第195章 萬能的體育老師
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【 畫麵裏一個彪形大漢，站在講台上，“同學們這節體育課……”
他話還沒有說完，門就被打開，英語老師走了進來，“體育老師生病了，這節課上英語。” 】
大夫們他們觀這個體育老師，麵色紅潤，中氣十足，看起來不像生病的樣子。
孔子不學國學，而是要學習外國的語言，這些都是個什麽事情。
老祖宗不上體育課，難怪後世的學生如此差，和他們是比不了一點。
夫子們通過旁邊到字幕，知道體育老師，就是鍛煉方麵的，這個人都在課堂上了，是怎麽生的病。
嬴政這個英語老師，後世還要學習國外的語言，還有什麽是體育課。
他記得扶蘇之前，一起來，就跟著老師論語，沒有這個什麽外國語言。
嬴政：“天幕上的這些你都記下來了嗎？”
史官：“回陛下臣都記下來了。”
“那就好！”
扶蘇他也想出去玩，天天埋頭看書，感覺自己都要學傻了，現在學的科目比以前的還要多。
李白為什麽他小時候學的都是論語，孔孟知道，這體育課，外語課到什麽是不存在的。
李世民外語，這個他知道，來大唐的那些人，他都聽不懂，他們所說的話。
【 英語老師眨眼(???)，示意體育老師，體育老師也是一秒入戲，然後抱著肚子咳嗽。
“一到九點就犯，” 任何捂著肚子出去了。
英語老師拿起書，他拿起書走到講台上，開始講課。
“同學們生病了，要去看doctor。”
同學齊讀“doctor”】
夫子這就成功了，不過他可是體育老師，這個英語老師瘦成這樣，他會怕嗎，他們開始向天幕上的學習。
他們也想搶課，可是他們沒有體育課，就找不到搶的。
老祖宗好奇的觀望天幕，樂嗬嗬噠，這個就是外語，沒有中文美觀，讀起來也不好聽，甚至有些難懂。
嬴政這個就是外語，看大夫就是看doctor，他怎麽感覺中國文化要好一點。
扶蘇這個他聽起來，都有些腦昏，ヽ(`Д′)?別說是後世的人，他也不喜歡學。
李世民就是這個，他看那些人，一生病，叫的就是這個。
李白搶什麽的，他都見過，這個搶課的，他們還是第一次見。
朱元璋沒想到他也能學到英語，就是這麽念，怎麽怪。
【 第二次體育老師上課，英語老師推門進來，“體育老師今天……” 英語老師還沒有說完。
體育老師反駁，“我沒病。”】
孔子他們做老師點時候，可都是謙讓的，從不會占別人的課。
天幕下的學子們怎麽又是這個外語老師，別的國語老師搶課，他們是沒什麽意見的，可是這個是外語老師，傳播的是其他國家的文化。
夫子們這下應該搶不了吧，要是有人敢搶他們的課，他上去就讓他好好做人。
官員們不解，怎麽沒有人搶著去上朝。
諸子百家這把他們擺這什麽位置，就不能學學他們家的思想，這個外語老師真的夠了。(σ｀д′)σ
嬴政又是這個外語老師，體育老師這是有多怕搶課。
扶蘇為什麽沒人來搶課，有的課是真的很無聊。
李白又來了，他賭這次應該還會搶到，有第一次，就有第二次，這個是很正常的。
天幕下的人，閑著無聊，都在賭，這個英語老師，能不能搶到課。
有人認為，體育老師說自己沒病，是想反抗。
而有的人認為，這個也說不定，體育老師隻是看著壯，這個性子有點軟。
【 英語老師聽完淡定的拍了體育老師的肩膀，結果反轉就來了，英語老師直接給體育老師一拳。
英語老師開始發話，“老師身體不舒服，拿出語文卷子。” 】
天幕下的人還可以這樣，這個不是外語老師嗎，怎麽又來教語文。
孔子好歹的國學，還是可以到，比外語好多了。
夫子們不是這個體育老師，個頭這麽大，怎麽還會被欺負，給他們的感覺，是不好惹的，結果誰能想到，一拳打下去。
嬴政他以為是好言相勸，結果直接出手，這個也是真的夠可以的。
李白這個就是老師的差距，他覺得體育老師，真的很可憐。(????)?
