第81章 六大課程
身為殺手想跟赫敏談戀愛怎麽了？ 作者：瘋子笑麵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
最終，格倫還是成功追上了赫敏，也成功打出一套控製，將小姑娘給沉默了。
這也讓格倫更加確信自己發現的關於赫敏的規則是正確的。
格倫暗自點頭，果然，猜測與假設都需要多次實踐以證明正確，否則全是空談。
原本想得到來自赫敏自身的肯定，給她講述了自己的猜想之後，被情緒瞬間由一半害羞一半憤怒轉化為百分百憤怒的小姑娘又抓又咬暴打了一頓，不過這些都是後話了。
格倫摸著被小姑娘狠狠掐過的腰，暗自想道：“我又猜錯了？看來我還是觀察得不夠仔細，赫敏的心思果然很複雜。”
這些也就是他的心裏話了，不然說出來又少不了小姑娘的一頓蹂躪。
之後的日子裏，林穎卿基本上都沒有出現過了，兩小隻隻好自己看著教材學習龍國術士一二年級所學的內容，不斷往返於四合院與華北術法學校的藏書閣之間，大概就是早上起床吃點自己父母做的早餐，兩人就直接前往藏書閣，一直待到晚飯時分，才慢悠悠地回來，吃過晚飯之後，一大家子全都出門，到林間小路，又或者是小河邊溜達，好不悠閑，好不快活。
這期間他們也多次撞見自家奶奶的侄孫，格倫的龍國表哥，林羽，他也像個老頭子一樣，晃晃悠悠沒個正形，漫步在小路上。
自家父母是肯定知道林羽的，幾次遇見後，幹脆直接在散步的時候把他也喊上了，反正兩家也離得不遠，林羽放假的時候就住在他們隔壁的四合院。
“我爸媽現在出差去了，似乎是邊境上有別國的術士想幹什麽事情，他們被老爺子派過去鎮場子，現在我跟老爺子住在一起，雖然他也沒有經常在家。”被艾倫.霍索恩問道他家父母去哪了的時候，林羽如此回答。
艾倫看上去有點失望，還想著好好跟他表哥敘敘舊呢……
好吧其實是想要報仇，想不到他表哥居然也是個巫師，作為從小玩到大的好兄弟，居然瞞著他這麽久。
雖然是為了保護自己這個麻瓜，心意領了，但還是好不爽啊可惡。
是時候給他展示一套軍用格鬥術了，雖然好像不一定打的過會魔法的巫師。
艾倫摩拳擦掌，邊上的格溫.霍索恩一眼就看出了自己丈夫心裏的小九九，無奈扶額。
實則心裏偷笑，其實她還挺想看到自己丈夫吃點小虧的，這樣自己就能安慰他啦～
唔，話說現在小格倫都長大了，估計赫敏都快變成他的小女朋友了，大部分時間也都住在外麵，而且他的性格也不用我們操心……
我跟艾倫是不是可以給格倫造一個弟弟或者妹妹？
誒嘿～
格溫跟艾倫都還年輕，有些事情嘛，還是挺想做的，不過家裏平常都有一個小眼睛或者兩個小眼睛，不太好幹事罷了。
現在小眼睛們都去住宿製的學校上課了，有些事情是不是也可以盡情享受啦？
格倫隻看見自己母親先看了自己一眼，又轉向父親，她眼神頓時變得火熱起來。
格倫搖搖頭，自家大人們之間的事情他不會插手，反正父親那軍人的強壯身體也耐造，母親怎麽搞他都沒事。
讓他們自己玩去吧。
嗯，希望父親沒事。
散步的過程中，格倫接收到自家小姑娘的信息，說想跟林羽了解一下龍國術法學校裏學習的內容，格倫點頭，詢問起自家表哥。
不過林羽這個平日裏懶得動彈的人居然認真回複了，倒是出乎赫敏意料。
“內容嗎……嗯，我們在一年級的時候，會通過一係列的測試，來測出各自較為擅長的課程，不過僅作為之後選課的參考，實際上如何選課都由你自己決定。”
