“用左手打球?”


    “奈利好不容易才能穩定扣球,現在再改換左手嗎?”


    對於宮侑的設想,稻荷崎眾人都不太看好。


    宮侑搖搖食指:“不不不,誰說學習左手扣球就一定要放棄右手了?明明可以兩手抓啊。”


    “兩手抓……”


    等等,這個設想好像真的可行哦!


    稻荷崎眾人一思忖,感覺豁然開朗。


    奈利修的優勢是跳得高、力氣大。在他的基礎並不牢靠、無法活用多種戰術的情況下,這樣的優勢還無法支撐他升為正選。


    反正目前看來,他隻能起到一個出其不意的效果;或者在對付那些防守縝密的隊伍時,起到“一力降十會”的奇效。


    但如果奈利能左右手兼修的話,他的可能性就會大大拓展了!


    左撇子選手吃香的很大一部分原因,就是他們擁有天然的優勢——


    用左手擊球時,排球的側旋方向和右手擊球的側旋方向不同。在大部選手都是右撇子的情況下,左撇子選手就是特殊的存在。


    大部分一傳很少有機會和左撇子選手一起訓練,在賽場上碰到了,一時間很難習慣這樣的扣球。


    因為要想接到左撇子的扣球,首先需要捕捉到排球的正確軌跡;就算正確判斷出排球的落點,如何化解與眾不同的側旋也是一個難題。


    再配合上遠超常人的巨力……


    一個罕見卻好用的大殺器,就這樣誕生了。


    白鳥澤的牛島若利就是最典型的例子。


    如果在左撇子的基礎上再次升級——左右手都可以扣球呢?


    那對手要麵對的,就不僅僅是一個擁有巨力的怪物了。


    正常來說,左手和右手扣球時產生的擊球點是不同的,排球的最終落點也不一樣,整體的擊球效果差異很大。


    對於攔網的選手來說,預判對手的擊球點非常重要;對於後排防守來說,預判對手的球路和落點則是接球的基礎。


    如果預判失誤,就會形成點位差,防守的到位率和成功率也會大大降低。


    而排球是一項不能讓球落地的運動,排球通過選手們肢體的碰撞在球場兩邊高速飛行,所以排球比賽節奏往往偏快。


    在這種情況下,一個可以左右手混用的對手,簡直是所有隊伍最頭疼的存在!


    不過,設想是非常美好,但……


    銀島結提出疑問:“但奈利的基礎還不牢靠,直接兩手抓會不會太著急了,這是在拔苗助長吧?”


    宮侑搖搖頭:“就是因為奈利還不熟練,才可以直接改變訓練方向啊。”


    他就像一張任人塗抹的白紙!一塊可塑性極強的石膏!


    現在的他還不太適應排球的世界,但在這種時候,他的笨拙反而會成為他的優勢!


    為什麽小孩子學習語言的速度是最快的,等成年後再學習,學習一門外語的時間成本就會大大增加?因為大人通常會沿用母語的規則和模式,孩子則可能以空白的姿態、采用全新的方式學習新的語言。


    在排球的領域裏,奈利又何嚐不是一個孩子呢!


    稻荷崎眾人沉浸在這種設想中,久久回不過神。


    好像……真的可行?


    良久,尾白阿蘭才長長地呼出一口氣,感歎:“你這家夥……可真是個惡魔啊。”


    任性、敏銳,一針見血,不放過任何一絲前進的可能,更重要的是,他還會拿著小皮鞭鞭策你,逼著你不得不一起前進。


    靜靜聽了很久的北信介用紙巾擦了擦嘴,終於開口了:“奈利,你的看法呢?”


    那雙金棕色的眼眸平靜地盯著金發少年:“如果真按侑的說法來訓練,你會很辛苦。”


    要想比別人多出優勢,並不是在腦子裏空想就可以達到。


    奈利修的起步本就比別人晚上幾年,還要在別人專精一種技術的時候,同時訓練左手和右手,訓練量需要翻倍計算。


    而且這種翻倍還不是簡單的兩倍,因為左右手的疊加並不是簡單的左手+右手,如何協調兩種進攻方式、如何活用自己的武器、如何與隊友配合,也是一門高深的學問。


    稍不注意,就可能做到兩手抓、卻兩邊都很平庸的情況。


    他受得了成倍的訓練量嗎?他擁有忍受寂寞的耐心嗎?