李世民這個是真的可憐，他以為不會成功，結果就一下，這個課又搶成功了。
【 體育老師的辦法，就是去找校長訴苦，一把鼻涕一把淚的，哭得稀裏嘩啦的。
委屈巴巴，“他們就搶我課，還打我。”
校長他們也不是針對你。 】
夫子們這個體育老師好可憐，其他的老師太過分了，後世的科目這麽多的嗎，他們都隻學一門，這個後世要學這麽多門。
老祖宗們他們很同情體育老師的遭遇，就一下子，這個課搶得無人知曉。
皇帝們這個場麵他們感覺很眼熟，回想了自己的事情，有些官員可不就是像這樣告狀的嗎？
書生們還好，這樣的老師，他們並沒有遇到。
孔子這些人，真的太不像話了，就不能團結一點嗎？
孔子：“這個就是一個很典型的事情，你們要多學著一點。”
學生：“老師我們懂理，以後要多搶課，對不對。”
孔子不是他是這個意思嗎？“看著為師的眼睛，再好好回答一遍。”
“老師放心，學生們都會記得你的。”
“很好，我們今天的課，就是出去玩，記得回來我是要考的。”
諸葛亮這個方法是真的不錯，下次他也試試，怎麽沒有人來幫他幹活，他也想要有人看他不爽，來把他的活都幹完。
漢武帝他是叫這些人學，沒讓他們模仿。
李白美滋滋的喝著手裏的酒，他又不是上學的人，無法想到他們的反應。
蘇軾換一個角度來想，如果有人幫自己把工作都做完，俸祿自己拿，這想想就美好，不用上班，還能拿工資。
蘇轍怎麽沒有人搶活幹，都是靠別人監督。
李清照她以為會有反轉，就這個告狀，她不敢相信。
清朝皇帝體育一詞不是那個什麽傳進來的嗎？！
【畫麵一轉，轉到其他老師那裏去，他們在討論，今天給體育老師下什麽藥呢？
旁邊的老師，老樣子還是下巴豆吧！】
天幕下的人，這個就是體育老師生病的原因嗎，這些人是怎麽下得去手，就算是搶課，也不至於這樣啊！
大夫們這個巴豆經常用對身體不好，偶爾使用，對身體還是有一定的好處。
夫子們這下他們都要防著身邊的人了，這也太狠了，想搶課也就算了，居然還有這樣的手段。
他們隻有一個學科，一位老師就可以教完，根本用不了，這麽多位老師。
孔子這樣的老師，真的可以教好學生嗎，他保持著懷疑的態度。
儒家他們的競爭，都沒有用這樣的手段，都是以德服人，從不做這樣的事情。
法家他們是用法治國，用法來規劃人們的日常行為。
墨家他們主張的是人人平等，沒有什麽高低貴賤之分。
【體育老師抱著校長的大腿痛哭流涕。
校長安慰，“孩子沒的學習壓力大了，不知道，要學到什麽時候，才能好好上節體育課。”
體育老師“學”，他想到了。
他在頭上係著一條帶子，坐在桌子上，拿起各學科的書開始學了起來。
隨著時間的流逝，他也學得差不多了。】
夫子們體育老師這是準備轉行嗎，不教體育改教書了嗎，這是受刺激了。
皇帝們還好，沒人跟他們搶早朝。
讀書人這是要多方麵發展嗎，這樣的毅力，不是他們可以擁有的。
劉備：“軍師你看看這個學有什麽含義?”
“回主公臣也還研究。”根據上麵的提示，他們都沒有解答出來。
諸葛亮這個“學”字到底有什麽，為什麽這個體育老師像變了一個人一樣。
張飛：“大哥真的有這樣的老師存在嗎？”
劉備：“這點沒不用擔心，比這更離譜的事，他都遇到了，還有什麽事他不敢相信的。”
關羽：“三弟大哥還有其他的事情，我們就盡量聊一些家常。”
公瑾讓他來看看這個“學”有什麽作用。周瑜研究了好幾個，他也沒有想明白。
【 畫麵裏他帶著學生學數學，帶著學生做實驗，熬夜教學生。
在他的努力中，學生分數也是越來越高。
各科老師都不敢相信，這個分數，是他們學生考的。】
天幕下的人不敢相信，一個人可以做這麽多事情。
讀書人這個這麽厲害的嗎，要是換成他們肯定是忍不了，這麽久的。
夫子們這個是全能，怎麽教的體育，別說要是有人教他們的課，他們自然是高興的，不用幹活，就可以領錢。
