第三十二天，昨天因為睡得很早，所以今天特別有精神，然後早上很早就起來了，因為很激動，昨天的舞蹈非常的精彩。所以今天要早一點去舞蹈室。在外麵吃了早飯以後就去舞蹈室了，不過因為我來得太早了，所以說舞蹈室還沒開門。
今天因為來的很早，所以說我也並不想學習，幹脆就在門市的門口耍手機吧。既然人還沒有來，那就耍幾盤遊戲再說吧。
打了幾盤遊戲之後，時間過去得很快，過了一會兒，毛姐姐就來開門市了。因為我來的太早了，所以說我的隊伍隻有我一個人，不過也倒無所謂，既然隻有一個人嘛，那就自己去慢慢學唄。
打開音響，放著音樂，慢慢的找感覺，動次打次，動次打次，腦子裏麵在不停的回想著老師跳過的舞蹈動作。從最基本的基本功開始，然後再想到齊舞。腦子裏麵一邊想著舞蹈動作，身體跟著音樂自然的擺動著跳動著，跳著跳著，時間很快就過去了。一會兒同伴就來了，慢慢的，我們的街舞班的成員就來齊了。不過大家還是各自練著各自的。
練了有一會兒後，老師就來了。不過這一次老師並沒有喊集合，而是靜靜地看著我們自己的舞蹈動作，一個接著一個的細細的觀察著。觀察了很久很久都沒有說一聲，所以也整的我們感覺很奇怪，不過我們也沒有多說什麽，就忙著自己的。
老師過了很久，也思考了很久之後。慢慢的走到了第一個吳同學的旁邊，吳同學看到老師來了之後也沒有太大的驚訝。老師靜靜地思考了一下，就跟吳同學說了很多很多的話，吳同學的動作還是比較完整的，然後對於音樂的感覺還是很到位的，這是跳舞的優點。而缺點就非常的明顯了，一沒有自己的特色的舞蹈動作，二對於舞蹈音樂的融合也不是特別的到位，三對於舞蹈動作的細節處理還不夠細。說完這些話之後，老師就對著吳同學的動作進行細節化改正。
吳同學自認為自己跳的還是可以了，然後就在老師麵前想反駁。老師猜到了吳同學的想法，所以很幹脆的，在他跳舞的時候糾正每一個舞蹈動作，吳同學本來是想反駁的，但是感受到了老師的教學之後，明顯的感受到了自己和老師之間的差距，老師直接用結果說話。
我作為旁觀者，看到老師的針對性指導，也明顯看到了同學在指導後的學習效果，所以我知道很快就輪到我了。老師在指導吳同學一會兒後，自己覺得差不多了。於是就慢慢的向我走過來，看到老師走過來之後，我的心裏多少有一點激動加忐忑。
老師走到我的麵前，還是考慮了很久之後，再看到我跳了一段舞蹈之後。就開始指點我了，一我的舞蹈動作的幅度還不夠大，二我的舞蹈動作和音樂的融合完全差勁，三我的基本功也練得還不夠紮實，是我的舞蹈動作的積累還是太少了。老師還特意把我和吳同學進行了對比，說的直接一點，就是人家比我努力，因為我倆現階段還比不上天賦。除非是進行超難度動作學習，再或者是學習大招動作，那個時候就肯定會有天賦的影響了。老師在指點我之後還在我練習舞蹈的時候糾正我的舞蹈動作，所以結果就跟吳同學一樣，我的舞蹈動作在大幅度的提升。
老師在指導我之後，就去指導其他的同學了。在完成指導工作之後，老師就去旁邊耍手機了。所以結果就是我們自己練了一上午，不過因為有老師在現場，我們的學習過程還是很舒服的。
今天因為來的很早，所以說我也並不想學習，幹脆就在門市的門口耍手機吧。既然人還沒有來，那就耍幾盤遊戲再說吧。
打了幾盤遊戲之後，時間過去得很快，過了一會兒，毛姐姐就來開門市了。因為我來的太早了，所以說我的隊伍隻有我一個人，不過也倒無所謂，既然隻有一個人嘛，那就自己去慢慢學唄。
打開音響，放著音樂，慢慢的找感覺，動次打次，動次打次，腦子裏麵在不停的回想著老師跳過的舞蹈動作。從最基本的基本功開始，然後再想到齊舞。腦子裏麵一邊想著舞蹈動作，身體跟著音樂自然的擺動著跳動著，跳著跳著，時間很快就過去了。一會兒同伴就來了，慢慢的，我們的街舞班的成員就來齊了。不過大家還是各自練著各自的。
練了有一會兒後，老師就來了。不過這一次老師並沒有喊集合，而是靜靜地看著我們自己的舞蹈動作，一個接著一個的細細的觀察著。觀察了很久很久都沒有說一聲，所以也整的我們感覺很奇怪，不過我們也沒有多說什麽，就忙著自己的。
老師過了很久，也思考了很久之後。慢慢的走到了第一個吳同學的旁邊，吳同學看到老師來了之後也沒有太大的驚訝。老師靜靜地思考了一下，就跟吳同學說了很多很多的話，吳同學的動作還是比較完整的，然後對於音樂的感覺還是很到位的，這是跳舞的優點。而缺點就非常的明顯了，一沒有自己的特色的舞蹈動作，二對於舞蹈音樂的融合也不是特別的到位，三對於舞蹈動作的細節處理還不夠細。說完這些話之後，老師就對著吳同學的動作進行細節化改正。
吳同學自認為自己跳的還是可以了，然後就在老師麵前想反駁。老師猜到了吳同學的想法，所以很幹脆的，在他跳舞的時候糾正每一個舞蹈動作，吳同學本來是想反駁的，但是感受到了老師的教學之後，明顯的感受到了自己和老師之間的差距，老師直接用結果說話。
我作為旁觀者，看到老師的針對性指導，也明顯看到了同學在指導後的學習效果，所以我知道很快就輪到我了。老師在指導吳同學一會兒後，自己覺得差不多了。於是就慢慢的向我走過來，看到老師走過來之後，我的心裏多少有一點激動加忐忑。
老師走到我的麵前，還是考慮了很久之後，再看到我跳了一段舞蹈之後。就開始指點我了，一我的舞蹈動作的幅度還不夠大，二我的舞蹈動作和音樂的融合完全差勁，三我的基本功也練得還不夠紮實，是我的舞蹈動作的積累還是太少了。老師還特意把我和吳同學進行了對比，說的直接一點，就是人家比我努力，因為我倆現階段還比不上天賦。除非是進行超難度動作學習，再或者是學習大招動作，那個時候就肯定會有天賦的影響了。老師在指點我之後還在我練習舞蹈的時候糾正我的舞蹈動作，所以結果就跟吳同學一樣，我的舞蹈動作在大幅度的提升。
老師在指導我之後，就去指導其他的同學了。在完成指導工作之後，老師就去旁邊耍手機了。所以結果就是我們自己練了一上午，不過因為有老師在現場，我們的學習過程還是很舒服的。