彩虹市【日文：タマムシシティ，tamamushi_city，英文：cdon_city】坐落在關都地區中部，金黃市西邊，是關都地區的三個超級大都會之一。
雖說城市規模不遜於金黃市，但彩虹市給人的感覺和金黃市截然不同。踏入城中，滿眼都是幽深的綠色，不時有活潑的野生寶可夢在屋頂跑過，仿佛綠葉上綻放的花朵般生動可人。
“富饒的彩虹色都市，人與寶可夢聚集之所”——這是彩虹市的觀光導航手冊首頁所印的一句話。彩虹市重視人與寶可夢的關係，城市建設也不似金黃市那般一味地堆砌高樓大廈。統一色調的深綠屋頂令形態不同的建築物顯得和諧統一，而即使在鬧市區，高樓之間依舊存在著古老的木質建築。
而作為城市象征色調的深綠，其來源正是這座城市的名稱。
“彩虹”一詞從讀音入手追溯含義，可知其原指玉蟲色【tamamushi_iro】，是一種寶石甲蟲所發出的虹色輝光。寶石甲蟲反射出多彩的顏色，其中最明顯的便是深綠色。
毫無疑問，這是個古老且晦澀的含義。但是，和其他過快發展的城市不同，彩虹市的居民們明顯沒有忘記他們的城市因何而得名。
不少店麵的招牌上都刻畫著七彩甲蟲的圖案。他們為自己出生、工作的這座城市而自豪，甚至希望在自己的所有資產上都烙下彩虹之城的印記。
在金黃市因為曆史保護建築“日升閣”被強拆而引發市民憤慨時，被許多學者用來作為對比案例的正是它的西方鄰城。彩虹市向來注重人文和曆史的發掘，即使在數次工業革命後，隨著經濟發展的浪潮一同前進，依舊艱難地守住了它應有的樣子——不卑不亢，步履平穩。
城東是一片具有上百年曆史的老城區，至今仍被完整地保留了下來，具有極高的曆史價值。彩虹市市民對老舊的建築加以改造利用，卻沒有令其失去原有的神韻，完成了現代文化與古代曆史的完美交融。
而居住在老城區的人總是向旅行者誇耀著自己所住的房子，自己所在的城市——這些曆史遺留下來的痕跡，是他們的驕傲。
彩虹市的花店很多，路旁花壇也栽種著形形色色的花卉。但是，和旅遊城市華藍市不同，在鮮花點綴下的彩虹市雍容美麗，植物的芬芳與木質建築相互交融，形成淡淡的書卷氣息。
盡管身為繁華的超級大都會，彩虹市卻是一個意外地令人能夠靜下心來的地方。
當然，構建彩虹市濃鬱文化氣息的重要元素還有一個。
學校。
如果說首都三原市是關都地區的第一文化中心，那麽彩虹市便是當之無愧的第二。無論是普通中高校還是訓練家培育學院，在彩虹市都以相當高的密度坐落著，且近半學校的授課重點都傾向於寶可夢相關知識的研究探索。在如今的寶可夢學會中，許多赫赫有名的研究者均畢業自彩虹市的高校，一年一度的學術研討大會也時常在彩虹市召開。
因此，彩虹市擁有一個別稱——“學術之城”。
小夜有意參與的“綠野杯”展示賽，其舉辦地點在城北的彩虹小學。從城東老城區進入市內後，小夜按照電子地圖的指引，向其所在的方位行去。
綠野杯展示賽，於每年的3月9日和9月18日在彩虹小學舉辦，至今年已經是第49屆。與普通的擂台賽不同，既然以“展示賽”為名，其舉辦意義主要在於展示訓練家們指揮寶可夢作戰的技巧，以及與寶可夢相處的方式。
而接受“展示”的對象，則是以彩虹小學學生為主的眾多未滿十歲的小學生們。
