第93章 寫的非常牛＊
致鬱係文豪，一本活著全球淚崩 作者：會側空翻的貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
晚飯後，鄒主任叫上李立文來到書房：“怎麽樣，沒喝多吧？”
“還好，老師。”
鄒主任點點頭，順手指向房間內的書架說道：“那邊書架上有不少好書，你先自己挑一本慢慢的看著，我再看看你的手稿。另外，你王老師已經特意為你整理出了一間客房，今晚你就安心住下吧，別回去了。咱們爺倆正好可以趁著這個機會，把你的書好好嘮一嘮。”
“好的，鄒老師。”說完，李立文走到書架前，挑了一本，回到沙發上仔細看起來。
兩個小時後，鄒主任意猶未盡的將書稿放下，點上一根煙，深深的吸了一口，吐了出去。
聽到動靜，李立文抬起頭：“老師，您看完了？”
“嗯。”鄒主任輕輕拍了拍手稿，問道：“這個小說……你準備要寫多少字？”
“八九十萬吧。”
鄒主任點點頭：“確實，沒有這麽多字數，填充不起這麽大的框架。你這光大綱就是二十來萬字吧。”
“準確來說是二十四萬字。”
鄒老師問道：“為什麽會寫這樣的題材？”
李立文想了想，然後說道：“主要還是因為上次雷電生先生的演講，才有了創作這部小說的想法。”
“哦？仔細說說。”
然後，李立文又把上次對老曹講的那一套說了出來。
鄒主任點了點頭，思索一會後說道：“雖然你現在正文還沒寫，但是我能從你的大綱裏看出來，有很多殖民主義的思想在裏麵。”然後她搖了搖頭說道：“你寫的這小說，膽子很大！”
李立文笑著說道：“因為我把小說的背景放在了西班牙的15世紀，那時正值西班牙殖民的黃金時期。再翻閱了許多當時的資料後，所以，小說內的部分內容，會出現一些殖民語境。”
鄒主任嚴肅的說道：“你這樣寫，就不怕被有心人定義為歌頌殖民主義？”
李立文知道鄒主任說的是那些人，他搖搖頭：“這本書雖然把背景放在了哪個時期，但並不是講殖民主義的。而是講理想主義與現實主義之間錯綜複雜的矛盾與衝突的。”
李立文輕輕端起茶杯，輕啜一口後，緩緩說道：“我期望這本書能表現出對人性價值的重視與尊重，彰顯出對自由平等的深切向往，並反對封建等級特權等陳規陋習，能充分展現人文主義的光輝思想。”
“而我，最終的目的，是想寫一個，每一個成年人，都會有的遺憾。”
鄒老師聽完他的話，陷入了沉思，過了一會抬頭說道：“那你可要把握好這裏麵的尺度。”
李立文點點頭回應道：“放心吧，老師，我會注意的。這樣，您要是實在是不放心，我寫完後，先給您看一眼，過過目怎麽樣。”
鄒老師點點頭應道：“也行，到時候拿來我先給你把把關。不行的話我把曆史係的老王也叫上，上次的酒可不能白喝！”
“哈哈~”
這時，王老師敲門走了進來：“沒有打擾到你們兩個吧。”
“沒有，王老師。”
“晚上喝了不少酒，這會吃點水果。”王老師將果盤放到桌子上，然後皺了皺鼻子，走到窗戶前，將窗戶打開：“還有，少抽點煙！”
李立文不好意思的衝著王老師笑了笑，王老師擺了擺手表示沒事。
“老鄒，立文的新書寫的怎麽樣？”
“嘖，這不是立文的新書，隻是一個大綱而已。”鄒主任搖搖頭，指出了王老師的錯誤。
“啊？”王老師驚訝的張大了嘴：“隻是大綱就這麽多字？”
鄒主任歎了口氣說道：“是啊，光大綱就將近三十萬字了。立文的想法是，正文寫到八十多萬字。”
“厲害厲害！”王老師衝著李立文豎了個大拇指。
鄒主任繼續說道：“雖然隻是一個大綱，但是我能看到立文這次非常用心，大綱裏麵的人物小傳和細綱寫的非常的詳細，有一些內容簡單的改一改後，基本上就可以拿出來用了。”