“一年級的課程相對來說比較少……”說到這裏林羽的眼神突然變得無神了起來，嘴裏不斷嘟囔著奇怪的話語，什麽“我真不該……”什麽“臭老爹……”“好想擺爛……”之類的話。
格倫沒有催促，隻是跟赫敏一起等待林羽小聲抱怨。
也沒過多久，林羽如夢方醒，道了一聲抱歉，繼續介紹了起來:“見笑了，我們繼續說，一年級的課程相對來說比較少，隻有武術，體能訓練，基礎術法，以及藥師，獸師，煉者，植者的基礎課程，主要是用來讓從唯物思想剛剛接受唯心思想的術士們接受並習慣術士的世界，學習內容並不高深，很輕鬆就能學完。 ”
“感覺跟霍格沃茨很像呢，一年級的學習內容太簡單了。”赫敏聽完格倫的轉述，深以為然，讚同地點點頭，格倫同樣如此。
要是被華北術法學校跟霍格沃茨裏的其他一年級小術士小巫師們聽見，指定要開噴了。
你們這些學霸，怎麽能感受到我們的痛楚？！
林羽繼續介紹道：“我詳細跟你們說說之後選課的這六大類吧，其餘的課程說實話不選也罷，當時我就應該……抱歉，情不自禁。”
“先是戰法與咒使，二者都是學習實戰術法的課程，但具體方式上略有不同，戰法偏向近身作戰，術法類型大致為自身加持類術法，使用而術法加持自身與法器戰鬥，而咒使，顧名思義，使用遠距離攻擊術法戰鬥的術士，術法類型幾乎都是功能性，控製性，破壞性的遠程術法，咒使們通常遊走於戰場邊緣，運用各種術法道具，例如術法之手，符篆等進行作戰，主要負責輔助與或施展群體攻擊。”
“二者各有各的優勢，且能夠互補，而實際上，在我們選課之後，不少考核都需要多人合作，其中雙人合作的次數最多，而合作者的戰鬥類型的一遠一近，是最為推薦的選擇，當然雙戰雙咒的類型，也是可行的，戰法的靈活性或者咒使的多樣性一樣可以彌補對方的缺點。”
按術法類型進行課程分化，進行專項性的教育嗎？
格倫將林羽的話複述給赫敏的時候，暗自思索。
這在格倫看來，比霍格沃茨的課程好上許多。
首先，這兩門課程都為戰鬥型術法課，這讓格倫很是認同。
他學魔法是為了什麽？不就是提高自己的戰鬥實力嘛。
雖然說其他部分的魔法也是綜合實力的一部分，但並沒有負責戰鬥的魔法所占的比重多。
其次，課程的專項化能夠避免學習泛而不精，能夠深入學習這部分內容。
就格倫自己看來，霍格沃茨裏的魔咒課的教材裏內容的排版實際上並不嚴謹，估計是按照綜合施法難度來編輯的，並沒有對魔咒類型進行區分，這就導致一年級小巫師的課本裏既有毫無危險性的通用魔咒飄浮咒，生火咒，鎖定咒，也有可以戰鬥的速速擊退，更是有一不小心就會誤傷人的裁剪衣服用魔咒切割咒。
十分雜亂，毫無章法，雖然這對自己跟赫敏兩個喜歡到圖書館查書看書，並且還可以享受斯內普教授私人指導的小巫師影響不大。
“說完戰法與遠法，接著說另外四項課程，首先是藥師，顧名思義，藥師學習的內容為煉製丹藥學習醫術以及醫療術法，他們擅長煉製丹藥，醫療術法，配置毒藥等危險藥物。
“其次為獸師，這是一門戰鬥與輔助兼顧的課程，需要選擇這門課程的術士了解龍國神獸們的各種特征與信息，負責培育與訓化，當然，這門課程最吸引人的地方，還是在於選擇這門課程的術士們，可以獲得一隻獨屬於自己的神獸夥伴，並且擁有專門的術法可以創造一個隨身攜帶的術法空間供其棲息，並且能夠短暫根據自己的神獸夥伴的特征於能力加持自身。”
林羽頓了頓，繼續說道：“當然，這需要自己去野外尋找並訓化它，學校並不會給你們準備神獸，隻會組織你們一同前往龍國各神獸出沒地點進行野外調研，並且在你們即將喪生神獸的攻擊之下時，把你們救出來，不過由於野外調研太過危險，隻有在五年級之後，負責的老師才會組織這場行動，並且這也算是獸師考核的一部分。”