談起彩虹小學，其全名為“彩虹公立大學附屬小學”，是一所在全關都地區都頗具名聲的學校。
彩虹公立大學是舉世聞名的寶可夢學者的天堂，著名的寶可夢研究者大木博士便畢業於此，在成名後曾擔任彩虹大學的講師長達十幾年。彩虹大學注重人與寶可夢的關係，是唯一一所並非訓練家培育學院，卻要求入學者必須為訓練家的大學。
而它的附屬小學也繼承了彩虹大學的風格，重視學生與寶可夢的交流，集中力量培養寶可夢科學的精英人才。
不滿十歲的兒童大多並無屬於自己的寶可夢，與它們的接觸隻能依靠小學的相關課程。為了讓學生們更多地了解、碰觸真正的寶可夢，提前了解訓練家職業，彩虹小學校方創辦了綠野杯展示賽，吸引訓練家前來相互對戰，令學生得到近距離觀察更多種類的寶可夢的機會。
雖然創辦曆史已久，但綠野杯展示賽並不算知名的賽事，前來參與的訓練家人數也遠比不上大型聯賽。既然有著展示的性質，擂台上鮮見激烈的決鬥，參與者也大多是水平較低，資曆尚淺的年輕訓練家。
綠野杯展示賽的規則很鬆散，無需賽前報名，實行擂台挑戰製。訓練家可以向任意擂台上的對手挑戰，獲勝後即可留在擂台上，直到輸給其他挑戰者為止。當然，戰敗下場後的訓練家依舊可以發起新的挑戰。
這類有交流性質的賽事獎金自然不會高，獲勝一場的獎金是800pd，失敗則需要支付同等數額的罰金。種種因素疊加在一起，導致綠野杯的比賽氣氛向來輕鬆愜意，無論是參戰的訓練家還是觀戰的學生都能夠在平和的氛圍中進行交流。
待賽事進行到末尾，彩虹道館的館主莉佳會到場與學生們交流，並且與獲勝場數最多的訓練家進行友誼賽。這也是曆年綠野杯展示賽的保留節目之一。
當小夜踏進彩虹小學的大門時，這座昔日安靜的小學已經被熙熙攘攘的人群所環繞。曆屆綠野杯的參賽訓練家人數大概在一百餘人，在彩虹小學的運動場中有足夠的對戰場地；比起訓練家，更多的是來自各個小學的小觀眾們。
“巴大蝶，使出起風！”
“尼多力諾，給它來一發亂擊！”
“嘿嘿，三連勝達成。”
“還有人想要挑戰我嗎——”
少年們的叫喊聲在寬闊的運動場中回響，令人不自覺地被火熱的氣氛所感染。
一座座規格標準的對戰擂台坐落在運動場中。大半擂台已經有人在使用，招式撞擊的爆炸聲不絕於耳。
擂台周圍，身穿校服的矮小孩童們圍繞在側，睜大了眼睛凝視著場中對戰的場景。
雖然戰鬥並不算激烈，但對於這些很少親眼見到訓練家對戰的小學生而言，這已經是很稀有的畫麵了。
小夜步入運動場中，搜尋著適合挑戰的對象。目光從場中掃過，突然停在了某個方向。
“刺甲貝，冰凍光束了結它！”
隨著綠發少女元氣的聲音，刺甲貝發射出冰藍的光束，將摩魯蛾凍結為一具冰雕。
場邊的對戰記錄器上顯示出了戰鬥的結果。
【勝者，杉野雲。】
====================
小劇場：
旁白：雖然創辦曆史已久，但綠野杯展示賽並不算知名的賽事，前來參與的訓練家人數也遠比不上大型聯賽。既然有著展示的性質，擂台上鮮見激烈的決鬥，參與者也大多是水平較低，資曆尚淺的年輕訓練家。
皮丘：（半月眼）也就是說，現在我們的水平隻能和小毛孩打一打丘？
小夜：（啊哈哈臉）別把實話說出來啊。
皮丘：（恍然大悟）啊，其實也沒什麽不對丘！因為master也還是小毛孩丘！
