洪州市第二中學校長李忠文，是一個很有想法和抱負的校長。在當時剛剛擔任了洪州市教育局局長楚孝文的運作下和支持下，李忠文從祥城縣一中調到了洪州市第二中學擔任校長的職務。剛剛擔任了洪州市第二中學的校長後，李忠文先後到了一些退休老領導的家裏，虛心問計，耐心求教，辦好教育的工作方法，讓二中快速騰飛的方式方法。還專門去了徐老師家裏，雖然馬文山已經調離了洪州市教育局局長的位置，但畢竟擔任局長多年，而且，現在依然在新聞出版局局長的位置上，和徐老師也沒有離婚，隻是已經分居罷了，互相傷害的也太厲害了！
忠文校長到了徐老師家裏，坐了差不多有半個小時，詢問了徐老師對校領導的期盼和要求，對二中下一步的工作有什麽好的建議，兩人相談甚歡，彼此留下了一個不錯的印象。忠文校長是真心求教，徐老師也是認真回複，雙方也都是經曆過世麵的，大家都有一個共同的期盼，讓二中的明天更美好。
忠文校長是地理老師出身，教授學生地理課程是忠文的拿手技藝，他也不舍得輕易丟掉，所以，雖然忠文作為一個學校領導一把手，每天的接待和應酬就很多，但他依舊擔任高三文科畢業班的地理課，每周四節地理課從不耽誤。每節課之前都會認真備課，堅持不輟。
在與楚孝文傾心溝通交流之後，回到二中，忠文校長就把自己和楚局長的思考全部落實。首先，在新學年開始之際，全部高一新生進行係統的一個月左右的軍訓，對這屆高一新生的身體素質進行嚴格要求，嚴格鍛煉;
其次，狠抓學生的思想政治教育，每月進行一次全體學生的大團課，忠文校長親自講授，學生的思想道德教育交給二中的老校長莊啟文全權負責。
莊啟文老師是洪州二中的一位傳奇人物，是洪州市教育界的一麵旗幟，也是一位深受洪州二中師生以及全市人民尊敬的人物，其人生軌跡與新中國教育的發展緊密相連。在“文革”那段艱難時期，她的身心受到了重創，但對共產主義的堅定信念讓她始終堅守在教育崗位上，無私奉獻。雖然已年近七旬，退休後的她並未閑暇，反而更加投身於學校，擔任了少先隊輔導員、書報發行、升旗、閱覽和廣播等工作。作為六十年代的省勞模，她的月工資僅有八百多元，卻省吃儉用，將大部分收入用於希望工程基金、學生活動基金，隻留下少量生活費，甚至拒絕了學校提供的生活補貼。莊老師的事跡感人至深。上世紀五十年代至八十年代，她在洪州市第二中學執教，且曾擔任校長職務，為了教育事業終身未婚。盡管在文化大革命中遭受苦難，但她堅韌不屈，繼續為中國的教育事業貢獻力量。退休後，她仍然活躍在校園，擔任圖書管理員，堅持用實際行動支持教育。她的高尚品質令人敬佩，她拒絕個人享受，選擇用實際行動幫助學生和教育事業。莊老師是一位正直無私的共產黨員，她的生活簡樸卻富有大愛。她用實際行動踐行著魯迅先生的呐喊，成為我們民族的脊梁。她像蠟燭，燃燒自己照亮他人；像園丁，用知識灌溉學生的心田；像人梯，為人類的進步鋪平道路；像鋪路石，為孩子們鋪就成長之路。在她那不足十平方米的小屋裏，書籍和報紙占據了大部分空間，她通過收看新聞關注社會動態，關心國家大事。莊老師的學生們深受她的影響，時常探望她，她的故事和精神激勵著一代又一代的年輕人。她是我們的榜樣，是我們學習的楷模，是魯迅先生口中的“中華民族的脊梁”。
莊老師是南方人，1954年畢業於蘇州師範學院，畢業後隻身一人來到齊魯洪州二中任教，，獻身於黨的教育事業近半個世紀。如今，這位已經退休的老人家身體狀況欠佳，但她視校為家，和學生在一起，並且自覺承擔學校的少先隊輔導員、書報發行、閱覽、廣播等工作。這位六十年的省勞模，月工資僅八百多元，但從未領過工資。不僅如此，她把每的工資分別存在三個折子上：希望工程基金、學生活動基金、最後才是自己的生活費。每當聽說那裏遭遇自然災害，那裏的孩子上學受到影響，就會去學校財務，親自交代學校財會人員，給受災地區的學校匯錢過去，資助那裏的孩子不要影響正常的學習。除此之外，她還定期帶領學生們去敬老院看望幫助兩位孤寡老人。她好事做了千千萬萬，自己卻獨自一人過著清貧的生活。在整個二中校園，有些調皮搗蛋的學生，會和同學打架，會和班幹部吵架，也有的會和老師發生爭吵，但從沒有學生敢和莊老師分辯爭吵過一句。這就是一種精神力量。