又死了兩個學生。
我眯著眼睛，在兩個人的死亡中，卻看到了一絲規則。凱薇課桌中那看不見的殺人風鈴，在每一次觸發後，不知為何，都會先回到抽屜裏去。而且，它殺人是有先後順序的。按照觸發聲響的次序來攻擊。
自己心裏稍微有了些底。再來就是，試一試觸發範圍。如果範圍波及很大的話，哪怕是逃得再遠也沒有用。
殺人風鈴的攻擊範圍，到底會有多遠？
我悄無聲息的摸了摸身上的物件，將可以發出足夠大聲音的東西擺放在隨手可及的地麵。自己先將一把鑰匙，扔到了幾米外的講台上。
鑰匙在空中劃過拋物線，砸在了講桌上。說時遲那時快，呼嘯聲響起。講桌被砸出了一個圓形的洞。拳頭大小的洞，赫然是個圓柱形加方形的形狀。難道那真的是凱薇口中的八角風鈴？
再來，就試試教室之外吧。
我又拿起一把鑰匙，盡量輕手輕腳的扔了出去。離自己幾米外就是靠近走廊的窗戶。其中有一扇窗並沒有關閉。鑰匙堪堪從窗台上飛躍，險之又險的飛了出去，掉在了教室之外的走廊上。接連幾聲清脆的碰撞響起，顯然是鑰匙在地麵上反彈了好幾次。
但是這一次，殺人風鈴並沒有被觸發。走廊是安全的，不在它的攻擊範圍。
自己心裏一喜，為了確定，又實驗了兩次。結果自己無論從教室裏朝走廊扔什麽，發出多大的聲音。凱薇抽屜裏的殺人風鈴都一動不動、聞而不聞。果然，風鈴的攻擊區域，僅僅隻是教室內部罷了。
這還真是有夠奇怪的。
確定範圍後，我內心琢定了許多。扯過本子寫道：‘繼續保持沉默，想要活命的話，就相信老師我。所有人，注意是所有人。手裏緊握可以發出足夠聲音的堅硬物品。然後以每秒鍾兩個的次序扔出去。當最後一個人扔完後，所有人全部朝教室外跑。’
自己寫完後，將這番話舉起來，保證所有人都看到了。
不信任和遲疑表現在了大部分人的臉上。
‘相信，各位同學都看過我剛剛做的試驗了。風鈴會順序攻擊發出聲響的物體，班上還剩26個同學，加上我，27人。每秒扔2個物品，花費時間13秒。而殺人風鈴每次攻擊，一來一回，大約是一秒左右。將27個物品全部擊碎的時間，會用去27秒以上。我們還剩13秒逃跑。’我一個字一個字的寫著：“從這裏跑出教室，13秒足夠了。”
自己的一番解釋，讓絕望的學生們稍微相信了些。但是取得所有人的信任，對一個空降來不到一個小時的我而言，確實很困難。
‘我會第一個先起身跑。大家，請務必一定要跟上我。’我寫好後，展示給所有人看：“五秒後，我第一個扔東西。為了避免大家不知道次序，就以我為中心。從離我最近的人開始依次扔。”
五！
我將記事本放到地上。
四！
我找了一把比較重的鑰匙。
三！
我把鑰匙緊緊我在了手心裏。
二！
手掌中的冷汗，幾乎浸透了鑰匙。
一！最後一秒。
我在最後一秒深呼吸一口氣，之後便用力將手中的鑰匙用盡全部力氣扔了出去。以我為圓心，整個十多秒，各種各樣的物品接連不斷的飛出。滿教室上空都是亂飛的物件。
凱薇抽屜裏的殺人風鈴呼嘯著，擊中了我拋掉的鑰匙後。一來一回，不停從課桌裏進進出出，以自己獨有的節奏在攻擊拋飛物。
這個世界沒有傻瓜，在死亡的高壓威脅下，所有的遲疑恐懼都會化為求生的動力。
：。：
第一千八百六十六章 風之神 3
每個人體內的激素都在發瘋似的分泌，每個人都動作都隻剩下本能驅動。本能，是最好的次序。教室裏的全部學生，完美的分配了扔東西的先後。不多不少！
當最後一個學生扔出手裏的鋼筆後，我大喊一聲：“逃！”
便飛速起身，拔腿就朝教室門跑。剩下一窩蜂的學生，整整二十七個人，都已最快的速度跑了起來。
呼嘯的風鈴仍舊在教室的空間裏劃過一個有一個的軌道，襲擊著剛才留下的聲響。
