第一百零三章 時隔千年，丞相再次守護了主公
給曆史名人當導遊，祖國又驚豔了 作者：陽止君 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“黃夫人，您能不能給我講講，機關術還有什麽？”蘇嘉禾眼中滿是好奇。
“墨家的機關可不少呢，提水的桔槔，吊起重物的滑車，還有能連發弩箭的連弩車、轉射機，都是墨家傑作。而且墨家擅長利用機關守城，被稱為‘墨守’。”
“是墨守成規那個‘墨守’嗎？”賀雙卿忍不住問道。
“對，墨守成規一詞，就是出自墨家始祖墨翟。”黃月英點了點頭。
“相傳春秋時期，楚國要攻打宋國。宋國的墨翟勸說楚王，隻要有自己守城，楚國根本攻不進去。楚王不信，命工匠魯班和他比試。兩人一攻一守，墨翟連勝九次，楚國才作罷。”
“原來這個成語是這麽來的。”蘇嘉禾沒想到，一個形容迂腐守舊的成語，竟然出自一名能工巧匠。
三小時後，飛機在機場降落。
“我們先去吃午飯，下午去景區吧。”
蘇嘉禾帶著一行人，來到了一家評分不錯的川菜館。
“丞相，夫人，當今蜀地之人無辣不歡，不知你們能不能吃辣。”
“哦？是幹薑嗎，還是茱萸？”諸葛亮問道。
“是辣椒，味道還是不錯的。要不你們先嚐一點，如果吃不了，我再換一家。”
不一會兒，一道道菜陸續上齊，有冷吃兔腿、水煮魚、麻婆豆腐……
諸葛亮看著碗裏漂浮的一層紅辣椒，小心地夾了片魚肉，品嚐了一小口。
“嗯，此物雖然辛辣，卻帶著一股香氣，令人欲罷不能啊。”
黃月英夾了一塊豆腐，放入口中，也讚不絕口。
看著兩人滿意的樣子，蘇嘉禾才放下心來。
果然，沒人能拒絕辣椒的誘惑。
“丞相，我備了一些辣椒種子，您帶回去分發給百姓吧。蜀地低窪，吃辣椒可以祛濕。”蘇嘉禾說道。
“好，好，多謝蘇姑娘。”
賀雙卿雖然不能吃辣，卻破天荒地對川菜情有獨鍾，一邊吃飯，一邊狂喝水。
“蘇姐姐，這邊的辣菜做得真好，我學會了回去給你做。”
吃完飯，蘇嘉禾便帶領大家來到了第一個景點——武侯祠。
武侯祠遊客很多，幾人在門口排隊，等待驗票。
“蘇姑娘，他們說的票是什麽？”黃月英小聲地問道。
“就和憑證差不多，有這個憑證，才能進去。”
“這個憑證是怎麽弄的？”
“當然是買的。”
“用錢買的？難道後世進祠堂還要花錢？”黃月英一臉不解，“而且，這是我夫君的祠堂啊。”
“現在叫做景點，大部分景點都要花錢才能進。”
蘇嘉禾數了數，這已經是第三次遊客買票看自己墳了。前兩次分別是秦始皇去兵馬俑，還有明朝三帝去明孝陵。
檢票完畢，四個人一起進入景區。隻見庭院裏柏樹森森，苔草青青，一座古式建築赫然眼前。
“這座廟裏供奉的是漢昭烈帝，還有關雲長和張翼德將軍。”蘇嘉禾介紹道。
諸葛亮一怔，突然加快腳步，邁過門檻，走進廟宇。隻見正中間供奉著一座金身，旁邊的牌子上果然寫著“漢昭烈帝劉備”。
“主公……”諸葛亮凝視著塑像，頓時熱淚盈眶。
“一千七百年後，世人還在銘記主公啊。”
一瞬間，許多記憶湧上了諸葛亮心頭，從南陽草廬的隆中對，到赤壁熊熊的大火，再到白帝城病榻前，劉備那聲重重的囑托。
“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”
短短幾十個字之間，是何等的欣賞與信任。
如今天下依舊分裂，大計未成，實在愧對知遇之恩。
蘇嘉禾理解諸葛亮此時的心情，並未打擾他，直到幾分鍾後，諸葛亮才回過神來。
“丞相，繼續往裏走吧。”
不遠處便是供奉諸葛亮的祠堂，諸葛亮的塑像上方掛著一塊匾，上麵是金燦燦的四個打字——名垂宇宙。
“唉，後人竟給我這般評價，真是折煞我也。”
