在班會的時候，以及晚會的時候，或者公司開會的時候，做總結的時候，都需要一個人演講，表達一個主題，或者傳遞重要的信息，雖然演講的次數不多，但能講的人，要麽是主持人帶動氛圍，要麽是職業講師做活動，再就是班會或者公司開會，經理或者班長做演講。作為口才係的之一，必須會，而不同的人以不同的身份在不同的地方演講肯定有水平高低，也會有效果評定。
幽默是說話的潤滑劑，是生活的快樂之一，屬於消遣類，或者烘托類。那麽演講就是屬於功用類，明確的主題，明確的人說明確的話來表達內容。如果幽默需要的是文學沉澱，那麽演講就需要這個人的經驗足夠，反應超級快，而且控場能力強大，氣勢必須足夠的強勢，站立的姿勢必須足夠的固若金湯。一開口必須帶動所有人進入氛圍，找到感覺，進入狀態。幽默是一個人去逗笑別人，那麽演講就是一個人的口才秀。一個人的舞台，傳遞重要的內容給所有的人，而且說了就需要這麽做，帶有一定的目的性。
演講分為基本的主題內容，還有講師的個人臨場發揮，高段位的講師不需要稿子，低段位的講師靠稿子講的也沒有靈魂。除了內容，還有應景的音樂，不同的音樂對應不同的重點，講師的聲音也很重要，從聲音的大小，到波折感，以及對於詞匯，句子的把握的個人感情，積累聽眾的情緒，還要引爆聽眾的情緒，以及現場的互動。還要會動作，動作配合聲音加上音樂，讓演講升個級。從內容到個人發揮，到脫稿，再到音樂，再再到聲音和動作的相互配合以及和聽眾的互動，一場完整的演講很難，也很簡單。難在把事情做的精彩，讓別人覺得聽你演講是享受，願意聽你講，是一場藝術的欣賞。也很簡單，拿個稿子麵無表情沒有任何變化的聲音，機械式的搬運就簡單，講師無聊，聽眾更難受。
演講的人還需要有一個高的情商，因為一個場子，什麽樣的人都有，臨場突發情況，互動時候的問題，以及聽眾的感情變化，思緒變化，你說，人家聽，要充分的考慮人家的感情，如何聽著舒服，而且有效，很困難。在互動的時候，會有感情細膩的人提出各種問題，如果回答的好，現場加分，若是回答的一般，一人泄氣就會打擊人氣，自然會帶出一大片人跳戲。就算是在公司開會，也會有互動，以及各種問題。
演講隻有四類。第一類是家庭開會，屬於家庭內部開會，提出家庭的個人問題，以及家庭的整體問題，由家庭的長輩演講，不需要任何的技巧。家庭會議的目的就是單純的改變家庭的問題，以及聯絡感情，以及增加長輩的權威，所以就以問題為主題完全足夠。而且家庭會議的時間都不長，也就半小時以內，而且時間間隔月開的有，半年開的也有。
第二類是學校的班會，需要一個能力稍微強點的語文課代表，或者主持專業的人來進行活動的進行。宏觀角度就是每年一次的晚會。因為進校時候的軍訓並不需要太多的演講，或者說不需要演講，主要是每年一次的大型晚會。因為晚會的人超級多，而且節目安排的近，所以對演講的主持人需要一定水平的要求。但要求是屬於夠用就行，不需要太嚴格。
第三類是公司的開會，分兩類。一類是公司的內部開會，一周一次，由組長說明問題，以及發布通告。沒有任何要求，隻需要按照稿子說完就行。一類是公司的所有分公司到總公司進行一季或者半年一次的大型會議，提出重大的內容，或者說舉辦超大型群體活動的時候，往往要求在場的人必須來90%以上。這類演講要求超級高。對於講師或者經理來說相當有挑戰性。這類演講，最好是經理或者公司的股東，自己演講，因為一旦請了講師了，不但自己沒有機會提升自己的威望，還會導致員工認為自己不行，自己的高管是廢物，連個基本的開會都做不了，多少有點負麵影響。