轉述給小姑娘之後，赫敏悄悄說道：“海格一定會喜歡上這門課程的，我敢打賭，就賭他喜歡，格倫你賭不賭？”她壞笑著看向格倫。
“……不賭”
格倫表示我莫得選擇。
“剩下還有煉者與植者，這兩門課程都不會有太多需要戰鬥的地方，但是學習起來，卻是最需要腦子的課程。”說到這裏，林羽的死魚眼抽搐了一下。
“煉者學習的內容，就是關於術法道具的製作與維修，術法裝置與陣法的布置，以及施法工具的創造與改良，總得來說，一切跟術法有關的物件，基本上都是由煉者製造而成的，小到戰法的刀槍劍戟等近戰法器，咒使的術法之手，符篆，藥師的爐鼎，機關術的傀儡暗器，大到遍布龍國的護國大陣——實際上這些不該跟像你們兩個這樣的外國人說的，不過我認為沒事——這些都由我們龍國的煉者製造，煉者說是我們龍國最為珍貴的人才也不為過，像姑奶奶那樣的龍國首席煉者，是要被我們國家捧在手心全力護著的。”
格倫赫敏並不意外，製作魔法道具的人才到哪裏都是最吃香的存在。
不過格倫倒是對煉者有點疑惑，原本他還以為龍國的煉者實際上跟自己師父尼可.勒梅這樣的煉金術士學習的內容差不多，這樣看來，兩者還是有些差別的。
“最後的植者，也是龍國最為重要的存在之一，他們負責培育並優化各種植物，無論是否附帶靈力，他們能夠將帶有靈力的植物與普通植物結合，稀釋靈力，使得普通人也可以吸收改良後植物中的靈力，像是龍國首席植者袁老那樣，他培育出了雜交水稻，並研究出了適合所有年齡段人群都可以使用的藥膳，解決了困擾我們國家已久的饑荒，以及健康問題，說他是龍國的救世主都不為過。”
說到首席植者袁老，林羽的頹廢眼神似乎變得不一樣了，聲音不自覺也少了幾分懶散。
他，以及全體龍國人，都是這麽認為的。
（袁公千古）
這也讓格倫更加確信自己發現的關於赫敏的規則是正確的。
格倫暗自點頭，果然，猜測與假設都需要多次實踐以證明正確，否則全是空談。
原本想得到來自赫敏自身的肯定，給她講述了自己的猜想之後，被情緒瞬間由一半害羞一半憤怒轉化為百分百憤怒的小姑娘又抓又咬暴打了一頓，不過這些都是後話了。
格倫摸著被小姑娘狠狠掐過的腰，暗自想道：“我又猜錯了？看來我還是觀察得不夠仔細，赫敏的心思果然很複雜。”
這些也就是他的心裏話了，不然說出來又少不了小姑娘的一頓蹂躪。
之後的日子裏，林穎卿基本上都沒有出現過了，兩小隻隻好自己看著教材學習龍國術士一二年級所學的內容，不斷往返於四合院與華北術法學校的藏書閣之間，大概就是早上起床吃點自己父母做的早餐，兩人就直接前往藏書閣，一直待到晚飯時分，才慢悠悠地回來，吃過晚飯之後，一大家子全都出門，到林間小路，又或者是小河邊溜達，好不悠閑，好不快活。
這期間他們也多次撞見自家奶奶的侄孫，格倫的龍國表哥，林羽，他也像個老頭子一樣，晃晃悠悠沒個正形，漫步在小路上。
自家父母是肯定知道林羽的，幾次遇見後，幹脆直接在散步的時候把他也喊上了，反正兩家也離得不遠，林羽放假的時候就住在他們隔壁的四合院。
“我爸媽現在出差去了，似乎是邊境上有別國的術士想幹什麽事情，他們被老爺子派過去鎮場子，現在我跟老爺子住在一起，雖然他也沒有經常在家。”被艾倫.霍索恩問道他家父母去哪了的時候，林羽如此回答。
艾倫看上去有點失望，還想著好好跟他表哥敘敘舊呢……
