第307章 未接來電
重生後我為女主魚塘獻上BE劇本 作者：小丸狐 投票推薦 加入書簽 留言反饋
薛綿這次沒有直接回答。
她問起了另一個問題：“這裏有沒有數學係的同學？”
黑壓壓地一片沉默。
“現在兩條路，一是還有正確率高的同學，和我們交換下情報，看能不能再次縮小範圍，減少試錯成本，如果沒有，那就是第二條路，按照現在的情況去試。”
可惜這裏恰好沒有數學係的同學，薛綿對自己的計算不是很有信心，但還是把自己考慮到的最壞情況說給大家聽。
“最壞的情況，即錯了4種的前提下，我算出來的是，會有15種組合方式混入錯誤答案，也就是說，就算再倒黴，我們第16次就絕對是正確答案。”
“平攤下來的話，我們每個人隻用試一兩次，負擔也不大，而且也不一定就——”
“要16次？！”那個男生仿佛終於找到突破口，哼笑一聲，嘲諷味十足。
“當我們閑得嗎？等你試16次？這要我們等多久？”
“少給我們畫大餅，還想不給好處就幫，等你至少減半再談吧。”
高露對他的言行，氣得翻白眼，然後扯扯薛綿的衣服。
她就知道，人一多就容易出問題，算了，她們兩人自己試唄，不就是多浪費點時間嘛。
薛綿眼神很冷，手背到後麵拍拍高露的手背，以作安撫。
對於團隊可能出現的攪屎棍，薛綿一向不強求，甚至巴不得這種人有多遠滾多遠。
於是她裝作好脾氣，一副好商量的語氣開口：“剛剛也說了嘛，第一條路需要更多高正確率的情報，才能縮小範圍，減少試驗次數。”
“那請問同學，你的正確率如何呀？”
這下輪到這個男生說不出話，在大家的視線下，他囁嚅幾次才色厲內荏：“怎麽？我正確率不高，就不能質疑你們方案有問題嗎？”
“當然不是，你當然可以出去單幹啊。”
薛綿眼神清澈單純無比，像是被汙蔑的一個好人：“你要是願意告知正確率的話，我說不定還能幫你算算，你沒有正確答案庫的情況下，蒙對的幾率有多少。”
這就是說，薛綿不打算告訴他，她掌握的14種植物是哪些。
吃幹糧前，大家總試錯次數，絕對超過16次，且沒有正確方向指引，因此，薛綿的這個提議，完全在可接受範圍，甚至可以說百利而無一害，大家都能早點下課。
要是像個無頭蒼蠅似的，毫無頭緒地亂試，期待出現一位十連全是ssr的幸運兒，好帶全班飛升，目前的情況看來，幾乎不可能。
那這個男生為什麽還要損人不利己，找薛綿她倆的麻煩呢？明明都不認識。
對於這點，薛綿敢說，要是她性別一換，這個男生此刻不僅沒有反骨，還會說一句：看到沒，關鍵時刻還是男生聰明靠譜。
說白了，就是看不慣女生在群體裏占領導地位，教他一大老爺們做事唄。
意識到薛綿油鹽不進，這個男生也擺譜，他也不是沒有可威脅的東西：“那我無所謂啊，反正要全部過關才能走，你就卡在這裏，大不了大家一起耗唄。”
“什麽？！你無所謂？！！”薛綿特意把聲音音量提高，一臉驚訝，“現在本來就該下課了，你還無所謂？”
“大家一起等你下課，你是有什麽特別的成就感嗎？”
想把拖大家晚下課的鍋，扣在她不給他分享情報的頭上，嗬，真是長得醜，想得到挺美。
當事關自己利益時，圍觀群眾就會在保持沉默或者立刻發聲中，做出選擇。
“行了吧，人家願意給我們圈個範圍就不錯了，你非為難別人幹嘛呢？”
“你無所謂，我們有所謂，閉嘴吧，事精。”