第四類是學校或者公司，為了某一活動，而發動的臨時的會議。或者說公司為了烘托氛圍，以及聯絡員工的感情，而發起的主題，主題內加入了演講的因素。屬於情感烘托，感情聯絡，以及娛樂消遣類，不屬於功用類，沒有太大的功利性，怎麽聽著舒服怎麽講，怎麽讓聽眾覺得爽帶勁怎麽講。
演講首先是自己的基本功到位，首先是帶稿練習，然後是定向的鍛煉自己的臨場反應，提升反應速度。然後去找那些名師的演講視頻，學習人家的特點，人家是如何脫稿演講的，人家是帶動全場的節奏的。加大對於經典名言的積累，因為經典所以不會被時間或者其他因素淘汰，而留下的具有營養價值的名言。名言的引用，會讓自己的語言變的更有文學味道，以及權威。然後鍛煉自己的動作和心態，以一種王者之姿的感覺練習。信心越強大，氣勢就越足，說話才有力量。王者之姿是為了讓聽者感覺自己在戰場跟著強大的將軍一起衝鋒的氛圍。帶有一絲遊戲的感覺，以及戰鬥的感覺。
曾經有個講師，在各個學校發表了演講，，愛父母，愛老師，愛學校，愛國家的主題演講。講師在開場的瞬間，就把帶有強烈節奏的音樂放了出來，一下就燃起了學生的心，帶動了情緒，然後簡單的介紹了自己的個人信息，以最簡短的話就介紹完了，所以學生還沒反應過來就到正式的主題了。講師說話相當有力量，聲音特別的大，大到感覺自信心都飄在空中。回蕩在全場。所以學生超級有興趣的看著講師。
講師說：我們應該愛自己，愛父母，愛老師，愛學校，愛國家。父母把我們養大，不容易啊。背著扁擔挑著竹籃。父母的肩上壓著沉重的生活，養著弱小的我們。為了保護我們，給了我們一切。愛人前，先愛自己。把自己保護好了，才能去保護別人。自己強大了才有能力去愛更多的人。在美好的年齡，在優美環境的學校，老師為了教我們更多的知識，擴大我們的眼界，提升我們的認知，老師對我們付出了太多的心血，所以愛應該有老師一份。也愛著學校，因為學校給了我們一個優美的學習環境，也給了我們一份美好的回憶。能夠學文化，還能發展體美智的環境。學累了，可以去跑跑步，也可以去打打球。如果想更好的學習，還能泡圖書館，提升自己的多維認知，學校是一個多麽美好的地方。有國的地方才有家，家是溫暖的港灣，沒有國家保護，小家如何能立足於亂世。因為有了無數為了我們幸福的生活而努力的人們，所以才有了現在的諸多美好。能吃著美食，讀著好書，接著良友。而不是為了生存而四處奔波。在古代戰亂的時候，四處漂泊的難民，連飯都吃不飽。我們是有多麽幸福。
講師的第一段話是從父母出發，以孝開題。因為有了音樂的動感，燃起了人心，所以氛圍一下就出來了。良知呼應，越多的人，能量長就越大，良知看到父母就會起孝，講師的話一出，迎合了大眾，所以自然引發了學生的孝心，而父母聽著講師的話，想起自己對孩子的付出，有人能夠理解了，所以也被帶動了氛圍。所以積累的能量處於一個爆發的邊緣。
講師說：孩子們，你們的父母就在你們的背後，當你們堅定的後盾，一直在默默的支持你們，所以請你們說一句，爸爸媽媽您辛苦了，好嗎？各位家長們，請你們以熱烈的掌聲來回應自己的孩子，好嗎？趁著這個機會，跟孩子來一場心的交流，此刻的你們是朋友的身份，把所有的不愉快統統扔掉，給孩子一個堅定的回答。講師高高的舉著手配個著家長。
