第3章 懲罰
讓你帶差班，你帶成全校第一了？ 作者：吃一口米飯喝一口酒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周喻驚喜的發現，之前許久不見動靜的係統，終於出現了提示後，便迫不及待的打開了係統。
“咦？”一打開係統，周喻便看到了和之前打開係統的時候，不一樣的地方。
首先，周喻就發現了，係統的正中央的上方，出現了他的名字----宿主周喻，後綴還有一個lv.1。
這是可以升級？升級後有什麽功能？
不過周喻來不及探究升級後的功能是什麽樣的，因為在他的名字下方，屏幕的正中央的位置，閃爍著一行大字。
‘超級班主任係統已激活，請宿主點擊確認開啟’
確認開啟 拒絕開啟
這還需要猶豫怎麽選嗎？猶豫一秒鍾都是我周某人對這個外掛的不尊重！
周喻伸出手指，就點擊了確認開啟。
隨後金光一閃，天搖地動這樣的場景，那當然是不可能會出現的。
事實上，在周喻點擊確認之後，係統就彈出了一個頁麵。
“周喻，五洲中學高三10班（文科班）班主任，”周喻一個字一個字地念出來，隨後便有些釋然，“難道是因為學校安排我成為了班主任後，才啟動了這個係統的？”
“或者是，在係統的安排下，我成為了班主任？”周喻還是更願意相信是前者，要是後者的話，那這個係統，可真的就是過於恐怖了。
周喻接著往下看，後麵的，便是他這個高三10班的學生了。
下麵是一長串的學生名字，周喻隨便選了底下第一個叫梁茵的學生名字那兒點擊了一下，便出現了這個學生的具體信息。
梁茵（女）：高中語文學科掌握度：（72%）、高中數學（文科）學科掌握度：（59%）、高中英語學科掌握度：（61%）、高中文科綜合學科掌握度：（62%）；特長：無。
周喻雙手抱胸，抬起左手摸了摸下巴，思索道，“這個掌握度是什麽意思？是根據這個掌握度，能考到大概基於這個範圍的分數嗎？”
“還有，居然還能看到一個學生的特長嗎？意思是說，萬一這個學生有特長的話，可以順著這個特長繼續往下發展是嘛？”
正想著呢，周喻就發現了左下角有個說明，連忙點開查看。
果不其然，在周喻看完了說明後了解到，這個係統所標明的學科掌握度，就是和周喻所料想的差不多那樣。
學科掌握度，就是這個學生，對於現階段的知識，所掌握的大概範圍。
比如剛剛這個梁茵所標注的高中語文學科掌握度的72%，高中考試，語文總分是150分，那麽相對應的，梁茵考試就會考取大概基於150*72%範圍內的分數，也就是108左右的分數。
但是，這並不代表著梁茵每次考試，都是能考到108。
打個比方，如果梁茵上一次考了108，而之後，梁茵放棄了學習，整天玩，那麽梁茵的掌握度也會相對應的下降，而在下一次考試中，她也隻能考取相對應的分數，或是不及格，甚至更低。
周喻看到這裏，不自覺的撓了撓頭，“所以這個係統到底有什麽用啊？就是隻能讓我看到學生的知識掌握度以及有沒有特長？那這個也太雞肋了吧？”
雞肋，自然是不可能雞肋的。
你想想，這係統都叫‘超級班主任係統’了，那怎麽可能是雞肋呢？
周喻花了半個多小時的時間摸索，終於大致搞懂了這個係統的運行模式了。
首先，周喻確定了，這個係統叫‘超級班主任係統’這名字，那是一點也沒有叫錯！
因為，這個係統真的很叼！
它有一個很bug的地方就在於，隻要你成為了一個班級的班主任，那麽，你班裏的學生，就會出現在你係統的名單裏。
隻要出現在了你係統的名單裏，那麽，根據這個學生的學習程度，你可以給他\/她的掌握度加點！
是的，沒錯，直接給學生的學科掌握度加點！
打個比方，還是以剛剛周喻的那個學生梁茵為例。