皇帝們別說他們就喜歡這樣的，一個人頂好幾個，不像他們朝中的大臣，辦事拖拉，一個個的都沒有本事，隻是空占了這個身份。
嬴政體育老師都這麽厲害的嗎，別人搶他的課，他倒好，直接把所有人的課都搶了。
扶蘇這個就是體育課，自己活動，這個是他沒有想到的。
甘羅這個人做了這麽久，人家就想上節體育課，他要什麽錯，其他的老師真的過分，體育老師脾氣也是真的好。
【體育老師他有什麽錯呢，他做這麽多，不過是想讓學生們可以上體育課而已。
“同學們經過大家的努力，你們已經考上理想的學校，咱們終於有時間，上一節體育課了。”
“全體都有，聽我口令，解散，自由活動。”】
老祖宗們這個就是體育課嗎，他做了那麽多，就知道想喊這幾句話嗎？
讀書人都考上了，誰還想上課，他們沒有考好，是不是因為，沒有靠譜的體育老師，他們隻有有一個科目，後世有這麽多科目。
夫子門體育老師可算是上上課了，看得他們都有些急了。
詩人們他們還想看看，這個傳說中的體育課，都是學什麽的。
李白這個就是體育課，看起來，體育老師的願望實現了，不過他是怎麽做到，能一次教這麽多科目。
{ 硬生生把體育老師變全能教師了 }
{ 幹拿工資，不幹活多好啊。[笑哭][笑哭] }
大臣們這是他們喜歡的活，他們的同僚們，這麽久沒有這個覺悟，他們也想隻拿工資，不幹活。
皇帝們就是因為，這樣的人多，這個工作效率，才變得這樣低的。
{ 體育老師都這麽牛的嗎？現在 }
{ 事實證明體育老師真的可以教很多 }
{ 要是這樣的話，長大直接當體育老師算了，既不用上課還能領工資[奸笑] }
{ 我們老師說，快要期末考試了 ，那些體育課，別問去哪了 ，要問就是體育老師生病了 }
大夫體育老師，這生病還是挺及時的，要不是天幕的說明，他們還真的以為，這個群體的身體這麽差。
夫子們這要的換他們來，早就開始擺爛了，這麽多人搶課，搶不過，是真的搶不過。
皇帝們這些拿著一份工資，幹多份的活。
百家爭鳴的人們，看著天幕上的畫麵，他們也開始內卷，把對方的優點都學來，知己知彼百戰百勝。
孔子他們這個時代的人，誰不是多方麵發展，隻學一個，作用不大。
嬴政他覺得這樣，應該就可以更好的了解，這百家到底哪一個厲害。
扶蘇他學了這麽多，他感覺，每個流派，他們的話，都是有一定道理的。
祖衝之他認為，數學是真的不難，外國的語言，是真的難。
劉徽後世學的數學，他看著怎麽和《九章算術》裏麵寫的有區別。
諸葛亮隻學一個方麵，是不行的，要全方麵發展，除了軍事方麵的事情，他喜歡發明一些吃的用的。
劉備很崇拜諸葛亮，在各個方麵，都很厲害。
李世民教體育的人，毒這麽厲害的嗎，其他老師在搶課，他已經在卷學習了，走其他老師六，讓他們無路可走。
李白他們都會其他方麵的事情，除了寫詩，他還會點劍法，隻是無用武之地，就隻能防身，或者是強身健體。
杜甫體育老師就這點願望，要學這麽久。
【 網友：好懷念1790年和同僚沒上早朝的日子。
那個時候職場真的很簡單，幹得好就升職，幹不好就砍，早上去打卡，中午人就沒了。 】
各朝官員，這個說得上很真實的，他們上班都是這樣，提心吊膽的，能躲就躲，惹不起啊！
乾隆不是他有這麽殘忍嗎，他是那種昏君嗎，喜歡砍別人的頭玩嗎？
清朝官員不是羨慕他們做什麽，他們還羨慕後世的生活，能看到這麽多，他們看不到的東西。
{卡是早上打的，頭是中午掉的 }
{砍完之後不能看廣告複活嗎？真是的 }
{好懷念，那時候和你一起上朝的時候，那時候早上打完卡，中午頭就掉了 }
前麵的皇帝，這個皇帝，這麽昏庸的嗎？
史官們還真的別是，他們過的就是這樣的生活，寫史書還不能寫真實的事件，容易被砍。
寫得好的史官都被砍了，還一些不敢寫曆史，都寫野史去了。
官員們他們的人際關係，靠的錢，也是很難維持的，他們還羨慕後世的生活。
【老師是懂教育的，設死比任何體罰都刻骨銘心。