隨著講師的話完了，音樂響起，超級動感，引發著學生和家長的情緒，學生齊喊著：爸爸媽媽您辛苦了。這聲音像浪一樣，在場上悠悠的響著，越來越的學生加入，聲音也變的更大更響更長。隨著學生的聲音起來後，家長們也不停鼓掌，把熱烈的掌聲的加入到學生的聲音中，讓場子的氛圍直接升級。良知加持下，情緒徹底的爆發，釋放。正能量讓每個人都深深的感受到。
等現場慢慢安靜後，講師又說：孩子們啊，你們在學校讀書，學校給了你們一流的學習環境，而作為陪伴你們幾年的老師，為了你們的每次學習，每次微弱的成長，而付出巨大心血以及努力的老師，值得你們一聲謝謝嗎？老師為了你們的學習每次的嚴格要求，每次的作業批改，每次的課程安排。都是一點點的感情傾注。或許多年後，當你強大了，老師卻老了，也可能知識也忘了，但請你記住，這個世界上，隻有老師會把所有的本事教給你，就算你的同學也會因為利益問題而躲閃。隻有老師希望你考個好學校。所以默默付出的老師值得一句謝謝嗎？孩子們，若你覺得老師值得，那請你們站起來，然後給老師一個溫暖的擁抱，好嗎？老師就在你們的背後，也是你們堅定的後盾。音樂起。講師還去拉第一排的學生主動的往後走，不停的拉著學生走著。
隨著第一個學生，不論是成績好的學生，還是膽子大的學生，起身，第二個學生起身，大部分學生都有序的起身走向老師，老師也熱烈的配合著，從親情到師生情。大部分的學生都跟著老師來了一個擁抱。隨著學生坐回原位之後，講師調整了下音樂的節奏，從激昂到安靜。
講師說：作為一個學生，能力有限，所以當下的事情隻有一件，那就是好好學習，在最美好的年紀，學習能力最強的年紀，努力讀書，讓自己成為富有學問的人，有能力去改變周圍不美好的事情。讓美好的事情變的更加美好。帶著父母前進，把自己家變的更加好，然後再去建設自己的祖國，你強大，祖國就強大，你弱小，祖國就弱小，你是什麽樣子的，那麽你的家，你的國就是什麽樣子的。成為自己想成為的人。雖然此刻的你，什麽都做不了，隻能讀書，所以讀好書，也是一件不錯的事情。有了知識，才有智慧，才能在以後去做更多的事情。現在已來，未來也必定會來，所以從現在開始努力吧，立刻行動，把自己變的更加強大，別拖延，一天的時間很快就結束了。立刻行動。謝謝大家的支持，活動完整結束。
演講的能力是互通的，隻要自己練習，就能達到講師的水平，不論是在學校的舞台，還是在公司的開會上，就算沒有天賦，靠苦練也能成。演講考的是個人的能量夠不夠，能量夠了，現場處理靈活以及反應快，對於文學的積累要求並不高，但需要夠用，起碼對應的演講需要那麽幾句點睛的經典。可以提前準備，不需要像幽默，必須具備一定的故事沉澱。演講最重要的是把主題講給聽眾，讓聽眾知道自己想表達的完整的意思，而且按著意思來做。
演講的成功與否，隻在講師，因為每場演講都是在一個特定的環境下，特定的條件下，麵對一群固定的人，天時地利人和條件都具備，純粹是講師的個人口才秀，就算是互動，那隻是添加的一個必要性的環節，隻起個烘托的作用。情緒爆發後，如同水庫的水，流完就沒了，所以場子會冷下來，冷下來後需要講師帶動聽眾進行下一章。每章內容，需要的節奏不一樣，音樂也要變，如何銜接全在講師。一個普通的講師隻知道按稿子念，再好的稿子，聽者要麽睡覺，要麽耍手機，沒有任何的效果。剩下尷尬的講師一個人在台上自嗨，這種演講本質來說沒有任何意義，還特別的浪費時間。演講是口才係的必須，所以慢慢學吧。
