何大清回來了兩天,又走了,隻是這次走卻不像之前那麽匆忙,心裏的大石頭落了地,踏實多了,再加上馬上就有孫子了,更是開心了不少。


    易平安仍然每天看書,他現在不到萬不得已都不出門,跟個大家閨秀似的,大門不出二門不邁的,易中海還以為他又閉關了呢,隻是看他每天看看書,也就不管他了。


    轉眼就到了春節,災情的原因,這個春節過的很是冷清,易家三口在跨院吃了團年飯,大年初一又在院裏拜了年,這年就算過去了,現在也沒人走親戚,去親戚家也得自帶糧食,誰家都沒有餘糧。


    初三這天淩晨,於莉發動了,傻柱和院裏的人急急忙忙把於莉送去了醫院,在傍晚時分,生了一個大胖小子,易平安也去了,看著傻柱那傻笑的停不下來的臉,易平安也為他高興,這次肯定不能叫何曉了。


    傻柱起名叫何元慶,因為是正月出生的又喜慶,所以叫了這個名,小名虎頭,因為今年是虎年。


    別說名字挺好聽的,小名也應景,小家夥能吃能睡能哭,那哭聲能傳遍整個大院,主要是餓的,為了讓他能有奶吃,新晉奶爸傻柱大冬天的去什刹海鑿冰弄魚去了,結果一無所獲,


    沒辦法,還是易平安給了他兩條半斤多的鯽魚,再加上兩個野豬腳,實在是這小子太能哭,有時候半夜都能被他吵醒。


    到了初六,易平安一大早就去了學校,今天要跟著老師王國棟一起參加研討會。


    到了學校發現,這次去參加的人員都是重量級的,各個都是大牛,院長也在,其他的都是跟王國棟一個級別的,看來這次的研討會規格不低啊。


    一行人去了華清大學,在禮堂裏又見到了這個時代不同專業的大牛,跟著老師一圈轉下來,易平安覺得他腦門上都出汗了,每個都是師伯師叔的存在。


    易平安覺得這次來值了,可更讓他意外的是後麵來的領導們,也是這次研討會的發起方,可就真的讓易平安吃驚了,易平安看向王國棟,忍不住在心裏問:老師你確定這是研討會?不是報告會?怎麽這麽多領導。


    最大的領導正是之前的故人,易平安知道,他主要是負責科技項目方麵的工作,比如種蘑菇。


    能在這種場合見到這些領導,不得不讓易平安重視,果然,提出的很多問題,都是圍著那大蘑菇來的,別人估計不知道,但易平安是知道的,因為大蘑菇的秘方在後世早就公開了,誰不知道這玩意兒的原料是啥?


    看來這是要集思廣益嗎?有化工方麵的,有物理方麵的,還有航空航天方麵的,也有機械方麵的,別的方麵討論的問題,易平安沒興趣,但機械方麵的問題確是讓易平安心裏一震。


    “如何通過轉速和離心半徑來判斷離心力?”易平安一看到這個問題,首先想到的就是“離心機”,確切地說,領導們想要的是——鈾濃縮離心機。


    隻要是學過機械和物理的人,都知道離心機的原理,就像後世的洗衣機,原理很簡單,可是對於種蘑菇來說,卻是最難的一關,不然為啥後世蘑菇的配方都公開了,還有那麽多的國家都種不出來?就是因為無法分離鈾235和鈾238。


    而分離這兩個,離心分離法是最先進的,其實分離鈾還有其他的方法,比如氣體擴散法等,華國前世就是用的這種方法,直到2013年才真正的掌握離心分離法,造出了鈾濃縮離心機。


    可見這玩意的技術有多複雜,有多難突破,它不僅涉及到機械,動力,電氣等方麵的領域,還有計算機應用及材料類的相關知識。


    而且你以為造出一個就行了嗎?錯,要好多個才行,具體多少個呢?舉個例子,後世那個伊朗在06年的時候,曾公開過,他們濃縮出鈾235用了164個離心機,庫存就有3000多個,因為這玩意是一次性的,不可維修,氣人不?


    為啥要用這麽多呢,因為一次分離不純,在一個離心機裏分離出鈾235,通過管道進入第二個離心機繼續分離,就這樣一個接一個的過,直到達到你想要的那個蘑菇的純度。


    這可太複雜了啊,可易平安看到這個就想試試,就算他不行,不是還有那麽多的大牛嗎?


    他知道後世的理論,雖然隻是模糊的介紹,因為要保密,但他見過洗衣機啊,至少他知道具體的數據,比如轉速,比如馬赫數,把這些大牛都聯係在一起,又不用他單打獨鬥,怕個毛線啊。


    易平安想好了,就開始回憶上輩子關於離心機的數據,然後就在本上寫寫畫畫,反正在這個研討會上,他就是個湊數的,幹點別的也沒人注意到他。


    然後他的動作很快就被他的老師看到了,王國棟就挺納悶的,這孩子怎麽就突然跟打了雞血似的呢?又是寫又是畫又是想的,幹啥呢?於是就往易平安旁邊蹭了蹭,離他近點,看看這孩子這是寫啥呢?


    王國棟看著易平安寫的東西,越看越嚴肅,呼吸也越來越快,以至於王國棟旁邊的人都感覺到不對勁兒了,都在心裏想著:


    “老王這是咋了?發病了嗎?咋還呼吸困難了?”


    “得看好老王,這明顯是身體出問題了啊,萬一要是出現不好的狀況,可要及時送醫才行。”


    王國棟作為高級工程師,自然是知道弟子的這個機器有多先進,但他還想不到別的,尤其是跟蘑菇有關的事情他也不知道,但不妨礙他知道,這是技術壁壘,他的學生在打破技術壁壘,這能不讓他高興嗎?這是能上教科書的存在。


    易平安已經完全沉浸在自己的思緒裏了,直到會議開完,人都走了,他還坐在那寫寫畫畫,這時周圍的人也都感覺到不對勁了,這是來靈感了?


    他們都想看看,這小子寫的啥啊,這麽忘我,但現場沒有一個人發出聲音,都是搞科研的,誰都知道靈感有多重要,即便都圍在這四周,卻依然靜悄悄的。


    而易平安的周圍早就被工業學院來的人,給圍住了,一個個的麵對周圍的人,瞪著眼睛。都是圈裏人,幾乎都認識,不是同學就是校友,都在用眼神交流。


    “你們學校的那個年輕人這是幹啥呢?”


    “幹卿底事?”


    “那年輕人是誰啊?”


    “我們學校的。”


    直到今天發起會議的xx研究所的領導人,也看到這一幕,才結束眼神交流。


    不過這位領導也明白,所以依然是無聲的交流,指了指裏麵:“我能進去看看嗎?”


    他問的這個人,立刻轉頭看向他們院長,院長點點頭,領導悄悄的站在易平安的後麵,伸長脖子開始看易平安寫的東西。


    當看到畫的簡易圖紙時,眼睛就瞪大了,等往下看到設想,原理,數據等內容時,這位領導直接捂住了自己的嘴,他怕自己驚呼出聲,狠狠的吸了兩口氣,平複了心情,才出了包圍圈,跟外麵圍著的人打了個手勢,讓他們散了。


    然後又跟他們院長打了個手勢,讓他們也散了,這邊有人把守,但王國棟留下了,不能一個認識人也不給人家留啊,看著那年輕的臉龐,就知道這歲數不大啊,還是給留個家長吧。


    王國棟此時也覺得有點不對勁了,這小子到底幹了啥?就算是技術壁壘也不至於這麽大陣仗吧?

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