關小刀看眾人表情，都有退意，但卻誰也不願意離開。
關小刀明白了：一定是雙方都不想讓對方單獨麵對這些資料，以免打起其他主意。
僵持了一會兒，九天玄女道：
“本宮還是把話挑明了吧。我們隻有兩個選擇，一是都留在這裏，二是都暫時離開這裏。
“總之，從現在開始，不可以哪一方單獨行動。
“混世魔王，不知你意下如何？”
牛魔王道：
“我完全同意。”
九天玄女道：
“那麽，你是選擇留在這兒，還是暫時離開？”
牛魔王想了一想：
“我看還是暫時離開吧。說實話，這兒有點冷。”
關小刀感到奇怪：
我關小刀一個凡人小孩都不怕冷，你這個大魔頭居然怕冷？
九天玄女道：
“好吧，那我們就一起都到我們住過的山洞。怎麽樣？”
“好。”
眾人張羅要走，辛春子卻不動地方。
關小刀拉他：
“你也一起去吧？”
辛春子推開關小刀的手：
“我哪也不去。”
嗨，怎麽又是一個“哪也不去”？
對此，我“小神算”也無能為力啦。
九天玄女把那個圓盤掏出，問辛春子：
“這個，可以帶出去嗎？”
辛春子道：
“陸壓隻說讓這些資料陪他長眠地下，沒說這個。”
關小刀差點樂出來：這個蠢人！
眾人出了冰穴，關小刀才知道已經是晚上了。
好在，洞裏還有許多好吃的。
關小刀心道：
沒辦法，雖然明知道牛魔王諸人是自己一方的對頭，也得一起“腐敗”了，總不能自己這邊大快朵頤，讓他們眼巴巴瞅著吧？
要是那樣，不用說別人，就豬八戒一個，就得給大家鬧個不得安寧。
吃完了飯，大家各自找地方休息。
關小刀見倉頡靠在一邊，閉著眼睛，湊了過去，叫了一聲：“倉頡大師。”
倉頡睜開眼：
“小刀同學呀，有事麽？”
關小刀一臉崇拜：
“我們小學學過你造字的故事，你真厲害！”
“是嗎？”
倉頡道：
“我看現代人更厲害呢。”
“為什麽？”
關小刀問。
“他們把文字改得還哪有一點兒當初的影子？不是更厲害麽？”
倉頡笑道。
關小刀道：
“我們老師說，你原來的字，寫起來太麻煩啦。不過，不管怎麽改，大家一直記得你的功勞呢。”
“是嗎？嘿嘿。”
倉頡臉上露出了孩子般的笑。
“哎，大師，你是怎麽想起來那樣造字的呢？”
關小刀問。
“你不是說學過我造字的故事麽？”
倉頡反問。
“學是學過……”
關小刀道：
“隻是說得很簡單，就說你在野外泥地上看到了鳥的爪印，受到了啟發，先創造了筆畫。
“後來，又受到動物啊植物啊許多東西的啟發，便造出了字。
“是這樣嗎？”
“嗯，大致上差不多吧。”
倉頡道：
“其實，我們同時有三個人在研究造字，我造的字能夠受到歡迎，也是工作生活所迫。
“另外，你們近代有位偉人說，‘人民,隻有人民,才是創造世界曆史的動力’，他說的可太對啦，沒有普通人對我的幫助，我才造不出字呢。
“即便造出來了，也不一定能夠獲得廣泛的認可。”
關小刀道：
“哦，你給我講講唄。”
“好吧。反正也沒有什麽事兒，就給你講講。”
關羽、周倉、豬八戒和沙和尚一聽倉頡說要講講，也來了興趣，湊了過來。
關小刀看了一眼孫勝靈，他挨著白雪夫人坐著，兩個人都那麽傻愣愣地坐著，好像對什麽都不感興趣。
這兩人咋的了？
那倉頡問：
“小刀同學，你可知我以前是幹什麽的？”
關小刀想了想，道：
“我猜不出。不過，我猜，不管你是幹什麽的，一定是個大官，對嗎？”
倉頡一笑：
“大官？嗬嗬，我的確是個官，可不是大官，而是……而是一個‘牛倌’。”
“牛倌？”
關小刀不由得又看了一眼孫勝靈，心道：
好嘛，與你爹是同行，你爹當年不是弼馬溫麽？
孫勝靈還是一臉木然，關小刀覺得他今兒個可是有點奇怪。
倉頡道：
“當然啦，說是‘牛倌’是開個玩笑。
“但我當時在黃帝手下確實是專門管理牲口和糧食的小官。