“咋的，你吃壓縮餅幹吃上癮了？”
“就問你，你出了什麽力，對大家有什麽貢獻，就在這裏指點江山？”
……
別人一言一句，壓得這個男生一點輸出空間都沒有。
他現在跟啞巴吃黃連似的，有苦說不出。
這不對吧，明明是薛綿先威脅不給自己情報，他才說拖的，怎麽搞得好像不配合的人是他一樣？
之前他要好處的時候，怎麽不見這些人跳出來，讓他閉嘴？
最後，眾人還是按照薛綿的安排，每人負責一到兩種組合可能性，排隊去試錯。
主要是薛綿不太好意思，霸占著老師一連串試八次，不然她加高露，完全內部就可以試出來。
結果還好，第五個人時，就試出了一組正確答案。
全場振臂高呼，跟自己中了五百萬似的，激動地蹦躂起來。
連著三個人都報出同樣的答案，張老師發覺不對勁了，他狀似無意地往人群中一瞥。
就看見薛綿像是一隻勤勞的小蜜蜂，東竄西竄的，還特意背對自己和其他人說悄悄話。
欲蓋彌彰，給大家分享答案呢，是不？
明白怎麽回事後，張老師也沒製止薛綿的行為。
他其實也不是魔鬼，目的不在於為難大家，而是希望，哪怕隻是為了應付測試，死記硬背也行，萬一有一天就需要這份知識了呢？
因此，他對薛綿這鬼靈精的行為，也沒多說什麽。
直到班上的最後一位同學上場。
她說到最後一個植物時，卡了殼：“馬蘚、先蒿，馬……”
她記得薛綿說了是五個字來著，是哪五個字來著？
記憶就像斷了片，她前麵後麵的記憶都在，偏偏薛綿跟她說的名字，仿佛抹去了般，就是回憶不起來。
“哦？記不得啦？”張老師本來聽重複答案聽得昏昏欲睡，一下來了精神，滿麵笑容，“看來距離我們今天下課，還有點時間呢。”
旁邊有同學開始遞答案，小聲說著“蘚生馬先蒿”。
“什麽？什麽馬先蒿？”這名字怎麽這麽拗口燙嘴呢？
張老師指指透露答案的人：“當著我的麵，這麽明目張膽，就有點囂張了啊。”
女生壓力越來越大，麵對大家期盼的目光，她知道自己這次注定失敗，還要耽誤大家時間。
愧疚從她的心裏湧起，眼眶漸漸泛紅，可她一個字也說不出。
“咳！怎麽還沒結束啊！我都等得不耐煩了！”薛綿率先在外圍暴躁發話，引起大家注意。
她的臉上掛著煩躁的表情，還因煩躁而不停抖腳。
她記得這個女生是之前站自己旁邊的人。
女生本來聽見有人這麽說，難過得眼淚要掉不掉，但看見薛綿的視線不住地往下示意。
她也跟著看下去，在薛綿腳邊的，是那株蒲公英。
心領神會後，她馬上轉頭問老師，小聲：“我現在換一個可以嗎？”那什麽馬蒿，她真記不清。
張老師視線瞥向薛綿，薛綿立刻抬頭望天，像是欣賞天空景色。
看她幹嘛，她又沒念答案。
張老師歎氣，算了，放點水，對女生點點頭。
這麽機靈的學生，咋就不是自己的呢？
女生指指薛綿腳邊：“蒲公英，可以泡水喝。”
“用哪兒的部分泡啊？”
哪兒？根莖花葉哪個部分呢？女生隻聽說過蒲公英可以泡水，但從來沒喝過。
她試探回答：“葉子？”
要求是說出哪個部分，從來沒要求說必須說完全，她少回答點選項，隻要沒有錯，就行了吧？
張老師補充：“蒲公英全株都可以。”
那，也就是說，她答對啦？
這一次，所有人都在慶祝，像打勝了場硬仗，高呼聲震耳欲聾，喜悅之情溢於言表。
“好了好了，小聲點，我宣布下課，坐校車回學校吧。”
到校車上，張老師拿出裝手機的布袋，給大家分手機。
