墨寒提前來到了學校門口,夕陽的餘暉為校園的建築勾勒出金色的輪廓。


    他在眾多等待的家長中顯得有些特別,身姿挺拔卻又帶著幾分緊張與期待。


    放學的鈴聲終於響了起來,孩子們像一群歡快的小鳥從教室裏飛了出來。


    墨寒的目光急切地在人群中搜索著,終於看到了小宇那充滿活力的身影。


    “小宇!”墨寒揮著手喊道。


    小宇聽到呼喚,臉上綻放出燦爛的笑容,飛奔著撲進墨寒的懷裏。


    “叔叔,今天在學校我回答對了老師的問題!”


    小宇興奮地說道。


    墨寒微笑著摸了摸他的頭:“小宇真厲害!”


    兩人手牽著手往家走去。


    一路上,小宇像隻小麻雀,嘰嘰喳喳地說著學校裏的趣事。


    回到家中,墨寒知道自己又肩負起照顧孩子的責任。


    他先讓小宇洗了手,然後坐在書桌前準備做作業。


    “小宇,咱們先把作業做完再玩,好不好?”


    墨寒的聲音溫和而堅定。


    小宇點了點頭,乖乖地拿出作業本。


    墨寒坐在旁邊,看著小宇皺著眉頭認真思考的樣子,心中湧起一股責任感。


    “叔叔,這道數學題我不會。”


    小宇指著一道應用題,小臉滿是困惑。


    墨寒仔細看了看題目,思索片刻後,耐心地說道:“小宇,你看啊,這道題說小明有五個蘋果,小紅的蘋果比小明多三個,那小紅有幾個蘋果呀?


    我們先算出小明的蘋果數,然後再……”


    小宇眨巴著眼睛,似懂非懂地點了點頭。


    墨寒又換了一種更簡單的方式解釋:“來,小宇,咱們假設這裏有五個蘋果,叔叔再給你加上三個,你數數一共幾個?”


    小宇跟著墨寒的引導,數著手指,慢慢地明白了。


    “哦,我懂啦,叔叔!”


    小宇開心地笑了。


    然而,接下來的作業並不都是這麽順利。


    “叔叔,這個字怎麽寫呀?”


    “叔叔,這篇課文我背不下來。”


    小宇不斷地提出問題,墨寒始終保持著耐心,一遍又一遍地解答、引導。


    時間一分一秒過去,墨寒感到自己的耐心在一點點被消磨,但他看到小宇努力的樣子,又深吸一口氣,告訴自己要堅持。


    終於,小宇完成了所有的作業。


    “小宇真棒,這麽快就做完了!”


    墨寒誇讚道。


    小宇伸了個懶腰:“叔叔,我累了。”


    “那咱們休息一會兒,然後出去玩。”


    墨寒說道。


    來到院子裏,小宇立刻變得生龍活虎。


    “叔叔,我們來玩捉迷藏吧!”


    小宇興奮地提議。


    “好呀!”墨寒笑著答應。


    小宇蒙上眼睛,開始數數:“一、二、三……”


    墨寒迅速找地方藏起來。


    “我來啦!”


    小宇睜開眼睛,開始四處尋找。


    “哈哈,找不到我吧!”


    墨寒躲在一棵大樹後麵,心裏暗自偷笑。


    小宇找了一會兒,還是沒找到,有點著急:“叔叔,你在哪裏呀?”


    墨寒故意弄出一點聲響,引導小宇過來。


    “找到你啦!”小宇興奮地叫著。


    接下來,他們又玩起了跳繩。


    墨寒拿著跳繩,有些笨拙地跳著。


    “叔叔,你跳得太慢啦!”


    小宇笑著說。


    墨寒喘著氣說:“小宇,你教教叔叔怎麽才能跳得快。”


    小宇認真地示範起來:“叔叔,你要這樣,手腳協調。”


    墨寒跟著小宇的指導,努力嚐試。


    玩了一會兒,兩人都累得滿頭大汗,坐在草地上休息。


    “叔叔,和你一起玩真開心。”


    小宇靠在墨寒身上。


    墨寒擦了擦汗:“叔叔也很開心。”


    “叔叔,我想聽故事。”


    小宇眨著大眼睛。


    墨寒想了想,開始講起了童話故事。


    小宇聽得入神,不時提出問題。


    不知不覺,天色漸漸暗了下來。


    “小宇,該回家吃飯啦。”墨寒說道。


    小宇有些不情願:“再玩一會兒嘛。”


    墨寒耐心地說:“吃完飯還可以玩一會兒,不然肚子會餓的。”


    小宇這才跟著墨寒回家。


    在照顧小宇的過程中,墨寒確實感受到了從未有過的耐心考驗。


    他曾經在商場上麵對各種複雜的局麵都能從容應對,但麵對孩子的天真無邪和無盡的問題,他才真正體會到了耐心的重要性。


    然而,看著小宇的笑容,聽著他的笑聲,墨寒知道,這一切都是值得的。

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