用完早膳,蘇鈺就打算帶著謝安駕著馬車向原身所就讀的書院而去,謝安手上還拎著一盒方大娘今日現做的白糖桂花糕。


    而小丫頭謝楠星則是留在府裏跟著王嬤嬤學習處理一些日常事務和學習府內的規矩。


    片刻之後,蘇鈺靜靜地站在了書院門前,這座古老而莊重的建築散發著一種寧靜與莊嚴的氣息。


    書院的大門口左右兩側,各自矗立著一根粗壯得需要兩個人才能合抱的巨大柱子。


    柱身上用細膩的筆觸描繪著金色的字跡,柱上的對聯,對仗工整、寓意深遠:“榜千年名泉,讀萬卷聖書”。


    而在那扇雕刻精美的大門口處,則端坐著兩隻威風凜凜、氣勢磅礴的石獅子。


    中央的那塊牌匾更是引人注目,其上用璀璨奪目的描金燙印手法鐫刻著四個蒼勁有力的大字——“德重書院”。


    然而此刻,書院的大門緊緊關閉著。但就在這靜謐之中,隱約能夠聽到從門內傳出的莘莘學子們朗朗的讀書聲。


    待謝安安置好馬車後,蘇鈺方才邁步向前走去。一旁的謝安伸出手輕輕握住門上的銅質門環,然後用力地拍打起來。


    一下、兩下……連續不斷的敲擊聲響徹四周,但卻遲遲未見有人前來應門。過了許久,終於有一個年事已高、頭發花白的老者緩緩從門縫裏探出腦袋來,蘇鈺知道這就是看門的周伯。


    他審視的目光看了眼來人,顯然已認出了蘇鈺,他道:“蘇公子,在門外等一會吧,老奴先去通傳下先生。”


    “好的,周伯",蘇鈺點頭。


    然後大門又被緊緊關上了,腳步聲也漸漸遠去。


    等了好一會兒,門才又從裏打開,門房老頭對蘇鈺道:“袁先生讓蘇公子,先跟老奴去書房等他”。


    蘇鈺禮貌道:“那就麻煩周伯了”。


    蘇鈺踏進院門,就看到兩側就種滿了低矮被修的齊整的綠植和矮樹後蒼天的大樹,中間則是鋪了青石板路,跨過爬滿青色藤蘿的垂花門。


    走幾步,就能看到正廳,向左又穿過一段回廊牆,讀書聲越發洪亮了。透過回廊上的鏤空雕花窗戶,隱隱約約能看到搖頭晃腦的學子,正在全神貫注的讀書。


    又跨過一道圈型的拱門才到了書房外邊。周伯打開書房的門,把蘇鈺倆人帶了進去,就先退下了。


    蘇鈺四處張望打量,書這書房收拾的十分整潔,書桌的左側放了一套筆墨紙硯,和洗毛筆的小缸。右側放了盞油燈。桌側邊還放了一個大缸,裏麵應該是放的袁夫子個人的畫作。


    書桌的前側方,則是一麵用書放置於木框裏而堆積成的書牆。


    書桌後方的架子裏,放的應該就是些常用書。隻堪堪放了幾本。架子的右側靠窗處,則是擺了一張可以一人獨睡的小榻。


    其中最忍蘇鈺注意的就是這一牆的書,它讓蘇鈺不由暗暗咂舌,心想這不會都是科舉需要熟讀的吧,會不會有點太多了。


    蘇鈺和謝安在書房內站立等了許久。都未曾見有來前人,也不曾有丫鬟小廝上茶服侍,這是明顯的薄待了吧。


    直至半個時辰之後,書房外才響起一陣腳步聲,進來的是一個穿著銀灰色束腰綢緞的身高不足七尺的中年男人。


    走近才看清楚,小似巴掌大的臉,小三角眼睛,臉夾無二兩肉,上嘴唇還帶著兩撇滑譏的八字胡須。


    眼前這位便是原身的夫子了,其名為袁德重。蘇鈺見到袁夫子,趕忙上前一步,恭恭敬敬地向他行了一個叩首禮,並壓低聲音喊道:“袁夫子。”


    “嗯”,袁夫子隻是淡淡地應了一聲,讓人難以揣摩其情緒。接著,他伸手拉開書桌的椅子,然後穩穩當當地坐在書桌前麵。


    蘇鈺就順勢站在了袁夫子的對麵,謝安就默默的站於蘇鈺背後。


    蘇鈺言辭懇切地說道:“袁夫子,學生蘇鈺前段時間由於身體抱恙,所以一直在家裏調養歇息,今日特意前來拜會夫子,希望能夠繼續跟隨您學習,聆聽教誨……”。


    然而,蘇鈺話還沒說完,就被袁夫子給硬生生地打斷了。


    袁夫子抬起那雙三角形的眼睛,帶著幾分輕蔑之意,快速地瞥了一眼站在麵前肥胖的蘇鈺。


    他看著,此刻的蘇鈺手中僅僅提著一個小小的糕點盒子,再看看他那副蠢笨的模樣,袁夫子的臉色變得愈發陰沉難看起來了。


    不等蘇鈺把話說完,袁夫子便毫不留情地開口道:“蘇鈺啊,關於此事,為師已經深思熟慮過了,你這個人呢,思維不夠敏捷,勤奮程度也有所欠缺。而且,你跟隨我讀書至今已有八年之久,現如今都已經十三歲了,學業上依舊沒有什麽大的進展。


    依為師之見,以你目前的才華學識,實在不太適合參加科舉考試。與其在這裏白白耗費錢財和時間,倒不如早些歸家去,另謀其他出路更為妥當”。


    說罷,袁夫子揮了揮手,示意蘇鈺可以離開了。


    蘇鈺俯視麵前各種貶低自己的袁夫子,其實他來之前就能預料到這種情況。


    因為這袁夫子是這德重書院的創辦人,現在還是一個秀才身份,但一直都在為考舉人做準備。本就沒有太多精力管理學生。


    兼之,他對蘇鈺路來不喜,從來都是打罵居多,就算原身告訴過母親也是無用,古代夫子打罵乃是古代正常的教育模式。


    更何況,原身在讀書一道上並不是很有天賦,兼之還有書院之中的宋宣之三人在後麵教唆,原身又不是個心性很堅定的人。


    於是就跟著招貓逗狗,做了很多錯事,還有些不是原身做的事,在宋宣之,林藍田幾人的傳播下,也全是原身在背鍋了。


    “袁夫子,學子已洗心革麵了,以前的事,不會再犯了,夫子,可否再給學生一個機會?學生。。。”。


    “速速離去,莫要多言”,袁夫子不願再與蘇鈺多言,直接毫不猶豫的打斷,然後表現的一臉的不耐了。

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