她的語文學科掌握度是72%，那麽隻要周喻引導她好好學習，契合了係統的條件，係統給了梁茵5個或者幾個的百分點的增加配額。
一旦周喻給她把這5個或是幾個百分點一下子全加上，那梁茵對語文這門學科的理解，就會迅速增長，從而提高自身的語文成績。
你說，這樣的係統還不算是bug嘛？
當然，就算給梁茵加了這5個百分點，要是她後麵不繼續努力學習了，還是會掉下去的。
給學生加點還不算最bug的地方。
更bug的是，周喻現在是lv.1的等級，權限隻有這些，等到他提升更高的等級後，係統將會賦予周喻更多的功能！
周喻激動了，有了這個係統，我還怕出不了頭？！
就在周喻暗自高興的時候，係統又發來了提示。
周喻連忙點開查看，結果，是係統發來的任務提示。
本輪任務：請宿主讓本班42名學生中，至少5名以上的學生，高考分數達到本科線，若任務失敗，則宿主將會受到嚴懲。
看到這裏的時候，周喻微微冷笑。
嚴懲？再嚴厲的懲罰無非一死爾！我怕你的嚴懲？
但當周喻繼續往下瀏覽，看清懲罰內容的時候，他徹底繃不住了。
“臥槽！”
周喻驚叫一聲，下麵赫然寫著‘任務成功獎勵：經驗值：1000；現金獎勵：10萬元華夏幣整。特殊獎勵：高中全學科知識精通。’
‘任務懲罰：短5公分’
看到這裏的時候，周喻人都懵了。
“這個，這個5公分，應該是身高吧？”周喻試圖說服自己這隻是身高，“對，沒錯，這肯定就是身高，哪有係統這麽惡心會短那個地方的啊？！”
“焯！係統，說話！”周喻怒吼一聲，“你踏馬給我出來！係統！不出來我就自殺！讓咱倆一起玩完！”
踏馬的，我就想拿你開掛，你卻想要了我的命（根）？！
但整個房間無比安靜，沒有任何回應。
“係統，我能不能反悔啊，我不要你這個係統了行不行？”眼見威脅毫無效果，周喻輕聲細語，試探性的朝著麵前的空氣輕聲說了一句，試圖和係統對話。
周喻是真的不想要這個係統了，任務完不成短5公分，這誰遭得住啊？
也就是周喻夠大，就算完不成，扣個5公分，那也還能受得了，不對，那也受不了！
萬一要是遇到個隻有3公分的朋友碰到這個任務完不成怎麽辦！你就說怎麽辦！
難道完不成還要倒貼給你係統兩公分嗎？！！！！啊？！！！！！
周喻定定地在房間的空地中站立著等待了接近一分鍾，周遭沒有任何反應。
很顯然，這係統並不像周喻之前看的小說那樣，可以和宿主對話來著。
麻了，周喻人徹底麻了。
“算了，累了，趕緊的，毀滅吧。”周喻認命了，既然無法反抗，那就好好享受吧。他決定搏一搏，不說為了那幾公分，哪怕是為了獎勵，也該好好努力一下了。
十萬塊華夏幣固然誘人，但1000經驗值代表著升級，全學科精通代表他後麵就無敵了，幹了！瑪德！
周喻查看起了後麵的學生名單信息。
“翟文元（男）：高中語文學科掌握度：（70%）、高中數學（文科）學科掌握度：（59%）、高中英語學科掌握度：（63%）、高中文科綜合學科掌握度：（60%）；特長：無。”輕聲念出這個學生的信息，周喻有些頭皮發麻，“怎麽這個叫翟文元的成績，看上去好像比梁茵的還差啊！”
周喻不信邪似的，接著點開第三個名叫周濤的學生信息，“周濤（男）：高中語文學科掌握度：（65%）、高中數學（文科）學科掌握度：（53%）、高中英語學科掌握度：（40%）、高中文科綜合學科掌握度：（58%）；特長：無。”
“合著現在這個名單的排列順序是按照成績排的啊？！”看著一個比一個低的掌握度，周喻人是麻了，是徹底麻了的那種，他感覺他的頭皮都木了。
看著這掌握度，再估算一下大概的成績，再對比一下今年皖省的分數線。
