每個人都不一樣，雖然從外觀來看，就是高矮胖瘦，但時間拉開，差距很大。世界上沒有完全相同的兩個人，所以要相信獨一無二的自己。學校的科目就理科和文科，充其量就是語數外，物化生，政史地。從初中到高中就九課。所以從態度和學習習慣來說，有認真學的，有拚命學的，有混日子的。學霸的學習習慣，不但係統良好，而且學習能力強大。
從分數區間，以650分為總分。在0分的是直接棄考的，在0-200分的是玩運氣的，靠的是感覺。沒什麽技術性含量，就是看那個答案有感覺就選擇那個。而常規考試一般選擇題選b或者c的中獎幾率很大。從200分到400分屬於混日子的水平，這個水平隻需要按時老師的作業，甚至於抄作業都行，上課隻需要跟著節奏走，不需要太認真也行。
400分到500分這個區間，屬於中分段，需要點點努力，但不需要拚命努力，比混日子的多一點付出就能達到，而且根本沒有達到天賦區域。屬於做了就會有的必定事情。這個區間的壓力並不大，因為對手隻是稍微努力了一下下，困難級別並不大。
500分-600分這個區間，就需要很努力了，因為這個區間屬於高端局了。需要一定的學習習慣，還需要很多努力才堆的起來，但還是不需要拚天賦。因為高端局，隻要基礎文化學紮實了，加上很努力的刷題，上課做好筆記，比中端局的同學要付出更多的努力才能穩住。基礎文化紮實，加上一點難度的題目會了，基本就穩定在高端局了。
600分往上就屬於壓軸局，難度會以幾何倍數增加。不但要求基礎文化會，高難題也要穩住的前提下，還需要解決壓軸的題。而數學和物理的題目本身就很困難，一旦過了送分題，難度就會幾何的增加。壓軸題單純的為了國內的最頂端的名校學生升學準備，所以針對學霸量身定製的題目。涉及的理論體係不但龐大，而且複雜。特別是數學，就那麽幾句話，幾個公式，但證明去證明來，滿滿一大把數字公式。而且錯一個公式就遭。所以不但要努力完成基本學科，還要有天賦，有極其強大的運算能力和抽象思維能力，能看穿老師出題的目的，然後一個公式套另外一個公式，直到算出結果為止。
所以因為學科不多，就分為理綜和文綜，九門學科。然後就會因為學習習慣，學習態度，造成不同的分數差距。而分數差距可以拉到巨大。0分到500分的一抓一大把，而600分往上就少的可憐。更常見的是成績猛的漲或者猛的降，然後還有對於極個別科目超級熱愛，以及討厭老師的，所以偏科生。一些科目優秀，一些科目糟糕，反複的浮動。
學校的所有課程，隻要掌握了基礎，加上一點努力，上課認真聽課，成績基本差不到哪裏去。隻要別帶情緒上課。因為初中和高中的學習是可以靠努力來彌補差距的，隻要不涉及到專業的頂端研究，基本都能會。因為書本的知識是對應學生的等級量身定製，而且還有大量的書籍提供資料，實在不行用電腦和手機也能明白原理，再不行最後一條路找老師也能解決問題。老師雖然不能解決全部的學科問題，但對於本專業的問題絕對能解決。
隻要態度端正，是真的想學，方法很多，當然不想學，混日子的方法也很多，隻在於自己。高考是人生的必過的一個階段，能定義一些事情，卻不能定義一輩子，因為一輩子太長，僅靠高考還是多少有點難。而且人生一世變化無常，誰也不知道社會的焦點會在哪裏，教育雖然是一件重要的事情，但其他的事情也重要。
全科都能學的學霸，屬於極少數，科目分數平衡的占大多數，偏科小王子也占少數。在學校因為隻有九課，所以隻能看到九科的學習結果。然後還是大量的理論的考核結果。經過了初中和高中的文化學習，到了大學，很多學校都是講究自學，沒的什麽老師會管，想管也管不了。說不定自己的學生比自己都厲害，畢竟術業有專攻，徒弟不一定不如師傅。
美術，健身，跳高，舞蹈等等的附加學科，在初中和高中基本沒什麽亮點，因為初中和高中是文化理論學習的高度強化期，為了考試，而設計的理論，但一旦考上了大學，涉及到的理論就少了，大學很多都是開放式學習。所以附加學科就慢慢有了成績。
