第21章 子虛烏有的大瓜
無心巧合，妙在信手拈來 作者：齊色黎 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“還好，趕上了！”時拈、滕倫倫和曲為琴三人在最後一刻抵達了操場，氣喘籲籲地說道。
就在這時，一陣清脆的哨聲響起，回蕩在整個操場上空。眾人紛紛站好隊伍，等待著指示。
“大家都到齊了嗎？”體育老師的聲音通過話筒傳出來。
每班第一個數完人數，紛紛舉手示意人已到齊。
“好的。”體育老師見人都到齊，喊道：“原地解散！希望下次體鍛課集合速度快一些。”
同學們聽到指令，原地散開。
體鍛課就類似於自由活動課，學生們可以根據自己的喜好和興趣選擇參與各種體育項目或其他活動，比如打籃球、踢足球、打羽毛球等，也可以聊天或者做遊戲等等。這堂課沒有什麽硬性要求規定，同學們可以在學習和精神的雙重重壓下，自由散漫地享受這段短暫的時光，放鬆心情，釋放壓力，感覺學校的安排很是合理。
“吃飯去嗎？”滕倫倫問道。
“走啊。”
“要不要一起？”時拈詢問曲為琴道。
“好呀。”曲為琴點點頭。
三個人來到了二樓，各自點了不同口味的蓋澆飯，有魚香肉絲、青椒炒蛋和回鍋肉。她們找了個靠窗戶的位置坐下來，開始邊吃邊聊天。
“這魚香肉絲味道真不錯，很下飯啊！”時拈感歎著。
“是啊，我這個回鍋肉也挺好吃。”曲為琴附和道：“話說我們待會兒要不要畫板報啊？”
“你們覺得呢？”
“如果想休息一會兒的話，明天再畫也沒事。”時拈看向其他兩人。
“我想早畫完早集中學習。”曲為琴說道：“我怕後麵課業壓力越來越重了。”
“可以呀。”時拈點點頭，“那我們這兩天就抓緊時間，畫畫完，這樣後麵就輕鬆了。”
“嗯嗯。”滕倫倫同意：“沒事，曲為琴，你就把藤蔓的部分畫完就行了。之後抄寫的內容和花體字就交給我和時拈就行了。”
“好。”
三個人吃完飯，也沒有去小賣部，就直接趕回教室，繼續開始‘工作’。
時拈拿起筆，又重新潤色了下自己的浪花，小心翼翼地勾勒著浪花的輪廓。專注於每一個細節，仿佛能感受到海浪拍打著岸邊的聲音和觸感。接著，她用柔和的色彩填充浪花，讓它們看起來栩栩如生。然後，她開始添加一些微妙的漸變過渡，從淺藍到深藍再到白色泡沫，使得整個圖案更具層次感和立體感。最後，她輕輕暈染開顏色，讓浪花顯得更加生動自然。
此時，曲為琴差不多也把她的那部分畫好了。
“太好了，我居然趕在晚自習前把任務完成了。”曲為琴甚是驚喜。
“那之後就沒你的事啦。”滕倫倫讚揚道：“我正好趁你這邊畫好，先用粉筆抄寫左邊的內容。”
“行。”
“滕倫倫，待會兒快要上課了，如果現在開始抄，大概在晚自習前完成不了，要不明天再弄？”時拈建議道。
“也行，我也怕一覺醒來，字體都變了，哈哈哈哈。”
幾個人收拾完顏料的‘殘局’，回到座位上，又嘮了會嗑，就打鈴了。
今晚的晚自習值班老師居然是魯蓮柯！嘿嘿，這讓大家都暗自竊喜起來。這位英語老師看上去就是那種看管比較鬆的類型，不會像許婉華那樣不間斷性地盯著學生們。於是，大家都不約而同地鬆了一口氣，原本緊張的氣氛一下子變得輕鬆起來。畢竟，誰不喜歡在一個相對寬鬆的環境裏學習呢？
在這樣的氛圍下，同學們之間偶爾也會有一些小聲的交流，可能會討論一下最近發生的趣事，或者互相分享一些學習上的心得和困惑。當然，這些交流都是很短暫、很輕微的，同學們還是知道要保持一定的紀律性，不能太過分。而魯蓮柯老師似乎也並沒有對這些小動靜太過在意，她隻是靜靜地坐在講台上，看著大家安靜地自習。或許，她也經曆過學生時代，也明白孩子們需要適當的放鬆和交流，才能更好地投入到學習中去。