她就是我們身邊的普通人，也是我們可敬、可學、可做的人，這就是真正的民族的脊梁！ 她像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。莊老師還有南方口音，早就過了退休的年齡，說話就像一個普通的老太太一樣喋喋不休，絮絮叨叨，就像有什麽強迫症，要求每個周一的升旗儀式正規化、軍事化、儀式化;要求樹蔭下、花壇邊沒有任何一片落葉;要求每個班級的黑板報每周更新，內容新穎，符合政治需求，讓所有學生苦不堪言，但就是沒有任何學生敢當麵對莊老師提出反對意見，敢當麵頂撞莊老師……
當李忠文校長把自己和楚局長的想法和思路向莊老師詳細敘述一遍，並準備把學生思想品德教育工作交給這位早已經退休的老人時，莊老師非常興奮，“我非常願意繼續工作下去，認真對待這項工作，和孩子們在一起，我全身都是動力，滿滿都是激情!”
忠文自認為自己也是一個真正的共產主義戰士，自己也是滿懷激情去探索洪州高中的教育工作，但在莊老師麵前，依舊像是個小學生，非常恭敬。“莊老師，您看還有什麽要求，需要我做什麽嗎，是不是搬到咱們的家屬院，或者學校出錢，給您改善一下辦公環境!”忠文的話還沒有說完，就換來了莊老師的嚴厲訓斥領導，“你們有錢為什麽不給孩子們多買些書，多給孩子們做些實事吧!把那些錢給我一個孤老太太有什麽用？”
莊老師就是一座豐碑，就是二中校園的一座豐碑！她用那瘦弱的身影指引著二中所有學生前進的方向，也給了二中所有學生無窮的動力！
李忠文校長無疑就是二中第二出名的校長了！首先是忠文校長的地理課講的好，在課堂上，忠文校長給了學生們無窮無盡的知識。洪州市中小學有很多，校長也有很多，當了校長依舊代課的不是很多，像忠文校長一樣，當了校長依舊給高三文科畢業班代課的校長肯定不多，代課水平如此之高，如此得到學生歡迎，還能帶動全體同學地理文化知識提高很快的，就隻有李忠文校長了吧！
李校長還在二中全體教職員工和全體同學們麵前召開大會，要把二中建設一個高標準操場。洪州市第二中學位於洪州市繁華路段，中心繁華地段，古槐路夜市上，可謂寸土寸金，學校建設緊湊，沒有什麽寬闊的體育運動場地。但李校長集思廣益，下定決心一定要建設一座高標準操場，拆掉了許多無用的建築，拓寬跑道，自籌資金，還號召全體師生，特別是家在電廠的學生，低價購入電廠的廢棄煤渣，鋪上二中學校操場上的跑道，讓二中的操場有了新的麵貌，服務全體學生 。
校長，就是一個很普通稱呼，是尊稱，也是敬稱，但對於曆屆洪州二中畢業的學生來說，校長這個稱呼無比尊崇，也無比偉岸，是豐碑，是旗幟，更是偶像!是無法跨越的理想之巔，是無比神聖的心靈淨土。“天地君親師”何等光榮!更無法超越。
每月初的團課，李忠文校長更是親臨現場，給同學們做政治形勢報告，從小培養孩子們的集體憂患意識，民族複興意識，和團隊精神。從中國的地圖開始講起，四周安全形勢，臨海有三大島漣重重包圍，隻有早日解放台島，我們中華民族才能自由出入廣袤的太平洋，也才能真正實現民族崛起，也才能實現偉大的民族複興。
二中的操場建好後，二中校園的各項體育運動就轟轟烈烈的開展起來了，每個學期都要召開春秋兩季體育運動會，每個體育項目都會有校園錦標賽。以至於，在二中學生中間，凡是學習成績優異者，他的體育成績也肯定是優異的，甚至於學習好的學生就是校園某一項體育運動成績的最好成績保持者。那些在籃球賽場上的運動員，那些運動會上衝刺的運動員們，他的學習成績肯定也是前幾名。
莊老師更是把思想教育和勞動實踐緊密結合，每個新學期開始，莊老師就會讓團幹部發給所有學生一些花種子，讓所有學生回家在花盆裏麵撒下花種，還要精心培育照顧，讓這些種子生根發芽，在十一國慶來臨之際，鮮花盛開，——“一串紅”等等，然後抱到校園，放到國旗下麵，與鮮豔的國旗交相輝映。
忠文校長到了徐老師家裏，坐了差不多有半個小時，詢問了徐老師對校領導的期盼和要求，對二中下一步的工作有什麽好的建議，兩人相談甚歡，彼此留下了一個不錯的印象。忠文校長是真心求教，徐老師也是認真回複，雙方也都是經曆過世麵的，大家都有一個共同的期盼，讓二中的明天更美好。
