二狗腦子恢複正常的第一天就經曆了這麽多事情，他有些消化不了。如果是換作以前，他不會把這些事情放在心上，吃完飯照樣呼呼大睡。但是今天不一樣了，他回到豬圈，躺在炕上開始思考。
他不知道自己今年到底多大歲數，也不知道自己生在何年何月。他去過的地方隻有後山和那個小煤礦。他沒見過外麵的人，沒見過外麵的事。就算經過了，他也不記得，不理解。他隻有一些基本的生活知識，人情世故一點也不懂。甚至，他都分不清好人和壞人。
他隻知道他的娘對他好，他的姥姥對他好，他的二嬸對他好，他的爹對他很凶，村長把他攆到了豬圈，煤礦的“猴子”給過他煙和糖，狗剩他爹李金富打過他的臉。
他沒有上過學，又沒有爹娘教，他要怎樣才能明白這人世間的道理？他是怎麽來到這個世界上的？他要怎麽和這世間的人相處呢？
別人都有家庭，我的家庭在哪裏？在老祖屋嗎？在姥姥家嗎？在二嬸家嗎？還是在這個偏僻的豬圈裏？我今年多大了？我將來會娶妻生子嗎？生子是怎麽回事？我的哥哥跟我是什麽關係？他去了哪裏？他會回來嗎？
以前是吃飽了就快樂的二狗，今天有了煩惱。有煩惱的根源是因為他有了智商。這種精神上的痛苦勝過他曾經的腿痛。
還是那句話：傻，才是痛苦最好的解藥。
恢複智商對於現在的二狗來說到底是好事還是壞事呢？二狗已分辨不清。他悵然地望著天空，對自己充滿未知的未來一片迷茫。
他和臨淵建立了聯係：“你不是經曆豐富嗎？你能不能教我讀書？”
“這個不好意思啊，知識這東西還是需要你自己去學的。我也是愛莫能助啊。但是你學了基礎的知識以後，我會有許多好東西提供給你學習。我的好東西都是上古時候的傳承，根本不是用現在的語言能描述的。你的理解力還不行，需要抓緊提升。不過你的爽靈一魂經過重塑後，你的慧力已超乎常人，學起來應該很快的。”
二狗知道，隻有讀書，才能改變現狀。於是他天天去大嬸家吃飯，天天打聽妞妞回來的消息。
一個星期過去了，妞妞和柱子終於放假了。
二狗早就迫不及待地收集了妞妞的舊書，等著妞妞給他開課。
妞妞今年十一歲，由於讀了書，說話明顯地和丫蛋不一樣。她家的經濟條件也比丫蛋家好，因此吃穿在村裏都是數一數二的。她臉蛋長得俊俏，身材高挑，才十一歲就有一米五幾的個頭。又因為沒下過地幹活，皮膚白皙細膩，顯得清靜文雅。
課堂就開在李金旺家院子裏的一棵老槐樹下，丫蛋和二蛋也來了，一共三個學生。妞妞乍從學生變成老師，十分興奮。儼然一副老先生的樣子。她是全科老師，什麽都教。柱子因為是初中生了，對教這幫文盲不屑一顧。隻是偶爾過來聽聽妞妞上課。
首先是教識字，一邊教寫字，一邊教拚音。丫蛋和二蛋學得比較慢，二蛋本來就不怎麽想學，完全是被王氏逼的，說學不好回去要吃筍炒肉。丫蛋要好一些，畢竟年齡也大一些，理解力要強些。而二狗就逆天了，基本上是聽一下就會了，這是所有人都沒有想到的。
一開始以為是知識太簡單，二狗雖然傻，但是年齡已不小了，能學會也是正常。
一天下來，二狗已學了十幾個字，拚音字母學會了一半。
第二天，二狗又學了十幾個字，拚音字母已全部掌握。
第三天，二狗學會了三十多個字，而且已經學會查字典了。
第四天，二狗學會了三十多個字，還複習並掌握了0~9十個阿拉伯數字。
第五天，二狗學會了五十多個字，還學會了10以內的加減法。
第六天，二狗學已經可以利用字典自學漢字了，還學會了100以內的加減法。
一個星期，二狗的語文和數學已經達到升小學二年級的水平了。
妞妞在希望小學上學，由於學生太少，老師也少，一個學校隻有三個老師。老師都是全科的。學生是一二年級在一起上課，三四年級在一起上課，五六年級在一起上課。正好三個老師。因此妞妞也將丫蛋和二蛋跟二狗一起帶。各學各的。妞妞學習很優秀，教他們低年級的課還是綽綽有餘。
半個月後，二狗已經能寫文章了，數學已經學到了乘除法。可以升三年級了 。而丫蛋和二蛋還停留在一年級。
一個月後，二狗已識了一千多個字，已經學了小數和多位數的乘除法了。這年頭，山村的小學還沒有英語課程。妞妞的水平已經不能再教二狗了。