幽默是說話的潤滑劑，是生活的快樂之一，屬於消遣類，或者烘托類。那麽演講就是屬於功用類，明確的主題，明確的人說明確的話來表達內容。如果幽默需要的是文學沉澱，那麽演講就需要這個人的經驗足夠，反應超級快，而且控場能力強大，氣勢必須足夠的強勢，站立的姿勢必須足夠的固若金湯。一開口必須帶動所有人進入氛圍，找到感覺，進入狀態。幽默是一個人去逗笑別人，那麽演講就是一個人的口才秀。一個人的舞台，傳遞重要的內容給所有的人，而且說了就需要這麽做，帶有一定的目的性。
演講分為基本的主題內容，還有講師的個人臨場發揮，高段位的講師不需要稿子，低段位的講師靠稿子講的也沒有靈魂。除了內容，還有應景的音樂，不同的音樂對應不同的重點，講師的聲音也很重要，從聲音的大小，到波折感，以及對於詞匯，句子的把握的個人感情，積累聽眾的情緒，還要引爆聽眾的情緒，以及現場的互動。還要會動作，動作配合聲音加上音樂，讓演講升個級。從內容到個人發揮，到脫稿，再到音樂，再再到聲音和動作的相互配合以及和聽眾的互動，一場完整的演講很難，也很簡單。難在把事情做的精彩，讓別人覺得聽你演講是享受，願意聽你講，是一場藝術的欣賞。也很簡單，拿個稿子麵無表情沒有任何變化的聲音，機械式的搬運就簡單，講師無聊，聽眾更難受。
演講的人還需要有一個高的情商，因為一個場子，什麽樣的人都有，臨場突發情況，互動時候的問題，以及聽眾的感情變化，思緒變化，你說，人家聽，要充分的考慮人家的感情，如何聽著舒服，而且有效，很困難。在互動的時候，會有感情細膩的人提出各種問題，如果回答的好，現場加分，若是回答的一般，一人泄氣就會打擊人氣，自然會帶出一大片人跳戲。就算是在公司開會，也會有互動，以及各種問題。
演講隻有四類。第一類是家庭開會，屬於家庭內部開會，提出家庭的個人問題，以及家庭的整體問題，由家庭的長輩演講，不需要任何的技巧。家庭會議的目的就是單純的改變家庭的問題，以及聯絡感情，以及增加長輩的權威，所以就以問題為主題完全足夠。而且家庭會議的時間都不長，也就半小時以內，而且時間間隔月開的有，半年開的也有。
第二類是學校的班會，需要一個能力稍微強點的語文課代表，或者主持專業的人來進行活動的進行。宏觀角度就是每年一次的晚會。因為進校時候的軍訓並不需要太多的演講，或者說不需要演講，主要是每年一次的大型晚會。因為晚會的人超級多，而且節目安排的近，所以對演講的主持人需要一定水平的要求。但要求是屬於夠用就行，不需要太嚴格。
第三類是公司的開會，分兩類。一類是公司的內部開會，一周一次，由組長說明問題，以及發布通告。沒有任何要求，隻需要按照稿子說完就行。一類是公司的所有分公司到總公司進行一季或者半年一次的大型會議，提出重大的內容，或者說舉辦超大型群體活動的時候，往往要求在場的人必須來90%以上。這類演講要求超級高。對於講師或者經理來說相當有挑戰性。這類演講，最好是經理或者公司的股東，自己演講，因為一旦請了講師了，不但自己沒有機會提升自己的威望，還會導致員工認為自己不行，自己的高管是廢物，連個基本的開會都做不了，多少有點負麵影響。