“王老師，你來看一下，立文這本書塑造了700個不同的職業、不同的性格的人物形象，他們從不同的角度反映時代、反映現實，在當時的曆史背景中，構建出一幅各具特色又互相聯係的社會畫麵。”
“寫的非常好！想法非常的大膽。無論是從曆史背景，還是小說中所透露出的思想碰撞，都具有很深的教育意義和強烈的藝術性。”
鄒主任笑著說道：“不愧是我們華國當代青年作家第一人啊。”
李立文被誇的不好意思了，“鄒老師，您說的也太誇張了。”
“哎，一點都不誇張。”鄒老師笑眯眯的看著李立文說：“立文，你難道忘記當初怎麽和我說的？”
李立文：？
王老師感興趣的問道：“怎麽說的？”
鄒老師翹起二郎腿，端起茶杯，模仿那天李立文的語氣說道：“這本書，我寫的非常牛逼。”
好你個老鄒，你也玩回旋鏢是吧，當初開玩笑的話你現在拿出來說，一點都沒有鬆弛感。
“不過，”鄒主任對李立文笑著說：“我承認你那天說的話。這本書，寫的確實很牛逼。”
“老師，你別說了……”李立文舉雙手求饒：“我錯了。”
“哈哈哈哈哈……”
笑過之後，鄒老師問道：“立文，你有沒有想過寫一寫話劇的劇本？”
“啊？”
鄒老師解釋道：“前段時間人藝的張院長找到我，說你的《活著》寫的很不錯，然後他們想搬上人藝。”
李立文點點頭說道：“我知道，人藝的人已經聯係我了，而且他們還想讓我幫他們把《活著》改編一下，但是我實在是沒有時間，就推掉了。不過對於把《活著》搬上話劇的事，我是非常支持的。”
鄒主任繼續說道：“老張他和我說，自從前幾年，幾位先生相繼去世後，人藝能收到的好劇本是越來越少。目前人藝排練的都是許多年前的了，缺少一些新意。所以老張他委托我，想找你約個稿。”
“可是，我現在在忙新書的事……”
“老張說了，可以等你這本書寫完。”鄒老師擺了擺手，打斷了李立文的話：“這個事你可以好好考慮一下。給人藝寫劇本，這對你來說，是件好事。”
李立文點點頭表示明白，心想我這裏，還真是有一本書，非常適合改編成話劇！
“還好，老師。”
鄒主任點點頭，順手指向房間內的書架說道：“那邊書架上有不少好書，你先自己挑一本慢慢的看著，我再看看你的手稿。另外，你王老師已經特意為你整理出了一間客房，今晚你就安心住下吧，別回去了。咱們爺倆正好可以趁著這個機會，把你的書好好嘮一嘮。”
“好的，鄒老師。”說完，李立文走到書架前，挑了一本，回到沙發上仔細看起來。
兩個小時後，鄒主任意猶未盡的將書稿放下，點上一根煙，深深的吸了一口，吐了出去。
聽到動靜，李立文抬起頭：“老師，您看完了？”
“嗯。”鄒主任輕輕拍了拍手稿，問道：“這個小說……你準備要寫多少字？”
“八九十萬吧。”
鄒主任點點頭：“確實，沒有這麽多字數，填充不起這麽大的框架。你這光大綱就是二十來萬字吧。”
“準確來說是二十四萬字。”
鄒老師問道：“為什麽會寫這樣的題材？”
李立文想了想，然後說道：“主要還是因為上次雷電生先生的演講，才有了創作這部小說的想法。”
“哦？仔細說說。”
然後，李立文又把上次對老曹講的那一套說了出來。
鄒主任點了點頭，思索一會後說道：“雖然你現在正文還沒寫，但是我能從你的大綱裏看出來，有很多殖民主義的思想在裏麵。”然後她搖了搖頭說道：“你寫的這小說，膽子很大！”
李立文笑著說道：“因為我把小說的背景放在了西班牙的15世紀，那時正值西班牙殖民的黃金時期。再翻閱了許多當時的資料後，所以，小說內的部分內容，會出現一些殖民語境。”
鄒主任嚴肅的說道：“你這樣寫，就不怕被有心人定義為歌頌殖民主義？”
李立文知道鄒主任說的是那些人，他搖搖頭：“這本書雖然把背景放在了哪個時期，但並不是講殖民主義的。而是講理想主義與現實主義之間錯綜複雜的矛盾與衝突的。”