“不謙虛地說，我這人不笨，做事又盡心盡力。
“很快，就熟悉了所管的牲口和食物，每樣都有多少那是張口就來，很少出差錯……”
關羽道：
“這個可不簡單。你們那時候還沒有文字可以記錄，就是我那個時代，又有文字，又有算盤，有許多糧草官還管不明白呢。”
倉頡看了一眼，點點頭，繼續說道：
“可慢慢的，牲口也好，食物也罷，數量不可能一成不變，是不是？
“甚至，每天都在變化。
“這樣，光憑腦袋記可就有些吃力了。
“我呢，也犯難嘍。”
“原來你也犯難啊？”
關小刀好奇地問。
“當然啊，我又不是神仙。”
倉頡道。
關小刀暗想：你說的是當時，現在，你已經是神仙啦。
聽倉頡道：
“我啊，吃不好，睡不穩，沒日沒夜地想辦法。
“我先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，來表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結多少來代表數目……
“對了，小刀同學，你覺得這個方法怎麽樣？”
關小刀想象了一會兒，道：
“還湊合吧。”
倉頡笑了：
“對，你這個‘湊合’用得好。
“這辦法在東西數量少的時候還湊合，但數量一多，就不大好用了。
“比如，有一百頭牛，我還能打一百個結麽？
“一千頭，一萬頭呢？
“且不說，有沒有那麽長的繩子，就算有，我每天不用幹別的了，淨坐那兒打結了，是不是？”
“還有啊……”
關小刀舉一反三：
“數量增加往上打結還行，數量減少，把結解開可就麻煩了，是不是？
“有一次，我的鞋帶不小心結了個死扣，解了半天都解不開呢，後來幹脆剪斷了……”
倉頡道：
“對，對，咦，你這麽聰明啊？”
關小刀羞澀一笑：
“一般般啦。”
倉頡感歎道：
“唉，我當時要是有你一半聰明也就行了。
“我呀，思維也像打了結似的，就離不開繩子了。
“我又想到了在繩子上打圈，圈上掛上各式各樣的貝殼，來代替需要計數的東西。
“增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。
“就這麽一個笨到家了的辦法，竟然都被大家說好，一連用了好幾年，唉。”
關小刀道：
“其實，也不能說這就是笨到家了的辦法。按你們當時的條件，這已經相當不錯啦。”
倉頡道：
“也許吧。黃帝見我還挺能幹的，又給了更多的事兒叫我管。
“什麽每年祭祀的次數啊，每回分配獵物的數量啊，人口的增加或者減少啊，等等，我啊，又犯愁了……”
豬八戒插嘴：
“犯什麽愁？差不多，大其概，八九不離十，也就行了唄。”
倉頡道：
“那怎麽能行呢？黃帝他老人家最公正了，分東西，差一點兒都不行。
“再說，數量搞不清楚，忽多忽少，人家還以為是我貪汙了呢！”
周倉逗豬八戒：
“下次再吃飯，給淨壇使者分麵包時不用那麽準確，少分兩個得了。”
豬八戒趕緊阻止：
“那可不行，俺老豬飯量大，多分兩個還差不多。”
眾人一笑。
倉頡繼續講道：
“怎麽才能不出差錯呢？
“我想啊想，終於我遇到了一件事兒，讓我茅塞頓開。
“這天，我參加狩獵，在一個三岔路口，幾個老人為該走哪條路爭辯起來。
“一個老人堅持往東，說有羚羊；
“一個老人執意向北，說前麵不遠可以追到鹿群；
“一個老人偏要往西，說有兩隻老虎，不及時捕捉，就會錯過了機會。
“我感到奇怪，便問那幾個老人，你們憑什麽斷定前麵有這有那的？
“老人們說，看地上野獸的腳印啊。
“我一聽，高興啊：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麽不能用一種符號來表示我所管的東西呢?