周喻絕望的發型，就他周喻即將帶的這一批學生，能有一半考上大專，他要都謝天謝地了，更別提本科了。
“地獄難度開局，地獄難度開局啊！”周喻喃喃自語，“救一下啊！隊友呢！救一下啊！”
“咦？”一打開係統，周喻便看到了和之前打開係統的時候，不一樣的地方。
首先，周喻就發現了，係統的正中央的上方，出現了他的名字----宿主周喻，後綴還有一個lv.1。
這是可以升級？升級後有什麽功能？
不過周喻來不及探究升級後的功能是什麽樣的，因為在他的名字下方，屏幕的正中央的位置，閃爍著一行大字。
‘超級班主任係統已激活，請宿主點擊確認開啟’
確認開啟 拒絕開啟
這還需要猶豫怎麽選嗎？猶豫一秒鍾都是我周某人對這個外掛的不尊重！
周喻伸出手指，就點擊了確認開啟。
隨後金光一閃，天搖地動這樣的場景，那當然是不可能會出現的。
事實上，在周喻點擊確認之後，係統就彈出了一個頁麵。
“周喻，五洲中學高三10班（文科班）班主任，”周喻一個字一個字地念出來，隨後便有些釋然，“難道是因為學校安排我成為了班主任後，才啟動了這個係統的？”
“或者是，在係統的安排下，我成為了班主任？”周喻還是更願意相信是前者，要是後者的話，那這個係統，可真的就是過於恐怖了。
周喻接著往下看，後麵的，便是他這個高三10班的學生了。
下麵是一長串的學生名字，周喻隨便選了底下第一個叫梁茵的學生名字那兒點擊了一下，便出現了這個學生的具體信息。
梁茵（女）：高中語文學科掌握度：（72%）、高中數學（文科）學科掌握度：（59%）、高中英語學科掌握度：（61%）、高中文科綜合學科掌握度：（62%）；特長：無。
周喻雙手抱胸，抬起左手摸了摸下巴，思索道，“這個掌握度是什麽意思？是根據這個掌握度，能考到大概基於這個範圍的分數嗎？”
“還有，居然還能看到一個學生的特長嗎？意思是說，萬一這個學生有特長的話，可以順著這個特長繼續往下發展是嘛？”
正想著呢，周喻就發現了左下角有個說明，連忙點開查看。
果不其然，在周喻看完了說明後了解到，這個係統所標明的學科掌握度，就是和周喻所料想的差不多那樣。
學科掌握度，就是這個學生，對於現階段的知識，所掌握的大概範圍。
比如剛剛這個梁茵所標注的高中語文學科掌握度的72%，高中考試，語文總分是150分，那麽相對應的，梁茵考試就會考取大概基於150*72%範圍內的分數，也就是108左右的分數。
但是，這並不代表著梁茵每次考試，都是能考到108。
打個比方，如果梁茵上一次考了108，而之後，梁茵放棄了學習，整天玩，那麽梁茵的掌握度也會相對應的下降，而在下一次考試中，她也隻能考取相對應的分數，或是不及格，甚至更低。
周喻看到這裏，不自覺的撓了撓頭，“所以這個係統到底有什麽用啊？就是隻能讓我看到學生的知識掌握度以及有沒有特長？那這個也太雞肋了吧？”
雞肋，自然是不可能雞肋的。
你想想，這係統都叫‘超級班主任係統’了，那怎麽可能是雞肋呢？
周喻花了半個多小時的時間摸索，終於大致搞懂了這個係統的運行模式了。
首先，周喻確定了，這個係統叫‘超級班主任係統’這名字，那是一點也沒有叫錯！
因為，這個係統真的很叼！
它有一個很bug的地方就在於，隻要你成為了一個班級的班主任，那麽，你班裏的學生，就會出現在你係統的名單裏。
隻要出現在了你係統的名單裏，那麽，根據這個學生的學習程度，你可以給他\/她的掌握度加點！
是的，沒錯，直接給學生的學科掌握度加點！
打個比方，還是以剛剛周喻的那個學生梁茵為例。
她的語文學科掌握度是72%，那麽隻要周喻引導她好好學習，契合了係統的條件，係統給了梁茵5個或者幾個的百分點的增加配額。