李立文輕輕端起茶杯，輕啜一口後，緩緩說道：“我期望這本書能表現出對人性價值的重視與尊重，彰顯出對自由平等的深切向往，並反對封建等級特權等陳規陋習，能充分展現人文主義的光輝思想。”
“而我，最終的目的，是想寫一個，每一個成年人，都會有的遺憾。”
鄒老師聽完他的話，陷入了沉思，過了一會抬頭說道：“那你可要把握好這裏麵的尺度。”
李立文點點頭回應道：“放心吧，老師，我會注意的。這樣，您要是實在是不放心，我寫完後，先給您看一眼，過過目怎麽樣。”
鄒老師點點頭應道：“也行，到時候拿來我先給你把把關。不行的話我把曆史係的老王也叫上，上次的酒可不能白喝！”
“哈哈~”
這時，王老師敲門走了進來：“沒有打擾到你們兩個吧。”
“沒有，王老師。”
“晚上喝了不少酒，這會吃點水果。”王老師將果盤放到桌子上，然後皺了皺鼻子，走到窗戶前，將窗戶打開：“還有，少抽點煙！”
李立文不好意思的衝著王老師笑了笑，王老師擺了擺手表示沒事。
“老鄒，立文的新書寫的怎麽樣？”
“嘖，這不是立文的新書，隻是一個大綱而已。”鄒主任搖搖頭，指出了王老師的錯誤。
“啊？”王老師驚訝的張大了嘴：“隻是大綱就這麽多字？”
鄒主任歎了口氣說道：“是啊，光大綱就將近三十萬字了。立文的想法是，正文寫到八十多萬字。”
“厲害厲害！”王老師衝著李立文豎了個大拇指。
鄒主任繼續說道：“雖然隻是一個大綱，但是我能看到立文這次非常用心，大綱裏麵的人物小傳和細綱寫的非常的詳細，有一些內容簡單的改一改後，基本上就可以拿出來用了。”
“王老師，你來看一下，立文這本書塑造了700個不同的職業、不同的性格的人物形象，他們從不同的角度反映時代、反映現實，在當時的曆史背景中，構建出一幅各具特色又互相聯係的社會畫麵。”
“寫的非常好！想法非常的大膽。無論是從曆史背景，還是小說中所透露出的思想碰撞，都具有很深的教育意義和強烈的藝術性。”
鄒主任笑著說道：“不愧是我們華國當代青年作家第一人啊。”
李立文被誇的不好意思了，“鄒老師，您說的也太誇張了。”
“哎，一點都不誇張。”鄒老師笑眯眯的看著李立文說：“立文，你難道忘記當初怎麽和我說的？”
李立文：？
王老師感興趣的問道：“怎麽說的？”
鄒老師翹起二郎腿，端起茶杯，模仿那天李立文的語氣說道：“這本書，我寫的非常牛逼。”
好你個老鄒，你也玩回旋鏢是吧，當初開玩笑的話你現在拿出來說，一點都沒有鬆弛感。
“不過，”鄒主任對李立文笑著說：“我承認你那天說的話。這本書，寫的確實很牛逼。”
“老師，你別說了……”李立文舉雙手求饒：“我錯了。”
“哈哈哈哈哈……”
笑過之後，鄒老師問道：“立文，你有沒有想過寫一寫話劇的劇本？”
“啊？”
鄒老師解釋道：“前段時間人藝的張院長找到我，說你的《活著》寫的很不錯，然後他們想搬上人藝。”
李立文點點頭說道：“我知道，人藝的人已經聯係我了，而且他們還想讓我幫他們把《活著》改編一下，但是我實在是沒有時間，就推掉了。不過對於把《活著》搬上話劇的事，我是非常支持的。”
鄒主任繼續說道：“老張他和我說，自從前幾年，幾位先生相繼去世後，人藝能收到的好劇本是越來越少。目前人藝排練的都是許多年前的了，缺少一些新意。所以老張他委托我，想找你約個稿。”
“可是，我現在在忙新書的事……”
“老張說了，可以等你這本書寫完。”鄒老師擺了擺手，打斷了李立文的話：“這個事你可以好好考慮一下。給人藝寫劇本，這對你來說，是件好事。”
李立文點點頭表示明白，心想我這裏，還真是有一本書，非常適合改編成話劇！