十三秒鍾，在逃生中稍遜即逝。所有人都憋著氣拚命逃。我迅速拉開教室門，撲到了走廊上。後邊依次有人跳出門，撲倒在地，使勁兒的喘著粗氣。
哪怕是累到胃部抽痛，最終26個學生都完整的逃了出來。我靠在牆壁上，不停的呼吸。得救了！活下來了。總覺得剛剛在教室中的十多分鍾，是我最接近死亡的一次。
該死的風鈴。那個叫瑩瑩的神秘女孩叫我們潛入風嶺二中調查吳彤。難道她其實一直都知道吳彤有問題。這個混蛋，絕對對我們隱瞞了些要命的東西。
冰冷的教室地板上，躺著四具已經逐漸冰涼的屍體。剛才還鮮活的生命已經沉寂了，一同沉寂的是，凱薇桌子中的那隻恐怖風鈴。
它躲在抽屜裏，發出詭異而已安靜的壓抑。
所有學生隻顧著抽泣、抱著腦袋、為死裏逃生而欣喜。沒有人顧得上開口說話。直到一個聲音打破了走廊上的怪異：“夜老師，你們一整班人都怎麽了？髒兮兮的，活像難民。”
我抬頭一看，是早晨領我們參觀學校的年輕人張絡。他背後跟著被我們一幫人的模樣驚呆了的一眾老師。元玥也在其中。
自己一聲不哼，拽著元玥的手就朝樓梯走。
“夜老師，你們哪裏去啊？”張絡連忙問道。他這個人的神經足夠大條，完全看不出附近的氛圍有問題。
我轉頭大聲對他說：“千萬別進高三二班的教室。絕對。具體情況，問我的學生。我和元玥，下午請假！”
說完，就迅速離開了。
經過了剛剛的殺人風鈴事件，自己突然意識到，風嶺鎮的可怕比我想象的更加陰森。凱薇提到的風之神，到底是怎樣的存在。它為什麽會給吳彤殺人風鈴？而吳彤，真的隻是為了減肥，才接受那古怪的八角風鈴的嗎？
不行，必須再去醫院找吳彤。看看她會怎麽說。
對於風鈴最早的記載，是出自於唐朝《開元天寶遺事》。上邊提到：‘歧王宮中竹林中，懸碎玉片子，每夜聞碎玉子相觸聲，即知有風，號為至占風鐸’。
從這句話判斷，當時的中國古人將碎玉石懸在一起，風吹玉振，叮叮當當發出清脆的聲音，目的是用來‘知風’。
我眯著眼睛，在兩個人的死亡中，卻看到了一絲規則。凱薇課桌中那看不見的殺人風鈴，在每一次觸發後，不知為何，都會先回到抽屜裏去。而且，它殺人是有先後順序的。按照觸發聲響的次序來攻擊。
自己心裏稍微有了些底。再來就是，試一試觸發範圍。如果範圍波及很大的話，哪怕是逃得再遠也沒有用。
殺人風鈴的攻擊範圍，到底會有多遠？
我悄無聲息的摸了摸身上的物件，將可以發出足夠大聲音的東西擺放在隨手可及的地麵。自己先將一把鑰匙，扔到了幾米外的講台上。
鑰匙在空中劃過拋物線，砸在了講桌上。說時遲那時快，呼嘯聲響起。講桌被砸出了一個圓形的洞。拳頭大小的洞，赫然是個圓柱形加方形的形狀。難道那真的是凱薇口中的八角風鈴？
再來，就試試教室之外吧。
我又拿起一把鑰匙，盡量輕手輕腳的扔了出去。離自己幾米外就是靠近走廊的窗戶。其中有一扇窗並沒有關閉。鑰匙堪堪從窗台上飛躍，險之又險的飛了出去，掉在了教室之外的走廊上。接連幾聲清脆的碰撞響起，顯然是鑰匙在地麵上反彈了好幾次。
但是這一次，殺人風鈴並沒有被觸發。走廊是安全的，不在它的攻擊範圍。
自己心裏一喜，為了確定，又實驗了兩次。結果自己無論從教室裏朝走廊扔什麽，發出多大的聲音。凱薇抽屜裏的殺人風鈴都一動不動、聞而不聞。果然，風鈴的攻擊區域，僅僅隻是教室內部罷了。
這還真是有夠奇怪的。
確定範圍後，我內心琢定了許多。扯過本子寫道：‘繼續保持沉默，想要活命的話，就相信老師我。所有人，注意是所有人。手裏緊握可以發出足夠聲音的堅硬物品。然後以每秒鍾兩個的次序扔出去。當最後一個人扔完後，所有人全部朝教室外跑。’
自己寫完後，將這番話舉起來，保證所有人都看到了。
不信任和遲疑表現在了大部分人的臉上。
