第二天,孟錦抱著兩本書,把紅黑藍三支筆放入自己的小挎包,離開了宿舍。穿過林蔭小道,路過學院禮堂,走進一座古色古香的四層教學大樓,走進一個百人階梯教室。因為斯汀學院是全人教育模式,所以會列出不同的課程供學生選擇,有古代曆史、化學、物理、信息、人工智能等上百門課程。


    隻要學生能學得過來,一周七天全部排滿課,教務處都不會管你,隻要你期末考試每門都過80分就可以了。斯汀學院沒有周末放假這一說法,什麽時候休息全憑你個人安排。與其他學校不同,斯汀學院課程的及格分是80,而非60。不及格的要在下學期參加補考考試,若有三門不及格就會被學院勸退。


    每年要修滿學分才能升到下一個年級,修不夠的也會被學院勸退。斯汀學院從不因學生的哀求心軟,在他們看來,隻要未達到斯汀學院教學標準的學生,斯汀學院都不會繼續培養這名學生。在斯汀學院,一切都靠自律,不自律者、未達標者一律勸退。


    孟錦是中途進入斯汀學院,缺席了半個學期的學分,但好在原主是個資優生,在17歲那年就已經把畢業所需的學分差不多修完了。斯汀學院是允許學生提前修滿學分的,不然也不會放開課程,任由學生選擇。


    這樣一來孟錦就輕鬆多了,算了算原主還有多少學分未修完,孟錦依照自己的興趣,選擇了藝術史、音樂史、文學史這三門課程。也符合孟錦現在的需求,學習民樂的人怎麽可以不了解曆史呢!每一首樂曲都包含著那個時代的記憶,流傳著那個時代的文化,隻有充分了解到那個時代的訊息,才能更好地把感情投入到樂曲之中。彈出來的曲子才可敲擊人的內心。


    音樂史的老師是世界著名的華國音樂教授李朗先生,他的世界音樂史知識豐厚,講課風趣幽默,講到某個時代的音樂特點時,還會坐在一旁的鋼琴前彈奏一小段給學生聽,讓學生更加直觀地感受那個時代的音樂魅力,更好地理解音樂的特點。


    一節課下來,讓孟錦受益匪淺。接下來還有一門文學史。教授文學史的老師是英國的著名學者愛華·金斯,寫過《全球文學史》這本書,對世界文學有著獨到的見解。一堂課下來,讓孟錦對世界文學史有了更深地了解。


    眨眼就到午飯時間,孟錦還覺得有些意猶未盡,但肚子已經無聲抗議了。因為早跟鬱川、慕容瑾約好吃午餐,孟錦也沒在教室多作停留,帶上兩本書就跟隨著人流出門了。一出門,就看到接近1米9的鬱川站在欄杆處,孟錦穿過人流,走到鬱川跟前,“你怎麽來啦?”


    “來接你。”


    孟錦把手中的書丟給鬱川,起初捧著的時候不覺得重,可耐不住孟錦早上捧了一路,每本都有五厘米厚,b5紙那麽大,孟錦的手到現在還酸著。“你怎麽知道我的課表?”


    孟錦習慣性轉頭看鬱川的回答,就看到鬱川一副“你居然問我”的表情。差點忘了,鬱川爸跟自己爸一樣都是這個學校的校董,隻要他們想,沒什麽不知道的。順帶一提,慕容瑾的爸也是這個學校的校董。


    三個爸都是多年的至交好友,所以三家關係非常要好,基本每年三家都會約在一起旅遊,大人聊事情,小孩玩遊戲。


    孟錦的大哥孟彥是四個人中最大的,今年25歲。目前已經從自家老爹手中接過整個孟氏集團,世界珠寶、服裝設計行業的領頭羊。整天泡在工作之中,若不是每個月都有家宴,恐怕自家人可以好幾年見不到他。


    鬱川和慕容瑾今年20歲,鬱川在首都獨立醫學院攻讀醫學博士,是的,沒錯,20歲的準博士。首都獨立醫學院,隻開設醫學相關的專業,每年隻對外招收醫學生。其高標準、嚴要求,為國內外輸送了許多醫學人才。


    不過,鬱川學醫不是為了做醫生,而是他家是做醫學機械和醫藥研發的,他需要這方麵的知識。同時他跟慕容瑾在首都大學攻讀工商博士,為了日後更好地管理自家公司,目前正在接管鬱氏集團在京市的分公司。


    慕容瑾則同時攻讀金融博士,他家是做金融的,畢業後準備接手自家在華國的分公司,市值7千億,現在在公司跟著總經理學習。


    今年剛滿18歲的孟錦看著忙碌的三人,心中暗自欣喜,感謝爸媽先生了哥哥,再生自己,不然現在給公司打工的就是自己了。


    至於這兩人畢業了,還能在斯汀學院來去自如,不就仗著自家爸是校董嘛!

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