第四類是學校或者公司，為了某一活動，而發動的臨時的會議。或者說公司為了烘托氛圍，以及聯絡員工的感情，而發起的主題，主題內加入了演講的因素。屬於情感烘托，感情聯絡，以及娛樂消遣類，不屬於功用類，沒有太大的功利性，怎麽聽著舒服怎麽講，怎麽讓聽眾覺得爽帶勁怎麽講。
演講首先是自己的基本功到位，首先是帶稿練習，然後是定向的鍛煉自己的臨場反應，提升反應速度。然後去找那些名師的演講視頻，學習人家的特點，人家是如何脫稿演講的，人家是帶動全場的節奏的。加大對於經典名言的積累，因為經典所以不會被時間或者其他因素淘汰，而留下的具有營養價值的名言。名言的引用，會讓自己的語言變的更有文學味道，以及權威。然後鍛煉自己的動作和心態，以一種王者之姿的感覺練習。信心越強大，氣勢就越足，說話才有力量。王者之姿是為了讓聽者感覺自己在戰場跟著強大的將軍一起衝鋒的氛圍。帶有一絲遊戲的感覺，以及戰鬥的感覺。
曾經有個講師，在各個學校發表了演講，，愛父母，愛老師，愛學校，愛國家的主題演講。講師在開場的瞬間，就把帶有強烈節奏的音樂放了出來，一下就燃起了學生的心，帶動了情緒，然後簡單的介紹了自己的個人信息，以最簡短的話就介紹完了，所以學生還沒反應過來就到正式的主題了。講師說話相當有力量，聲音特別的大，大到感覺自信心都飄在空中。回蕩在全場。所以學生超級有興趣的看著講師。
講師說：我們應該愛自己，愛父母，愛老師，愛學校，愛國家。父母把我們養大，不容易啊。背著扁擔挑著竹籃。父母的肩上壓著沉重的生活，養著弱小的我們。為了保護我們，給了我們一切。愛人前，先愛自己。把自己保護好了，才能去保護別人。自己強大了才有能力去愛更多的人。在美好的年齡，在優美環境的學校，老師為了教我們更多的知識，擴大我們的眼界，提升我們的認知，老師對我們付出了太多的心血，所以愛應該有老師一份。也愛著學校，因為學校給了我們一個優美的學習環境，也給了我們一份美好的回憶。能夠學文化，還能發展體美智的環境。學累了，可以去跑跑步，也可以去打打球。如果想更好的學習，還能泡圖書館，提升自己的多維認知，學校是一個多麽美好的地方。有國的地方才有家，家是溫暖的港灣，沒有國家保護，小家如何能立足於亂世。因為有了無數為了我們幸福的生活而努力的人們，所以才有了現在的諸多美好。能吃著美食，讀著好書，接著良友。而不是為了生存而四處奔波。在古代戰亂的時候，四處漂泊的難民，連飯都吃不飽。我們是有多麽幸福。
講師的第一段話是從父母出發，以孝開題。因為有了音樂的動感，燃起了人心，所以氛圍一下就出來了。良知呼應，越多的人，能量長就越大，良知看到父母就會起孝，講師的話一出，迎合了大眾，所以自然引發了學生的孝心，而父母聽著講師的話，想起自己對孩子的付出，有人能夠理解了，所以也被帶動了氛圍。所以積累的能量處於一個爆發的邊緣。
講師說：孩子們，你們的父母就在你們的背後，當你們堅定的後盾，一直在默默的支持你們，所以請你們說一句，爸爸媽媽您辛苦了，好嗎？各位家長們，請你們以熱烈的掌聲來回應自己的孩子，好嗎？趁著這個機會，跟孩子來一場心的交流，此刻的你們是朋友的身份，把所有的不愉快統統扔掉，給孩子一個堅定的回答。講師高高的舉著手配個著家長。
