我亂跑一陣，為的要躲開這些同學和朋友。
“可是待會兒怎麽辦？還回不回教室去了？”我一想到這個，心裏就發怵。
別說回教室，就是在教室外麵，我也沒有地方好待了。我無論走過哪幢屋子門口，可總有人在那裏衝著我望著，還指手劃腳的，好像是說：“瞧這王葆！什麽毛病了，又是？”
我一踅到球場，又偏偏有高二一班（我們的友誼班）上的三個同學對麵走過來。我連忙往東一拐避開，可猛不防碰到了一叢黃刺玫，落了我一頭一臉的小花瓣，斜對麵屋角上兩隻喜鵲就大驚小怪地叫起來：“啥啥！怎麽怎麽！”
於是我又氣鼓鼓地走開。到哪兒也不合適，就這麽走來走去，走出了學校的門。我的兩條腿仿佛沒法兒叫它休息，竟不知不覺地就出了城──到了釣魚的地方，也就是發現寶葫蘆的地方，這才停了步。
我打兜兒裏一把抓住了寶葫蘆，抽出來往地下一扔：“你幹的好事！”
“過獎過獎，”寶葫蘆連忙回答，十分謙虛。“其實──呃咳，可算不了什麽，我隻不過是做了我份內的事。承你好意……”
“呸！你以為我是表揚你麽？”
“你說這是‘好事’……”
我忍不住冷笑一聲：“哼！我說的是反話，懂了吧？還高興呢！”
“哦──原來是這麽回事，”寶葫蘆迎風晃動了兩下。“那我得勸你，你往後要是再說反話，最好預先聲明一下：‘我要說反話了，注意！反話就不是正麵話，別鬧錯了！’然後再說。你要是跟我鬧著玩兒，最好也早點兒交代清楚：‘注意！這兒這一句是說的笑話，是逗樂的，是可以發笑的。’就不至於出錯兒。”
“幹麽要那麽麻煩？”
“唔，是得那麽著。要不，主題就不明顯，對我也就沒有什麽教育意義。”
“嗯，跟你說話還得費那麽多手續呢！我和我同學們說話，可從來不用那麽
……”
寶葫蘆打斷了我的話：“那當然，那當然。你們都是人，有人的頭腦，說的是人話，當然一聽就能領會，──除非說的不是人話，可是我呢，你就得特別照顧我一點兒。”
“那為什麽？你有什麽特權不是？”
“我──我可是個空腦瓜子，得依靠著別人的頭腦來過日子。所以你就得一件件都給我安排停當，告訴我哪兒該打哈哈，哪兒該繃著個臉，哪兒該被感動，而哪兒又簡直的是該深深地被感動，還是怎麽著。”
“哼，還讓你感動哩！”我又冷笑一聲。“今兒個出了那麽多糟心的事，害得我在學校裏都待不住了，你可有什麽感覺沒有，我問你？”
“那麽你說，究竟我該怎麽去感覺吧？照規矩該怎麽感覺，我就怎麽去感覺就是。隻要你吩咐一聲兒。”
“呃，我問你，”我蹲了下來，想好好兒跟我那寶葫蘆算一算帳。“今天你幹麽要讓我那麽丟臉？我考數學的時候你幹麽要那麽胡鬧？你幹了些什麽，你從實說！”
“那不是你自己吩咐的麽：你要那幾道的答題……”
“我可沒讓你去拿別人的成績來充數啊。”
“可是我隻能用這個辦法來給你服務，”寶葫蘆平心靜氣他說著。“我沒學過數學，不能代你做答題，所以我就拿別人的來。我聽說蘇鳴鳳的數學挺棒，又坐得貼近，所以我就不慌不忙，耐心耐意地等著他把卷子全都寫齊備了，趁他還沒有寫上名字的當兒，我就……”
我嚷了起來：“你知道這是一種什麽行為？”
“那我不知道，我沒研究過，”它滿不在乎地回答著我。“反正這些個玩意兒
──考試卷子也好，地圖也好，什麽也好，都得打別人那兒去拿來……”
我一跳──
“什麽！這些東西──所有的東西──難道難道──呃，你怎麽說，都是拿的別人的？”
“不錯，都是。”
這一下子我可像聽到了一聲爆雷似的，我簡直傻了。腦子裏一窩蜂擁進了許多亂七八糟的東西：又是飛機模型，又是電磁起重機，又是粘土工的少年胸像，這樣那樣的──哼，原來全都是別人做出來的！
寶葫蘆答碴兒：“是，是，都是這麽回事。你知道，我既不是工人，也不是農民，也不是藝術家，又不是園藝家，──我隻是一個寶貝。我當然做不出這些個玩意兒來，我隻會把別人做好了的給你搬來。”
“那麽──那麽──”我又想起了一件作品，“那麽那一篇報告呢，我對鄭小登他們朗讀過的那篇報告呢？”
“也是別人寫的。”
“誰寫的？他叫什麽名字？趕明兒我得去訪問訪問，請他給講一講‘怎樣做報告’。”
“那我可忘了是誰了。反正無論什麽東西──隻要你一中意，我就給搬來，哪有工夫去記著它是誰做出來的！”
“那麽──那麽你給我變出的那些糖果呢？那些金魚呢？還有收音機，還有自行車，還有還有望遠鏡呢，比如說？”
“也都是打別人那兒拿來的。”
“錢呢？我昨兒花掉了的那些個錢呢？”
“也是。”
“啊，這麽著！”我一屁股坐到了地下。“你這你這！……”
