沙棠樹開花了。


    王越南最近很高興,他這段時間全權負責沙棠樹。之前是方姐輸異能把樹種活,最近交給王越南照看,他每天辛辛苦苦的把木係異能輸進沙棠樹,促進生長,樹現已開花,結果還會遠嗎?


    方姐為什麽能以一己之力,和整個藥廬對抗?唐蘭當時還小,不算戰力。


    因為方姐是非常適合藥草、靈植種植和生長的水木雙靈根,大丹藥師和史上出名的醫修,都是出自水木靈根,王越南的土木靈根也勉強可以。


    而藥廬這一代和下一代,隻有唐蘭是單木靈根。除非藥廬以後改頭換麵,否則隻要它存在一天,藥廬的主事人遲早要與方姐和解。


    無非是,以後走現代醫學的路子,方姐和唐蘭當種植師或是方姐入主藥廬,做藥廬的話事人,以後是傳承與現代醫學相結合。換句話說,藥廬以後是發展西醫還是走中西醫結合的路子。


    王越南拿不準沙棠樹是讓它自然生長結果還是催生結果,方姐讓他做實驗,另取兩枝,一枝是從浮玉山帶回來的原標本,一枝是催生培育出來枝條,兩枝都催生結果,看看效果如何。


    於是王越南和徐曉穎進入新一輪的忙碌中。有了之前的經驗,新的培育很順利,王越南對植物的生長有了更透徹的認識。


    蘇七知道王越南在做新一輪沙棠樹的培育,她有點矛盾,想知道新的數據,又不知道該怎麽說。


    蘇七對種植有自己的認識。


    一般情況下,木係異能進入植物體內,轉變成植物生長的養分,以此獲得植物生長加速。


    蘇七從植物生長方麵入手,認為如果有土係異能協助,會事半功倍。


    她一直認為,水木雙靈根是最好的醫修靈根,但不是最好的種植靈根,土木雙係才是種植催生植物的最好靈根。


    一方麵土係育根,促進植物根係生長,另一方麵木係育樹,二者相輔相成。


    白團子聽了蘇七的解釋,也覺得這個做法可以一試。沙棠樹的枝杈,農場有很多。


    於是,白團子也開始了農場種植實驗。


    老君山之後,白團子專門劃了一片空地,在上麵種了一些浮玉山的花花草草。


    螢草結的果子很多,小猴吃了不少,但是效果好像不是很好,蘇七認為根本沒效果,小猴還是一副語言不通的樣子。


    白團子“……”開靈智和說話不一樣!


    白團子和蘇七討論的結果是,農場種植的螢果如果不是效果打了折扣,就是幾百個或幾千個螢果裏,有那麽一個有效果的。


    那麽同樣的,沙棠果會不會真的變成一種普通水果?想想那晚上啃的沙棠果,蘇七覺得當普通水果也不錯,起碼美味啊~


    說做就做,蘇七挑了一根葉芽齊全的枝條,開始對著它使用“萬物生光輝”,枝幹葉子迅速增長;同時用“滿犁膏雨趁春耕”溫養枝條根部,四個技能用了三個來溫養根部。


    於是這根沙棠樹枝條,很給麵子的長出了根,長出根就好了,基本上就成活了。蘇七美滋滋的,成活率比王越南做的二輪實驗要高。


    蘇七有時也會想,對於離開方姐的研究室,其實自己還是在乎的。雖說是自己主動申請調往一線,但是心裏還是會有一些失落。


    蘇七自嘲:“我也是俗人一個……”


    白團子看著種下去的小枝條,不,小樹苗,也對著它來了四記“萬物生光輝”,小樹苗“蹭蹭”的長大了,一轉眼就長的有一抱之粗。


    “咦,團子,你的技能怎麽這麽厲害?我隻能讓它生長加快一點,你這一催生,它立馬變成大樹了。”蘇七圍著沙棠樹轉,嘖嘖稱奇。


    白團子想了想,解釋:“可能是我的精神力密度更高吧!”


    啥?精神力密度?這是一個新詞。蘇七疑惑的看著白團子。


    白團子:“單位體積裏,我的精神力更多,那不是就是密度?”


    “嗯……”蘇七懂了,同樣大小的精神力,團子的精神力更厚實更多,“我知道啦,是你的精神力更凝實,不是密度。”


    “如果我把我精神力練凝實了,是不是效果更好?”蘇七問。


    “當然更好。你現在隻會萬物生光輝,促進植物生長。要是精神力凝實了,一掐符印,說不定能達到‘樹林幽翠滿山穀’的地步。”


    蘇七想了想,轉頭看向白團子,“你說,等我足夠厲害,會不會一掐符印,漫山遍野的樹木生機勃勃?那要是以後我被辭退了或我不想幹了,我們去西北沙漠那搞綠化怎麽樣?”


    蘇七的想法天馬行空,白團子也認真的思索,絲毫沒有嘲笑的意思,“可以啊!如果要去搞綠化,那水係的一些法訣符印,你也得學了。”


    兩個暢想了一下,沙漠遍布綠樹的情形,然後蘇七喊道:“訓練訓練!我要讓西北沙漠成為傳說!”


    白團子也喊:“訓練訓練。要讓樓蘭文明重現!”


    小猴也喊:“吱吱吱吱!”


    蘇七嫌棄的看著小猴,“螢果隨便你吃,到現在話也不會說!不會說就寫吧,學習寫字好交流。”


    小猴知道在批評它,學著白團子的樣子,低頭摳手手。


    蘇七樂了:“它摳手是看指尖論壇找答案,你摳手做啥?”


    白團子趕緊替小弟開脫,對蘇七說:“它的學習交給我吧,你不用操心了。趕緊訓練去,過幾個月再看效果。”


    白團子還真找了個鸚鵡學舌的符印,“籠中鸚鵡唱,唱且擬人聲”,它把後半段的符印法訣教給小猴,小猴兩天能施展一次。


    沒過兩天,蘇七剛進農場,小猴在白團子的催促下,站到了蘇七麵前。


    小猴熟練的掐符印法訣,“唱且擬人聲”,然後它對蘇七喊道:“你大爺的,又學我摳手手!”


    蘇七:“……”她趕緊對小猴說,“你咋學著罵人呢!換句別的說一下。”


    小猴:“吱吱吱吱。”


    白團子樂不可支,“它精神力太少,兩天才能說一句。剛才說完了,後天再說吧。讓你學我說話!”


    蘇七忍俊不禁,“回頭你把符印畫卡片上,我那還有點蛛絲,幫小猴做個簡單的符篆,以後能多說兩句。”


    白團子“……我覺得小猴會和我爭寵!必須讓蘇七看到我的實力!是時候展現真正的技術了!”

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