    奈利修早已放下了手中的筷子。


    他感受到了不同尋常的氛圍——


    大家似乎在等待自己作出決定。


    而且,這是一個十分重要的決定。


    無論是對他自己,還是對這支隊伍,都十分重要。


    說實話,奈利修其實還有些沒回神。


    曾經的他僅僅能夠通過漫畫窺見這個世界的一角,好奇地觀察人類世界的一切。


    但漫畫裏所講述的,對比真實世界卻十分有限,他幾乎是一片空白地來到這個世界上。


    缺少常識、笨拙地學習著人類的生活方式。


    奈利修有時候也會懊惱,自己知道的實在太少,自己對身體的掌控實在太淺。


    人類的身體像一台精密的、龐大的機器,他卻笨笨的,這也做不好,那也做得很差。


    可現在有人說,束縛他人的,不會成為他的束縛;曾經束縛他自己的,卻可以壘成他成長的磚。


    明明曾經的他隻是希望通過排球這一途徑接近稻荷崎的選手,借以完成旁白的工作。


    但現在,在大家或擔憂或期待的誠摯目光裏,他卻認真地說:


    “我覺得……”


    “我做得到。”


    將好不容易形成的那點習慣和認知徹底打碎、重塑,然後,徹底掌控自己的身體。


    “那就這麽說好了!”得到他的同意,宮侑眉開眼笑。


    他攥緊了奈利修的手,直視著他的眼睛,目光灼灼:


    “奈利,成為稻荷崎的‘奇兵’吧!”


    ……


    下定決心之後,就該製定訓練計劃了。


    右手扣球嘛,隊裏的人就可以教,之前奈利修就是這麽一點點學過來的。


    但要學左手扣球的話……他們就無能為力了。


    大家都是天生的右撇子,實在是怎麽看怎麽別扭啊!


    奈利修自己嚐試了幾次,也覺得怪怪的,次次都以失敗告終。


    他們的偉大計劃差點夭折在起步。


    宮侑撓了撓頭:“要學左手扣球的話,這不就有個現成的學習範本嗎?”


    其他人:“對哦!”


    他們現在在白鳥澤,同齡人中最厲害的左撇子攻手就在這裏。


    這樣一想,來參加白鳥澤聯盟的集訓,簡直是再正確不過的決定了!


    以前大家說奈利修是牛島翻版,其實隻是在開玩笑,畢竟他們除了力氣都比較大,也沒什麽共同點了。


    但現在,奈利修卻真的要以牛島為範本學習。


    赤木路成感歎:“這下奈利真要變成牛大炮的翻版了。”


    “別這樣說,”宮侑翹起尾巴,驕傲地晃了晃,“奈利可以左右開弓,牛島做得到嗎?”


    就這樣,奈利修又領到了一個“觀察牛島”的任務。


    基礎的訓練還是有必要繼續的,但在對手是白鳥澤、且牛島有上場時,奈利修就會搬塊小板凳,坐在教練旁邊觀察牛島若利的動作。


    黑須教練也得知了宮侑提出來的設想,很讚同奈利修進行新的嚐試,發現奈利修眉毛皺起來、似乎是產生了困惑的時候,還會耐心地為他解答疑問。


    說起來,以觀眾的視角觀看牛島若利的扣球真的是一種享受,“暴力美”這三個字在這座大炮扣球時展現得淋漓盡致。


    這種時候,奈利修就會緊緊盯著他,觀察他肌肉發力的情況、肌肉線條的走向。


    起跳時鼓起來的腿部肌肉,騰空時舒張的背肌,扣球時一起爆發的腰腹、肩膀和手臂。


    還有扣球之前的走位、預備動作和起跳的位置……


    意圖將一切都看得清清楚楚。


    但奈利修覺得這還不夠。


    為了深入了解左撇子的世界,他不僅訓練的時候盯著牛島,走路的時候盯著牛島,連吃飯的時候也盯著牛島。


    有時候,牛島若利似乎感受到了來自背後的直白的視線,會回頭來看。


    天童覺也會回頭,先是看奈利修幾眼,再笑嘻嘻地和牛島說些什麽。


    被當事人抓包,奈利修也不慌張,隻是淡定地將視線收回來,等牛島若利轉過頭去,再光明正大繼續盯。


    有時候稻荷崎眾人都覺得他做得太明顯了,可牛島本人又沒有提出意見,就也沒有阻止,隻是隱晦地讓奈利修動作隱蔽一點。


    當晚下訓的時候,奈利修聽到天童覺和牛島若利說等下要去洗澡,也回宿舍收拾好衣服,端著臉盆要去澡堂。


    就在他準備出門的時候,宮侑拉住他,欲言又止,止言又欲,滿臉糾結地說:“奈利,洗澡的細節就沒必要特意觀察了……”


    奈利修眨了眨眼,用一種非常無辜、非常清澈的眼神看著他:“沒有特意呀,我也是去洗澡的。”


    宮侑差點就信了,路過的尾白阿蘭聽見他們的對話,特意把腦袋探進來,再三叮囑:


    “千萬不要在洗澡的時候觀察人家啊,很失禮的!!會被當成變態的!!”


    奈利修有些遺憾:“哦……好吧。”

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