楊真真看皇帝臉色又紅又白，活脫脫一個苦逼模樣，心下也是不忍，畢竟她跟皇帝是要搭夥求財的。
“冰凍三尺非一日之寒，陛下也不用為此特別苦惱。貧尼認為，免稅群體已經抱團成一個利益團體，若改變免稅製度，必然會讓該利益團體向朝廷發難，目前還是維持現狀為好。”
說到這裏，楊真真沉吟了一下：“陛下可暫時不管農業，而是把商業牢牢抓在手中，用發達的商業來擊破他們的利益捆綁。”
“大師傅請細說。”
“陛下想，當商業收入大大超過農田收入，富人就會賣掉土地轉而投資商業，賣的人多了土地價格就下來了。朝廷調低了兩成稅賦，農民覺得種地有奔頭，又可以買回土地。糧食是國之本，土地是農人之本，一切問題不就迎刃而解了？”
“妙，妙，有道理，有道理！”皇帝高興地搓著手，回到椅子上：“具體做法，大師傅可有？”
“貧尼倒是有幾個想法，供陛下參考，不過陛下先要免去貧尼參政之罪。”
“大師傅與朕之間，不存在罪不罪的問題，朕就喜歡大師傅知無不言言無不盡的樣子。”皇帝嘴角微挑，陰沉的臉上露出溫柔。
這皇帝在前世，一定是個撩妹高手，再嚴肅的話題都能撩出三分火辣。
可惜他如今麵對的是個三十七歲的老江湖，一切的撩，不過就是高手眼中的小兒科。
隻是即使已經曆盡千帆，聽到一個身份高貴的年輕人對自己說這些，楊真真心裏還是有幾分得意。
“第一，百姓如今窮困，必然需要朝廷幫扶。但如果一味的救濟，不說國庫能否支持，就是百姓自己，也容易養成懶惰、依賴的習慣。俗話說授人以魚不如授人以漁，扶貧，首先要扶智。扶智，要從娃娃抓起。”
“扶貧先扶智，有意思！大師傅可說仔細點。”
“孩子是國家的未來，聰明能幹的孩子是國家未來的棟梁。陛下想想，子民們都很有文化知識，都會識字、算術、經商、做出創新的產品，這個國家該是什麽樣子？”
“欣欣向榮的樣子。”
“是的，要開創盛世，首先就是要普及文化。很簡單，在每個鎮上都開設免費幼童學堂，規定幼童開蒙年紀必須開蒙。所以為朝可提倡全民識字，發展村鎮學堂，費用由各級衙門自籌。”
“各級衙門會同意嗎？大業受災幾年，到處都比較艱難。朕天天都在看他們要求撥款的折子。”
“陛下要發揮各地衙門的能動性，可以適當放權，你放心，地方官員其實都是有想法的，他們可以從富人手裏掏錢，也可從地方經濟作物、特產裏掏錢。”
“有理！朕愁了幾年，也該分享給他們了。”
“第二，鼓勵農民開荒，荒地開成田地後五年之內免交賦稅。”
“第三，全麵推廣以商養政，發展官府、百姓共同入股的地方經濟。”
“第四，居安思危，加強軍備投入。軍力強大才是國泰民安最大的底氣。”
“第五，為規避腐敗，實行一年一度官員財產申報製度。已有財產不追溯來源，但新的大宗財產，必然要有合理說法。”
“第六，全麵養民，土地稅減輕兩成，商業稅減一成。”
皇帝聽得大汗淋漓，卻也不得不相信他的大師傅不是人，是神。
一個二十歲的年輕女子，怎麽可能有如此韜略和見識？
這隨便抓出一條，哪一條不是治國方針！
“上述六條無不利國利民，朕今日真是受教了！”
“這六條新政推出，大臣們多半會反對，陛下可先召右相左相探探口風。若能獲得他們支持，新政推出更容易一些。”楊真真又道：“反對也沒關係，有所反對必有所同意。”
後麵一句皇帝沒注意聽，他在沉吟：“左相好說，右相有點難。”
“是人就有弱點，陛下隻要抓住他的弱點，就不怕他不聽話。”楊真真這話說得有點惡狠狠。
“右相是先帝老臣，受先帝重用，一直兢兢業業，張口閉口就是先帝對他有恩，他得替先帝幫朕守好這江山，人是好人，隻是守舊古板了些，且是不怕死的那種，家中也算清廉。”
