【他感覺到很是詫異,昭子這個人分明應當是站在自己這一邊的才對。】


    【這種昭子就在對麵的感覺,讓他感覺到惶恐:】


    【李斯更是感覺到了不對勁。】


    【李斯知道,再不改革,他輔佐了五十年的大秦就要崩潰了。】


    【秦始皇沒有時間再為這些而憂愁,他知道自己必須要抓住機會,趁著農民暴亂統治虛弱,趕緊去平息叛亂!】


    【他知道莊賈已經投降,他先派人前往了莊賈所在的地方,拿下陳縣的地界。】


    【可為時已晚。】


    【陳勝過去的涓人將軍呂臣組織了一支倉頭軍,在新陽起兵,攻下陳縣,殺掉了莊賈,重新以陳縣為楚國領土。】


    【秦始皇無可奈何,此時此刻,南陽已經完全歸張楚所有,整個張楚國形成了一道屏障,暫時穩定下來。】


    【就在秦始皇以為沒有機會的時候,捷報傳來。】


    【原本宋留已經攻占了南陽,但聽說陳勝死了,南陽又歸秦所有。】


    【但因為宋留無法進入武關,於是東進至新蔡,遇到秦軍。】


    【宋留知道以當今的天下局勢,就算他贏了他下場也不會好,於是帶領部隊投降了秦軍。】


    【他希望以此為機會,以這些大軍作為投名狀投降秦始皇,換來秦始皇的恩賜,讓秦始皇保全他。】


    【至於所謂的軍隊弟兄,戰死沙場?】


    【和他有什麽關係。】


    【秦軍將宋留傳至鹹陽,車裂宋留以示眾。】


    【宋留到死都沒想到,秦始皇竟然完全就沒打算過留他。】


    【秦嘉等人聽說陳勝的軍隊被擊敗,於是趁機立景駒為楚王,領兵至方與,準備攻擊定陶的秦軍。】


    【他們派公孫慶出使齊王,希望齊王能與他們合力進攻。】


    【齊王對此很是詫異,新的楚王已經有了嗎?】


    【齊王說:“盡管陳勝已經戰敗死亡,可楚國怎麽能不請示就立王呢!”】


    【公孫慶說:“齊國沒有請示楚國就立王,楚國為什麽要請示齊國才立王!”】


    【“況且楚國是首先起事的,應當號令天下。”】


    【齊王於是殺了公孫慶,拒絕出兵。】


    【秦朝的左右校再次進攻陳縣,攻下了它。】


    【呂將軍逃走,收集殘兵再次集結。】


    【鄱盜當陽君黥布的軍隊與他們聯合,再次攻擊秦朝的左右校,在青波擊敗了他們,再次以陳縣為楚國領土。】


    【此時此刻,大秦已經收複了許多的領土,盡可能多地覆滅了張楚的政權。】


    【秦始皇此時此刻已經自顧不暇,北境的兵力無法調回,而處在東方的時局又無法安定】


    【他已經被架在火上,秦始皇也不是個傻子,他也想要用強大的壓力強迫這些地區安定下來。】


    【但以如今秦朝平叛後的實力,想要徹底安定這些地區,一定會再次引起暴動】


    【李斯提出改革,希望趁著這次紛亂的機會,改變秦國對這些地區的錯事。】


    【由於民生凋敝,李斯提出了一種秦國的法家思想中夾雜著休養生息的政策:】


    【他在這些地區降低賦稅,凋敝的民生正好降低了當地民眾更想要活下去。】


    【李斯很清楚地知道,這些地區實在太過廣闊,以現在的大秦的國力根本就沒辦法控製。】


    【可若是改為分封,那麽大秦一直以來五十年來的所有努力都將會功虧一簣。】


    【沒有辦法,李斯隻能兵行險著。】


    【他在當地推行“三稅一”的賦稅,加大徭役力度以賑災。】


    【同時,在瘟疫的影響下,李斯還選擇了另外一種方法來安頓瘟疫患者:】


    【他把瘟疫患者召集在一起,負責打掃戰場收拾屍體。】


    【並且在當地嚐試了“半分封”的措施,讓渡一部分權力給地方。】


    【李斯的一係列改革終於是有了作用】


    【他派出人向當地居民解釋徭役賑災,還降低稅負,這讓當地居民感覺到了負擔輕鬆。】


    【有地有糧,農民隻要這些就夠了。】


    【當地原本的舊貴族對此很是不滿,他們原本還有機會靠著舊製度橫行鄉裏,兼並土地可最後卻莫名其妙失去了這些東西。】


    【舊貴族很不滿,群情激憤地反抗,卻被李斯一次次的殺了示眾。】


    【秦始皇原本還有疑惑,可看著當地的造反聲浪越來越小,年事已高的他漸漸選擇了順從。】


    【就在這時,前方卻傳來捷報:】


    【原來是山東諸侯當中的齊國選擇了和大秦議和。】


    【他們沒有心力再和秦國談判。】


    【此時此刻,齊國本部的兵力也已經不多,隻有少數。】


    【還有很多的外敵威脅,齊國作為這個時間節點唯一一個已經成功建國的國家,成為了眾矢之的】


    【齊地早已四散,但齊國的號召力還在】


    【無可奈何,齊王聽從了臣子的計策,投誠大秦,取得分封】


    【和大秦合為一股繩】


    【秦始皇聞之,大悅,獎齊王黃金錦緞,算是認可了他自封的齊王地位】


    【當然了,這一次,這位年輕的齊王忘記了自己祖宗的教訓】


    【可秦始皇還是當時的秦始皇】


    【天下人始終覺得,秦始皇如果得到了足夠的好處,應該就不會繼續征服了吧?】


    【但是並沒有。】


    【秦始皇,或者整個大秦的領導班子裏麵,都有著極為強大的控製基因】


    “這李斯改革,我倒是還有點印象……”


    李斯改革這個東西在很多秦史上,都有所提及:


    李斯畢竟是個偏荀子式的人物,在原本的曆史裏他的老師是荀子,而荀子是個儒家人物。


    更何況是被趙平安截胡的李斯,思想裏儒家仁政的因素很重。


    “這一套李斯改革搞下來,應該能為大秦恢複不少元氣吧?”


    趙平安看著手裏的手機。


    【秦始皇接收齊地之後,以齊地為跳板,開始繼續收複失地。】


    【他勢如破竹,很快把散亂的小股起義軍勢力剿滅殆盡。】


    【到最後,天下的勢力隻剩下了幾個比較強大的幾股。】

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