這個情況是所有人都無法想象的。一個傻子竟然有如此逆天的學習能力，這簡直就是天才啊！應該送去參加最強大腦啊！
二狗隻在學習上表現出超人的才能，其他方麵他仍然保持低調。一副憨傻的樣子。每天除了吃飯、睡覺就是學習，孜孜不倦，如饑似渴。
後麵的教學隻能讓柱子來了。
隻用三天的時間，二狗就學完了小學五、六年級的數學，什麽運算律、方程、麵積、體積、速度、路程、時間、效率、和差類、雞兔同籠、餘不足等等，通通過關。甚至三位數的乘法，二狗可以口算立即給出答案。
又用了三天時間，二狗已學完小學五、六年級語文的全部內容。閱讀能力大幅度提升，記敘文寫的文采飛揚，古詩詞背了一百多首。
十天後，二狗升入初中。
隻用了一天，二狗就學完了英語二十六個字母。
二十天後，數學方麵，二狗已掌握了方程組、多項式、因式分解、乘方、開方、坐標係、函數等；語文方麵二狗已掌握了議論文、散文、說明文、應用文的寫作技巧。略通詩詞歌賦，基本平仄對仗已入門。開始背誦《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《聲律啟蒙》、《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等。英語方麵，詞匯量已達一千多，《英語900句》已會背大半。
近兩個月的假期結束，二狗已掏空了妞妞和柱子的全部知識。
就連《植物學》、《動物學》、《生理衛生》、《華夏曆史》、《華夏地理》、《世界地理》、《社會發展簡史》等都統統被二狗翻閱了一遍。
而丫蛋還停留在小學二年級下學期的水平，二蛋隻停留在小學一年級上學期的水平。
事實上，二狗的水平已經超過了柱子。他作文的技巧和對函數的理解都遠超柱子，背誦的古詩詞量已比柱子多得多，而且他對詩詞韻律、平仄、對仗方麵的理解能力極強。甚至在詩歌的意境和神韻上都有了一種無以言狀的感覺。
更為重要的是，二狗目前已經具備了自學的能力！基礎的識字、運算能力已不在話下。隻要有相應的學習資料他就能自主學習了！
他不知道自己今年到底多大歲數，也不知道自己生在何年何月。他去過的地方隻有後山和那個小煤礦。他沒見過外麵的人，沒見過外麵的事。就算經過了，他也不記得，不理解。他隻有一些基本的生活知識，人情世故一點也不懂。甚至，他都分不清好人和壞人。
他隻知道他的娘對他好，他的姥姥對他好，他的二嬸對他好，他的爹對他很凶，村長把他攆到了豬圈，煤礦的“猴子”給過他煙和糖，狗剩他爹李金富打過他的臉。
他沒有上過學，又沒有爹娘教，他要怎樣才能明白這人世間的道理？他是怎麽來到這個世界上的？他要怎麽和這世間的人相處呢？
別人都有家庭，我的家庭在哪裏？在老祖屋嗎？在姥姥家嗎？在二嬸家嗎？還是在這個偏僻的豬圈裏？我今年多大了？我將來會娶妻生子嗎？生子是怎麽回事？我的哥哥跟我是什麽關係？他去了哪裏？他會回來嗎？
以前是吃飽了就快樂的二狗，今天有了煩惱。有煩惱的根源是因為他有了智商。這種精神上的痛苦勝過他曾經的腿痛。
還是那句話：傻，才是痛苦最好的解藥。
恢複智商對於現在的二狗來說到底是好事還是壞事呢？二狗已分辨不清。他悵然地望著天空，對自己充滿未知的未來一片迷茫。
他和臨淵建立了聯係：“你不是經曆豐富嗎？你能不能教我讀書？”
“這個不好意思啊，知識這東西還是需要你自己去學的。我也是愛莫能助啊。但是你學了基礎的知識以後，我會有許多好東西提供給你學習。我的好東西都是上古時候的傳承，根本不是用現在的語言能描述的。你的理解力還不行，需要抓緊提升。不過你的爽靈一魂經過重塑後，你的慧力已超乎常人，學起來應該很快的。”
二狗知道，隻有讀書，才能改變現狀。於是他天天去大嬸家吃飯，天天打聽妞妞回來的消息。
一個星期過去了，妞妞和柱子終於放假了。
二狗早就迫不及待地收集了妞妞的舊書，等著妞妞給他開課。
