洛陽學宮的人第二天照常去學宮,結果發現外麵站著一圈禁軍。


    自身也有武力值,並且也沒幹什麽虧心事的士人當然也不會害怕這些禁軍,隻想弄清楚什麽情況。


    好友成非就在陛下身邊做親信尚書的紀澤,在和周圍人在往學宮去的路上就看見了這些禁軍,率先走了上去,抓住一個看著就算是領頭的小將軍,問怎麽今天這裏這麽多人。


    負責來這裏執勤的正好就是楊德,他隻是笑笑:“朝中諸公的調令,讓我等來這裏。進入學宮有要事,丞相他們都在裏麵,諸位還請進去吧。”


    他安排士兵們隻是在外站著,讓學宮眾人拿出身份令牌才能進去。


    好在自從有了魏驍,他把學宮的規矩管的很嚴,尤其看重這些作為學宮臉麵經常在外行走的學宮士人,讓他們從衣服到發型都一絲不苟,更何況是隨身帶身份腰牌。


    士人們掏出腰牌進去,住在學宮裏的大賢也陸續到場,大家發現廣場上不知何時都整整齊齊擺上了桌子,桌子對著的大殿下,正站著朝中諸公。


    曹佩看向他的禦史大夫師兄姚章,眼神詢問這都是幹什麽,卻見姚章今天理都不理他。


    曹佩明白,這是有大事了。


    魏驍作為祭酒,對學宮裏的人事熟得很,眼睛一掃就知道這人都來了多少。確定人都到齊了,他對著丞相一拱手,上前幾步,作為學宮祭酒看向場中諸位士人。


    “諸君皆知,我大晉涼州已擴,王將軍屯兵西涼,麾下無人。我洛陽學宮人才濟濟,在場眾人,皆是大晉棟梁之材……”


    聽到前麵,士人們立刻明白魏驍話裏的意思,這是西涼缺人才,有新的官位空出來了。


    士人們才心情激蕩著,隻是因為招賢令被選進學宮的人中,已經不少人萌生了想去西涼的想法,有師承的人也在思考是陪著老師在學宮搞學術還是出去闖蕩。


    大家還在思考著呢,結果魏驍話鋒一轉:“願去西涼為我大晉繁榮昌盛出份力的,請上前去。麵前桌上,是陛下親自出的題,我和朝中大夫們親手謄抄。


    上去寫下你們對西涼的想法和見解,我與朝中諸公都在這裏一起親眼看著爾等提筆,後也會親自閱卷,選出最佳者,送去長安給陛下。”


    “願意去西涼者,上前一步,自行坐下,一刻鍾後,學宮取仕正式開考。”


    說完對考生的安排,魏驍看向諸位大賢:“諸位賢者,若對西涼之事有不同見地,亦可移步殿內寫下文章,我們也會一道呈遞給陛下。”


    老師學生和外地來的無學派士人都給安排上,最後結果如何也要看你們自身水平,條件都已經擺出來了,要不要選那就看他們的了。


    魏驍說完就站回隊伍,他們朝堂上四品以上官員的隊伍。


    果然,那些通過招賢令選拔上來,沒有在洛陽學宮令拜師門的士人,一馬當先就先走進考場,找了喜歡的桌子坐下。


    而大賢和他們的弟子們,在進行內部的討論後,不少弟子也都走進考場。


    上雍、魯氏、奇水,這幾家本來人就被陛下安排的差不多了,現在身邊留的就是來修書的,他們沒多的人去考試了。


    鄒氏入了太史局的就那麽幾個,更多的都在學宮陪著族中長輩一起修書,這會兒很快就點出不少人上去考試。


    作為溧陽學派的代表,曹佩自己是沒想入朝堂的,畢竟他師兄都已經位居五公了,他再上去溧陽就太惹眼,但是弟子們,有一個算一個全被他趕去考試。


    有弟子不舍:“老師,好歹留著幾個,我們這些人不能全都離了啊。”


    “離了你們,我在學宮就修不了書不成?”


    曹佩指著他們,表情有些恨鐵不成鋼。


    “你們跟著我學的一身本領,為的不就是有用武之地,現在機會來了,不上還等什麽?再說了,學宮這麽多人才,你們作為我溧陽學子,要給我們溧陽爭口氣才是!”


