姚致用違反《槍支管理條例》,濫用職權,濫用槍支,向他人射擊,損壞公私財物,以及擊傷同事這件事情,性質是非常嚴重的。


    尤其的其中有左成梁錄製的視頻佐證,甚至可以判姚致用殺人未遂。


    這開除公職是沒跑了的,至於能不能判定殺人未遂,還不好說。


    幾天後,左成梁感覺房子這邊,有自己四個手下幫著張羅,基本上沒用不到自己了。


    於是他便準備坐飛機回家。


    在機場上,左成梁就接到了一個電話,打電話的人自稱是姚致用的大哥,說是叫姚致學。


    “左老師,我代表姚家,對您表示深深地歉意,對不起,給您添麻煩了!如果需要,我願意給您在經濟上做出賠償……”


    電話裏,姚致學非常的客氣地這樣說。


    “姚先生,賠償就不用了。”左成梁冷冷地說道。


    “左老師,我就姚大剛這麽一個孩子,平時也是驕縱慣了,這一次給他點教訓也好。”


    “另外就是我弟弟,致用,真的是衝動了,平時,他根本不那樣!”


    左成梁心說那還用你說,他怎麽那樣的……我肯定不能告訴你!


    “左老師,您看,我弟弟現在也被開除公職了……他也是一把年紀了,您看您能不能看在他一把年紀的份上,放他一馬?”


    “這個,姚先生,我說了也不算啊!”這個忙,左成梁自然是不想幫。


    “左老師,您看這樣行不行?您什麽都不用說,不用做,事情由我這邊處理……為了表達我們的歉意,您看您的車也被打壞了,這樣,我家賠您一台價值百萬以上的車子,您看成嗎?”


    聽姚致學的意思,隻要左成梁不搗亂就行,疏通關係到時他們來做。


    這個,左成梁倒也沒什麽意見。


    姚致用雖然可恨,但砸了他的飯碗也就行了,倒也不必把人往死裏整。


    “行,要不,你賠我輛悍馬吧!”左成梁對於悍馬這種硬派越野還是挺喜歡的。


    “謝謝!謝謝左老師大人大量。”電話那頭姚致學客氣地掛斷了電話。


    左成梁不知道的是,電話那頭的姚致學掛斷電話後,麵目猙獰,咬牙切齒。


    “小兔崽子,你給老子等著!”姚致學惡狠狠地自言自語。


    左成梁回到鬆江大學後,並沒有立刻的接手教學工作。


    他先是聯係津港那邊,將已經到岸的那些設備辦理入關手續。


    同時的,他也按照合同又給強森公司打過去總價百分之四十的設備款。


    至於貨款來源,當然是那筆來自陸杉的贓款提成了。


    學校這邊,科創公司和學校簽了個無息借款協定。


    合同規定,由科創公司對學校借出設備款,借款利率為零。


    至於還款日期,隻說明在適當的時候,至於什麽時候算是適當的時候,就不知道了。


    協議簽訂之後,也意味著學校擁有了六套微創腔鏡設備的所有權,於是學校立刻的就派人帶著提貨單趕去了津港港口。


    這設備還沒運回來,那四套醫用版設備便被瓜分光了。


    四套設備,一院二院各分了兩套。


    而且不約而同的,都是胸外一套,肝膽胰一套。


    那兩套教學版的設備,則是被直接的運回學校,安置在學校的教學樓實驗室大樓內。


    這兩套教學版腔鏡設備的安裝到位,極大地刺激了學生們的熱情。


    眼看著,馬上就要臨近學校放寒假了,左成梁原本的打算等開學新學期再給學生們開操作實踐課。


    誰知那些學生們知道新設備到來了,聲稱即便是放假了,也不回家,都吵著讓左成梁帶他們現在就做手術實踐課。


    左成梁被吵的沒辦法,便讓學生們集資買來一頭二師兄。


    這二師兄,左成梁完全可以出錢買,而且毫無負擔。


    但是,事情自然是不能那麽做。


    這個,誰受益,誰出錢,這個習慣自然是越早培養越好。


    左成梁的第一堂微創手術實踐課,就是利用二師兄的身體示範。


    上課開始,左成梁帶領一個班級五十多號人,來到實驗室大樓,全都換上無菌服進入操作室。


    在這個過程中,左成梁要求學生們嚴格按照無菌化操作的要求,洗手,穿衣,帶上橡膠手套。


    手術室內的二師兄則是由麻醉師進行麻醉,護理學院的小護士,進行備皮,消毒,插管等一係列的操作。


    對於護士們所做的每一步,左成梁都對學生們進行詳細地講解。


    準備工作做完,左成梁又開始對學生們進行開刀位置的分析,列出各個位置的利弊。


    這些講完,左成梁先是自己上手開出刀口,放置操作端口。


    這一次,左成梁做的是最基本的開三孔切肺術式。


    左成梁一邊示範,一邊講解。


    等到講完了,便將腔鏡等設備探入二師兄的體內。


    示範一番之後,用直線切割吻合器切下二師兄的一小塊肺葉,示範了一下器械用法,這才撤出設備縫合傷口。


    手術結束,下一步,便是換學生上手。


    一開始,上手的是膽子比較大的幾個男生。


    這三四個男生哆哆嗦嗦地給二師兄身上切開刀口,然後又笨拙地安置好操作端口。


    剩下的,腔鏡探查,還有操作切肺,那做的叫一個縮手縮腳。


    但不管怎麽說,這一台手術,雖然做到磕磕絆絆,總算是做了下來。


    而這個時候,眼見二師兄的麻藥就要過去,快要蘇醒過來了。


    左成梁隻好將一縷紅霧打入二師兄體內,形成旋轉渦流,穩定地封鎖住二師兄頸部神經叢位置,形成局部壓迫,造成二師兄身體的癱瘓。


    手術實踐課繼續,換上另一組學生上手手術。


    就這樣,一組組的學生上手,很快的,學生們便不再那麽緊張了。


    精神鬆弛下來之後,這些學生的狀態好多了。


    學生狀態好了,手術床上的二師兄可就慘了。這二師兄被這幫學生搞得,那真叫一個千刀萬剮啊!


    很快的,二師兄的胸部就被割爛了。然後這幫學生就開始奔二師兄的肝使勁。


    最後肝髒那裏的肚皮割爛了,這幫學生就給二師兄做微創割闌尾。


    好嗎!二師兄的靈魂在手術室內哀嚎:你們就損吧!生兒子沒屁眼的玩意,割了我這麽多刀……


    等到了夜裏,這幫學生困得實在是不行了,就找車將二師兄拉去了屠宰場,在那裏將二師兄大卸八塊,再拉回學校食堂……


    許多學生看著鍋裏二師兄的殘軀,嘴裏流出了傷心的淚水。

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