我一隻手扣在桌麵上撐住身子,用力翻身一躍,坐到椅子上,找出下節課需要用的書,擺放在書桌上,端端正正的坐直身體,一副三好學生的模樣。


    “這不是公網上的男生嘛!怎麽坐蘇祈岩的位置上?”


    “這……他是蘇祈岩!出去一趟整容了吧。”


    “有生之年我竟然看見蘇祈岩想學習!”


    “也就在校草麵前刷存在,表現表現,懂的都懂。”


    “蘇祈岩又想幹什麽?瘋了?”


    “不得不說,蘇祈岩翻桌子我竟然覺得帥。”


    “帥什麽,校草才是真正的顏值高。”


    ……


    校草的迷妹們看見蘇祈岩的一係列動作,竊竊私語起來,校草薑楓也好奇的看了我,察覺到薑楓的目光,我換了個舒服的姿勢坐著。


    蘇祈岩喜歡他不代表蘇琪顏喜歡他。


    “叮鈴鈴鈴~”


    上課聲響門口圍堵的人直接一哄而散,光速逃離。


    薑楓也察覺到蘇祈岩不待見他的情緒,他巴不得蘇祈岩不來糾纏自己,但是班主任讓他教蘇祈岩習題以提升班級平均分數線,他是副班長也不能找借口推辭,薑楓想想就頭大。


    這一節是曆史課,我在自己的時空最喜歡的就是曆史,不過由於自己那時候因為多種原因放棄了文科選了理科,學了理科後她就崩潰了,嚴重懷疑自己是個文科生。


    理科的試題看的頭暈,文科的試題掃一眼拿起筆,刷刷的,隻能聽到筆尖與紙張有節奏的摩擦聲音。


    我本來是打算聽課的,但是又想到自己的變化太大,可能會招惹麻煩,默默的拿出自己的手機,戴上耳機,打開遊戲界麵,開了一把遊戲。


    作為蘇祈岩的同桌,薑楓用餘光看了蘇祈岩一眼搖了搖頭,心想:三分鍾熱度。又繼續專心致誌的聽課,記下筆記。


    我摘下耳機,抬眼看黑板上麵掛著的鍾表,上課時間已經過去了一半。


    曆史老師是個帶著白邊圓形眼鏡框的男老師,叫洛然,看起來二十幾歲,氣質柔和,時而剛硬,說話幽默,講課風趣。


    基本別班的學生提起他,看我們的眼神充滿羨慕。我們班提起他都隻想哭,溫和是溫和,但是狠起來我們承受不起啊。


    我看著洛老師在講台上眉飛色舞的講解,也側耳聽了幾句,一下被吸引。


    洛然講的內容很容易被學生們理解吸收,課堂上的重要知識點用技巧歸納,常考點也變得讓人記憶深刻。


    洛然察覺到蘇祈岩的變化,點了他的名:“蘇祈岩你來回答,為什麽曆代君王上位都要以各種理由誅殺功臣?”我聽的正入迷,被老師提名,直接站起來,凳子因為用力過猛,摔倒在地。


    “哈哈哈。”班級頓時哄堂大笑。


    我不緊不慢的回答:“四個字,功高蓋主。”又怕自己說的太簡單又補充,“手下的功勞太大就算沒有反主之心,也會有各地勢力以此為由高舉大旗,一國統一的局麵將會分崩離析,內憂外患,特別是國家根基未穩的時候,可能會被其他國家吞並。”

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