“就這樣，符號，一種最簡單的文字，誕生啦。”
說到這裏，倉頡好像重新回到了當年那一刻，臉上洋溢著燦爛的笑。
沙和尚一笑：
“我還以為多難呢，這不挺容易嗎？”
關小刀卻不以為然，心道：
爺爺常說，“事非經過不知難”，又說“眼高手低”，許多事情捅破了窗戶紙都覺得簡單，可絕大多數人呢，就是捅不破，要不然，大家不都成了天才了？
見倉頡不再講了，問：“完了？”
倉頡道：
“是啊，完了。以後，就是符號的複雜化和多樣化的問題了，已經不那麽難了。”
伏羲突然在另一頭說話：
“既然說起來了，怎麽不把你的那些失誤也說一說？
“讓小孩子記住：到什麽時候，也不能驕傲自滿，做什麽事情，都要認真細致，不能馬虎呢。”
倉頡道：
“對，對。始祖說的是。”
接著講道：
“我的‘符號法’被推廣開來以後，黃帝高興，人人稱讚，我啊，就有點兒驕傲啦，造的字也馬虎起來了。
“對了，你知道馬虎的 ‘馬’字，過去怎麽寫嗎？”
關小刀想了想：
“我在街頭看老大爺們下象棋，那個‘馬’字最後一筆不是現在的一橫，而是四個點，上麵部分也和現在的不一樣。”
倉頡道：
“對啊，四個點的是繁體字，與我最初造的字比較接近。你說，那四個點表示什麽？”
關小刀答：
“這個我知道，表示‘馬’的四條腿或者是四個蹄子。”
“嗯。”
倉頡點了點頭：
“後人把這個叫象形法。
“先不說這個啊，我接著講。
“有一次，我到一個部落教人識字，發現有個小孩坐在最後排，聽得特別認真。
“讓我奇怪的是，我講完了，其他人都散去了，唯獨這小孩還坐在那裏。
“你說，這是怎麽回事兒？”
關小刀道：
“這還用問嗎？一定是這小孩聽得入迷了唄。”
倉頡笑了：
“我也這麽以為呢。
“我自然要問他為什麽不走。
“小孩說，‘倉頡老師，我想請教你幾個字，可以嗎？’我說可以啊。
“小孩說，‘你造的馬字，驢字，騾，字，都有四條腿吧？
“我說是啊。小孩說，而牛也有四條腿，你造出來的字怎麽沒有四條腿，隻剩下一條尾巴呢? ’
“我一聽，壞了，是我粗心大意，搞錯啦。
“那個‘牛’字，本來是表示魚的，而‘魚’字才是表示牛的。
“沒想到，這小孩這麽細心，讓他給發現了……”
關小刀邊聽邊用手在自己腿上寫著“魚”和 “牛”兩個字，一琢磨，還真是，這兩個字交換一下，更為貼切。
心道：這個小孩這麽厲害，可比我強多了。
倉頡道：
“這還沒完。
“那小孩又說，按你以前造字的原則，‘重’字，表示有千裏那麽遠，應該念出遠門的‘出’，而你卻教人念成重量的‘重’。
“反過來，兩座山合在一起的‘出’字，本該是表示特別的‘重’，你倒教成了‘出’……
“這是為什麽呢？
“小孩這麽一問，我答不上來啦。”
關小刀不禁問：
“是啊，這是為什麽呢？”
倉頡搖搖頭：
“為什麽？我粗心大意了唄，不那麽認真了唄。
“我聽了小孩指出來的錯誤以後，羞得無地自容啦。
“但這些字已經傳遍了天下，也沒法改了，可真的是流毒百世了！”
關小刀一琢磨，可不，直到今天還是如此呢。
“對了，那個小孩到底是誰啊？這麽厲害。”
倉頡道：“他就是以後的赤帝祝融啊。”
關小刀不知道祝融是誰，剛想問，那邊沙和尚先問上了：
“對了，大師一開始說你們同時有三個人在造字，這是怎麽回事兒？”
倉頡道：
“哦，是這樣的。
“當時，還有兩個人也在研究造字。
“一個叫梵，造了一種從左向右橫寫的字。