妞妞今年十一歲，由於讀了書，說話明顯地和丫蛋不一樣。她家的經濟條件也比丫蛋家好，因此吃穿在村裏都是數一數二的。她臉蛋長得俊俏，身材高挑，才十一歲就有一米五幾的個頭。又因為沒下過地幹活，皮膚白皙細膩，顯得清靜文雅。
課堂就開在李金旺家院子裏的一棵老槐樹下，丫蛋和二蛋也來了，一共三個學生。妞妞乍從學生變成老師，十分興奮。儼然一副老先生的樣子。她是全科老師，什麽都教。柱子因為是初中生了，對教這幫文盲不屑一顧。隻是偶爾過來聽聽妞妞上課。
首先是教識字，一邊教寫字，一邊教拚音。丫蛋和二蛋學得比較慢，二蛋本來就不怎麽想學，完全是被王氏逼的，說學不好回去要吃筍炒肉。丫蛋要好一些，畢竟年齡也大一些，理解力要強些。而二狗就逆天了，基本上是聽一下就會了，這是所有人都沒有想到的。
一開始以為是知識太簡單，二狗雖然傻，但是年齡已不小了，能學會也是正常。
一天下來，二狗已學了十幾個字，拚音字母學會了一半。
第二天，二狗又學了十幾個字，拚音字母已全部掌握。
第三天，二狗學會了三十多個字，而且已經學會查字典了。
第四天，二狗學會了三十多個字，還複習並掌握了0~9十個阿拉伯數字。
第五天，二狗學會了五十多個字，還學會了10以內的加減法。
第六天，二狗學已經可以利用字典自學漢字了，還學會了100以內的加減法。
一個星期，二狗的語文和數學已經達到升小學二年級的水平了。
妞妞在希望小學上學，由於學生太少，老師也少，一個學校隻有三個老師。老師都是全科的。學生是一二年級在一起上課，三四年級在一起上課，五六年級在一起上課。正好三個老師。因此妞妞也將丫蛋和二蛋跟二狗一起帶。各學各的。妞妞學習很優秀，教他們低年級的課還是綽綽有餘。
半個月後，二狗已經能寫文章了，數學已經學到了乘除法。可以升三年級了 。而丫蛋和二蛋還停留在一年級。
一個月後，二狗已識了一千多個字，已經學了小數和多位數的乘除法了。這年頭，山村的小學還沒有英語課程。妞妞的水平已經不能再教二狗了。
這個情況是所有人都無法想象的。一個傻子竟然有如此逆天的學習能力，這簡直就是天才啊！應該送去參加最強大腦啊！
二狗隻在學習上表現出超人的才能，其他方麵他仍然保持低調。一副憨傻的樣子。每天除了吃飯、睡覺就是學習，孜孜不倦，如饑似渴。
後麵的教學隻能讓柱子來了。
隻用三天的時間，二狗就學完了小學五、六年級的數學，什麽運算律、方程、麵積、體積、速度、路程、時間、效率、和差類、雞兔同籠、餘不足等等，通通過關。甚至三位數的乘法，二狗可以口算立即給出答案。
又用了三天時間，二狗已學完小學五、六年級語文的全部內容。閱讀能力大幅度提升，記敘文寫的文采飛揚，古詩詞背了一百多首。
十天後，二狗升入初中。
隻用了一天，二狗就學完了英語二十六個字母。
二十天後，數學方麵，二狗已掌握了方程組、多項式、因式分解、乘方、開方、坐標係、函數等；語文方麵二狗已掌握了議論文、散文、說明文、應用文的寫作技巧。略通詩詞歌賦，基本平仄對仗已入門。開始背誦《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《聲律啟蒙》、《訓蒙駢句》、《笠翁對韻》等。英語方麵，詞匯量已達一千多，《英語900句》已會背大半。
近兩個月的假期結束，二狗已掏空了妞妞和柱子的全部知識。
就連《植物學》、《動物學》、《生理衛生》、《華夏曆史》、《華夏地理》、《世界地理》、《社會發展簡史》等都統統被二狗翻閱了一遍。
而丫蛋還停留在小學二年級下學期的水平，二蛋隻停留在小學一年級上學期的水平。
事實上，二狗的水平已經超過了柱子。他作文的技巧和對函數的理解都遠超柱子，背誦的古詩詞量已比柱子多得多，而且他對詩詞韻律、平仄、對仗方麵的理解能力極強。甚至在詩歌的意境和神韻上都有了一種無以言狀的感覺。
更為重要的是，二狗目前已經具備了自學的能力！基礎的識字、運算能力已不在話下。隻要有相應的學習資料他就能自主學習了！