一旦周喻給她把這5個或是幾個百分點一下子全加上，那梁茵對語文這門學科的理解，就會迅速增長，從而提高自身的語文成績。
你說，這樣的係統還不算是bug嘛？
當然，就算給梁茵加了這5個百分點，要是她後麵不繼續努力學習了，還是會掉下去的。
給學生加點還不算最bug的地方。
更bug的是，周喻現在是lv.1的等級，權限隻有這些，等到他提升更高的等級後，係統將會賦予周喻更多的功能！
周喻激動了，有了這個係統，我還怕出不了頭？！
就在周喻暗自高興的時候，係統又發來了提示。
周喻連忙點開查看，結果，是係統發來的任務提示。
本輪任務：請宿主讓本班42名學生中，至少5名以上的學生，高考分數達到本科線，若任務失敗，則宿主將會受到嚴懲。
看到這裏的時候，周喻微微冷笑。
嚴懲？再嚴厲的懲罰無非一死爾！我怕你的嚴懲？
但當周喻繼續往下瀏覽，看清懲罰內容的時候，他徹底繃不住了。
“臥槽！”
周喻驚叫一聲，下麵赫然寫著‘任務成功獎勵：經驗值：1000；現金獎勵：10萬元華夏幣整。特殊獎勵：高中全學科知識精通。’
‘任務懲罰：短5公分’
看到這裏的時候，周喻人都懵了。
“這個，這個5公分，應該是身高吧？”周喻試圖說服自己這隻是身高，“對，沒錯，這肯定就是身高，哪有係統這麽惡心會短那個地方的啊？！”
“焯！係統，說話！”周喻怒吼一聲，“你踏馬給我出來！係統！不出來我就自殺！讓咱倆一起玩完！”
踏馬的，我就想拿你開掛，你卻想要了我的命（根）？！
但整個房間無比安靜，沒有任何回應。
“係統，我能不能反悔啊，我不要你這個係統了行不行？”眼見威脅毫無效果，周喻輕聲細語，試探性的朝著麵前的空氣輕聲說了一句，試圖和係統對話。
周喻是真的不想要這個係統了，任務完不成短5公分，這誰遭得住啊？
也就是周喻夠大，就算完不成，扣個5公分，那也還能受得了，不對，那也受不了！
萬一要是遇到個隻有3公分的朋友碰到這個任務完不成怎麽辦！你就說怎麽辦！
難道完不成還要倒貼給你係統兩公分嗎？！！！！啊？！！！！！
周喻定定地在房間的空地中站立著等待了接近一分鍾，周遭沒有任何反應。
很顯然，這係統並不像周喻之前看的小說那樣，可以和宿主對話來著。
麻了，周喻人徹底麻了。
“算了，累了，趕緊的，毀滅吧。”周喻認命了，既然無法反抗，那就好好享受吧。他決定搏一搏，不說為了那幾公分，哪怕是為了獎勵，也該好好努力一下了。
十萬塊華夏幣固然誘人，但1000經驗值代表著升級，全學科精通代表他後麵就無敵了，幹了！瑪德！
周喻查看起了後麵的學生名單信息。
“翟文元（男）：高中語文學科掌握度：（70%）、高中數學（文科）學科掌握度：（59%）、高中英語學科掌握度：（63%）、高中文科綜合學科掌握度：（60%）；特長：無。”輕聲念出這個學生的信息，周喻有些頭皮發麻，“怎麽這個叫翟文元的成績，看上去好像比梁茵的還差啊！”
周喻不信邪似的，接著點開第三個名叫周濤的學生信息，“周濤（男）：高中語文學科掌握度：（65%）、高中數學（文科）學科掌握度：（53%）、高中英語學科掌握度：（40%）、高中文科綜合學科掌握度：（58%）；特長：無。”
“合著現在這個名單的排列順序是按照成績排的啊？！”看著一個比一個低的掌握度，周喻人是麻了，是徹底麻了的那種，他感覺他的頭皮都木了。
看著這掌握度，再估算一下大概的成績，再對比一下今年皖省的分數線。
周喻絕望的發型，就他周喻即將帶的這一批學生，能有一半考上大專，他要都謝天謝地了，更別提本科了。
“地獄難度開局，地獄難度開局啊！”周喻喃喃自語，“救一下啊！隊友呢！救一下啊！”