“另一位叫佉（qu）盧，造了一種從右向左橫寫的字。
“他倆兒的字都用了代表讀音的字母，怎麽說呢……對了，用今天人類的話說，都屬於拚音文字。
“與我的字相比呢，最大的缺點是不夠形象，與實際要表示的東西聯係較少，有的幹脆就沒有什麽聯係。
“所以呢，最後黃帝和百姓都認可和接受了我造的字。”
“那他們倆兒造的字呢？”
關小刀問。
倉頡道：
“梵因自己的文字未被采用，就跑到身毒國——也就是現在的印度一帶去了。
“後來，他造的字被當地人認可，逐漸也流行起來了，這就是後世所說的梵文……”
關小刀心道：
倒是聽過梵文一詞，原來是這麽來的。
倉頡繼續說道：
“那個佉盧，也因為自己的文字未被采用，就也離開了中國，去了西方。
“結果他的字同樣被當地人采用，最後形成了……對，是如今的阿拉伯文字係統。”
關小刀道：
“哦，原來是這樣。兩個人造的字雖然沒有被我們中國人采用，倒也沒有白廢。果真是功夫不負有心人呢。”
“正是。”
倉頡道：
“不論你做什麽，隻要堅持下去，持之以恒，就一定會取得成功。做事情，最怕的就是三心二意，半途而廢呢……”
關小刀暗地慚愧：
我可不就是三心二意，差點半途而廢麽？
看來我還得是堅持下去，非要實現“關公戰秦瓊”的願望不可！
這一個晚上，在長白山冠冕峰下，一個不知名的山洞裏，因著倉頡的一番話，關小刀再次點起了希望之火。
關小刀明白了：一定是雙方都不想讓對方單獨麵對這些資料，以免打起其他主意。
僵持了一會兒，九天玄女道：
“本宮還是把話挑明了吧。我們隻有兩個選擇，一是都留在這裏，二是都暫時離開這裏。
“總之，從現在開始，不可以哪一方單獨行動。
“混世魔王，不知你意下如何？”
牛魔王道：
“我完全同意。”
九天玄女道：
“那麽，你是選擇留在這兒，還是暫時離開？”
牛魔王想了一想：
“我看還是暫時離開吧。說實話，這兒有點冷。”
關小刀感到奇怪：
我關小刀一個凡人小孩都不怕冷，你這個大魔頭居然怕冷？
九天玄女道：
“好吧，那我們就一起都到我們住過的山洞。怎麽樣？”
“好。”
眾人張羅要走，辛春子卻不動地方。
關小刀拉他：
“你也一起去吧？”
辛春子推開關小刀的手：
“我哪也不去。”
嗨，怎麽又是一個“哪也不去”？
對此，我“小神算”也無能為力啦。
九天玄女把那個圓盤掏出，問辛春子：
“這個，可以帶出去嗎？”
辛春子道：
“陸壓隻說讓這些資料陪他長眠地下，沒說這個。”
關小刀差點樂出來：這個蠢人！
眾人出了冰穴，關小刀才知道已經是晚上了。
好在，洞裏還有許多好吃的。
關小刀心道：
沒辦法，雖然明知道牛魔王諸人是自己一方的對頭，也得一起“腐敗”了，總不能自己這邊大快朵頤，讓他們眼巴巴瞅著吧？
要是那樣，不用說別人，就豬八戒一個，就得給大家鬧個不得安寧。
吃完了飯，大家各自找地方休息。
關小刀見倉頡靠在一邊，閉著眼睛，湊了過去，叫了一聲：“倉頡大師。”
倉頡睜開眼：
“小刀同學呀，有事麽？”
關小刀一臉崇拜：
“我們小學學過你造字的故事，你真厲害！”
“是嗎？”
倉頡道：
“我看現代人更厲害呢。”
“為什麽？”
關小刀問。
“他們把文字改得還哪有一點兒當初的影子？不是更厲害麽？”
倉頡笑道。
關小刀道：
“我們老師說，你原來的字，寫起來太麻煩啦。不過，不管怎麽改，大家一直記得你的功勞呢。”