此時，一名老師帶著一隊穿校服的小孩子走過，看起來是附近的學校在舉行秋遊。
“同學們，這就是大名鼎鼎的諸葛亮。”老師帶著耳麥，向小同學們介紹道。
“哇，諸葛亮！”
“這就是諸葛亮呀！”
隊伍中發出稚嫩的聲音。
“你們對諸葛亮了解多少呀？”老師和藹地問道。
“我知道，”一個小孩率先舉起了手，“他很聰明，上知天文，下知地理。”
“我也知道，諸葛亮很忠誠，對蜀國忠心不二。”另一個小孩也舉手高聲說道。
“我看書上說，諸葛亮很有計謀，是個軍事家。”
……
“主公……”諸葛亮凝視著塑像，頓時熱淚盈眶。
“一千七百年後，世人還在銘記主公啊。”
一瞬間，許多記憶湧上了諸葛亮心頭，從南陽草廬的隆中對，到赤壁熊熊的大火，再到白帝城病榻前，劉備那聲重重的囑托。
“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”
短短幾十個字之間，是何等的欣賞與信任。
如今天下依舊分裂，大計未成，實在愧對知遇之恩。
蘇嘉禾理解諸葛亮此時的心情，並未打擾他，直到幾分鍾後，諸葛亮才回過神來。
“丞相，繼續往裏走吧。”
不遠處便是供奉諸葛亮的祠堂，諸葛亮的塑像上方掛著一塊匾，上麵是金燦燦的四個打字——名垂宇宙。
“唉，後人竟給我這般評價，真是折煞我也。”
此時，一名老師帶著一隊穿校服的小孩子走過，看起來是附近的學校在舉行秋遊。
“同學們，這就是大名鼎鼎的諸葛亮。”老師帶著耳麥，向小同學們介紹道。
“哇，諸葛亮！”
“這就是諸葛亮呀！”
隊伍中發出稚嫩的聲音。
“你們對諸葛亮了解多少呀？”老師和藹地問道。
“我知道，”一個小孩率先舉起了手，“他很聰明，上知天文，下知地理。”
“我也知道，諸葛亮很忠誠，對蜀國忠心不二。”另一個小孩也舉手高聲說道。
“我看書上說，諸葛亮很有計謀，是個軍事家。”
……
“墨家的機關可不少呢，提水的桔槔，吊起重物的滑車，還有能連發弩箭的連弩車、轉射機，都是墨家傑作。而且墨家擅長利用機關守城，被稱為‘墨守’。”
“是墨守成規那個‘墨守’嗎？”賀雙卿忍不住問道。
“對，墨守成規一詞，就是出自墨家始祖墨翟。”黃月英點了點頭。
“相傳春秋時期，楚國要攻打宋國。宋國的墨翟勸說楚王，隻要有自己守城，楚國根本攻不進去。楚王不信，命工匠魯班和他比試。兩人一攻一守，墨翟連勝九次，楚國才作罷。”
“原來這個成語是這麽來的。”蘇嘉禾沒想到，一個形容迂腐守舊的成語，竟然出自一名能工巧匠。
三小時後，飛機在機場降落。
“我們先去吃午飯，下午去景區吧。”
蘇嘉禾帶著一行人，來到了一家評分不錯的川菜館。
“丞相，夫人，當今蜀地之人無辣不歡，不知你們能不能吃辣。”
“哦？是幹薑嗎，還是茱萸？”諸葛亮問道。
“是辣椒，味道還是不錯的。要不你們先嚐一點，如果吃不了，我再換一家。”
不一會兒，一道道菜陸續上齊，有冷吃兔腿、水煮魚、麻婆豆腐……
諸葛亮看著碗裏漂浮的一層紅辣椒，小心地夾了片魚肉，品嚐了一小口。
“嗯，此物雖然辛辣，卻帶著一股香氣，令人欲罷不能啊。”
黃月英夾了一塊豆腐，放入口中，也讚不絕口。
看著兩人滿意的樣子，蘇嘉禾才放下心來。
果然，沒人能拒絕辣椒的誘惑。
“丞相，我備了一些辣椒種子，您帶回去分發給百姓吧。蜀地低窪，吃辣椒可以祛濕。”蘇嘉禾說道。
“好，好，多謝蘇姑娘。”
賀雙卿雖然不能吃辣，卻破天荒地對川菜情有獨鍾，一邊吃飯，一邊狂喝水。
“蘇姐姐，這邊的辣菜做得真好，我學會了回去給你做。”
吃完飯，蘇嘉禾便帶領大家來到了第一個景點——武侯祠。