忠文校長是地理老師出身，教授學生地理課程是忠文的拿手技藝，他也不舍得輕易丟掉，所以，雖然忠文作為一個學校領導一把手，每天的接待和應酬就很多，但他依舊擔任高三文科畢業班的地理課，每周四節地理課從不耽誤。每節課之前都會認真備課，堅持不輟。
在與楚孝文傾心溝通交流之後，回到二中，忠文校長就把自己和楚局長的思考全部落實。首先，在新學年開始之際，全部高一新生進行係統的一個月左右的軍訓，對這屆高一新生的身體素質進行嚴格要求，嚴格鍛煉;
其次，狠抓學生的思想政治教育，每月進行一次全體學生的大團課，忠文校長親自講授，學生的思想道德教育交給二中的老校長莊啟文全權負責。
莊啟文老師是洪州二中的一位傳奇人物，是洪州市教育界的一麵旗幟，也是一位深受洪州二中師生以及全市人民尊敬的人物，其人生軌跡與新中國教育的發展緊密相連。在“文革”那段艱難時期，她的身心受到了重創，但對共產主義的堅定信念讓她始終堅守在教育崗位上，無私奉獻。雖然已年近七旬，退休後的她並未閑暇，反而更加投身於學校，擔任了少先隊輔導員、書報發行、升旗、閱覽和廣播等工作。作為六十年代的省勞模，她的月工資僅有八百多元，卻省吃儉用，將大部分收入用於希望工程基金、學生活動基金，隻留下少量生活費，甚至拒絕了學校提供的生活補貼。莊老師的事跡感人至深。上世紀五十年代至八十年代，她在洪州市第二中學執教，且曾擔任校長職務，為了教育事業終身未婚。盡管在文化大革命中遭受苦難，但她堅韌不屈，繼續為中國的教育事業貢獻力量。退休後，她仍然活躍在校園，擔任圖書管理員，堅持用實際行動支持教育。她的高尚品質令人敬佩，她拒絕個人享受，選擇用實際行動幫助學生和教育事業。莊老師是一位正直無私的共產黨員，她的生活簡樸卻富有大愛。她用實際行動踐行著魯迅先生的呐喊，成為我們民族的脊梁。她像蠟燭，燃燒自己照亮他人；像園丁，用知識灌溉學生的心田；像人梯，為人類的進步鋪平道路；像鋪路石，為孩子們鋪就成長之路。在她那不足十平方米的小屋裏，書籍和報紙占據了大部分空間，她通過收看新聞關注社會動態，關心國家大事。莊老師的學生們深受她的影響，時常探望她，她的故事和精神激勵著一代又一代的年輕人。她是我們的榜樣，是我們學習的楷模，是魯迅先生口中的“中華民族的脊梁”。
莊老師是南方人，1954年畢業於蘇州師範學院，畢業後隻身一人來到齊魯洪州二中任教，，獻身於黨的教育事業近半個世紀。如今，這位已經退休的老人家身體狀況欠佳，但她視校為家，和學生在一起，並且自覺承擔學校的少先隊輔導員、書報發行、閱覽、廣播等工作。這位六十年的省勞模，月工資僅八百多元，但從未領過工資。不僅如此，她把每的工資分別存在三個折子上：希望工程基金、學生活動基金、最後才是自己的生活費。每當聽說那裏遭遇自然災害，那裏的孩子上學受到影響，就會去學校財務，親自交代學校財會人員，給受災地區的學校匯錢過去，資助那裏的孩子不要影響正常的學習。除此之外，她還定期帶領學生們去敬老院看望幫助兩位孤寡老人。她好事做了千千萬萬，自己卻獨自一人過著清貧的生活。在整個二中校園，有些調皮搗蛋的學生，會和同學打架，會和班幹部吵架，也有的會和老師發生爭吵，但從沒有學生敢和莊老師分辯爭吵過一句。這就是一種精神力量。她就是我們身邊的普通人，也是我們可敬、可學、可做的人，這就是真正的民族的脊梁！ 她像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。莊老師還有南方口音，早就過了退休的年齡，說話就像一個普通的老太太一樣喋喋不休，絮絮叨叨，就像有什麽強迫症，要求每個周一的升旗儀式正規化、軍事化、儀式化;要求樹蔭下、花壇邊沒有任何一片落葉;要求每個班級的黑板報每周更新，內容新穎，符合政治需求，讓所有學生苦不堪言，但就是沒有任何學生敢當麵對莊老師提出反對意見，敢當麵頂撞莊老師……
當李忠文校長把自己和楚局長的想法和思路向莊老師詳細敘述一遍，並準備把學生思想品德教育工作交給這位早已經退休的老人時，莊老師非常興奮，“我非常願意繼續工作下去，認真對待這項工作，和孩子們在一起，我全身都是動力，滿滿都是激情!”