“是嗎？嘿嘿。”
倉頡臉上露出了孩子般的笑。
“哎，大師，你是怎麽想起來那樣造字的呢？”
關小刀問。
“你不是說學過我造字的故事麽？”
倉頡反問。
“學是學過……”
關小刀道：
“隻是說得很簡單，就說你在野外泥地上看到了鳥的爪印，受到了啟發，先創造了筆畫。
“後來，又受到動物啊植物啊許多東西的啟發，便造出了字。
“是這樣嗎？”
“嗯，大致上差不多吧。”
倉頡道：
“其實，我們同時有三個人在研究造字，我造的字能夠受到歡迎，也是工作生活所迫。
“另外，你們近代有位偉人說，‘人民,隻有人民,才是創造世界曆史的動力’，他說的可太對啦，沒有普通人對我的幫助，我才造不出字呢。
“即便造出來了，也不一定能夠獲得廣泛的認可。”
關小刀道：
“哦，你給我講講唄。”
“好吧。反正也沒有什麽事兒，就給你講講。”
關羽、周倉、豬八戒和沙和尚一聽倉頡說要講講，也來了興趣，湊了過來。
關小刀看了一眼孫勝靈，他挨著白雪夫人坐著，兩個人都那麽傻愣愣地坐著，好像對什麽都不感興趣。
這兩人咋的了？
那倉頡問：
“小刀同學，你可知我以前是幹什麽的？”
關小刀想了想，道：
“我猜不出。不過，我猜，不管你是幹什麽的，一定是個大官，對嗎？”
倉頡一笑：
“大官？嗬嗬，我的確是個官，可不是大官，而是……而是一個‘牛倌’。”
“牛倌？”
關小刀不由得又看了一眼孫勝靈，心道：
好嘛，與你爹是同行，你爹當年不是弼馬溫麽？
孫勝靈還是一臉木然，關小刀覺得他今兒個可是有點奇怪。
倉頡道：
“當然啦，說是‘牛倌’是開個玩笑。
“但我當時在黃帝手下確實是專門管理牲口和糧食的小官。
“不謙虛地說，我這人不笨，做事又盡心盡力。
“很快，就熟悉了所管的牲口和食物，每樣都有多少那是張口就來，很少出差錯……”
關羽道：
“這個可不簡單。你們那時候還沒有文字可以記錄，就是我那個時代，又有文字，又有算盤，有許多糧草官還管不明白呢。”
倉頡看了一眼，點點頭，繼續說道：
“可慢慢的，牲口也好，食物也罷，數量不可能一成不變，是不是？
“甚至，每天都在變化。
“這樣，光憑腦袋記可就有些吃力了。
“我呢，也犯難嘍。”
“原來你也犯難啊？”
關小刀好奇地問。
“當然啊，我又不是神仙。”
倉頡道。
關小刀暗想：你說的是當時，現在，你已經是神仙啦。
聽倉頡道：
“我啊，吃不好，睡不穩，沒日沒夜地想辦法。
“我先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，來表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結多少來代表數目……
“對了，小刀同學，你覺得這個方法怎麽樣？”
關小刀想象了一會兒，道：
“還湊合吧。”
倉頡笑了：
“對，你這個‘湊合’用得好。
“這辦法在東西數量少的時候還湊合，但數量一多，就不大好用了。
“比如，有一百頭牛，我還能打一百個結麽？
“一千頭，一萬頭呢？
“且不說，有沒有那麽長的繩子，就算有，我每天不用幹別的了，淨坐那兒打結了，是不是？”
“還有啊……”
關小刀舉一反三：
“數量增加往上打結還行，數量減少，把結解開可就麻煩了，是不是？
“有一次，我的鞋帶不小心結了個死扣，解了半天都解不開呢，後來幹脆剪斷了……”
倉頡道：