我不知道要怎麽往下說了。
“可是待會兒怎麽辦？還回不回教室去了？”我一想到這個，心裏就發怵。
別說回教室，就是在教室外麵，我也沒有地方好待了。我無論走過哪幢屋子門口，可總有人在那裏衝著我望著，還指手劃腳的，好像是說：“瞧這王葆！什麽毛病了，又是？”
我一踅到球場，又偏偏有高二一班（我們的友誼班）上的三個同學對麵走過來。我連忙往東一拐避開，可猛不防碰到了一叢黃刺玫，落了我一頭一臉的小花瓣，斜對麵屋角上兩隻喜鵲就大驚小怪地叫起來：“啥啥！怎麽怎麽！”
於是我又氣鼓鼓地走開。到哪兒也不合適，就這麽走來走去，走出了學校的門。我的兩條腿仿佛沒法兒叫它休息，竟不知不覺地就出了城──到了釣魚的地方，也就是發現寶葫蘆的地方，這才停了步。
我打兜兒裏一把抓住了寶葫蘆，抽出來往地下一扔：“你幹的好事！”
“過獎過獎，”寶葫蘆連忙回答，十分謙虛。“其實──呃咳，可算不了什麽，我隻不過是做了我份內的事。承你好意……”
“呸！你以為我是表揚你麽？”
“你說這是‘好事’……”
我忍不住冷笑一聲：“哼！我說的是反話，懂了吧？還高興呢！”
“哦──原來是這麽回事，”寶葫蘆迎風晃動了兩下。“那我得勸你，你往後要是再說反話，最好預先聲明一下：‘我要說反話了，注意！反話就不是正麵話，別鬧錯了！’然後再說。你要是跟我鬧著玩兒，最好也早點兒交代清楚：‘注意！這兒這一句是說的笑話，是逗樂的，是可以發笑的。’就不至於出錯兒。”
“幹麽要那麽麻煩？”
“唔，是得那麽著。要不，主題就不明顯，對我也就沒有什麽教育意義。”
“嗯，跟你說話還得費那麽多手續呢！我和我同學們說話，可從來不用那麽
……”
寶葫蘆打斷了我的話：“那當然，那當然。你們都是人，有人的頭腦，說的是人話，當然一聽就能領會，──除非說的不是人話，可是我呢，你就得特別照顧我一點兒。”
“那為什麽？你有什麽特權不是？”
“我──我可是個空腦瓜子，得依靠著別人的頭腦來過日子。所以你就得一件件都給我安排停當，告訴我哪兒該打哈哈，哪兒該繃著個臉，哪兒該被感動，而哪兒又簡直的是該深深地被感動，還是怎麽著。”
“哼，還讓你感動哩！”我又冷笑一聲。“今兒個出了那麽多糟心的事，害得我在學校裏都待不住了，你可有什麽感覺沒有，我問你？”
“那麽你說，究竟我該怎麽去感覺吧？照規矩該怎麽感覺，我就怎麽去感覺就是。隻要你吩咐一聲兒。”
“呃，我問你，”我蹲了下來，想好好兒跟我那寶葫蘆算一算帳。“今天你幹麽要讓我那麽丟臉？我考數學的時候你幹麽要那麽胡鬧？你幹了些什麽，你從實說！”
“那不是你自己吩咐的麽：你要那幾道的答題……”
“我可沒讓你去拿別人的成績來充數啊。”
“可是我隻能用這個辦法來給你服務，”寶葫蘆平心靜氣他說著。“我沒學過數學，不能代你做答題，所以我就拿別人的來。我聽說蘇鳴鳳的數學挺棒，又坐得貼近，所以我就不慌不忙，耐心耐意地等著他把卷子全都寫齊備了，趁他還沒有寫上名字的當兒，我就……”
我嚷了起來：“你知道這是一種什麽行為？”
“那我不知道，我沒研究過，”它滿不在乎地回答著我。“反正這些個玩意兒
──考試卷子也好，地圖也好，什麽也好，都得打別人那兒去拿來……”
我一跳──
“什麽！這些東西──所有的東西──難道難道──呃，你怎麽說，都是拿的別人的？”
“不錯，都是。”
這一下子我可像聽到了一聲爆雷似的，我簡直傻了。腦子裏一窩蜂擁進了許多亂七八糟的東西：又是飛機模型，又是電磁起重機，又是粘土工的少年胸像，這樣那樣的──哼，原來全都是別人做出來的！
寶葫蘆答碴兒：“是，是，都是這麽回事。你知道，我既不是工人，也不是農民，也不是藝術家，又不是園藝家，──我隻是一個寶貝。我當然做不出這些個玩意兒來，我隻會把別人做好了的給你搬來。”
“那麽──那麽──”我又想起了一件作品，“那麽那一篇報告呢，我對鄭小登他們朗讀過的那篇報告呢？”
“也是別人寫的。”
“誰寫的？他叫什麽名字？趕明兒我得去訪問訪問，請他給講一講‘怎樣做報告’。”
“那我可忘了是誰了。反正無論什麽東西──隻要你一中意，我就給搬來，哪有工夫去記著它是誰做出來的！”
“那麽──那麽你給我變出的那些糖果呢？那些金魚呢？還有收音機，還有自行車，還有還有望遠鏡呢，比如說？”
“也都是打別人那兒拿來的。”
“錢呢？我昨兒花掉了的那些個錢呢？”
“也是。”
“啊，這麽著！”我一屁股坐到了地下。“你這你這！……”
我不知道要怎麽往下說了。