薛綿一解鎖，果然，某位壽星給她打了電話。
整整十二通未接來電。
她問起了另一個問題：“這裏有沒有數學係的同學？”
黑壓壓地一片沉默。
“現在兩條路，一是還有正確率高的同學，和我們交換下情報，看能不能再次縮小範圍，減少試錯成本，如果沒有，那就是第二條路，按照現在的情況去試。”
可惜這裏恰好沒有數學係的同學，薛綿對自己的計算不是很有信心，但還是把自己考慮到的最壞情況說給大家聽。
“最壞的情況，即錯了4種的前提下，我算出來的是，會有15種組合方式混入錯誤答案，也就是說，就算再倒黴，我們第16次就絕對是正確答案。”
“平攤下來的話，我們每個人隻用試一兩次，負擔也不大，而且也不一定就——”
“要16次？！”那個男生仿佛終於找到突破口，哼笑一聲，嘲諷味十足。
“當我們閑得嗎？等你試16次？這要我們等多久？”
“少給我們畫大餅，還想不給好處就幫，等你至少減半再談吧。”
高露對他的言行，氣得翻白眼，然後扯扯薛綿的衣服。
她就知道，人一多就容易出問題，算了，她們兩人自己試唄，不就是多浪費點時間嘛。
薛綿眼神很冷，手背到後麵拍拍高露的手背，以作安撫。
對於團隊可能出現的攪屎棍，薛綿一向不強求，甚至巴不得這種人有多遠滾多遠。
於是她裝作好脾氣，一副好商量的語氣開口：“剛剛也說了嘛，第一條路需要更多高正確率的情報，才能縮小範圍，減少試驗次數。”
“那請問同學，你的正確率如何呀？”
這下輪到這個男生說不出話，在大家的視線下，他囁嚅幾次才色厲內荏：“怎麽？我正確率不高，就不能質疑你們方案有問題嗎？”
“當然不是，你當然可以出去單幹啊。”
薛綿眼神清澈單純無比，像是被汙蔑的一個好人：“你要是願意告知正確率的話，我說不定還能幫你算算，你沒有正確答案庫的情況下，蒙對的幾率有多少。”
這就是說，薛綿不打算告訴他，她掌握的14種植物是哪些。
吃幹糧前，大家總試錯次數，絕對超過16次，且沒有正確方向指引，因此，薛綿的這個提議，完全在可接受範圍，甚至可以說百利而無一害，大家都能早點下課。
要是像個無頭蒼蠅似的，毫無頭緒地亂試，期待出現一位十連全是ssr的幸運兒，好帶全班飛升，目前的情況看來，幾乎不可能。
那這個男生為什麽還要損人不利己，找薛綿她倆的麻煩呢？明明都不認識。
對於這點，薛綿敢說，要是她性別一換，這個男生此刻不僅沒有反骨，還會說一句：看到沒，關鍵時刻還是男生聰明靠譜。
說白了，就是看不慣女生在群體裏占領導地位，教他一大老爺們做事唄。
意識到薛綿油鹽不進，這個男生也擺譜，他也不是沒有可威脅的東西：“那我無所謂啊，反正要全部過關才能走，你就卡在這裏，大不了大家一起耗唄。”
“什麽？！你無所謂？！！”薛綿特意把聲音音量提高，一臉驚訝，“現在本來就該下課了，你還無所謂？”
“大家一起等你下課，你是有什麽特別的成就感嗎？”
想把拖大家晚下課的鍋，扣在她不給他分享情報的頭上，嗬，真是長得醜，想得到挺美。
當事關自己利益時，圍觀群眾就會在保持沉默或者立刻發聲中，做出選擇。
“行了吧，人家願意給我們圈個範圍就不錯了，你非為難別人幹嘛呢？”
“你無所謂，我們有所謂，閉嘴吧，事精。”
“咋的，你吃壓縮餅幹吃上癮了？”
“就問你，你出了什麽力，對大家有什麽貢獻，就在這裏指點江山？”