武侯祠遊客很多，幾人在門口排隊，等待驗票。
“蘇姑娘，他們說的票是什麽？”黃月英小聲地問道。
“就和憑證差不多，有這個憑證，才能進去。”
“這個憑證是怎麽弄的？”
“當然是買的。”
“用錢買的？難道後世進祠堂還要花錢？”黃月英一臉不解，“而且，這是我夫君的祠堂啊。”
“現在叫做景點，大部分景點都要花錢才能進。”
蘇嘉禾數了數，這已經是第三次遊客買票看自己墳了。前兩次分別是秦始皇去兵馬俑，還有明朝三帝去明孝陵。
檢票完畢，四個人一起進入景區。隻見庭院裏柏樹森森，苔草青青，一座古式建築赫然眼前。
“這座廟裏供奉的是漢昭烈帝，還有關雲長和張翼德將軍。”蘇嘉禾介紹道。
諸葛亮一怔，突然加快腳步，邁過門檻，走進廟宇。隻見正中間供奉著一座金身，旁邊的牌子上果然寫著“漢昭烈帝劉備”。
“主公……”諸葛亮凝視著塑像，頓時熱淚盈眶。
“一千七百年後，世人還在銘記主公啊。”
一瞬間，許多記憶湧上了諸葛亮心頭，從南陽草廬的隆中對，到赤壁熊熊的大火，再到白帝城病榻前，劉備那聲重重的囑托。
“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”
短短幾十個字之間，是何等的欣賞與信任。
如今天下依舊分裂，大計未成，實在愧對知遇之恩。
蘇嘉禾理解諸葛亮此時的心情，並未打擾他，直到幾分鍾後，諸葛亮才回過神來。
“丞相，繼續往裏走吧。”
不遠處便是供奉諸葛亮的祠堂，諸葛亮的塑像上方掛著一塊匾，上麵是金燦燦的四個打字——名垂宇宙。
“唉，後人竟給我這般評價，真是折煞我也。”
此時，一名老師帶著一隊穿校服的小孩子走過，看起來是附近的學校在舉行秋遊。
“同學們，這就是大名鼎鼎的諸葛亮。”老師帶著耳麥，向小同學們介紹道。
“哇，諸葛亮！”
“這就是諸葛亮呀！”
隊伍中發出稚嫩的聲音。
“你們對諸葛亮了解多少呀？”老師和藹地問道。
“我知道，”一個小孩率先舉起了手，“他很聰明，上知天文，下知地理。”
“我也知道，諸葛亮很忠誠，對蜀國忠心不二。”另一個小孩也舉手高聲說道。
“我看書上說，諸葛亮很有計謀，是個軍事家。”
……
“主公……”諸葛亮凝視著塑像，頓時熱淚盈眶。
“一千七百年後，世人還在銘記主公啊。”
一瞬間，許多記憶湧上了諸葛亮心頭，從南陽草廬的隆中對，到赤壁熊熊的大火，再到白帝城病榻前，劉備那聲重重的囑托。
“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”
短短幾十個字之間，是何等的欣賞與信任。
如今天下依舊分裂，大計未成，實在愧對知遇之恩。
蘇嘉禾理解諸葛亮此時的心情，並未打擾他，直到幾分鍾後，諸葛亮才回過神來。
“丞相，繼續往裏走吧。”
不遠處便是供奉諸葛亮的祠堂，諸葛亮的塑像上方掛著一塊匾，上麵是金燦燦的四個打字——名垂宇宙。
“唉，後人竟給我這般評價，真是折煞我也。”
此時，一名老師帶著一隊穿校服的小孩子走過，看起來是附近的學校在舉行秋遊。
“同學們，這就是大名鼎鼎的諸葛亮。”老師帶著耳麥，向小同學們介紹道。
“哇，諸葛亮！”
“這就是諸葛亮呀！”
隊伍中發出稚嫩的聲音。
“你們對諸葛亮了解多少呀？”老師和藹地問道。
“我知道，”一個小孩率先舉起了手，“他很聰明，上知天文，下知地理。”
“我也知道，諸葛亮很忠誠，對蜀國忠心不二。”另一個小孩也舉手高聲說道。
“我看書上說，諸葛亮很有計謀，是個軍事家。”
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