    “老師何出此言!”


    “老師放心,我們定然不會給溧陽丟臉!”


    以周信、周沐兩兄弟為首的溧陽弟子們趕緊對著恩師一拜,大家告別恩師就上了考場。


    等到學子們都上場了,有士兵搬來磬鍾和香爐,祭酒魏驍再次上前,宣布規則。


    “現在,本祭酒親自來發考卷,諸君看清上麵的考題和字數,鍾磬聲響才能開始提筆作答,第一張卷子作答時間為四柱香,香燃盡後爾等都離坐,墨幹之後晌午收卷。


    一個時辰後,考第二張卷子,作答時間依舊為四柱香……”


    諸位學子端坐好,待魏驍說完規則之後分發試卷,大家拿起到手的卷子一看,有規格的卷麵就先讓他們緊張起來。


    標題是“大晉昭明三年取仕考試”,側邊寫考號。


    下麵是“簡述題試卷”,然後開始給一段材料,問各種問題。


    魏驍再次提醒到:“所有考生,你們的考號都刻在桌子上,自己看清楚來填寫,不寫名,隻寫考號。下午還是這個座位,這個考號!”


    時間限製和問題先放一邊,每個問題最後一個括號,括號裏的分數讓在場考生明白過來後,立刻腦子響起警鍾。


    每道題都有不同的分值,這張卷子一共滿分一百,顯而易見,答卷完成後是要諸公閱卷,給卷麵評分,按照分數高低來排序,把分數最優者的卷子呈送長安給陛下。


    競爭意識忽然就升騰起來,不論是有心想為學派爭口氣的,還是自己想施展抱負的,看見這打分製度後,都不由自主換成了競爭狀態,盡快來熟悉卷子。


    這麽多的問題,跨越的知識什麽都有,隻有一張草稿紙,兩炷香的時間,還要保證卷麵整潔不能因此失分,對這些士人們來說,真是他們遇到的第一個挑戰。


    士人們都是今天照常來學宮才知道消息的,還是露天考試大家都隔的很遠,在場還有朝中官員和自己老師在監考,不需要擔心他們夾帶作弊的問題。


    魏驍滿意的看著打起精神來的考生,拿起磬,上前敲了三下。


    “作答,開始。”


    出乎意料的,這些大賢們都把機會給了自己的弟子,沒有大賢有去西涼的想法。


    他們自己做出了選擇,剩下的就是為自己弟子捏把汗了。


    他們雖然沒有靠近,但是人被魏驍邀請到大殿簷下,擺了椅子坐下,還能順便監考。


    魏驍知道他們也好奇到底都考了什麽,拿出今天上午考的這張試卷,陛下親手寫的那張,遞給諸位大賢。


    知道你們好奇,來,看看吧,我們陛下親手設的卷子。


    大賢們接了卷子一看,有的眉頭緊鎖,有的目光如炬, 有的勉強神色自若。


    大賢們:考試的不是我們,但一想到考的是自己學生,比他們自己都要緊張。


    擔心自己弟子的學識水平,操心他們的審題水平,還操心他們考試時候的心態,大賢們看完卷子之後,別管臉上多坦然,那身子是越來越坐不住了,時不時就要起來站站走走,額頭上的汗不比下麵考生的汗少。


    等到四柱香後,魏驍上去敲鍾,所有考生再不舍,也要停筆,動作還要小心翼翼,生怕卷麵不整潔被考官們削了卷麵印象分。


    考生依依不舍,但還是被魏驍強製清退。


    “一個時辰後就再要考試了,都去食堂吃點午食,下午繼續。”


    考生們:“……”