唐速在第二節晚自修上課前，匆匆趕到。
時拈已經完成作業，開始預習明天的課程了。
當人們集中精力做一件事情的時候，往往會忽略掉時間的流逝。就像我們在看一本引人入勝的書籍時，會沉浸其中忘卻周圍的一切；又或者是在玩遊戲時，全身心地投入到虛擬世界裏，感受每一個細節和挑戰。而對於那些專注於學習的人來說，更是如此。
時拈訝於今天打鈴時間來得太早，還看了看手表，確認是否有誤。
“時拈，你們先走吧，我這作業還沒完成，等會兒自己回去。”後邊傳來唐速的聲音。
“好哦，那你抓緊哦，我們先潤了。”
“好的。”唐速還在一邊翻書，一邊尋找著對應的知識模塊，”我肯定會趕在熄燈前回來的，放心吧。”
“okay。”時拈答應，看唐速著急的模樣，她提醒道：“唐速，你先整體看一遍書，把全部知識都記住了，這樣題目做起來的速度就更快了，也不用翻來翻去找概念了。”
“行，我試試。”
“如果不懂的，你可以拿回寢室，我幫你看看。”時拈好意說道。
“太好了。”唐速感激地看向時拈，“有了後手，我現在不在怕的。”
“加油。”時拈從唐速旁邊經過，離開了教室。
一天就這麽結束了，很充實、很滿足。
時拈和滕倫倫下樓時，正好又碰到南宮信成。他似乎像是特意在樓梯口等人的模樣，時而觀望著從樓上下來的大批人流，時而又再次檢查經過自己的人群中是否有自己漏看的。他這一舉動無疑引得旁邊同學的好奇目光，紛紛向南宮信成投來吃瓜的眼神。
時拈和滕倫倫下樓的時候，恰好又遇到了南宮信成。他好像是故意在樓梯口等待著什麽人，眼睛一會兒盯著樓上下來的一大群人，一會兒又仔細地審視著每一個路過他身邊的人，生怕錯過個目標。他這樣的舉動引起了周圍同學們的好奇心，他們都用疑惑的眼神看著南宮信成，仿佛在猜測他究竟在尋找誰。一些八卦心重的同學甚至開始竊竊私語起來，討論著那即將到來的子虛烏有的‘大瓜’。
就在這時，一陣清脆的哨聲響起，回蕩在整個操場上空。眾人紛紛站好隊伍，等待著指示。
“大家都到齊了嗎？”體育老師的聲音通過話筒傳出來。
每班第一個數完人數，紛紛舉手示意人已到齊。
“好的。”體育老師見人都到齊，喊道：“原地解散！希望下次體鍛課集合速度快一些。”
同學們聽到指令，原地散開。
體鍛課就類似於自由活動課，學生們可以根據自己的喜好和興趣選擇參與各種體育項目或其他活動，比如打籃球、踢足球、打羽毛球等，也可以聊天或者做遊戲等等。這堂課沒有什麽硬性要求規定，同學們可以在學習和精神的雙重重壓下，自由散漫地享受這段短暫的時光，放鬆心情，釋放壓力，感覺學校的安排很是合理。
“吃飯去嗎？”滕倫倫問道。
“走啊。”
“要不要一起？”時拈詢問曲為琴道。
“好呀。”曲為琴點點頭。
三個人來到了二樓，各自點了不同口味的蓋澆飯，有魚香肉絲、青椒炒蛋和回鍋肉。她們找了個靠窗戶的位置坐下來，開始邊吃邊聊天。
“這魚香肉絲味道真不錯，很下飯啊！”時拈感歎著。
“是啊，我這個回鍋肉也挺好吃。”曲為琴附和道：“話說我們待會兒要不要畫板報啊？”
“你們覺得呢？”
“如果想休息一會兒的話，明天再畫也沒事。”時拈看向其他兩人。
“我想早畫完早集中學習。”曲為琴說道：“我怕後麵課業壓力越來越重了。”
“可以呀。”時拈點點頭，“那我們這兩天就抓緊時間，畫畫完，這樣後麵就輕鬆了。”
“嗯嗯。”滕倫倫同意：“沒事，曲為琴，你就把藤蔓的部分畫完就行了。之後抄寫的內容和花體字就交給我和時拈就行了。”
“好。”
三個人吃完飯，也沒有去小賣部，就直接趕回教室，繼續開始‘工作’。