每個人的天賦不一樣，也並不是每個都必須要讀書考試做研究做到低，但多讀點書是沒的錯的，畢竟多懂點知識還是需要的。因為每個人的天賦不一樣，所以在考試的時候，隻以九科為考核肯定會壓製很多人。九科考核隻以分數為評定係統，隻看著學生對於理論的掌握。但大學不一樣，大學的理論考核雖然也有，但不是以理論考核為唯一指標，所以變化會很大。
附加科目的選擇很多，自己喜歡哪科，願意去研究，當然會有好的結果，也有直接出去工作體驗社會的大學生，提前經曆社會的事情，也在不斷的試錯，不斷的換職業，以最短的時間體驗很多，知道那些行業自己喜歡，或者反感，以及自己能不能做出結果，心裏都有一個估量。也有一類超級牛的大學生，超級有文化，超級有能力，直接從屋裏弄了點錢，或者自己出去找工作掙第一筆資金，然後自己開公司，玩運營，或者找個項目做生意，沒畢業之前就弄到了很多的錢。
趁年輕可以體驗不同的職業，然後選擇自己熱愛的職業，因為每個職業前期都會有個新鮮感，但普遍工資都低，一旦過了三個月，基本都一樣。新鮮感沒了，就隻能靠熱愛繼續，天賦是在做一個行業的時候，你能比別人用最短的時間最更多的事情，而且還辦的更好，拿到雙倍的成績，那就是天賦的作用。
因為在學校的時候，特別是初中和高中時期，隻以理論成績作為評論係統的時候，大部分人基本都一個樣，但因為選擇麵少，所以有大量的時間體驗工作試錯，所以這個時期的學霸肯定最受歡迎。但時間推移到了大學後，諸子百家，每個人的天賦都不一樣，選擇行業也不一樣，所以不能以固定的模式來定義個人，因為不同的行業有不同的收益，如果加上天賦，收益的差距會更加的大。
天賦是生來就具備，但隻有接觸了具體的行業才會體現出來，所以當下若是發展不順，不用太當個事情，若是覺得學霸過的太好，也沒必要太當個事情，因為每個人的性格，天賦不一樣，所以有結果的時候段也肯定不一樣。有的人天生就適合理論學習和考試，站在初中和高中時代，肯定個人風格，但一出了社會，不同的行業，試錯後，找到適合自己的行業，然後紮根努力，肯定比學校的時候好，畢竟學校的選擇少是硬傷，而且評價係統單一，隻為成績論。
社會的變化很快，每個時刻都在變化，三百六十行，行行都有改變，社會的焦點也在不停的變化，所以一時贏了別太囂張，因為在現在，變化太多，說不定一晚上就能開好幾家店子，也能有一把人創立自己的公司。因為信息時代會帶來更多的機會，也有更多的行業選擇，所以學校的評價係統直接報廢。而且每天都是現場直播所以誰會在一個時間段內成功，沒人說的清楚，若是真的說清楚了，肯定是內部泄露信息，最多成功一兩次，畢竟那個機構的老板都不是智障，甚至後麵還會追責。
天賦的意義在於，對於一個全新的行業，全新的賽道，大家的積累基本都是零，而天賦能加速學習，不論是那個階段的學習，能讓自己明顯的超過同事。若是沒有天賦，就隻能靠大量的努力硬堆一個行業，那過程會無比艱辛，而且撐死就在同一起跑線，同一分數區間。如果碰上學霸型的全能高手，說不定遭到殘忍的秒殺也不稀奇，甚至對上同事，人家比自己更努力超過自己也不是事情，後續還的靠大量的時間和努力來實現反超，或者說持平。
隻要辛苦的事情往往都收益低，收益高的事情一般都不辛苦。如同掙錢一樣，靠體力和時間換錢，就超級辛苦，做的都是最累最苦的工作，隻能自我安慰，其他指望不上。收益最大的老板，反而不需要怎麽做活路就能獲得最大經濟收益。
一個行業隻有做到了頂尖才能獲得最大收益，因為隻有最頂尖，人數才少，客戶才最多，避免了惡性競爭，資源最多，但能拿到的人很少。所以要想做到最頂尖隻有三種方案。一靠直接抄那些大神的答案，不需要努力，直接照搬就行，這種隻能靠運氣，還的看人家的心情，畢竟沒的那個大神希望自己做的答案沒有任何收益就被人家抄襲過去用。二靠求助行業高手，這種方式隻能應付一次，因為請高手出手，肯定有經濟代價，一次費用一次出手，隻能臨時用用，並不長遠。三就是靠自己的天賦，硬衝。天賦除了能加速行業的基礎學習，還能在碰上瓶頸的時候，給自己提供靈感，在最短的時間完成學習，解決壓軸問題。