學生晚自習犯困睡覺，老師就把他叫到講台上，親自抱著他哄睡，怕他冷，還給他披了一個校服外套。 】
夫子們這些什麽操作，他們的學生都是直接用戒尺的，這樣抱著學生睡覺，他們一時不知道，丟臉的是誰了，反正不會是學生。
這有的學生，臉皮厚這樣對他們來說，不是懲罰。
屈原真的有這樣的老師嗎，這個懲罰怎麽說呢，沒什麽作用，該睡還是要睡的。
孔子這就是很世點懲罰方式，這包也就算了，還怕她冷，給她衣服蓋著。
儒家他們的方法就是以德服人，其他的方法，他們是不會用的，在體罰學生，也沒有什麽實際的用處。
老子他們道家的順其自然，學生睡覺肯定不是學生想的。
{ 別說了，要是這是我，我再也不敢麵對老師，再也不敢麵對同學 }
{ 老師你快放開他！我來抱！！！ }
老祖宗們本來以為天幕上的想法，與他們的差不多，結果是天幕上的人，都搶著要抱，這個是他們沒有預料到。
{ 我發誓，上課再也不睡覺了[哭笑] }
{ 要是我們班的話，哪怕困的要死，也要撐住[柴犬] }
讀書人這個就是懲罰嗎，要是這樣的話，他們也是可以的，不像他們，基本上都是要被戒尺打。
一些臉皮薄的人，要是這樣睡覺，多少有點心理陰影，這麽多人盯著看。
有些東西聽起來，本就很容易犯困，這個是誰也控製不了的。
孔子學生睡覺老師也是有責任的，對學生的教育，需要實行因材施教，這樣學生應該就不會犯困了吧！
說實在的，要是他們的學生，早麵壁思過去了。
古人這些人都這麽開放的嗎，看著天幕上的，都是想去抱的。
【畫麵裏騎電車的老哥突然在路上摔倒，旁邊鏟雪的民警看到後連忙上去幫忙，結果剛到老哥旁邊，哎哎喲哎喲，我看到三個交警同誌一起摔倒了，眼看隨著救援人數的增加，需要救援的人數也在增加，旁邊的小姐姐怎麽辦？
我要不要去救他們4個？記得上一次目睹如此酣暢淋漓的救援還是在北京什刹海。】
孔子隔著天幕，他都感覺到疼，本來他以為，是幾個人，把那一個人扶起，誰能想到，他們還需要人來扶呢？
嬴政怎麽說呢，一個救一個，他怕救到最後，誰也沒有救到，這不是就遭了嗎？
扶蘇這個地麵真的有這麽滑嗎？
霍去病這救援，真的很特別，所以到底是誰救誰，他們也分不清楚了。
蘇軾他也不想笑的，可是真的好好(????)?。
朱元璋這是什麽操作，不知道的，還以為是一起的。
【畫麵裏小哥拿著棍子營救落水的二人，旁邊的路人見狀紛紛上前幫忙，本來是個緊張嚴肅的救援現場，結果剛上場的小哥就加入了落水者陣營。
眼看局勢越發嚴重，參與救援的人緊忙趴在冰上，拉著褲腿防止前麵的救援人員掉下去。
隨著救援人數的增加，隱約感覺水中的人數也在增加，眼看著就要把大家救上岸，可冰麵卻不堪重負，直接陷了下去，害怕再出意外的人們，連忙在身上係上繩索，終於成功救出了第一位落水者。
隨著落水的眾人被一個接一個的拖了上來。】
大夫們看著他們這樣救人，他們提心吊膽的，這湖裏的人，一個接一個的掉下去。
一些人在極力克製自己的笑，他們要保持儀態，不能大笑。
這樣的情況，不應該的報官嗎？
老祖宗們本來他們都忍住了，可是這個是真的好好笑，這個場麵是真的壯觀。
皇帝們這兩個都是一個救一個，出發是好的，隻是先別出發。
李白這是救人嗎，這個專業的事情，需要專業的來做。
{ 這麽偉大的事情，我竟然想到了葫蘆娃救爺爺 }
{ 你有沒有想過第一個人是怎麽掉下去的？ }
{ 水裏的人越多，岸上的人越多[捂臉] }
{ 你一天啊竟然一個一個上去，就結果想救的一個一個好，結果全都全都掉水裏了，那真的是牛啊逆天，好吧，這這個確實有點離譜確實，確實有葫蘆娃救爺爺那味兒 }
嬴政樂嗬嗬的看著天幕，整理著自己的心情，作為帝王，他還是可以做到喜形不露色的，這是帝王之道。
老祖宗們看著天幕上的字幕，好像是有一點的道理。
桃源三結義的兄弟三人，停了下來，一直在盯著天幕看。
