靜秋在農場還沒幹到半年就被調回來教書了可以說是因禍得福不過是因別人的禍得了福。她接手的是八中附小的四年一班原來的班主任姓王屬於那種脾氣比較好工作很踏實但教不好書帶不好班的老師每天都是辛辛苦苦地工作但班上就是搞不好。
前不久輪到王老師的班勞動。每個學校都有交廢鐵的任物學校就跟河那邊一個工廠聯係了讓學生去廠裏的垃圾堆裏撿那些廢釘子廢螺絲上交給國家煉鋼煉鐵。王老師帶著學生去撿廢鐵回來的時候隊伍就走散了。王老師自己挑著一擔廢鐵還要跑後跑後維持紀律忙得不可開交搞到最後就有幾個調皮搗蛋的學生溜不見了。
那時學校門前的小河正退了水隻剩很窄的一道河溝。人們就用草袋裝了煤渣什麽的在河底鋪出一條路讓過河的人從河坡走到河溝那裏去乘一種很小的渡船。大家把這條鋪出來的路叫“幹碼頭”。
幹碼頭兩邊有的地方是很幹的河底有的地方是淤泥有的地方是幹得裂口的泥塊下藏著淤泥。王老師班上一個姓曾的調皮男孩離開班級在河那邊玩到很晚才往家走結果誤踩進淤泥了剛好旁邊沒人他就陷在淤泥裏越陷越深。
王老師帶著大部分學生回到學校又返回去找那幾個離開了班級的學生找來找去都沒找到隻好忐忑不安地回了家希望明天在班上能看見這幾個調皮搗蛋的家夥。結果第二天剛進教室姓曾的學生家長就找來了說他兒子昨晚一夜沒回家叫王老師把他兒子交出來。
這下學校也著急了派人到處去找還向派出所報了案。過了一天才在河裏的幹碼頭旁邊的淤泥裏挖出了那個姓曾的學生早就死了。姓曾的家長看見自己的兒子滿嘴滿臉都是汙臭的淤泥想到兒子垂死掙紮的情景滿心是憤怒和痛苦而且都轉嫁到王老師頭上說如果是個得力的老師自己的兒子就不會離開班級遭此劫難。
曾姓家長每天都帶著一幫親戚朋友圍追堵截王老師要她償命。學校沒辦法了隻好把王老師派到農場躲一躲。王老師那個班沒有誰敢去接學校就把靜秋調回來接那個班。
靜秋一向是個服從分配的好學生現在雖然參加工作了對過去的老師仍然是畢恭畢敬言聽計從。而且她知道如果她這次不肯接這個班以後學校就不會讓她教書了。她二話沒說就回到k市接替王老師當上了四年一班的班主任。
姓曾的家長見靜秋跟他無冤無仇也沒來找她麻煩。其他學生家長見總算來了一個老師接這個班對靜秋也有點感激。靜秋把整個身心都投入到工作當中去備課、教書、走家訪、跟學生談話每天都忙到很晚才休息。後來她又揮自己的排球特長組織了一個小學女子排球隊每天早晚都帶著球隊練球。有時還帶學生到外麵去郊遊很得學生歡心她的班很快就成了年級最好的班。
這樣忙碌著的時候靜秋沒有多少時間去想老三。但是夜深人靜的時候她會想起那些往事會泛起一點懷疑老三真的是個花花公子嗎？他會不會正躺在哪個醫院裏奄奄一息？
她想起老三提到過k市的那家軍醫院說就是因為割了那一刀他們才叫他去檢查。是不是那家軍醫院查出了老三有白血病呢？她越想越不放心就請成醫生幫忙去打聽一下。
成醫生說那家醫院不屬於k市醫療係統是直屬中央的聽說是遵循**“備戰備荒為人民”的教導為防備第三次世界大戰爆特地為中央長修建的。針對第三次世界大戰的特點修建了很深的防空洞防止帝國主義、修正主義國家的原子彈襲擊。後來第三次世界大戰的風聲似乎不那麽緊了那家醫院才開放了一部分對外但一般人是很難進去的。
成醫生費了很大勁才打聽到結果說從就診記錄來看孫建新有輕微的血小板減少但不是白血病。
靜秋死了心了知道自己不過是重複了一個千百年來一直在生的故事。她不是第一個受騙的女孩她也不會是最後一個受騙的女孩。她越來越覺得自己一直以來愛著的並不是老三而是成醫生。她之所以會對老三一見鍾情也是因為他在某些地方像成醫生。
當然隻是某些地方像到了一個關鍵的地方他跟成醫生就分道揚鑣了。
江心島上有個豆芽社專門生豆芽賣的所以江心島人吃得最多的菜就是豆芽。靜秋總覺得老三跟成醫生就像一根黃豆芽下麵是同一個莖白白的純純的手指一掐就能掐出水來。但到了上麵就分成兩個大大的豆瓣形狀是一樣的隻不過有一個豆瓣黴爛了變黑了而另一個豆瓣仍然是金黃的保持著本色。