時拈拿起筆，又重新潤色了下自己的浪花，小心翼翼地勾勒著浪花的輪廓。專注於每一個細節，仿佛能感受到海浪拍打著岸邊的聲音和觸感。接著，她用柔和的色彩填充浪花，讓它們看起來栩栩如生。然後，她開始添加一些微妙的漸變過渡，從淺藍到深藍再到白色泡沫，使得整個圖案更具層次感和立體感。最後，她輕輕暈染開顏色，讓浪花顯得更加生動自然。
此時，曲為琴差不多也把她的那部分畫好了。
“太好了，我居然趕在晚自習前把任務完成了。”曲為琴甚是驚喜。
“那之後就沒你的事啦。”滕倫倫讚揚道：“我正好趁你這邊畫好，先用粉筆抄寫左邊的內容。”
“行。”
“滕倫倫，待會兒快要上課了，如果現在開始抄，大概在晚自習前完成不了，要不明天再弄？”時拈建議道。
“也行，我也怕一覺醒來，字體都變了，哈哈哈哈。”
幾個人收拾完顏料的‘殘局’，回到座位上，又嘮了會嗑，就打鈴了。
今晚的晚自習值班老師居然是魯蓮柯！嘿嘿，這讓大家都暗自竊喜起來。這位英語老師看上去就是那種看管比較鬆的類型，不會像許婉華那樣不間斷性地盯著學生們。於是，大家都不約而同地鬆了一口氣，原本緊張的氣氛一下子變得輕鬆起來。畢竟，誰不喜歡在一個相對寬鬆的環境裏學習呢？
在這樣的氛圍下，同學們之間偶爾也會有一些小聲的交流，可能會討論一下最近發生的趣事，或者互相分享一些學習上的心得和困惑。當然，這些交流都是很短暫、很輕微的，同學們還是知道要保持一定的紀律性，不能太過分。而魯蓮柯老師似乎也並沒有對這些小動靜太過在意，她隻是靜靜地坐在講台上，看著大家安靜地自習。或許，她也經曆過學生時代，也明白孩子們需要適當的放鬆和交流，才能更好地投入到學習中去。
唐速在第二節晚自修上課前，匆匆趕到。
時拈已經完成作業，開始預習明天的課程了。
當人們集中精力做一件事情的時候，往往會忽略掉時間的流逝。就像我們在看一本引人入勝的書籍時，會沉浸其中忘卻周圍的一切；又或者是在玩遊戲時，全身心地投入到虛擬世界裏，感受每一個細節和挑戰。而對於那些專注於學習的人來說，更是如此。
時拈訝於今天打鈴時間來得太早，還看了看手表，確認是否有誤。
“時拈，你們先走吧，我這作業還沒完成，等會兒自己回去。”後邊傳來唐速的聲音。
“好哦，那你抓緊哦，我們先潤了。”
“好的。”唐速還在一邊翻書，一邊尋找著對應的知識模塊，”我肯定會趕在熄燈前回來的，放心吧。”
“okay。”時拈答應，看唐速著急的模樣，她提醒道：“唐速，你先整體看一遍書，把全部知識都記住了，這樣題目做起來的速度就更快了，也不用翻來翻去找概念了。”
“行，我試試。”
“如果不懂的，你可以拿回寢室，我幫你看看。”時拈好意說道。
“太好了。”唐速感激地看向時拈，“有了後手，我現在不在怕的。”
“加油。”時拈從唐速旁邊經過，離開了教室。
一天就這麽結束了，很充實、很滿足。
時拈和滕倫倫下樓時，正好又碰到南宮信成。他似乎像是特意在樓梯口等人的模樣，時而觀望著從樓上下來的大批人流，時而又再次檢查經過自己的人群中是否有自己漏看的。他這一舉動無疑引得旁邊同學的好奇目光，紛紛向南宮信成投來吃瓜的眼神。
時拈和滕倫倫下樓的時候，恰好又遇到了南宮信成。他好像是故意在樓梯口等待著什麽人，眼睛一會兒盯著樓上下來的一大群人，一會兒又仔細地審視著每一個路過他身邊的人，生怕錯過個目標。他這樣的舉動引起了周圍同學們的好奇心，他們都用疑惑的眼神看著南宮信成，仿佛在猜測他究竟在尋找誰。一些八卦心重的同學甚至開始竊竊私語起來，討論著那即將到來的子虛烏有的‘大瓜’。