誰學會都沒有自己學會好，求人如吞三尺劍，去求誰都一個結果，都惱火，而且成不成一看人家的心情，二看自己的願意出的報酬。有了天賦，自己就能學習不需要麻煩別人，充其量就找老師點撥一下，碰上壓軸的問題，自己也能靠天賦硬通。那天賦才有意義，若是要靠大量的努力來硬堆，天賦就浪費了。’
每個人都有自己的天賦，但天賦是隱形的，所以要去折騰。在不斷折騰的過程中，趁自己還年輕，還有大量的時間，哪怕一個行業隻做一個月，感覺不合適立馬換都無所謂，因為年輕還有時間。總有一個行業適合自己，哪怕就是不喜歡，至少自己能做的下來，把行業做好了，再去換個喜歡的行業也不錯。畢竟先要解決生存問題，然後才是興趣愛好。興趣會一直不斷的變化，但求生存並不會變化。
行業在沒固定前，可以不斷折騰，試錯，年輕最差的是錢，最不差的就是時間，在最段的時間內，通過大量的試錯，才能知道自己適合還是換。但每個人都需要生存，所以一旦感覺行業對了，就要停下來，而不是感覺好耍，新鮮就把時間浪費了。
隻要行業感覺對了，就沒必要再進行試錯，或者亂折騰，因為試錯，本身就是一件消耗的事情，隻是成本最小。行業感覺對了，就要靜下心來考慮問題。首先是學習基本的行業認知，然後就固定在一個行業內，就不要再亂動了。折騰的時候在怎麽整都行，但一旦確定了就要改變態度，認真的把一個行業做好，既然都是自己天賦行業了，做起來肯定順手，而拉開差距，靠天賦行業是最好的方式。畢竟學校的學習隻論分數，而且學科選擇實在太小了，就九門基本學科。
社會上有那麽多行業，雖然也比經濟條件，也論金錢，但不是每個人都喜歡考試，擅長理論。在自己的天賦行業裏麵，自己就是全能學霸，隻要在行業內，自己想怎麽玩就怎麽玩。就算每天花少量時間，也能達到人家非常努力才能拿到的結果。
隻要把一個行業做好，做透，做到頂尖了，那麽就算行業再差，自己也能生活的不錯。任何一個行業的頂尖都有大量的資源，也會卡住一大把人。學校的理論考試玩不過學霸，那就在自己的天賦行業跟學霸對抗，還能在職場上持平，或者玩的好，還能反超學霸。畢竟每個人的天賦，能力都不一樣。所以盡快試錯，調整自己，然後學習。
從分數區間，以650分為總分。在0分的是直接棄考的，在0-200分的是玩運氣的，靠的是感覺。沒什麽技術性含量，就是看那個答案有感覺就選擇那個。而常規考試一般選擇題選b或者c的中獎幾率很大。從200分到400分屬於混日子的水平，這個水平隻需要按時老師的作業，甚至於抄作業都行，上課隻需要跟著節奏走，不需要太認真也行。
400分到500分這個區間，屬於中分段，需要點點努力，但不需要拚命努力，比混日子的多一點付出就能達到，而且根本沒有達到天賦區域。屬於做了就會有的必定事情。這個區間的壓力並不大，因為對手隻是稍微努力了一下下，困難級別並不大。
500分-600分這個區間，就需要很努力了，因為這個區間屬於高端局了。需要一定的學習習慣，還需要很多努力才堆的起來，但還是不需要拚天賦。因為高端局，隻要基礎文化學紮實了，加上很努力的刷題，上課做好筆記，比中端局的同學要付出更多的努力才能穩住。基礎文化紮實，加上一點難度的題目會了，基本就穩定在高端局了。
600分往上就屬於壓軸局，難度會以幾何倍數增加。不但要求基礎文化會，高難題也要穩住的前提下，還需要解決壓軸的題。而數學和物理的題目本身就很困難，一旦過了送分題，難度就會幾何的增加。壓軸題單純的為了國內的最頂端的名校學生升學準備，所以針對學霸量身定製的題目。涉及的理論體係不但龐大，而且複雜。特別是數學，就那麽幾句話，幾個公式，但證明去證明來，滿滿一大把數字公式。而且錯一個公式就遭。所以不但要努力完成基本學科，還要有天賦，有極其強大的運算能力和抽象思維能力，能看穿老師出題的目的，然後一個公式套另外一個公式，直到算出結果為止。