小夜：……
雖說城市規模不遜於金黃市，但彩虹市給人的感覺和金黃市截然不同。踏入城中，滿眼都是幽深的綠色，不時有活潑的野生寶可夢在屋頂跑過，仿佛綠葉上綻放的花朵般生動可人。
“富饒的彩虹色都市，人與寶可夢聚集之所”——這是彩虹市的觀光導航手冊首頁所印的一句話。彩虹市重視人與寶可夢的關係，城市建設也不似金黃市那般一味地堆砌高樓大廈。統一色調的深綠屋頂令形態不同的建築物顯得和諧統一，而即使在鬧市區，高樓之間依舊存在著古老的木質建築。
而作為城市象征色調的深綠，其來源正是這座城市的名稱。
“彩虹”一詞從讀音入手追溯含義，可知其原指玉蟲色【tamamushi_iro】，是一種寶石甲蟲所發出的虹色輝光。寶石甲蟲反射出多彩的顏色，其中最明顯的便是深綠色。
毫無疑問，這是個古老且晦澀的含義。但是，和其他過快發展的城市不同，彩虹市的居民們明顯沒有忘記他們的城市因何而得名。
不少店麵的招牌上都刻畫著七彩甲蟲的圖案。他們為自己出生、工作的這座城市而自豪，甚至希望在自己的所有資產上都烙下彩虹之城的印記。
在金黃市因為曆史保護建築“日升閣”被強拆而引發市民憤慨時，被許多學者用來作為對比案例的正是它的西方鄰城。彩虹市向來注重人文和曆史的發掘，即使在數次工業革命後，隨著經濟發展的浪潮一同前進，依舊艱難地守住了它應有的樣子——不卑不亢，步履平穩。
城東是一片具有上百年曆史的老城區，至今仍被完整地保留了下來，具有極高的曆史價值。彩虹市市民對老舊的建築加以改造利用，卻沒有令其失去原有的神韻，完成了現代文化與古代曆史的完美交融。
而居住在老城區的人總是向旅行者誇耀著自己所住的房子，自己所在的城市——這些曆史遺留下來的痕跡，是他們的驕傲。
彩虹市的花店很多，路旁花壇也栽種著形形色色的花卉。但是，和旅遊城市華藍市不同，在鮮花點綴下的彩虹市雍容美麗，植物的芬芳與木質建築相互交融，形成淡淡的書卷氣息。
盡管身為繁華的超級大都會，彩虹市卻是一個意外地令人能夠靜下心來的地方。
當然，構建彩虹市濃鬱文化氣息的重要元素還有一個。
學校。
如果說首都三原市是關都地區的第一文化中心，那麽彩虹市便是當之無愧的第二。無論是普通中高校還是訓練家培育學院，在彩虹市都以相當高的密度坐落著，且近半學校的授課重點都傾向於寶可夢相關知識的研究探索。在如今的寶可夢學會中，許多赫赫有名的研究者均畢業自彩虹市的高校，一年一度的學術研討大會也時常在彩虹市召開。
因此，彩虹市擁有一個別稱——“學術之城”。
小夜有意參與的“綠野杯”展示賽，其舉辦地點在城北的彩虹小學。從城東老城區進入市內後，小夜按照電子地圖的指引，向其所在的方位行去。
綠野杯展示賽，於每年的3月9日和9月18日在彩虹小學舉辦，至今年已經是第49屆。與普通的擂台賽不同，既然以“展示賽”為名，其舉辦意義主要在於展示訓練家們指揮寶可夢作戰的技巧，以及與寶可夢相處的方式。
而接受“展示”的對象，則是以彩虹小學學生為主的眾多未滿十歲的小學生們。
談起彩虹小學，其全名為“彩虹公立大學附屬小學”，是一所在全關都地區都頗具名聲的學校。