“知恩圖報，這就是他的弱點。”楊真真語出驚人。
“冰凍三尺非一日之寒，陛下也不用為此特別苦惱。貧尼認為，免稅群體已經抱團成一個利益團體，若改變免稅製度，必然會讓該利益團體向朝廷發難，目前還是維持現狀為好。”
說到這裏，楊真真沉吟了一下：“陛下可暫時不管農業，而是把商業牢牢抓在手中，用發達的商業來擊破他們的利益捆綁。”
“大師傅請細說。”
“陛下想，當商業收入大大超過農田收入，富人就會賣掉土地轉而投資商業，賣的人多了土地價格就下來了。朝廷調低了兩成稅賦，農民覺得種地有奔頭，又可以買回土地。糧食是國之本，土地是農人之本，一切問題不就迎刃而解了？”
“妙，妙，有道理，有道理！”皇帝高興地搓著手，回到椅子上：“具體做法，大師傅可有？”
“貧尼倒是有幾個想法，供陛下參考，不過陛下先要免去貧尼參政之罪。”
“大師傅與朕之間，不存在罪不罪的問題，朕就喜歡大師傅知無不言言無不盡的樣子。”皇帝嘴角微挑，陰沉的臉上露出溫柔。
這皇帝在前世，一定是個撩妹高手，再嚴肅的話題都能撩出三分火辣。
可惜他如今麵對的是個三十七歲的老江湖，一切的撩，不過就是高手眼中的小兒科。
隻是即使已經曆盡千帆，聽到一個身份高貴的年輕人對自己說這些，楊真真心裏還是有幾分得意。
“第一，百姓如今窮困，必然需要朝廷幫扶。但如果一味的救濟，不說國庫能否支持，就是百姓自己，也容易養成懶惰、依賴的習慣。俗話說授人以魚不如授人以漁，扶貧，首先要扶智。扶智，要從娃娃抓起。”
“扶貧先扶智，有意思！大師傅可說仔細點。”
“孩子是國家的未來，聰明能幹的孩子是國家未來的棟梁。陛下想想，子民們都很有文化知識，都會識字、算術、經商、做出創新的產品，這個國家該是什麽樣子？”
“欣欣向榮的樣子。”
“是的，要開創盛世，首先就是要普及文化。很簡單，在每個鎮上都開設免費幼童學堂，規定幼童開蒙年紀必須開蒙。所以為朝可提倡全民識字，發展村鎮學堂，費用由各級衙門自籌。”
“各級衙門會同意嗎？大業受災幾年，到處都比較艱難。朕天天都在看他們要求撥款的折子。”
“陛下要發揮各地衙門的能動性，可以適當放權，你放心，地方官員其實都是有想法的，他們可以從富人手裏掏錢，也可從地方經濟作物、特產裏掏錢。”
“有理！朕愁了幾年，也該分享給他們了。”
“第二，鼓勵農民開荒，荒地開成田地後五年之內免交賦稅。”
“第三，全麵推廣以商養政，發展官府、百姓共同入股的地方經濟。”
“第四，居安思危，加強軍備投入。軍力強大才是國泰民安最大的底氣。”
“第五，為規避腐敗，實行一年一度官員財產申報製度。已有財產不追溯來源，但新的大宗財產，必然要有合理說法。”
“第六，全麵養民，土地稅減輕兩成，商業稅減一成。”
皇帝聽得大汗淋漓，卻也不得不相信他的大師傅不是人，是神。
一個二十歲的年輕女子，怎麽可能有如此韜略和見識？
這隨便抓出一條，哪一條不是治國方針！
“上述六條無不利國利民，朕今日真是受教了！”
“這六條新政推出，大臣們多半會反對，陛下可先召右相左相探探口風。若能獲得他們支持，新政推出更容易一些。”楊真真又道：“反對也沒關係，有所反對必有所同意。”
後麵一句皇帝沒注意聽，他在沉吟：“左相好說，右相有點難。”
“是人就有弱點，陛下隻要抓住他的弱點，就不怕他不聽話。”楊真真這話說得有點惡狠狠。
“右相是先帝老臣，受先帝重用，一直兢兢業業，張口閉口就是先帝對他有恩，他得替先帝幫朕守好這江山，人是好人，隻是守舊古板了些，且是不怕死的那種，家中也算清廉。”
“知恩圖報，這就是他的弱點。”楊真真語出驚人。