……
別人一言一句，壓得這個男生一點輸出空間都沒有。
他現在跟啞巴吃黃連似的，有苦說不出。
這不對吧，明明是薛綿先威脅不給自己情報，他才說拖的，怎麽搞得好像不配合的人是他一樣？
之前他要好處的時候，怎麽不見這些人跳出來，讓他閉嘴？
最後，眾人還是按照薛綿的安排，每人負責一到兩種組合可能性，排隊去試錯。
主要是薛綿不太好意思，霸占著老師一連串試八次，不然她加高露，完全內部就可以試出來。
結果還好，第五個人時，就試出了一組正確答案。
全場振臂高呼，跟自己中了五百萬似的，激動地蹦躂起來。
連著三個人都報出同樣的答案，張老師發覺不對勁了，他狀似無意地往人群中一瞥。
就看見薛綿像是一隻勤勞的小蜜蜂，東竄西竄的，還特意背對自己和其他人說悄悄話。
欲蓋彌彰，給大家分享答案呢，是不？
明白怎麽回事後，張老師也沒製止薛綿的行為。
他其實也不是魔鬼，目的不在於為難大家，而是希望，哪怕隻是為了應付測試，死記硬背也行，萬一有一天就需要這份知識了呢？
因此，他對薛綿這鬼靈精的行為，也沒多說什麽。
直到班上的最後一位同學上場。
她說到最後一個植物時，卡了殼：“馬蘚、先蒿，馬……”
她記得薛綿說了是五個字來著，是哪五個字來著？
記憶就像斷了片，她前麵後麵的記憶都在，偏偏薛綿跟她說的名字，仿佛抹去了般，就是回憶不起來。
“哦？記不得啦？”張老師本來聽重複答案聽得昏昏欲睡，一下來了精神，滿麵笑容，“看來距離我們今天下課，還有點時間呢。”
旁邊有同學開始遞答案，小聲說著“蘚生馬先蒿”。
“什麽？什麽馬先蒿？”這名字怎麽這麽拗口燙嘴呢？
張老師指指透露答案的人：“當著我的麵，這麽明目張膽，就有點囂張了啊。”
女生壓力越來越大，麵對大家期盼的目光，她知道自己這次注定失敗，還要耽誤大家時間。
愧疚從她的心裏湧起，眼眶漸漸泛紅，可她一個字也說不出。
“咳！怎麽還沒結束啊！我都等得不耐煩了！”薛綿率先在外圍暴躁發話，引起大家注意。
她的臉上掛著煩躁的表情，還因煩躁而不停抖腳。
她記得這個女生是之前站自己旁邊的人。
女生本來聽見有人這麽說，難過得眼淚要掉不掉，但看見薛綿的視線不住地往下示意。
她也跟著看下去，在薛綿腳邊的，是那株蒲公英。
心領神會後，她馬上轉頭問老師，小聲：“我現在換一個可以嗎？”那什麽馬蒿，她真記不清。
張老師視線瞥向薛綿，薛綿立刻抬頭望天，像是欣賞天空景色。
看她幹嘛，她又沒念答案。
張老師歎氣，算了，放點水，對女生點點頭。
這麽機靈的學生，咋就不是自己的呢？
女生指指薛綿腳邊：“蒲公英，可以泡水喝。”
“用哪兒的部分泡啊？”
哪兒？根莖花葉哪個部分呢？女生隻聽說過蒲公英可以泡水，但從來沒喝過。
她試探回答：“葉子？”
要求是說出哪個部分，從來沒要求說必須說完全，她少回答點選項，隻要沒有錯，就行了吧？
張老師補充：“蒲公英全株都可以。”
那，也就是說，她答對啦？
這一次，所有人都在慶祝，像打勝了場硬仗，高呼聲震耳欲聾，喜悅之情溢於言表。
“好了好了，小聲點，我宣布下課，坐校車回學校吧。”
到校車上，張老師拿出裝手機的布袋，給大家分手機。
薛綿一解鎖，果然，某位壽星給她打了電話。
整整十二通未接來電。