話打進來了，先這樣吧。”
馬尚文敷衍了幾句，就掛斷了電話。
江雲皓能聽得出來，到最後的時候，尚文市長已經很有些不耐煩了。
或許在心中，他甚至還在埋怨自己“不懂事”也說不定。
事已至此，江雲皓也沒有太多辦法，隻能是默默將手機收好。
看著他意興闌珊的樣子，周靜芳心中暗暗歎了口氣。
剛剛江雲皓說的內容，她一個字不落都聽到了。
江雲皓對教育工作的理解之獨到，是她之前沒想到的。
顯然，在教育工作這方麵，他也有很強的理論支撐。
這小家夥，各方麵能力還真是突出。
周靜芳暗暗喟歎的時候，隔壁一桌的徐江峰對江雲皓的認識又多了一層。
在此之前，他從未想過，有人能像江雲皓這樣，對教育理論掌握這麽深的。
即便是教育學院的專業老師，也就是如此了吧？
盛名之下無虛士，這話果然沒錯。
目光在江雲皓身上停留了好一會兒，徐江峰暗暗念道。
“雲皓市長，尚文市長怎麽說？”
看到江雲皓放下電話，一直很關心這事兒的肖自強忍不住問了一嘴。
他如今的工作重心都放在了高新區的工作上，但自己畢竟還是市政府的副職，當然是一榮俱榮，一損俱損。
目光轉向身邊的肖自強，江雲皓輕輕搖了搖頭。
他的意思，肖自強一眼就看懂了。
很明顯，尚文市長並沒有接受他剛剛的建議。
雖然早猜到江雲皓和馬尚文市長剛剛的溝通，結果可能不太好。
但真正確認之後，肖自強還是有些失神。
“雲皓市長，我看，中午大家還是休息一個小時吧。”
周靜芳雙手交叉，置於胸前：“上午的行程很滿，下午也要勞逸結合，稍微輕鬆一點。同時，也讓咱們延菲主任多一點時間，潤潤嗓子。”
可能是知道江雲皓心情不佳，周靜芳微笑著活躍了一下氣氛。