諸葛亮這個就好比打仗，一個個的去送，不過是去白送別人人頭而已。
李白剛喝的酒全都噴出來了，他一臉心疼，真的是太浪費了，他的酒，他都多久沒喝上就了。
蘇軾以後他吃飯，還是不看天幕了，這要是被飯咽著，多不好啊！
他話還沒有說完，門就被打開，英語老師走了進來，“體育老師生病了，這節課上英語。” 】
大夫們他們觀這個體育老師，麵色紅潤，中氣十足，看起來不像生病的樣子。
孔子不學國學，而是要學習外國的語言，這些都是個什麽事情。
老祖宗不上體育課，難怪後世的學生如此差，和他們是比不了一點。
夫子們通過旁邊到字幕，知道體育老師，就是鍛煉方麵的，這個人都在課堂上了，是怎麽生的病。
嬴政這個英語老師，後世還要學習國外的語言，還有什麽是體育課。
他記得扶蘇之前，一起來，就跟著老師論語，沒有這個什麽外國語言。
嬴政：“天幕上的這些你都記下來了嗎？”
史官：“回陛下臣都記下來了。”
“那就好！”
扶蘇他也想出去玩，天天埋頭看書，感覺自己都要學傻了，現在學的科目比以前的還要多。
李白為什麽他小時候學的都是論語，孔孟知道，這體育課，外語課到什麽是不存在的。
李世民外語，這個他知道，來大唐的那些人，他都聽不懂，他們所說的話。
【 英語老師眨眼(???)，示意體育老師，體育老師也是一秒入戲，然後抱著肚子咳嗽。
“一到九點就犯，” 任何捂著肚子出去了。
英語老師拿起書，他拿起書走到講台上，開始講課。
“同學們生病了，要去看doctor。”
同學齊讀“doctor”】
夫子這就成功了，不過他可是體育老師，這個英語老師瘦成這樣，他會怕嗎，他們開始向天幕上的學習。
他們也想搶課，可是他們沒有體育課，就找不到搶的。
老祖宗好奇的觀望天幕，樂嗬嗬噠，這個就是外語，沒有中文美觀，讀起來也不好聽，甚至有些難懂。
嬴政這個就是外語，看大夫就是看doctor，他怎麽感覺中國文化要好一點。
扶蘇這個他聽起來，都有些腦昏，ヽ(`Д′)?別說是後世的人，他也不喜歡學。
李世民就是這個，他看那些人，一生病，叫的就是這個。
李白搶什麽的，他都見過，這個搶課的，他們還是第一次見。
朱元璋沒想到他也能學到英語，就是這麽念，怎麽怪。
【 第二次體育老師上課，英語老師推門進來，“體育老師今天……” 英語老師還沒有說完。
體育老師反駁，“我沒病。”】
孔子他們做老師點時候，可都是謙讓的，從不會占別人的課。
天幕下的學子們怎麽又是這個外語老師，別的國語老師搶課，他們是沒什麽意見的，可是這個是外語老師，傳播的是其他國家的文化。
夫子們這下應該搶不了吧，要是有人敢搶他們的課，他上去就讓他好好做人。
官員們不解，怎麽沒有人搶著去上朝。
諸子百家這把他們擺這什麽位置，就不能學學他們家的思想，這個外語老師真的夠了。(σ｀д′)σ
嬴政又是這個外語老師，體育老師這是有多怕搶課。
扶蘇為什麽沒人來搶課，有的課是真的很無聊。
李白又來了，他賭這次應該還會搶到，有第一次，就有第二次，這個是很正常的。
天幕下的人，閑著無聊，都在賭，這個英語老師，能不能搶到課。
有人認為，體育老師說自己沒病，是想反抗。
而有的人認為，這個也說不定，體育老師隻是看著壯，這個性子有點軟。
【 英語老師聽完淡定的拍了體育老師的肩膀，結果反轉就來了，英語老師直接給體育老師一拳。
英語老師開始發話，“老師身體不舒服，拿出語文卷子。” 】
天幕下的人還可以這樣，這個不是外語老師嗎，怎麽又來教語文。
孔子好歹的國學，還是可以到，比外語好多了。
夫子們不是這個體育老師，個頭這麽大，怎麽還會被欺負，給他們的感覺，是不好惹的，結果誰能想到，一拳打下去。
嬴政他以為是好言相勸，結果直接出手，這個也是真的夠可以的。
李白這個就是老師的差距，他覺得體育老師，真的很可憐。(????)?