忠文自認為自己也是一個真正的共產主義戰士，自己也是滿懷激情去探索洪州高中的教育工作，但在莊老師麵前，依舊像是個小學生，非常恭敬。“莊老師，您看還有什麽要求，需要我做什麽嗎，是不是搬到咱們的家屬院，或者學校出錢，給您改善一下辦公環境!”忠文的話還沒有說完，就換來了莊老師的嚴厲訓斥領導，“你們有錢為什麽不給孩子們多買些書，多給孩子們做些實事吧!把那些錢給我一個孤老太太有什麽用？”
莊老師就是一座豐碑，就是二中校園的一座豐碑！她用那瘦弱的身影指引著二中所有學生前進的方向，也給了二中所有學生無窮的動力！
李忠文校長無疑就是二中第二出名的校長了！首先是忠文校長的地理課講的好，在課堂上，忠文校長給了學生們無窮無盡的知識。洪州市中小學有很多，校長也有很多，當了校長依舊代課的不是很多，像忠文校長一樣，當了校長依舊給高三文科畢業班代課的校長肯定不多，代課水平如此之高，如此得到學生歡迎，還能帶動全體同學地理文化知識提高很快的，就隻有李忠文校長了吧！
李校長還在二中全體教職員工和全體同學們麵前召開大會，要把二中建設一個高標準操場。洪州市第二中學位於洪州市繁華路段，中心繁華地段，古槐路夜市上，可謂寸土寸金，學校建設緊湊，沒有什麽寬闊的體育運動場地。但李校長集思廣益，下定決心一定要建設一座高標準操場，拆掉了許多無用的建築，拓寬跑道，自籌資金，還號召全體師生，特別是家在電廠的學生，低價購入電廠的廢棄煤渣，鋪上二中學校操場上的跑道，讓二中的操場有了新的麵貌，服務全體學生 。
校長，就是一個很普通稱呼，是尊稱，也是敬稱，但對於曆屆洪州二中畢業的學生來說，校長這個稱呼無比尊崇，也無比偉岸，是豐碑，是旗幟，更是偶像!是無法跨越的理想之巔，是無比神聖的心靈淨土。“天地君親師”何等光榮!更無法超越。
每月初的團課，李忠文校長更是親臨現場，給同學們做政治形勢報告，從小培養孩子們的集體憂患意識，民族複興意識，和團隊精神。從中國的地圖開始講起，四周安全形勢，臨海有三大島漣重重包圍，隻有早日解放台島，我們中華民族才能自由出入廣袤的太平洋，也才能真正實現民族崛起，也才能實現偉大的民族複興。
二中的操場建好後，二中校園的各項體育運動就轟轟烈烈的開展起來了，每個學期都要召開春秋兩季體育運動會，每個體育項目都會有校園錦標賽。以至於，在二中學生中間，凡是學習成績優異者，他的體育成績也肯定是優異的，甚至於學習好的學生就是校園某一項體育運動成績的最好成績保持者。那些在籃球賽場上的運動員，那些運動會上衝刺的運動員們，他的學習成績肯定也是前幾名。
莊老師更是把思想教育和勞動實踐緊密結合，每個新學期開始，莊老師就會讓團幹部發給所有學生一些花種子，讓所有學生回家在花盆裏麵撒下花種，還要精心培育照顧，讓這些種子生根發芽，在十一國慶來臨之際，鮮花盛開，——“一串紅”等等，然後抱到校園，放到國旗下麵，與鮮豔的國旗交相輝映。