好吧其實是想要報仇，想不到他表哥居然也是個巫師，作為從小玩到大的好兄弟，居然瞞著他這麽久。
雖然是為了保護自己這個麻瓜，心意領了，但還是好不爽啊可惡。
是時候給他展示一套軍用格鬥術了，雖然好像不一定打的過會魔法的巫師。
艾倫摩拳擦掌，邊上的格溫.霍索恩一眼就看出了自己丈夫心裏的小九九，無奈扶額。
實則心裏偷笑，其實她還挺想看到自己丈夫吃點小虧的，這樣自己就能安慰他啦～
唔，話說現在小格倫都長大了，估計赫敏都快變成他的小女朋友了，大部分時間也都住在外麵，而且他的性格也不用我們操心……
我跟艾倫是不是可以給格倫造一個弟弟或者妹妹？
誒嘿～
格溫跟艾倫都還年輕，有些事情嘛，還是挺想做的，不過家裏平常都有一個小眼睛或者兩個小眼睛，不太好幹事罷了。
現在小眼睛們都去住宿製的學校上課了，有些事情是不是也可以盡情享受啦？
格倫隻看見自己母親先看了自己一眼，又轉向父親，她眼神頓時變得火熱起來。
格倫搖搖頭，自家大人們之間的事情他不會插手，反正父親那軍人的強壯身體也耐造，母親怎麽搞他都沒事。
讓他們自己玩去吧。
嗯，希望父親沒事。
散步的過程中，格倫接收到自家小姑娘的信息，說想跟林羽了解一下龍國術法學校裏學習的內容，格倫點頭，詢問起自家表哥。
不過林羽這個平日裏懶得動彈的人居然認真回複了，倒是出乎赫敏意料。
“內容嗎……嗯，我們在一年級的時候，會通過一係列的測試，來測出各自較為擅長的課程，不過僅作為之後選課的參考，實際上如何選課都由你自己決定。”
“一年級的課程相對來說比較少……”說到這裏林羽的眼神突然變得無神了起來，嘴裏不斷嘟囔著奇怪的話語，什麽“我真不該……”什麽“臭老爹……”“好想擺爛……”之類的話。
格倫沒有催促，隻是跟赫敏一起等待林羽小聲抱怨。
也沒過多久，林羽如夢方醒，道了一聲抱歉，繼續介紹了起來:“見笑了，我們繼續說，一年級的課程相對來說比較少，隻有武術，體能訓練，基礎術法，以及藥師，獸師，煉者，植者的基礎課程，主要是用來讓從唯物思想剛剛接受唯心思想的術士們接受並習慣術士的世界，學習內容並不高深，很輕鬆就能學完。 ”
“感覺跟霍格沃茨很像呢，一年級的學習內容太簡單了。”赫敏聽完格倫的轉述，深以為然，讚同地點點頭，格倫同樣如此。
要是被華北術法學校跟霍格沃茨裏的其他一年級小術士小巫師們聽見，指定要開噴了。
你們這些學霸，怎麽能感受到我們的痛楚？！
林羽繼續介紹道：“我詳細跟你們說說之後選課的這六大類吧，其餘的課程說實話不選也罷，當時我就應該……抱歉，情不自禁。”
“先是戰法與咒使，二者都是學習實戰術法的課程，但具體方式上略有不同，戰法偏向近身作戰，術法類型大致為自身加持類術法，使用而術法加持自身與法器戰鬥，而咒使，顧名思義，使用遠距離攻擊術法戰鬥的術士，術法類型幾乎都是功能性，控製性，破壞性的遠程術法，咒使們通常遊走於戰場邊緣，運用各種術法道具，例如術法之手，符篆等進行作戰，主要負責輔助與或施展群體攻擊。”
“二者各有各的優勢，且能夠互補，而實際上，在我們選課之後，不少考核都需要多人合作，其中雙人合作的次數最多，而合作者的戰鬥類型的一遠一近，是最為推薦的選擇，當然雙戰雙咒的類型，也是可行的，戰法的靈活性或者咒使的多樣性一樣可以彌補對方的缺點。”
按術法類型進行課程分化，進行專項性的教育嗎？
格倫將林羽的話複述給赫敏的時候，暗自思索。
這在格倫看來，比霍格沃茨的課程好上許多。
