以上的這麽多都是適合能夠好好鑽研回答的地方。
蘇辰安 給自己燒了一壺熱水之後，腦子裏麵的答案就開始漸漸成型。
再次拿起筆，開始把自己的所思所想全部都寫於紙上。
“夫治國之道，首在君子之德。古之欲明明德於天下者。
先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。此乃千古不易之至理。
觀今之世，君子之行，尤為關鍵。君子坦蕩蕩，其胸懷寬廣，光明磊落，心無邪念，行事公正。
於國而言，君子之坦蕩可致政治清明，決策公正，上下一心。
官員若具君子之德，不謀私利，不徇私情，以百姓福祉為念，則政令暢通，民心歸附。
反之，若為官者心懷狹隘，自私自利，貪汙腐敗，必致國家混亂，民怨沸騰。
君子喻於義，重道義而輕私利。在國家發展中，君子之義可引領社會風尚，使民眾見利思義，不為不義之財所動。
以義治國，則商業誠信，社會公平，道德風尚良好。
學者若以君子之義育人，傳承優秀文化，弘揚正義，可培養出德才兼備之人才。
且思孟子之言，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
君子在不同境遇下，皆能堅守道德準則，為國家貢獻力量。
窮困之時，修身養性，保持高潔品質，為社會樹立榜樣；通達之際，積極作為，以己之力造福民眾。
國家應鼓勵君子之行，為君子提供施展才華之平台，讓其在各個領域發揮引領作用。
為實現國家長治久安，當以君子之行為核心，製定治國之策。
其一，加強道德教育，培養國民君子之德。
從學院教育入手，將道德教育貫穿始終，培養學子的正義感、責任感和奉獻精神。
同時，宣傳、文化活動等方式，弘揚君子之風，營造良好的社會氛圍。
…………
吾輩當以君子之行為己任，胸懷大義，為國家之繁榮富強而努力。”
…………
這古代的科舉，說句實話，也就是童生試沒那麽變態。雖然沒那麽恐怖，但要是換算過來。
這古代的縣試，相當於現在的高考，縣案首含金量相當於是全國的狀元。
越往後，出的題越發的高深，有時候你沒有一定的底蘊，根本都看不懂題目。
就連，這題的出處你都不知道從何找起，所以這也就是寒門難出貴子的原因。
就以上的各種內容，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
君子以胸懷寬廣，光明磊落為德。心無雜念，行事公正，不謀私利，不徇私情。
以坦蕩之心，行正義之事，方能得民心，聚民力。
小人則心懷狹隘，常為私利所困，憂愁煩惱，不得安寧。
國家若為小人所掌，必致混亂，民不聊生。故君子之坦蕩，乃國家之福也。
君子喻於義，小人喻於利。君子以義為先，重道義，輕私利。
見利思義，不為不義之財所動。以義治國，則民德歸厚，社會和諧。
小人則唯利是圖，不擇手段，為求私利，不惜損害他人。
國家若為小人之利所驅，必致道德淪喪，人心不古。故君子之義，乃國家之綱也。
窮則獨善其身，達則兼濟天下。君子在窮困之時，不墜青雲之誌，堅守道德底線，修身養性，提高自身素質。
在通達之時，不忘天下蒼生，以己之力，造福社會。
君子之德，無論窮達，皆能為國家貢獻力量。
窮則獨善，可保自身之高潔，為社會樹立榜樣；達則兼濟，可興國家之大業，為民眾謀福祉。
可以說古代這些大儒，的確是開創了最先的文明和道法。
而他們留下來的東西，從古至今都是寶貴的。
哪怕就是古代，能夠看到這些書的人一般都是世家大族。
流通在外麵的這些書籍，都是人家想給你看的。
真正的珍寶，大部分都是掌握在有權有勢的人手中。
而現在科舉書院，學堂都是對普通老百姓的一個階梯。
也可以這樣說，如果蘇辰安沒有遇到一個好老師的話。
他這樣的情況注定走不到長遠，有時候哪怕手裏有錢了，也不一定能買到你想要的東西。
有錢的人他就想要有勢，最基礎的辦法也就是用手裏的錢，去討好有勢的人。
讓有勢力的人，去做成你想要的事，思緒回籠之間。
底下的文章早就已經作好，他並沒有寫一些看破人性的東西。
畢竟不適合他的年齡，也不適合現在這個朝代，有些東西就是這樣，你不能說的太透。
哪怕所有人都明白，但是上麵就是不讓你說，不讓你想。