所以因為學科不多，就分為理綜和文綜，九門學科。然後就會因為學習習慣，學習態度，造成不同的分數差距。而分數差距可以拉到巨大。0分到500分的一抓一大把，而600分往上就少的可憐。更常見的是成績猛的漲或者猛的降，然後還有對於極個別科目超級熱愛，以及討厭老師的，所以偏科生。一些科目優秀，一些科目糟糕，反複的浮動。
學校的所有課程，隻要掌握了基礎，加上一點努力，上課認真聽課，成績基本差不到哪裏去。隻要別帶情緒上課。因為初中和高中的學習是可以靠努力來彌補差距的，隻要不涉及到專業的頂端研究，基本都能會。因為書本的知識是對應學生的等級量身定製，而且還有大量的書籍提供資料，實在不行用電腦和手機也能明白原理，再不行最後一條路找老師也能解決問題。老師雖然不能解決全部的學科問題，但對於本專業的問題絕對能解決。
隻要態度端正，是真的想學，方法很多，當然不想學，混日子的方法也很多，隻在於自己。高考是人生的必過的一個階段，能定義一些事情，卻不能定義一輩子，因為一輩子太長，僅靠高考還是多少有點難。而且人生一世變化無常，誰也不知道社會的焦點會在哪裏，教育雖然是一件重要的事情，但其他的事情也重要。
全科都能學的學霸，屬於極少數，科目分數平衡的占大多數，偏科小王子也占少數。在學校因為隻有九課，所以隻能看到九科的學習結果。然後還是大量的理論的考核結果。經過了初中和高中的文化學習，到了大學，很多學校都是講究自學，沒的什麽老師會管，想管也管不了。說不定自己的學生比自己都厲害，畢竟術業有專攻，徒弟不一定不如師傅。
美術，健身，跳高，舞蹈等等的附加學科，在初中和高中基本沒什麽亮點，因為初中和高中是文化理論學習的高度強化期，為了考試，而設計的理論，但一旦考上了大學，涉及到的理論就少了，大學很多都是開放式學習。所以附加學科就慢慢有了成績。
每個人的天賦不一樣，也並不是每個都必須要讀書考試做研究做到低，但多讀點書是沒的錯的，畢竟多懂點知識還是需要的。因為每個人的天賦不一樣，所以在考試的時候，隻以九科為考核肯定會壓製很多人。九科考核隻以分數為評定係統，隻看著學生對於理論的掌握。但大學不一樣，大學的理論考核雖然也有，但不是以理論考核為唯一指標，所以變化會很大。
附加科目的選擇很多，自己喜歡哪科，願意去研究，當然會有好的結果，也有直接出去工作體驗社會的大學生，提前經曆社會的事情，也在不斷的試錯，不斷的換職業，以最短的時間體驗很多，知道那些行業自己喜歡，或者反感，以及自己能不能做出結果，心裏都有一個估量。也有一類超級牛的大學生，超級有文化，超級有能力，直接從屋裏弄了點錢，或者自己出去找工作掙第一筆資金，然後自己開公司，玩運營，或者找個項目做生意，沒畢業之前就弄到了很多的錢。
趁年輕可以體驗不同的職業，然後選擇自己熱愛的職業，因為每個職業前期都會有個新鮮感，但普遍工資都低，一旦過了三個月，基本都一樣。新鮮感沒了，就隻能靠熱愛繼續，天賦是在做一個行業的時候，你能比別人用最短的時間最更多的事情，而且還辦的更好，拿到雙倍的成績，那就是天賦的作用。
因為在學校的時候，特別是初中和高中時期，隻以理論成績作為評論係統的時候，大部分人基本都一個樣，但因為選擇麵少，所以有大量的時間體驗工作試錯，所以這個時期的學霸肯定最受歡迎。但時間推移到了大學後，諸子百家，每個人的天賦都不一樣，選擇行業也不一樣，所以不能以固定的模式來定義個人，因為不同的行業有不同的收益，如果加上天賦，收益的差距會更加的大。
天賦是生來就具備，但隻有接觸了具體的行業才會體現出來，所以當下若是發展不順，不用太當個事情，若是覺得學霸過的太好，也沒必要太當個事情，因為每個人的性格，天賦不一樣，所以有結果的時候段也肯定不一樣。有的人天生就適合理論學習和考試，站在初中和高中時代，肯定個人風格，但一出了社會，不同的行業，試錯後，找到適合自己的行業，然後紮根努力，肯定比學校的時候好，畢竟學校的選擇少是硬傷，而且評價係統單一，隻為成績論。
