前海的水麵上小船遍布，大二學生昂首挺胸的站在船上，仿佛邊境城牆上威武的守衛戰士，警惕的關注著四周。
一陣微風吹過，小船左右搖擺，威武的帝國守衛原形畢露，顯現出驚慌失措的菜鳥本質，岸邊的圍觀群眾發出陣陣哄笑。
這時水麵上泛起一片血水，兩邊岸上鴉雀無聲，不多會兒，一個戴著潛水鏡的腦袋冒出來，手中的魚叉上還掛著一條大魚。
岸邊頓時響起一片喝彩聲，附近的小船劃到跟前，連人帶魚一起拉上來，上船後的學生舉起魚向人群展示。
這是條大鯉魚，約摸有十來斤重，體長接近一米，岸上的人群彩聲連連，這時有人揮手高喊:“小哥，這裏，我出三百。”
另一處也有人喊:“這裏，這裏，我出三百八。”
岸上有幾個人接連競價，喊到五百六的時候停了下來，一位胖胖的中年人不停揮手，示意他是買主，小船劃過去，中年人把魚舉過頭頂，向周圍炫耀。
不遠處有個人吆喝了一聲“楊老板，恭喜恭喜，你們致美齋今個可是得著頭彩了。”
這位楊老板回應了一聲“是趙老板啊，同喜同喜，中午您也來，咱們做個一魚四吃。”
不多久，水裏的學生又叉到了魚，岸上的人吆喝著開始競價，每年帝國武校清理城內水域時，這一幕都會上演。
早年間，城內時不時還有水鬼，自從帝國武校開始清理水域，有一些商人和有錢人家，就湊錢出彩頭，獎勵殺死水鬼的學生。
後來城內的水裏幹淨了，武校依然保持著每年清理的傳統，為了表示鼓勵，也為了感謝，那些商人和有錢人換了花樣，高價競買學生們捕到的魚。
如果清理期間有學生殺死水鬼，所有買魚的人，還要出三倍魚價作為彩頭，這件事同樣成了傳統。
今天的最後一條魚，被幾個外國人買走了，他們也入鄉隨俗，高高舉起魚向周圍展示，以示自己為城裏的安全出了一份力。
每年的這個時段，是曆屆畢業生人生中的高光時刻，因為不久之後，他們將走入黑暗，常年與妖魔鬼怪作戰。
前海清理完畢，大三的學生回宿舍休息，大一新生們目睹了今天的熱鬧場麵，懷揣著對學長的豔羨，回去努力練功。
胡楊林和宿舍裏的人討論著水下叉魚的技巧，今天有個學長叉了三條大魚，收獲了一千多塊錢，比普通人三個月的工資還要多。
明年輪到他們上船，後年就可以下水，崔浩提議大家先練習一下叉魚的技術，到時候好好出一把風頭。
這話也就嘴上說說，他們四個人隻有胡楊林會遊泳，還是在前世學會的，三個旱鴨子怎麽練叉魚？
大三的學長畢業了，大二的同學又回來練棍法，同時他們還開了駕駛課、遊泳課以及水下戰鬥，胡楊林不用再練棍法，他跟著大二的班級學習其他課程。
駕駛課要學習操控常見交通工具，胡楊林隻會騎自行車和兩輪摩托，還要學習三輪摩托、小型汽車、劃船、快艇。
駕駛課上使用的三輪摩托很像長江750，汽車跟212吉普一個樣，這兩種車是749局的巡邏用車。
他們除了要學習交規和正常駕駛，還要學會適應各種地形，以及作為乘員，在緊急情況時的上下車。
上遊泳課時，他告訴老師自己會遊泳，能不能直接學水下戰鬥，老師讓他先閉氣五分鍾再說。
想要在水下戰鬥，會遊泳隻是基礎，更重要的是潛水，他老老實實的學習腹式呼吸，練習水下閉氣。
胡楊林現在學習這麽多大二的課程，是想以後擠出時間去旁聽感興趣的課，校園裏是獲取知識的最好機會。
劉老師帶的三個班，棍法陸陸續續合格，他開始教這學期的最後一門課——刀法。
刀的適用範圍比較廣，也是749局的製式裝備，根據不同的任務可以使用相應的器械，但是一把刀始終要帶在身上，這是最後的安全保障。
本著一貫的實用態度，劉老師教的刀法依然是基礎動作，即掃、劈、撥、削、掠、奈、斬、突，謂之刀中八法。
他演示基本動作時，配合著步法，倒也顯得威風凜凜、霸氣十足，但是大家知道他的風格，一個個都不為所動。