彩虹公立大學是舉世聞名的寶可夢學者的天堂，著名的寶可夢研究者大木博士便畢業於此，在成名後曾擔任彩虹大學的講師長達十幾年。彩虹大學注重人與寶可夢的關係，是唯一一所並非訓練家培育學院，卻要求入學者必須為訓練家的大學。
而它的附屬小學也繼承了彩虹大學的風格，重視學生與寶可夢的交流，集中力量培養寶可夢科學的精英人才。
不滿十歲的兒童大多並無屬於自己的寶可夢，與它們的接觸隻能依靠小學的相關課程。為了讓學生們更多地了解、碰觸真正的寶可夢，提前了解訓練家職業，彩虹小學校方創辦了綠野杯展示賽，吸引訓練家前來相互對戰，令學生得到近距離觀察更多種類的寶可夢的機會。
雖然創辦曆史已久，但綠野杯展示賽並不算知名的賽事，前來參與的訓練家人數也遠比不上大型聯賽。既然有著展示的性質，擂台上鮮見激烈的決鬥，參與者也大多是水平較低，資曆尚淺的年輕訓練家。
綠野杯展示賽的規則很鬆散，無需賽前報名，實行擂台挑戰製。訓練家可以向任意擂台上的對手挑戰，獲勝後即可留在擂台上，直到輸給其他挑戰者為止。當然，戰敗下場後的訓練家依舊可以發起新的挑戰。
這類有交流性質的賽事獎金自然不會高，獲勝一場的獎金是800pd，失敗則需要支付同等數額的罰金。種種因素疊加在一起，導致綠野杯的比賽氣氛向來輕鬆愜意，無論是參戰的訓練家還是觀戰的學生都能夠在平和的氛圍中進行交流。
待賽事進行到末尾，彩虹道館的館主莉佳會到場與學生們交流，並且與獲勝場數最多的訓練家進行友誼賽。這也是曆年綠野杯展示賽的保留節目之一。
當小夜踏進彩虹小學的大門時，這座昔日安靜的小學已經被熙熙攘攘的人群所環繞。曆屆綠野杯的參賽訓練家人數大概在一百餘人，在彩虹小學的運動場中有足夠的對戰場地；比起訓練家，更多的是來自各個小學的小觀眾們。
“巴大蝶，使出起風！”
“尼多力諾，給它來一發亂擊！”
“嘿嘿，三連勝達成。”
“還有人想要挑戰我嗎——”
少年們的叫喊聲在寬闊的運動場中回響，令人不自覺地被火熱的氣氛所感染。
一座座規格標準的對戰擂台坐落在運動場中。大半擂台已經有人在使用，招式撞擊的爆炸聲不絕於耳。
擂台周圍，身穿校服的矮小孩童們圍繞在側，睜大了眼睛凝視著場中對戰的場景。
雖然戰鬥並不算激烈，但對於這些很少親眼見到訓練家對戰的小學生而言，這已經是很稀有的畫麵了。
小夜步入運動場中，搜尋著適合挑戰的對象。目光從場中掃過，突然停在了某個方向。
“刺甲貝，冰凍光束了結它！”
隨著綠發少女元氣的聲音，刺甲貝發射出冰藍的光束，將摩魯蛾凍結為一具冰雕。
場邊的對戰記錄器上顯示出了戰鬥的結果。
【勝者，杉野雲。】
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小劇場：
旁白：雖然創辦曆史已久，但綠野杯展示賽並不算知名的賽事，前來參與的訓練家人數也遠比不上大型聯賽。既然有著展示的性質，擂台上鮮見激烈的決鬥，參與者也大多是水平較低，資曆尚淺的年輕訓練家。
皮丘：（半月眼）也就是說，現在我們的水平隻能和小毛孩打一打丘？
小夜：（啊哈哈臉）別把實話說出來啊。
皮丘：（恍然大悟）啊，其實也沒什麽不對丘！因為master也還是小毛孩丘！
小夜：……