李世民這個是真的可憐，他以為不會成功，結果就一下，這個課又搶成功了。
【 體育老師的辦法，就是去找校長訴苦，一把鼻涕一把淚的，哭得稀裏嘩啦的。
委屈巴巴，“他們就搶我課，還打我。”
校長他們也不是針對你。 】
夫子們這個體育老師好可憐，其他的老師太過分了，後世的科目這麽多的嗎，他們都隻學一門，這個後世要學這麽多門。
老祖宗們他們很同情體育老師的遭遇，就一下子，這個課搶得無人知曉。
皇帝們這個場麵他們感覺很眼熟，回想了自己的事情，有些官員可不就是像這樣告狀的嗎？
書生們還好，這樣的老師，他們並沒有遇到。
孔子這些人，真的太不像話了，就不能團結一點嗎？
孔子：“這個就是一個很典型的事情，你們要多學著一點。”
學生：“老師我們懂理，以後要多搶課，對不對。”
孔子不是他是這個意思嗎？“看著為師的眼睛，再好好回答一遍。”
“老師放心，學生們都會記得你的。”
“很好，我們今天的課，就是出去玩，記得回來我是要考的。”
諸葛亮這個方法是真的不錯，下次他也試試，怎麽沒有人來幫他幹活，他也想要有人看他不爽，來把他的活都幹完。
漢武帝他是叫這些人學，沒讓他們模仿。
李白美滋滋的喝著手裏的酒，他又不是上學的人，無法想到他們的反應。
蘇軾換一個角度來想，如果有人幫自己把工作都做完，俸祿自己拿，這想想就美好，不用上班，還能拿工資。
蘇轍怎麽沒有人搶活幹，都是靠別人監督。
李清照她以為會有反轉，就這個告狀，她不敢相信。
清朝皇帝體育一詞不是那個什麽傳進來的嗎？！
【畫麵一轉，轉到其他老師那裏去，他們在討論，今天給體育老師下什麽藥呢？
旁邊的老師，老樣子還是下巴豆吧！】
天幕下的人，這個就是體育老師生病的原因嗎，這些人是怎麽下得去手，就算是搶課，也不至於這樣啊！
大夫們這個巴豆經常用對身體不好，偶爾使用，對身體還是有一定的好處。
夫子們這下他們都要防著身邊的人了，這也太狠了，想搶課也就算了，居然還有這樣的手段。
他們隻有一個學科，一位老師就可以教完，根本用不了，這麽多位老師。
孔子這樣的老師，真的可以教好學生嗎，他保持著懷疑的態度。
儒家他們的競爭，都沒有用這樣的手段，都是以德服人，從不做這樣的事情。
法家他們是用法治國，用法來規劃人們的日常行為。
墨家他們主張的是人人平等，沒有什麽高低貴賤之分。
【體育老師抱著校長的大腿痛哭流涕。
校長安慰，“孩子沒的學習壓力大了，不知道，要學到什麽時候，才能好好上節體育課。”
體育老師“學”，他想到了。
他在頭上係著一條帶子，坐在桌子上，拿起各學科的書開始學了起來。
隨著時間的流逝，他也學得差不多了。】
夫子們體育老師這是準備轉行嗎，不教體育改教書了嗎，這是受刺激了。
皇帝們還好，沒人跟他們搶早朝。
讀書人這是要多方麵發展嗎，這樣的毅力，不是他們可以擁有的。
劉備：“軍師你看看這個學有什麽含義?”
“回主公臣也還研究。”根據上麵的提示，他們都沒有解答出來。
諸葛亮這個“學”字到底有什麽，為什麽這個體育老師像變了一個人一樣。
張飛：“大哥真的有這樣的老師存在嗎？”
劉備：“這點沒不用擔心，比這更離譜的事，他都遇到了，還有什麽事他不敢相信的。”
關羽：“三弟大哥還有其他的事情，我們就盡量聊一些家常。”
公瑾讓他來看看這個“學”有什麽作用。周瑜研究了好幾個，他也沒有想明白。
【 畫麵裏他帶著學生學數學，帶著學生做實驗，熬夜教學生。
在他的努力中，學生分數也是越來越高。
各科老師都不敢相信，這個分數，是他們學生考的。】
天幕下的人不敢相信，一個人可以做這麽多事情。
讀書人這個這麽厲害的嗎，要是換成他們肯定是忍不了，這麽久的。
夫子們這個是全能，怎麽教的體育，別說要是有人教他們的課，他們自然是高興的，不用幹活，就可以領錢。
皇帝們別說他們就喜歡這樣的，一個人頂好幾個，不像他們朝中的大臣，辦事拖拉，一個個的都沒有本事，隻是空占了這個身份。