    謝謝,祭酒,上午這場考完我們都已經人要虛脫了,想到下午還要考,這午食都吃不下了。


    學子們退場後,再過一刻鍾,等到墨都幹了,張宏就帶著禮部官員來收卷。把卷子都呈給諸位大臣。


    閱卷場合,大賢們也要退場,諸位大臣們就在裏麵開始閱卷,午飯自然有人會直接給他們送過來。


    每個卷子都還會有附帶一張打分表,士人們沒有,隻有他們才會有。就五公和五部的官員作為主考官,每人都打上自己對卷子的評分,然後取個平均值來排序。


    沒辦法,除了一些稅、人口、麵積的計算題,別的題都主觀的不行,沒有絕對的答案。


    這邊大臣們開始閱卷,食堂裏,考完試的學子們也聚在一起開始討論考題。


    大家心裏都知道不要討論比較好,會影響下午考試的心態,但今天大家都是第一回考,實在憋不住自己被考試折磨的心。


    零散士人們如此,而有師門的士人,一些是學派緊急討論考試內容,務必要助力學派弟子下午能更進一步。


    曹佩就抓著弟子,給他們絞盡腦汁教導自己所知道的關於涼州的情報。


    反正上午的已經考完,不存在什麽作弊的風險,下午的考試考什麽他們也不清楚,按照他們陛下的出人意料習慣,那真是出什麽題都有可能。


    補課,必須臨時補課!


    而一旦有一個學派開始在食堂邊吃邊補課,其他學派也都要跟上,保證自己學派不能落於人後。


    重點是不能落那些對家人後!


    有學派的人有自己老師開小灶緊急補課,沒學派師承的散考生們也覺得自己需要團結,紛紛聚在一起,把自己所知道的關於涼州的情報都說出來,齊心協力讓自己不能輸給有師承的考生。


    人爭一口氣,他們在學宮也不是沒有遭遇過一些隱形歧視,隻不過學宮裏大家都是幹活,還有魏驍這麽一個威嚴也公正的祭酒壓著,他們在學宮裏相處也算相安無事。


    通過招賢令被選入學宮的士人,和跟著老師進入學宮的士人,大家彼此之間也早就想要一個能展示自己才學的機會,讓自己看不爽的那些人知道,到底誰才是有資格留在洛陽學宮的人。


    食堂午飯過後,眾人把該做的準備都做好,心情也緩一緩,再次來到廣場上的考場。


    有了上午的經驗,下午大家就熟悉流程了。


    入座,看卷子,等著敲鍾寫題……


    看著越發緊張的士人,魏驍心裏一笑,心想你們就考吧,陛下的題,一考一個不吱聲。


    根據材料中,“我們要用積極的態度對月氏的價值進行最大挖掘,讓它們在大晉文明中重新煥發生機”,請你對此進行深入思考,參考給定材料,聯係實際,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(40分)


    要求:觀點明確,見解深刻;論點參考給定資料,論據不拘泥於給定資料;思路清晰,語言流暢;字數1000-1200字。


    士人們:“……”


    應該的,都是應該的,這的是基礎要求。


    但,這題裏的文明……何謂文明?


    見龍在田,天下文明,這文明二字,指的應當是“有禮義之世”的含義。


    要說再引申一些,應當是文采光明或者文治教化之含義。


    可材料上,陛下還單獨做了詞義,說這乃是“使人類脫離野蠻狀態的所有社會行為和自然行為構成的集合”,什麽“人類曆史積累下來的有利於認識和適應客觀世界、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造的總和”……


    光是這一個“文明”二字,就和他們以往所知的文明兩相徑庭,琢磨清楚陛下給的詞義之後,可以說這個“文明”那可要比他們熟知的文明要高級、晦澀難懂的多。


    -


    小劇場


    小白:大晉國考、大晉申論,洛陽學宮裏的學子們啊,都來考吧!


    看了卷子的考生、大賢官員們:嗯陛下的字真有特色,考生們加油吧


    地下,阿飄們圍在一起看著考卷嘖嘖稱奇。


    武帝飄斷言:“他第五小白既然能出這張卷子,那就說明這寫題都是他過了腦子的,甚至他腦子裏肯定是有一套標準答案的。”


    說完,他好久沒出現的死亡視線又看向求定:“他還需要什麽人才啊,他自己不就已經全才成這樣。”


    而你,我的大孫子,這種人才,甚至你還從小就知道他深藏不露,就這樣還縱容他沒事就在那兒打坐修煉,正事不幹。


    雖說養個第五小白是最不費錢的諸侯王了,但你怎麽做到的,容忍他一身本領,鹹魚這麽些年,甚至也不和我告個狀!


    求定:“……”


    我如果不是身體不好死的早了些,我相信我自己要是缺人缺錢了,我小叔叔會給我幫忙的。

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