“對，對，咦，你這麽聰明啊？”
關小刀羞澀一笑：
“一般般啦。”
倉頡感歎道：
“唉，我當時要是有你一半聰明也就行了。
“我呀，思維也像打了結似的，就離不開繩子了。
“我又想到了在繩子上打圈，圈上掛上各式各樣的貝殼，來代替需要計數的東西。
“增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。
“就這麽一個笨到家了的辦法，竟然都被大家說好，一連用了好幾年，唉。”
關小刀道：
“其實，也不能說這就是笨到家了的辦法。按你們當時的條件，這已經相當不錯啦。”
倉頡道：
“也許吧。黃帝見我還挺能幹的，又給了更多的事兒叫我管。
“什麽每年祭祀的次數啊，每回分配獵物的數量啊，人口的增加或者減少啊，等等，我啊，又犯愁了……”
豬八戒插嘴：
“犯什麽愁？差不多，大其概，八九不離十，也就行了唄。”
倉頡道：
“那怎麽能行呢？黃帝他老人家最公正了，分東西，差一點兒都不行。
“再說，數量搞不清楚，忽多忽少，人家還以為是我貪汙了呢！”
周倉逗豬八戒：
“下次再吃飯，給淨壇使者分麵包時不用那麽準確，少分兩個得了。”
豬八戒趕緊阻止：
“那可不行，俺老豬飯量大，多分兩個還差不多。”
眾人一笑。
倉頡繼續講道：
“怎麽才能不出差錯呢？
“我想啊想，終於我遇到了一件事兒，讓我茅塞頓開。
“這天，我參加狩獵，在一個三岔路口，幾個老人為該走哪條路爭辯起來。
“一個老人堅持往東，說有羚羊；
“一個老人執意向北，說前麵不遠可以追到鹿群；
“一個老人偏要往西，說有兩隻老虎，不及時捕捉，就會錯過了機會。
“我感到奇怪，便問那幾個老人，你們憑什麽斷定前麵有這有那的？
“老人們說，看地上野獸的腳印啊。
“我一聽，高興啊：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麽不能用一種符號來表示我所管的東西呢?
“就這樣，符號，一種最簡單的文字，誕生啦。”
說到這裏，倉頡好像重新回到了當年那一刻，臉上洋溢著燦爛的笑。
沙和尚一笑：
“我還以為多難呢，這不挺容易嗎？”
關小刀卻不以為然，心道：
爺爺常說，“事非經過不知難”，又說“眼高手低”，許多事情捅破了窗戶紙都覺得簡單，可絕大多數人呢，就是捅不破，要不然，大家不都成了天才了？
見倉頡不再講了，問：“完了？”
倉頡道：
“是啊，完了。以後，就是符號的複雜化和多樣化的問題了，已經不那麽難了。”
伏羲突然在另一頭說話：
“既然說起來了，怎麽不把你的那些失誤也說一說？
“讓小孩子記住：到什麽時候，也不能驕傲自滿，做什麽事情，都要認真細致，不能馬虎呢。”
倉頡道：
“對，對。始祖說的是。”
接著講道：
“我的‘符號法’被推廣開來以後，黃帝高興，人人稱讚，我啊，就有點兒驕傲啦，造的字也馬虎起來了。
“對了，你知道馬虎的 ‘馬’字，過去怎麽寫嗎？”
關小刀想了想：
“我在街頭看老大爺們下象棋，那個‘馬’字最後一筆不是現在的一橫，而是四個點，上麵部分也和現在的不一樣。”
倉頡道：
“對啊，四個點的是繁體字，與我最初造的字比較接近。你說，那四個點表示什麽？”
關小刀答：
“這個我知道，表示‘馬’的四條腿或者是四個蹄子。”
“嗯。”
倉頡點了點頭：
“後人把這個叫象形法。
“先不說這個啊，我接著講。
