對上藍璉不信的目光,淩煙兒沉思一會兒說道:“可能我和你一樣吧,隻是你起碼還是知道自己簽訂了契約,而我卻是不知道為什麽就來了,你們過來聽我安排,而我來就要好好把學院辦下去。”


    而且還不給她修為,讓她守著金山不能花。


    一開始淩煙兒也想過自己的金手指小說那種獎勵修為,或者讓自己修煉,然後一日千裏的無敵流。


    但一年了,啥獎勵都見過,就是沒見過修為,如今也沒有修為的淩煙兒已經悟了。


    她要是有修為,她要是能修煉,她的目標就是怎麽提升自己的修為,把所有的資源給自己,又怎麽會有心思教人修煉做校長做老師。


    “你也是綁定在了這個學院?”藍璉問道。


    “差不多吧。”淩煙兒點頭:“不過比你自由一點,但你也看到了,基本上在上課的時候我都不能出去,而是隻能在放假的時候出學院。”


    藍璉也不知道信了沒有,隻是問道:“我記得之前上課的時候你就去了淩雲城好幾天。”


    “那是有任務。”淩煙兒說道:“你們聽我安排,我聽學院的安排,有任務就得想辦法完成。”


    “那這個神秘人讓你開學院的目的是什麽?”藍璉沉思。


    他當然看得出來淩煙兒說的是真的,說實話,淩煙兒這個年紀,在他看來有些小聰明,但是不是說的真話,他一眼就能看出來。


    “可能是為了培養更多修為高的人吧。”淩煙兒道。


    “培養?修為高?”藍璉嘴角抽了抽:“你聽聽這話你自己信嗎?”


    他看了眼宿舍的方向,這一堆八九成都是四五靈根的,有一成的上限能到元嬰都是足夠努力了,還修為高。


    淩煙兒肯定的點頭:“我信啊,咱們是係統的學習,你還沒說門派裏都是怎麽培養弟子的呢。”


    既然話又說到這裏,藍璉道:“我師父是散修,他就教了我一個,他對我屬於是言傳身教吧。”


    看見有點感歎,但還是說道:“我前道侶的門派我隻知道內門弟子和親傳弟子,親傳弟子是師父師兄教導,內門弟子統一教學的,不過他們沒有你這麽多花裏胡哨的課程。”


    “隻有心法和修煉課,也不是每天。”藍璉想了一會兒道:“剛修煉的時候好像是有前輩講課帶著入門,到後麵都是自己悟,除了修煉之外,劍術和煉丹煉器都需要靠自己拜師。”


    “不是拜師的話就隻能自己找丹方和材料自己練習了。”


    “你的音樂也是自學的嗎?”淩煙兒好奇的問道。


    藍璉搖搖頭:“是我師父教的。”


    “內門弟子學煉丹煉器都需要拜師才能學嗎?”淩煙兒奇怪道:“如果拜師的時候想學劍術,但後麵又對煉丹感興趣,師父不會的話怎麽辦?”


    “看師兄師姐會不會吧,會的話可以找師兄師姐教,不會的話看師父的好友願不願意指點,都沒有的話就隻能自學了。”藍璉十分冷漠的說。


    淩煙兒問:“內門弟子都這樣了,那外門弟子呢?”


    “外門弟子啊,也有前輩講課,不過沒有內門弟子那麽頻繁,全看哪天誰有空願意去吧。”藍璉說。


    “外門弟子是不是還要種靈草什麽的做任務?”淩煙兒問道。


    藍璉點頭:“是,他們沒有師長給資源,都是要到各處打雜,然後用積分換取修煉的資源。”


    淩煙兒撐著頭說:“所以本來外門弟子的靈根天賦就不如人家,修煉資源也不如,修煉的機遇也不如,最後卻全部都推給靈根。”


    藍璉一愣,卻又不得不承認淩煙兒說的對,但他卻隻道:“是啊。”


    淩煙兒道:“所以還是我們學校公平,全都是同一個起點,上同樣的課,但下了課自己努力的人肯定會修煉得更快。”


    “靈根天賦高的人修煉得也更快。”藍璉說。


    學院裏唯一的天靈根柳陵夷現在已經煉氣四層了,他在進入學院之前可是還沒引氣入體。


    一年煉氣四層,在這個學院裏修煉可不是在門派,用資源堆砌出來的。


    如果他服用用丹藥靈草的話,一年的時間足夠他築基,可是沒有那些,純修煉的話,煉氣四層已經是一個非常快的進步了。


    畢竟……在方逸辰的語文課上直接突破這種可以算得上是非常難得的機緣。


    但天賦越高的人初期修煉最好不要服用丹藥,靠自己修煉得來的實力才能走的更長遠。


    藍璉雖然沒說,但對於淩煙兒的這個課程理念還算是認同的。


    淩煙兒可不知道藍璉的這些想法:“一個班有的人學得快有的人學的慢是很正常的事,鳳毛麟角的天才本來就和普通人有壁。”


    柳陵夷這種就是天才,而其他的才是正常人。


    “所以你那個音樂和美術課存在的意義是什麽?”藍璉問道。


    一開始他以為是音樂是音修,但課本上明明白白的就是普通樂曲。


    美術他以為是畫符,但實際上卻是一些簡單的花草樹木。


    淩煙兒也不知道,道:“大概是為了調劑一下課程吧。”


    沉思了一會兒,淩煙兒接著說:“然後從中篩選一些比較有天賦,又比較愛好這兩個的出來發展成藝術家?”


    藍璉不懂淩煙兒口中的藝術家是什麽,但是他卻還是比較認同淩煙兒口中的篩選。


    確實,先讓他們學音樂,對音樂有天賦的發展成音修,可比讓一個音癡當音修好多了,不然一個音癡友方那豈不是敵我不分。


    而能夠畫畫畫的好的,在畫陣法和符紙的時候也會更有天賦。


    藍璉沒再問什麽,讚同的點了點頭:“這樣看來,這兩個課程倒也不是那麽沒有意義。”


    “那當然。”淩煙兒雖然自己畫畫不行,但臨摹還是有模有樣的,起碼臨摹出來的圖別人一起看也不會罵她抄襲。


    “對了音樂課你可以去器材室挑選一下,我記得裏麵也有不少樂器,上課的時候可以進去拿來用。”


    “行。”藍璉說。

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