‘相信，各位同學都看過我剛剛做的試驗了。風鈴會順序攻擊發出聲響的物體，班上還剩26個同學，加上我，27人。每秒扔2個物品，花費時間13秒。而殺人風鈴每次攻擊，一來一回，大約是一秒左右。將27個物品全部擊碎的時間，會用去27秒以上。我們還剩13秒逃跑。’我一個字一個字的寫著：“從這裏跑出教室，13秒足夠了。”
自己的一番解釋，讓絕望的學生們稍微相信了些。但是取得所有人的信任，對一個空降來不到一個小時的我而言，確實很困難。
‘我會第一個先起身跑。大家，請務必一定要跟上我。’我寫好後，展示給所有人看：“五秒後，我第一個扔東西。為了避免大家不知道次序，就以我為中心。從離我最近的人開始依次扔。”
五！
我將記事本放到地上。
四！
我找了一把比較重的鑰匙。
三！
我把鑰匙緊緊我在了手心裏。
二！
手掌中的冷汗，幾乎浸透了鑰匙。
一！最後一秒。
我在最後一秒深呼吸一口氣，之後便用力將手中的鑰匙用盡全部力氣扔了出去。以我為圓心，整個十多秒，各種各樣的物品接連不斷的飛出。滿教室上空都是亂飛的物件。
凱薇抽屜裏的殺人風鈴呼嘯著，擊中了我拋掉的鑰匙後。一來一回，不停從課桌裏進進出出，以自己獨有的節奏在攻擊拋飛物。
這個世界沒有傻瓜，在死亡的高壓威脅下，所有的遲疑恐懼都會化為求生的動力。
：。：
第一千八百六十六章 風之神 3
每個人體內的激素都在發瘋似的分泌，每個人都動作都隻剩下本能驅動。本能，是最好的次序。教室裏的全部學生，完美的分配了扔東西的先後。不多不少！
當最後一個學生扔出手裏的鋼筆後，我大喊一聲：“逃！”
便飛速起身，拔腿就朝教室門跑。剩下一窩蜂的學生，整整二十七個人，都已最快的速度跑了起來。
呼嘯的風鈴仍舊在教室的空間裏劃過一個有一個的軌道，襲擊著剛才留下的聲響。
十三秒鍾，在逃生中稍遜即逝。所有人都憋著氣拚命逃。我迅速拉開教室門，撲到了走廊上。後邊依次有人跳出門，撲倒在地，使勁兒的喘著粗氣。
哪怕是累到胃部抽痛，最終26個學生都完整的逃了出來。我靠在牆壁上，不停的呼吸。得救了！活下來了。總覺得剛剛在教室中的十多分鍾，是我最接近死亡的一次。
該死的風鈴。那個叫瑩瑩的神秘女孩叫我們潛入風嶺二中調查吳彤。難道她其實一直都知道吳彤有問題。這個混蛋，絕對對我們隱瞞了些要命的東西。
冰冷的教室地板上，躺著四具已經逐漸冰涼的屍體。剛才還鮮活的生命已經沉寂了，一同沉寂的是，凱薇桌子中的那隻恐怖風鈴。
它躲在抽屜裏，發出詭異而已安靜的壓抑。
所有學生隻顧著抽泣、抱著腦袋、為死裏逃生而欣喜。沒有人顧得上開口說話。直到一個聲音打破了走廊上的怪異：“夜老師，你們一整班人都怎麽了？髒兮兮的，活像難民。”
我抬頭一看，是早晨領我們參觀學校的年輕人張絡。他背後跟著被我們一幫人的模樣驚呆了的一眾老師。元玥也在其中。
自己一聲不哼，拽著元玥的手就朝樓梯走。
“夜老師，你們哪裏去啊？”張絡連忙問道。他這個人的神經足夠大條，完全看不出附近的氛圍有問題。
我轉頭大聲對他說：“千萬別進高三二班的教室。絕對。具體情況，問我的學生。我和元玥，下午請假！”
說完，就迅速離開了。
經過了剛剛的殺人風鈴事件，自己突然意識到，風嶺鎮的可怕比我想象的更加陰森。凱薇提到的風之神，到底是怎樣的存在。它為什麽會給吳彤殺人風鈴？而吳彤，真的隻是為了減肥，才接受那古怪的八角風鈴的嗎？
不行，必須再去醫院找吳彤。看看她會怎麽說。
對於風鈴最早的記載，是出自於唐朝《開元天寶遺事》。上邊提到：‘歧王宮中竹林中，懸碎玉片子，每夜聞碎玉子相觸聲，即知有風，號為至占風鐸’。
從這句話判斷，當時的中國古人將碎玉石懸在一起，風吹玉振，叮叮當當發出清脆的聲音，目的是用來‘知風’。