果然，他教完之後又開始了“基礎動作就這幾個，至於在什麽時機適合用哪一招，隻有在對練中掌握的最快，我的要求你們都清楚，利用對手的弱點一擊致命。”
同學們穿好護具，拿起木刀，捉對廝殺起來，隻有胡楊林一個人孤零零的待著，現在大家已經默認，隻有老師才適合跟他對練。
中場休息的時候，劉老師讓胡楊林上場，他們兩個給大家做示範，沒有準備和適應的時間，直接火力全開，給胡楊林來了一頓狠的。
劉老師心裏清楚，想要揍這小子隻有趁著現在，再過一段時間，很可能又要打成五五開。
有了練習拳法和棍法的經驗，胡楊林已經熟悉了老師的套路，忍受著身上的不適，早早進入睡夢中學習。
夢中的對練場上，兩人使用的真刀，也沒有穿護甲，即便他已經有了一定的戰鬥經驗，麵對劉老師的快刀，第十招時仍被一刀斬首。
接下來的時間裏，他在夢中經曆了各種死法，有割喉，有切腹，有菊花被捅，還有刀子從眼睛刺入，灌腦而出。
死的是慘不忍睹，但是經驗漲得飛快，先是在訓練場上跟劉老師打的有來有往，又在夢中斬殺過他一次，然後兩人就打成了五五開。
臨近放暑假，他倆演示對練時，一把標準木刀被使成了刺客的短刃，刀法好不好同學們看不出來，兩人鬼魅般的身法是真的強。
胡楊林學會了劉老師的戰鬥方式，但是不太理解這種風格形成的原因，練拳法成了打爛仗，棍法和刀法倒是一脈相承，為了攻擊要害，身法的作用遠大於兵器本身。
他的疑惑在《異常生物詳解》這門課完結時解開了，老師帶他們參觀了一些異常生物的標本，有高大的僵屍，接近兩米的狼妖，還有三米多的虎妖，人頭蛇身，五米長的美女蛇……
這些玩意普遍皮糙肉厚、鋼筋鐵骨，往往還伴有各種毒素，或者詭異的精神異能，哪怕是境界相同，隻憑著肉體，人類在它們麵前都屬於弱勢的一方，劉老師這種攻擊要害，以弱勝強的戰鬥方式，似乎是最優解。
一陣微風吹過，小船左右搖擺，威武的帝國守衛原形畢露，顯現出驚慌失措的菜鳥本質，岸邊的圍觀群眾發出陣陣哄笑。
這時水麵上泛起一片血水，兩邊岸上鴉雀無聲，不多會兒，一個戴著潛水鏡的腦袋冒出來，手中的魚叉上還掛著一條大魚。
岸邊頓時響起一片喝彩聲，附近的小船劃到跟前，連人帶魚一起拉上來，上船後的學生舉起魚向人群展示。
這是條大鯉魚，約摸有十來斤重，體長接近一米，岸上的人群彩聲連連，這時有人揮手高喊:“小哥，這裏，我出三百。”
另一處也有人喊:“這裏，這裏，我出三百八。”
岸上有幾個人接連競價，喊到五百六的時候停了下來，一位胖胖的中年人不停揮手，示意他是買主，小船劃過去，中年人把魚舉過頭頂，向周圍炫耀。
不遠處有個人吆喝了一聲“楊老板，恭喜恭喜，你們致美齋今個可是得著頭彩了。”
這位楊老板回應了一聲“是趙老板啊，同喜同喜，中午您也來，咱們做個一魚四吃。”
不多久，水裏的學生又叉到了魚，岸上的人吆喝著開始競價，每年帝國武校清理城內水域時，這一幕都會上演。
早年間，城內時不時還有水鬼，自從帝國武校開始清理水域，有一些商人和有錢人家，就湊錢出彩頭，獎勵殺死水鬼的學生。
後來城內的水裏幹淨了，武校依然保持著每年清理的傳統，為了表示鼓勵，也為了感謝，那些商人和有錢人換了花樣，高價競買學生們捕到的魚。
如果清理期間有學生殺死水鬼，所有買魚的人，還要出三倍魚價作為彩頭，這件事同樣成了傳統。
今天的最後一條魚，被幾個外國人買走了，他們也入鄉隨俗，高高舉起魚向周圍展示，以示自己為城裏的安全出了一份力。
每年的這個時段，是曆屆畢業生人生中的高光時刻，因為不久之後，他們將走入黑暗，常年與妖魔鬼怪作戰。