前不久輪到王老師的班勞動。每個學校都有交廢鐵的任物學校就跟河那邊一個工廠聯係了讓學生去廠裏的垃圾堆裏撿那些廢釘子廢螺絲上交給國家煉鋼煉鐵。王老師帶著學生去撿廢鐵回來的時候隊伍就走散了。王老師自己挑著一擔廢鐵還要跑後跑後維持紀律忙得不可開交搞到最後就有幾個調皮搗蛋的學生溜不見了。
那時學校門前的小河正退了水隻剩很窄的一道河溝。人們就用草袋裝了煤渣什麽的在河底鋪出一條路讓過河的人從河坡走到河溝那裏去乘一種很小的渡船。大家把這條鋪出來的路叫“幹碼頭”。
幹碼頭兩邊有的地方是很幹的河底有的地方是淤泥有的地方是幹得裂口的泥塊下藏著淤泥。王老師班上一個姓曾的調皮男孩離開班級在河那邊玩到很晚才往家走結果誤踩進淤泥了剛好旁邊沒人他就陷在淤泥裏越陷越深。
王老師帶著大部分學生回到學校又返回去找那幾個離開了班級的學生找來找去都沒找到隻好忐忑不安地回了家希望明天在班上能看見這幾個調皮搗蛋的家夥。結果第二天剛進教室姓曾的學生家長就找來了說他兒子昨晚一夜沒回家叫王老師把他兒子交出來。
這下學校也著急了派人到處去找還向派出所報了案。過了一天才在河裏的幹碼頭旁邊的淤泥裏挖出了那個姓曾的學生早就死了。姓曾的家長看見自己的兒子滿嘴滿臉都是汙臭的淤泥想到兒子垂死掙紮的情景滿心是憤怒和痛苦而且都轉嫁到王老師頭上說如果是個得力的老師自己的兒子就不會離開班級遭此劫難。
曾姓家長每天都帶著一幫親戚朋友圍追堵截王老師要她償命。學校沒辦法了隻好把王老師派到農場躲一躲。王老師那個班沒有誰敢去接學校就把靜秋調回來接那個班。
靜秋一向是個服從分配的好學生現在雖然參加工作了對過去的老師仍然是畢恭畢敬言聽計從。而且她知道如果她這次不肯接這個班以後學校就不會讓她教書了。她二話沒說就回到k市接替王老師當上了四年一班的班主任。
姓曾的家長見靜秋跟他無冤無仇也沒來找她麻煩。其他學生家長見總算來了一個老師接這個班對靜秋也有點感激。靜秋把整個身心都投入到工作當中去備課、教書、走家訪、跟學生談話每天都忙到很晚才休息。後來她又揮自己的排球特長組織了一個小學女子排球隊每天早晚都帶著球隊練球。有時還帶學生到外麵去郊遊很得學生歡心她的班很快就成了年級最好的班。
這樣忙碌著的時候靜秋沒有多少時間去想老三。但是夜深人靜的時候她會想起那些往事會泛起一點懷疑老三真的是個花花公子嗎？他會不會正躺在哪個醫院裏奄奄一息？
她想起老三提到過k市的那家軍醫院說就是因為割了那一刀他們才叫他去檢查。是不是那家軍醫院查出了老三有白血病呢？她越想越不放心就請成醫生幫忙去打聽一下。
成醫生說那家醫院不屬於k市醫療係統是直屬中央的聽說是遵循**“備戰備荒為人民”的教導為防備第三次世界大戰爆特地為中央長修建的。針對第三次世界大戰的特點修建了很深的防空洞防止帝國主義、修正主義國家的原子彈襲擊。後來第三次世界大戰的風聲似乎不那麽緊了那家醫院才開放了一部分對外但一般人是很難進去的。
成醫生費了很大勁才打聽到結果說從就診記錄來看孫建新有輕微的血小板減少但不是白血病。
靜秋死了心了知道自己不過是重複了一個千百年來一直在生的故事。她不是第一個受騙的女孩她也不會是最後一個受騙的女孩。她越來越覺得自己一直以來愛著的並不是老三而是成醫生。她之所以會對老三一見鍾情也是因為他在某些地方像成醫生。
當然隻是某些地方像到了一個關鍵的地方他跟成醫生就分道揚鑣了。
江心島上有個豆芽社專門生豆芽賣的所以江心島人吃得最多的菜就是豆芽。靜秋總覺得老三跟成醫生就像一根黃豆芽下麵是同一個莖白白的純純的手指一掐就能掐出水來。但到了上麵就分成兩個大大的豆瓣形狀是一樣的隻不過有一個豆瓣黴爛了變黑了而另一個豆瓣仍然是金黃的保持著本色。