把十幾張的試卷全部寫完，至於到作詩這裏當然是留到最後。
看到，總共是要做兩首詩，蘇辰安把自己的粉麵，燒水煮開，加了一些他爹秘製的辣醬。
一頓飯也就這麽解決過去，看到要做的詩題目是以，秋，和冬兩季，裏麵包含所有的事物，隨便寫。
這詩句上麵的占比並不大，但如果說你的詩太拉垮的話，到時候名次肯定也不太好看。
所以，蘇辰安此刻是在糾結到底是新作一首還是用以前經過張夫子提點的詩直接填上去。
最後他決定還是保險一些，用張夫子已經給他改過的詩句寫到上麵。
畢竟他是知道自己有幾把刷子的，在作詩這方麵他是比不上自家師弟。
所以現在他隻能夠避重就輕，一心求穩，隻要不出什麽大岔子，以他其他的內容來看，他的名次都不會太低。
除非他們這一屆出了什麽不得了的人物，不然以他的實力，前十他都敢肖想一番。
“
金風瑟瑟舞秋光，霜葉如丹韻韻長。
沃野千疇鋪錦繡，豐收喜色滿田莊。
丹楓燃火映山色，黃菊飄香醉客腸。
一抹秋顏詩意湧，斑斕畫卷韻悠揚。”
這一篇詩還是當初秋收的時候，他們一塊在田野之間忙碌過後。
走到秋天的叢林當中，看著楓樹火紅，金黃，那一抹秋色，讓人心醉。
而他們見過這美麗的場景，做出來的詩更是帶有幾分靈氣。
特別是蘇寶成那家夥，做出來的詩，就連夫子都誇他，越來越有韻味。
至於他現在寫下來的這一篇已經是張夫子給他改過幾次，最好的局麵了。
至於在寫冬這個主題的時候，他本來是想寫雪和梅花，可一想到這兩個主題肯定是萬千學子最優先的選擇。
而他本來在詩作上麵就不是很佳，這要是繼續往這兩個方麵上寫的話，眾多的詩篇當中就會顯得尤為普通。
所以他要避開這兩個大爆點，來一點新意，哪怕沒有那麽好，好歹也能讓主考官給他一個安慰獎。
而冬除了雪和梅花最受人讚歎之外，還有什麽可寫的呢。
蘇辰安的思緒飄遠，冬天除了寒冷，眾人最喜歡的也就是渴求那冬日的一抹暖陽，溫暖人心。
這樣一想的話，他好像有一點思路了，這除了梅花還有霧凇，也是文人墨客最喜歡用的點。
隨著一杯又一杯的茶水下肚，蘇辰安腦子裏的思路也越來越清晰。
蘇辰安 給自己燒了一壺熱水之後，腦子裏麵的答案就開始漸漸成型。
再次拿起筆，開始把自己的所思所想全部都寫於紙上。
“夫治國之道，首在君子之德。古之欲明明德於天下者。
先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。此乃千古不易之至理。
觀今之世，君子之行，尤為關鍵。君子坦蕩蕩，其胸懷寬廣，光明磊落，心無邪念，行事公正。
於國而言，君子之坦蕩可致政治清明，決策公正，上下一心。
官員若具君子之德，不謀私利，不徇私情，以百姓福祉為念，則政令暢通，民心歸附。
反之，若為官者心懷狹隘，自私自利，貪汙腐敗，必致國家混亂，民怨沸騰。
君子喻於義，重道義而輕私利。在國家發展中，君子之義可引領社會風尚，使民眾見利思義，不為不義之財所動。
以義治國，則商業誠信，社會公平，道德風尚良好。
學者若以君子之義育人，傳承優秀文化，弘揚正義，可培養出德才兼備之人才。
且思孟子之言，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。
君子在不同境遇下，皆能堅守道德準則，為國家貢獻力量。
窮困之時，修身養性，保持高潔品質，為社會樹立榜樣；通達之際，積極作為，以己之力造福民眾。
國家應鼓勵君子之行，為君子提供施展才華之平台，讓其在各個領域發揮引領作用。
為實現國家長治久安，當以君子之行為核心，製定治國之策。
其一，加強道德教育，培養國民君子之德。
從學院教育入手，將道德教育貫穿始終，培養學子的正義感、責任感和奉獻精神。
同時，宣傳、文化活動等方式，弘揚君子之風，營造良好的社會氛圍。
…………
吾輩當以君子之行為己任，胸懷大義，為國家之繁榮富強而努力。”
…………
這古代的科舉，說句實話，也就是童生試沒那麽變態。雖然沒那麽恐怖，但要是換算過來。
這古代的縣試，相當於現在的高考，縣案首含金量相當於是全國的狀元。
越往後，出的題越發的高深，有時候你沒有一定的底蘊，根本都看不懂題目。