首先，這兩門課程都為戰鬥型術法課，這讓格倫很是認同。
他學魔法是為了什麽？不就是提高自己的戰鬥實力嘛。
雖然說其他部分的魔法也是綜合實力的一部分，但並沒有負責戰鬥的魔法所占的比重多。
其次，課程的專項化能夠避免學習泛而不精，能夠深入學習這部分內容。
就格倫自己看來，霍格沃茨裏的魔咒課的教材裏內容的排版實際上並不嚴謹，估計是按照綜合施法難度來編輯的，並沒有對魔咒類型進行區分，這就導致一年級小巫師的課本裏既有毫無危險性的通用魔咒飄浮咒，生火咒，鎖定咒，也有可以戰鬥的速速擊退，更是有一不小心就會誤傷人的裁剪衣服用魔咒切割咒。
十分雜亂，毫無章法，雖然這對自己跟赫敏兩個喜歡到圖書館查書看書，並且還可以享受斯內普教授私人指導的小巫師影響不大。
“說完戰法與遠法，接著說另外四項課程，首先是藥師，顧名思義，藥師學習的內容為煉製丹藥學習醫術以及醫療術法，他們擅長煉製丹藥，醫療術法，配置毒藥等危險藥物。
“其次為獸師，這是一門戰鬥與輔助兼顧的課程，需要選擇這門課程的術士了解龍國神獸們的各種特征與信息，負責培育與訓化，當然，這門課程最吸引人的地方，還是在於選擇這門課程的術士們，可以獲得一隻獨屬於自己的神獸夥伴，並且擁有專門的術法可以創造一個隨身攜帶的術法空間供其棲息，並且能夠短暫根據自己的神獸夥伴的特征於能力加持自身。”
林羽頓了頓，繼續說道：“當然，這需要自己去野外尋找並訓化它，學校並不會給你們準備神獸，隻會組織你們一同前往龍國各神獸出沒地點進行野外調研，並且在你們即將喪生神獸的攻擊之下時，把你們救出來，不過由於野外調研太過危險，隻有在五年級之後，負責的老師才會組織這場行動，並且這也算是獸師考核的一部分。”
轉述給小姑娘之後，赫敏悄悄說道：“海格一定會喜歡上這門課程的，我敢打賭，就賭他喜歡，格倫你賭不賭？”她壞笑著看向格倫。
“……不賭”
格倫表示我莫得選擇。
“剩下還有煉者與植者，這兩門課程都不會有太多需要戰鬥的地方，但是學習起來，卻是最需要腦子的課程。”說到這裏，林羽的死魚眼抽搐了一下。
“煉者學習的內容，就是關於術法道具的製作與維修，術法裝置與陣法的布置，以及施法工具的創造與改良，總得來說，一切跟術法有關的物件，基本上都是由煉者製造而成的，小到戰法的刀槍劍戟等近戰法器，咒使的術法之手，符篆，藥師的爐鼎，機關術的傀儡暗器，大到遍布龍國的護國大陣——實際上這些不該跟像你們兩個這樣的外國人說的，不過我認為沒事——這些都由我們龍國的煉者製造，煉者說是我們龍國最為珍貴的人才也不為過，像姑奶奶那樣的龍國首席煉者，是要被我們國家捧在手心全力護著的。”
格倫赫敏並不意外，製作魔法道具的人才到哪裏都是最吃香的存在。
不過格倫倒是對煉者有點疑惑，原本他還以為龍國的煉者實際上跟自己師父尼可.勒梅這樣的煉金術士學習的內容差不多，這樣看來，兩者還是有些差別的。
“最後的植者，也是龍國最為重要的存在之一，他們負責培育並優化各種植物，無論是否附帶靈力，他們能夠將帶有靈力的植物與普通植物結合，稀釋靈力，使得普通人也可以吸收改良後植物中的靈力，像是龍國首席植者袁老那樣，他培育出了雜交水稻，並研究出了適合所有年齡段人群都可以使用的藥膳，解決了困擾我們國家已久的饑荒，以及健康問題，說他是龍國的救世主都不為過。”
說到首席植者袁老，林羽的頹廢眼神似乎變得不一樣了，聲音不自覺也少了幾分懶散。
他，以及全體龍國人，都是這麽認為的。
（袁公千古）