嬴政體育老師都這麽厲害的嗎，別人搶他的課，他倒好，直接把所有人的課都搶了。
扶蘇這個就是體育課，自己活動，這個是他沒有想到的。
甘羅這個人做了這麽久，人家就想上節體育課，他要什麽錯，其他的老師真的過分，體育老師脾氣也是真的好。
【體育老師他有什麽錯呢，他做這麽多，不過是想讓學生們可以上體育課而已。
“同學們經過大家的努力，你們已經考上理想的學校，咱們終於有時間，上一節體育課了。”
“全體都有，聽我口令，解散，自由活動。”】
老祖宗們這個就是體育課嗎，他做了那麽多，就知道想喊這幾句話嗎？
讀書人都考上了，誰還想上課，他們沒有考好，是不是因為，沒有靠譜的體育老師，他們隻有有一個科目，後世有這麽多科目。
夫子門體育老師可算是上上課了，看得他們都有些急了。
詩人們他們還想看看，這個傳說中的體育課，都是學什麽的。
李白這個就是體育課，看起來，體育老師的願望實現了，不過他是怎麽做到，能一次教這麽多科目。
{ 硬生生把體育老師變全能教師了 }
{ 幹拿工資，不幹活多好啊。[笑哭][笑哭] }
大臣們這是他們喜歡的活，他們的同僚們，這麽久沒有這個覺悟，他們也想隻拿工資，不幹活。
皇帝們就是因為，這樣的人多，這個工作效率，才變得這樣低的。
{ 體育老師都這麽牛的嗎？現在 }
{ 事實證明體育老師真的可以教很多 }
{ 要是這樣的話，長大直接當體育老師算了，既不用上課還能領工資[奸笑] }
{ 我們老師說，快要期末考試了 ，那些體育課，別問去哪了 ，要問就是體育老師生病了 }
大夫體育老師，這生病還是挺及時的，要不是天幕的說明，他們還真的以為，這個群體的身體這麽差。
夫子們這要的換他們來，早就開始擺爛了，這麽多人搶課，搶不過，是真的搶不過。
皇帝們這些拿著一份工資，幹多份的活。
百家爭鳴的人們，看著天幕上的畫麵，他們也開始內卷，把對方的優點都學來，知己知彼百戰百勝。
孔子他們這個時代的人，誰不是多方麵發展，隻學一個，作用不大。
嬴政他覺得這樣，應該就可以更好的了解，這百家到底哪一個厲害。
扶蘇他學了這麽多，他感覺，每個流派，他們的話，都是有一定道理的。
祖衝之他認為，數學是真的不難，外國的語言，是真的難。
劉徽後世學的數學，他看著怎麽和《九章算術》裏麵寫的有區別。
諸葛亮隻學一個方麵，是不行的，要全方麵發展，除了軍事方麵的事情，他喜歡發明一些吃的用的。
劉備很崇拜諸葛亮，在各個方麵，都很厲害。
李世民教體育的人，毒這麽厲害的嗎，其他老師在搶課，他已經在卷學習了，走其他老師六，讓他們無路可走。
李白他們都會其他方麵的事情，除了寫詩，他還會點劍法，隻是無用武之地，就隻能防身，或者是強身健體。
杜甫體育老師就這點願望，要學這麽久。
【 網友：好懷念1790年和同僚沒上早朝的日子。
那個時候職場真的很簡單，幹得好就升職，幹不好就砍，早上去打卡，中午人就沒了。 】
各朝官員，這個說得上很真實的，他們上班都是這樣，提心吊膽的，能躲就躲，惹不起啊！
乾隆不是他有這麽殘忍嗎，他是那種昏君嗎，喜歡砍別人的頭玩嗎？
清朝官員不是羨慕他們做什麽，他們還羨慕後世的生活，能看到這麽多，他們看不到的東西。
{卡是早上打的，頭是中午掉的 }
{砍完之後不能看廣告複活嗎？真是的 }
{好懷念，那時候和你一起上朝的時候，那時候早上打完卡，中午頭就掉了 }
前麵的皇帝，這個皇帝，這麽昏庸的嗎？
史官們還真的別是，他們過的就是這樣的生活，寫史書還不能寫真實的事件，容易被砍。
寫得好的史官都被砍了，還一些不敢寫曆史，都寫野史去了。
官員們他們的人際關係，靠的錢，也是很難維持的，他們還羨慕後世的生活。
【老師是懂教育的，設死比任何體罰都刻骨銘心。
學生晚自習犯困睡覺，老師就把他叫到講台上，親自抱著他哄睡，怕他冷，還給他披了一個校服外套。 】