前海清理完畢，大三的學生回宿舍休息，大一新生們目睹了今天的熱鬧場麵，懷揣著對學長的豔羨，回去努力練功。
胡楊林和宿舍裏的人討論著水下叉魚的技巧，今天有個學長叉了三條大魚，收獲了一千多塊錢，比普通人三個月的工資還要多。
明年輪到他們上船，後年就可以下水，崔浩提議大家先練習一下叉魚的技術，到時候好好出一把風頭。
這話也就嘴上說說，他們四個人隻有胡楊林會遊泳，還是在前世學會的，三個旱鴨子怎麽練叉魚？
大三的學長畢業了，大二的同學又回來練棍法，同時他們還開了駕駛課、遊泳課以及水下戰鬥，胡楊林不用再練棍法，他跟著大二的班級學習其他課程。
駕駛課要學習操控常見交通工具，胡楊林隻會騎自行車和兩輪摩托，還要學習三輪摩托、小型汽車、劃船、快艇。
駕駛課上使用的三輪摩托很像長江750，汽車跟212吉普一個樣，這兩種車是749局的巡邏用車。
他們除了要學習交規和正常駕駛，還要學會適應各種地形，以及作為乘員，在緊急情況時的上下車。
上遊泳課時，他告訴老師自己會遊泳，能不能直接學水下戰鬥，老師讓他先閉氣五分鍾再說。
想要在水下戰鬥，會遊泳隻是基礎，更重要的是潛水，他老老實實的學習腹式呼吸，練習水下閉氣。
胡楊林現在學習這麽多大二的課程，是想以後擠出時間去旁聽感興趣的課，校園裏是獲取知識的最好機會。
劉老師帶的三個班，棍法陸陸續續合格，他開始教這學期的最後一門課——刀法。
刀的適用範圍比較廣，也是749局的製式裝備，根據不同的任務可以使用相應的器械，但是一把刀始終要帶在身上，這是最後的安全保障。
本著一貫的實用態度，劉老師教的刀法依然是基礎動作，即掃、劈、撥、削、掠、奈、斬、突，謂之刀中八法。
他演示基本動作時，配合著步法，倒也顯得威風凜凜、霸氣十足，但是大家知道他的風格，一個個都不為所動。
果然，他教完之後又開始了“基礎動作就這幾個，至於在什麽時機適合用哪一招，隻有在對練中掌握的最快，我的要求你們都清楚，利用對手的弱點一擊致命。”
同學們穿好護具，拿起木刀，捉對廝殺起來，隻有胡楊林一個人孤零零的待著，現在大家已經默認，隻有老師才適合跟他對練。
中場休息的時候，劉老師讓胡楊林上場，他們兩個給大家做示範，沒有準備和適應的時間，直接火力全開，給胡楊林來了一頓狠的。
劉老師心裏清楚，想要揍這小子隻有趁著現在，再過一段時間，很可能又要打成五五開。
有了練習拳法和棍法的經驗，胡楊林已經熟悉了老師的套路，忍受著身上的不適，早早進入睡夢中學習。
夢中的對練場上，兩人使用的真刀，也沒有穿護甲，即便他已經有了一定的戰鬥經驗，麵對劉老師的快刀，第十招時仍被一刀斬首。
接下來的時間裏，他在夢中經曆了各種死法，有割喉，有切腹，有菊花被捅，還有刀子從眼睛刺入，灌腦而出。
死的是慘不忍睹，但是經驗漲得飛快，先是在訓練場上跟劉老師打的有來有往，又在夢中斬殺過他一次，然後兩人就打成了五五開。
臨近放暑假，他倆演示對練時，一把標準木刀被使成了刺客的短刃，刀法好不好同學們看不出來，兩人鬼魅般的身法是真的強。
胡楊林學會了劉老師的戰鬥方式，但是不太理解這種風格形成的原因，練拳法成了打爛仗，棍法和刀法倒是一脈相承，為了攻擊要害，身法的作用遠大於兵器本身。
他的疑惑在《異常生物詳解》這門課完結時解開了，老師帶他們參觀了一些異常生物的標本，有高大的僵屍，接近兩米的狼妖，還有三米多的虎妖，人頭蛇身，五米長的美女蛇……
這些玩意普遍皮糙肉厚、鋼筋鐵骨，往往還伴有各種毒素，或者詭異的精神異能，哪怕是境界相同，隻憑著肉體，人類在它們麵前都屬於弱勢的一方，劉老師這種攻擊要害，以弱勝強的戰鬥方式，似乎是最優解。