就連，這題的出處你都不知道從何找起，所以這也就是寒門難出貴子的原因。
就以上的各種內容，所謂君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
君子以胸懷寬廣，光明磊落為德。心無雜念，行事公正，不謀私利，不徇私情。
以坦蕩之心，行正義之事，方能得民心，聚民力。
小人則心懷狹隘，常為私利所困，憂愁煩惱，不得安寧。
國家若為小人所掌，必致混亂，民不聊生。故君子之坦蕩，乃國家之福也。
君子喻於義，小人喻於利。君子以義為先，重道義，輕私利。
見利思義，不為不義之財所動。以義治國，則民德歸厚，社會和諧。
小人則唯利是圖，不擇手段，為求私利，不惜損害他人。
國家若為小人之利所驅，必致道德淪喪，人心不古。故君子之義，乃國家之綱也。
窮則獨善其身，達則兼濟天下。君子在窮困之時，不墜青雲之誌，堅守道德底線，修身養性，提高自身素質。
在通達之時，不忘天下蒼生，以己之力，造福社會。
君子之德，無論窮達，皆能為國家貢獻力量。
窮則獨善，可保自身之高潔，為社會樹立榜樣；達則兼濟，可興國家之大業，為民眾謀福祉。
可以說古代這些大儒，的確是開創了最先的文明和道法。
而他們留下來的東西，從古至今都是寶貴的。
哪怕就是古代，能夠看到這些書的人一般都是世家大族。
流通在外麵的這些書籍，都是人家想給你看的。
真正的珍寶，大部分都是掌握在有權有勢的人手中。
而現在科舉書院，學堂都是對普通老百姓的一個階梯。
也可以這樣說，如果蘇辰安沒有遇到一個好老師的話。
他這樣的情況注定走不到長遠，有時候哪怕手裏有錢了，也不一定能買到你想要的東西。
有錢的人他就想要有勢，最基礎的辦法也就是用手裏的錢，去討好有勢的人。
讓有勢力的人，去做成你想要的事，思緒回籠之間。
底下的文章早就已經作好，他並沒有寫一些看破人性的東西。
畢竟不適合他的年齡，也不適合現在這個朝代，有些東西就是這樣，你不能說的太透。
哪怕所有人都明白，但是上麵就是不讓你說，不讓你想。
把十幾張的試卷全部寫完，至於到作詩這裏當然是留到最後。
看到，總共是要做兩首詩，蘇辰安把自己的粉麵，燒水煮開，加了一些他爹秘製的辣醬。
一頓飯也就這麽解決過去，看到要做的詩題目是以，秋，和冬兩季，裏麵包含所有的事物，隨便寫。
這詩句上麵的占比並不大，但如果說你的詩太拉垮的話，到時候名次肯定也不太好看。
所以，蘇辰安此刻是在糾結到底是新作一首還是用以前經過張夫子提點的詩直接填上去。
最後他決定還是保險一些，用張夫子已經給他改過的詩句寫到上麵。
畢竟他是知道自己有幾把刷子的，在作詩這方麵他是比不上自家師弟。
所以現在他隻能夠避重就輕，一心求穩，隻要不出什麽大岔子，以他其他的內容來看，他的名次都不會太低。
除非他們這一屆出了什麽不得了的人物，不然以他的實力，前十他都敢肖想一番。
“
金風瑟瑟舞秋光，霜葉如丹韻韻長。
沃野千疇鋪錦繡，豐收喜色滿田莊。
丹楓燃火映山色，黃菊飄香醉客腸。
一抹秋顏詩意湧，斑斕畫卷韻悠揚。”
這一篇詩還是當初秋收的時候，他們一塊在田野之間忙碌過後。
走到秋天的叢林當中，看著楓樹火紅，金黃，那一抹秋色，讓人心醉。
而他們見過這美麗的場景，做出來的詩更是帶有幾分靈氣。
特別是蘇寶成那家夥，做出來的詩，就連夫子都誇他，越來越有韻味。
至於他現在寫下來的這一篇已經是張夫子給他改過幾次，最好的局麵了。
至於在寫冬這個主題的時候，他本來是想寫雪和梅花，可一想到這兩個主題肯定是萬千學子最優先的選擇。
而他本來在詩作上麵就不是很佳，這要是繼續往這兩個方麵上寫的話，眾多的詩篇當中就會顯得尤為普通。
所以他要避開這兩個大爆點，來一點新意，哪怕沒有那麽好，好歹也能讓主考官給他一個安慰獎。
而冬除了雪和梅花最受人讚歎之外，還有什麽可寫的呢。
蘇辰安的思緒飄遠，冬天除了寒冷，眾人最喜歡的也就是渴求那冬日的一抹暖陽，溫暖人心。
這樣一想的話，他好像有一點思路了，這除了梅花還有霧凇，也是文人墨客最喜歡用的點。
隨著一杯又一杯的茶水下肚，蘇辰安腦子裏的思路也越來越清晰。