夫子們這些什麽操作，他們的學生都是直接用戒尺的，這樣抱著學生睡覺，他們一時不知道，丟臉的是誰了，反正不會是學生。
這有的學生，臉皮厚這樣對他們來說，不是懲罰。
屈原真的有這樣的老師嗎，這個懲罰怎麽說呢，沒什麽作用，該睡還是要睡的。
孔子這就是很世點懲罰方式，這包也就算了，還怕她冷，給她衣服蓋著。
儒家他們的方法就是以德服人，其他的方法，他們是不會用的，在體罰學生，也沒有什麽實際的用處。
老子他們道家的順其自然，學生睡覺肯定不是學生想的。
{ 別說了，要是這是我，我再也不敢麵對老師，再也不敢麵對同學 }
{ 老師你快放開他！我來抱！！！ }
老祖宗們本來以為天幕上的想法，與他們的差不多，結果是天幕上的人，都搶著要抱，這個是他們沒有預料到。
{ 我發誓，上課再也不睡覺了[哭笑] }
{ 要是我們班的話，哪怕困的要死，也要撐住[柴犬] }
讀書人這個就是懲罰嗎，要是這樣的話，他們也是可以的，不像他們，基本上都是要被戒尺打。
一些臉皮薄的人，要是這樣睡覺，多少有點心理陰影，這麽多人盯著看。
有些東西聽起來，本就很容易犯困，這個是誰也控製不了的。
孔子學生睡覺老師也是有責任的，對學生的教育，需要實行因材施教，這樣學生應該就不會犯困了吧！
說實在的，要是他們的學生，早麵壁思過去了。
古人這些人都這麽開放的嗎，看著天幕上的，都是想去抱的。
【畫麵裏騎電車的老哥突然在路上摔倒，旁邊鏟雪的民警看到後連忙上去幫忙，結果剛到老哥旁邊，哎哎喲哎喲，我看到三個交警同誌一起摔倒了，眼看隨著救援人數的增加，需要救援的人數也在增加，旁邊的小姐姐怎麽辦？
我要不要去救他們4個？記得上一次目睹如此酣暢淋漓的救援還是在北京什刹海。】
孔子隔著天幕，他都感覺到疼，本來他以為，是幾個人，把那一個人扶起，誰能想到，他們還需要人來扶呢？
嬴政怎麽說呢，一個救一個，他怕救到最後，誰也沒有救到，這不是就遭了嗎？
扶蘇這個地麵真的有這麽滑嗎？
霍去病這救援，真的很特別，所以到底是誰救誰，他們也分不清楚了。
蘇軾他也不想笑的，可是真的好好(????)?。
朱元璋這是什麽操作，不知道的，還以為是一起的。
【畫麵裏小哥拿著棍子營救落水的二人，旁邊的路人見狀紛紛上前幫忙，本來是個緊張嚴肅的救援現場，結果剛上場的小哥就加入了落水者陣營。
眼看局勢越發嚴重，參與救援的人緊忙趴在冰上，拉著褲腿防止前麵的救援人員掉下去。
隨著救援人數的增加，隱約感覺水中的人數也在增加，眼看著就要把大家救上岸，可冰麵卻不堪重負，直接陷了下去，害怕再出意外的人們，連忙在身上係上繩索，終於成功救出了第一位落水者。
隨著落水的眾人被一個接一個的拖了上來。】
大夫們看著他們這樣救人，他們提心吊膽的，這湖裏的人，一個接一個的掉下去。
一些人在極力克製自己的笑，他們要保持儀態，不能大笑。
這樣的情況，不應該的報官嗎？
老祖宗們本來他們都忍住了，可是這個是真的好好笑，這個場麵是真的壯觀。
皇帝們這兩個都是一個救一個，出發是好的，隻是先別出發。
李白這是救人嗎，這個專業的事情，需要專業的來做。
{ 這麽偉大的事情，我竟然想到了葫蘆娃救爺爺 }
{ 你有沒有想過第一個人是怎麽掉下去的？ }
{ 水裏的人越多，岸上的人越多[捂臉] }
{ 你一天啊竟然一個一個上去，就結果想救的一個一個好，結果全都全都掉水裏了，那真的是牛啊逆天，好吧，這這個確實有點離譜確實，確實有葫蘆娃救爺爺那味兒 }
嬴政樂嗬嗬的看著天幕，整理著自己的心情，作為帝王，他還是可以做到喜形不露色的，這是帝王之道。
老祖宗們看著天幕上的字幕，好像是有一點的道理。
桃源三結義的兄弟三人，停了下來，一直在盯著天幕看。
諸葛亮這個就好比打仗，一個個的去送，不過是去白送別人人頭而已。
李白剛喝的酒全都噴出來了，他一臉心疼，真的是太浪費了，他的酒，他都多久沒喝上就了。
蘇軾以後他吃飯，還是不看天幕了，這要是被飯咽著，多不好啊！