社會的變化很快，每個時刻都在變化，三百六十行，行行都有改變，社會的焦點也在不停的變化，所以一時贏了別太囂張，因為在現在，變化太多，說不定一晚上就能開好幾家店子，也能有一把人創立自己的公司。因為信息時代會帶來更多的機會，也有更多的行業選擇，所以學校的評價係統直接報廢。而且每天都是現場直播所以誰會在一個時間段內成功，沒人說的清楚，若是真的說清楚了，肯定是內部泄露信息，最多成功一兩次，畢竟那個機構的老板都不是智障，甚至後麵還會追責。
天賦的意義在於，對於一個全新的行業，全新的賽道，大家的積累基本都是零，而天賦能加速學習，不論是那個階段的學習，能讓自己明顯的超過同事。若是沒有天賦，就隻能靠大量的努力硬堆一個行業，那過程會無比艱辛，而且撐死就在同一起跑線，同一分數區間。如果碰上學霸型的全能高手，說不定遭到殘忍的秒殺也不稀奇，甚至對上同事，人家比自己更努力超過自己也不是事情，後續還的靠大量的時間和努力來實現反超，或者說持平。
隻要辛苦的事情往往都收益低，收益高的事情一般都不辛苦。如同掙錢一樣，靠體力和時間換錢，就超級辛苦，做的都是最累最苦的工作，隻能自我安慰，其他指望不上。收益最大的老板，反而不需要怎麽做活路就能獲得最大經濟收益。
一個行業隻有做到了頂尖才能獲得最大收益，因為隻有最頂尖，人數才少，客戶才最多，避免了惡性競爭，資源最多，但能拿到的人很少。所以要想做到最頂尖隻有三種方案。一靠直接抄那些大神的答案，不需要努力，直接照搬就行，這種隻能靠運氣，還的看人家的心情，畢竟沒的那個大神希望自己做的答案沒有任何收益就被人家抄襲過去用。二靠求助行業高手，這種方式隻能應付一次，因為請高手出手，肯定有經濟代價，一次費用一次出手，隻能臨時用用，並不長遠。三就是靠自己的天賦，硬衝。天賦除了能加速行業的基礎學習，還能在碰上瓶頸的時候，給自己提供靈感，在最短的時間完成學習，解決壓軸問題。
誰學會都沒有自己學會好，求人如吞三尺劍，去求誰都一個結果，都惱火，而且成不成一看人家的心情，二看自己的願意出的報酬。有了天賦，自己就能學習不需要麻煩別人，充其量就找老師點撥一下，碰上壓軸的問題，自己也能靠天賦硬通。那天賦才有意義，若是要靠大量的努力來硬堆，天賦就浪費了。’
每個人都有自己的天賦，但天賦是隱形的，所以要去折騰。在不斷折騰的過程中，趁自己還年輕，還有大量的時間，哪怕一個行業隻做一個月，感覺不合適立馬換都無所謂，因為年輕還有時間。總有一個行業適合自己，哪怕就是不喜歡，至少自己能做的下來，把行業做好了，再去換個喜歡的行業也不錯。畢竟先要解決生存問題，然後才是興趣愛好。興趣會一直不斷的變化，但求生存並不會變化。
行業在沒固定前，可以不斷折騰，試錯，年輕最差的是錢，最不差的就是時間，在最段的時間內，通過大量的試錯，才能知道自己適合還是換。但每個人都需要生存，所以一旦感覺行業對了，就要停下來，而不是感覺好耍，新鮮就把時間浪費了。
隻要行業感覺對了，就沒必要再進行試錯，或者亂折騰，因為試錯，本身就是一件消耗的事情，隻是成本最小。行業感覺對了，就要靜下心來考慮問題。首先是學習基本的行業認知，然後就固定在一個行業內，就不要再亂動了。折騰的時候在怎麽整都行，但一旦確定了就要改變態度，認真的把一個行業做好，既然都是自己天賦行業了，做起來肯定順手，而拉開差距，靠天賦行業是最好的方式。畢竟學校的學習隻論分數，而且學科選擇實在太小了，就九門基本學科。
社會上有那麽多行業，雖然也比經濟條件，也論金錢，但不是每個人都喜歡考試，擅長理論。在自己的天賦行業裏麵，自己就是全能學霸，隻要在行業內，自己想怎麽玩就怎麽玩。就算每天花少量時間，也能達到人家非常努力才能拿到的結果。
隻要把一個行業做好，做透，做到頂尖了，那麽就算行業再差，自己也能生活的不錯。任何一個行業的頂尖都有大量的資源，也會卡住一大把人。學校的理論考試玩不過學霸，那就在自己的天賦行業跟學霸對抗，還能在職場上持平，或者玩的好，還能反超學霸。畢竟每個人的天賦，能力都不一樣。所以盡快試錯，調整自己，然後學習。