隨著講師的話完了，音樂響起，超級動感，引發著學生和家長的情緒，學生齊喊著：爸爸媽媽您辛苦了。這聲音像浪一樣，在場上悠悠的響著，越來越的學生加入，聲音也變的更大更響更長。隨著學生的聲音起來後，家長們也不停鼓掌，把熱烈的掌聲的加入到學生的聲音中，讓場子的氛圍直接升級。良知加持下，情緒徹底的爆發，釋放。正能量讓每個人都深深的感受到。
等現場慢慢安靜後，講師又說：孩子們啊，你們在學校讀書，學校給了你們一流的學習環境，而作為陪伴你們幾年的老師，為了你們的每次學習，每次微弱的成長，而付出巨大心血以及努力的老師，值得你們一聲謝謝嗎？老師為了你們的學習每次的嚴格要求，每次的作業批改，每次的課程安排。都是一點點的感情傾注。或許多年後，當你強大了，老師卻老了，也可能知識也忘了，但請你記住，這個世界上，隻有老師會把所有的本事教給你，就算你的同學也會因為利益問題而躲閃。隻有老師希望你考個好學校。所以默默付出的老師值得一句謝謝嗎？孩子們，若你覺得老師值得，那請你們站起來，然後給老師一個溫暖的擁抱，好嗎？老師就在你們的背後，也是你們堅定的後盾。音樂起。講師還去拉第一排的學生主動的往後走，不停的拉著學生走著。
隨著第一個學生，不論是成績好的學生，還是膽子大的學生，起身，第二個學生起身，大部分學生都有序的起身走向老師，老師也熱烈的配合著，從親情到師生情。大部分的學生都跟著老師來了一個擁抱。隨著學生坐回原位之後，講師調整了下音樂的節奏，從激昂到安靜。
講師說：作為一個學生，能力有限，所以當下的事情隻有一件，那就是好好學習，在最美好的年紀，學習能力最強的年紀，努力讀書，讓自己成為富有學問的人，有能力去改變周圍不美好的事情。讓美好的事情變的更加美好。帶著父母前進，把自己家變的更加好，然後再去建設自己的祖國，你強大，祖國就強大，你弱小，祖國就弱小，你是什麽樣子的，那麽你的家，你的國就是什麽樣子的。成為自己想成為的人。雖然此刻的你，什麽都做不了，隻能讀書，所以讀好書，也是一件不錯的事情。有了知識，才有智慧，才能在以後去做更多的事情。現在已來，未來也必定會來，所以從現在開始努力吧，立刻行動，把自己變的更加強大，別拖延，一天的時間很快就結束了。立刻行動。謝謝大家的支持，活動完整結束。
演講的能力是互通的，隻要自己練習，就能達到講師的水平，不論是在學校的舞台，還是在公司的開會上，就算沒有天賦，靠苦練也能成。演講考的是個人的能量夠不夠，能量夠了，現場處理靈活以及反應快，對於文學的積累要求並不高，但需要夠用，起碼對應的演講需要那麽幾句點睛的經典。可以提前準備，不需要像幽默，必須具備一定的故事沉澱。演講最重要的是把主題講給聽眾，讓聽眾知道自己想表達的完整的意思，而且按著意思來做。
演講的成功與否，隻在講師，因為每場演講都是在一個特定的環境下，特定的條件下，麵對一群固定的人，天時地利人和條件都具備，純粹是講師的個人口才秀，就算是互動，那隻是添加的一個必要性的環節，隻起個烘托的作用。情緒爆發後，如同水庫的水，流完就沒了，所以場子會冷下來，冷下來後需要講師帶動聽眾進行下一章。每章內容，需要的節奏不一樣，音樂也要變，如何銜接全在講師。一個普通的講師隻知道按稿子念，再好的稿子，聽者要麽睡覺，要麽耍手機，沒有任何的效果。剩下尷尬的講師一個人在台上自嗨，這種演講本質來說沒有任何意義，還特別的浪費時間。演講是口才係的必須，所以慢慢學吧。