“有一次，我到一個部落教人識字，發現有個小孩坐在最後排，聽得特別認真。
“讓我奇怪的是，我講完了，其他人都散去了，唯獨這小孩還坐在那裏。
“你說，這是怎麽回事兒？”
關小刀道：
“這還用問嗎？一定是這小孩聽得入迷了唄。”
倉頡笑了：
“我也這麽以為呢。
“我自然要問他為什麽不走。
“小孩說，‘倉頡老師，我想請教你幾個字，可以嗎？’我說可以啊。
“小孩說，‘你造的馬字，驢字，騾，字，都有四條腿吧？
“我說是啊。小孩說，而牛也有四條腿，你造出來的字怎麽沒有四條腿，隻剩下一條尾巴呢? ’
“我一聽，壞了，是我粗心大意，搞錯啦。
“那個‘牛’字，本來是表示魚的，而‘魚’字才是表示牛的。
“沒想到，這小孩這麽細心，讓他給發現了……”
關小刀邊聽邊用手在自己腿上寫著“魚”和 “牛”兩個字，一琢磨，還真是，這兩個字交換一下，更為貼切。
心道：這個小孩這麽厲害，可比我強多了。
倉頡道：
“這還沒完。
“那小孩又說，按你以前造字的原則，‘重’字，表示有千裏那麽遠，應該念出遠門的‘出’，而你卻教人念成重量的‘重’。
“反過來，兩座山合在一起的‘出’字，本該是表示特別的‘重’，你倒教成了‘出’……
“這是為什麽呢？
“小孩這麽一問，我答不上來啦。”
關小刀不禁問：
“是啊，這是為什麽呢？”
倉頡搖搖頭：
“為什麽？我粗心大意了唄，不那麽認真了唄。
“我聽了小孩指出來的錯誤以後，羞得無地自容啦。
“但這些字已經傳遍了天下，也沒法改了，可真的是流毒百世了！”
關小刀一琢磨，可不，直到今天還是如此呢。
“對了，那個小孩到底是誰啊？這麽厲害。”
倉頡道：“他就是以後的赤帝祝融啊。”
關小刀不知道祝融是誰，剛想問，那邊沙和尚先問上了：
“對了，大師一開始說你們同時有三個人在造字，這是怎麽回事兒？”
倉頡道：
“哦，是這樣的。
“當時，還有兩個人也在研究造字。
“一個叫梵，造了一種從左向右橫寫的字。
“另一位叫佉（qu）盧，造了一種從右向左橫寫的字。
“他倆兒的字都用了代表讀音的字母，怎麽說呢……對了，用今天人類的話說，都屬於拚音文字。
“與我的字相比呢，最大的缺點是不夠形象，與實際要表示的東西聯係較少，有的幹脆就沒有什麽聯係。
“所以呢，最後黃帝和百姓都認可和接受了我造的字。”
“那他們倆兒造的字呢？”
關小刀問。
倉頡道：
“梵因自己的文字未被采用，就跑到身毒國——也就是現在的印度一帶去了。
“後來，他造的字被當地人認可，逐漸也流行起來了，這就是後世所說的梵文……”
關小刀心道：
倒是聽過梵文一詞，原來是這麽來的。
倉頡繼續說道：
“那個佉盧，也因為自己的文字未被采用，就也離開了中國，去了西方。
“結果他的字同樣被當地人采用，最後形成了……對，是如今的阿拉伯文字係統。”
關小刀道：
“哦，原來是這樣。兩個人造的字雖然沒有被我們中國人采用，倒也沒有白廢。果真是功夫不負有心人呢。”
“正是。”
倉頡道：
“不論你做什麽，隻要堅持下去，持之以恒，就一定會取得成功。做事情，最怕的就是三心二意，半途而廢呢……”
關小刀暗地慚愧：
我可不就是三心二意，差點半途而廢麽？
看來我還得是堅持下去，非要實現“關公戰秦瓊”的願望不可！
這一個晚上，在長白山冠冕峰下，一個不知名的山洞裏，因著倉頡的一番話，關小刀再次點起了希望之火。