卡珊娜站在講台上，她手裏拿著一卷羊皮紙上麵寫著小巫師們的名字。在小巫師們進來時他們頭頂上冒出了金色光芒的字母，那些漂亮的花體字母拚湊出了他們的名字。
小巫師們昂著腦袋好奇的看著彼此的名字。有些彼此熟悉的想摸，但是他們的手穿過了那些名字。
卡珊娜在確認羊皮紙上的名字由黑色變成金光色後拿出魔杖點了下，羊皮紙發出金光的同時他們頭頂的英文也跟著閃了一下。
確定人數到齊後羊皮紙就卷起自己回到了盒子裏，卡珊娜站在講台上環視一圈，今天她是給一年級的拉文克勞和赫奇帕奇上課。
卡珊娜清嗓將魔杖拿起來敲了下黑板開始了她的講課:
“我知道你們其中肯定在來學校前就聽說過有關於煉金術的事情，比如尼可勒梅先生。沒有了解過的孩子也不要緊張，現在給你們上這門課的原因就是帶你們對煉金了解一些。”
聞言在座的小巫師們放鬆了，他們不再僵著身體長長舒出了一口氣。
“在課程開始前我想問問大家，你們覺得什麽是煉金術？”
赫奇帕奇的一個孩子舉起了手，卷起的羊皮紙攤平展開在了卡珊娜麵前。一行字母亮了起來，卡珊娜喊出了他的名字，“很好，敢於回答。赫奇帕奇因你的勇敢加上一分。”
男孩站起身緊張的攥緊了自己的袍子開口:“將其他金屬變成黃金...？”
卡珊娜點了點頭示意男孩坐下，粉筆漂浮著在黑板上寫下了男孩剛剛說的。
“不錯的回答。還有嗎？孩子們不用緊張，這個問題並沒有所謂的正確答案，你們可以隨意回答。”話音剛落一個拉文克勞的孩子就舉起了手。
“可以間接的讓人長生不老！就像尼可勒梅一樣。”
她並沒有站起卡珊娜也沒有讓她站起什麽的，她的回答讓卡珊娜點了點頭，“嗯...這確實是煉金的範疇。拉文克勞加一分。”粉筆也將他的話寫在了黑板上。
其他孩子見卡珊娜和善好加分的樣子紛紛說出了自己對於煉金的看法，有的說可以創造生命，有的說可以讓靈魂獲得圓滿，有的則是說可以讓他的貓變成老鼠。
不管孩子們說了什麽，卡珊娜都給說了話的孩子們加了一分，因為他們敢於發言這值得讓卡珊娜給他們加上一分。
黑板上很快就寫滿了孩子們對煉金的各種看法和理解，而討論聲仍然絡繹不絕，卡珊娜達到了她的目的。
學習本身就應該多探討。
她拍拍手室內很快就安靜了下來，卡珊娜笑著看向大家道:“大家說的都沒錯，你們剛剛那些說的確實都是煉金的範疇。除了一些少數的。”
比如把貓變成老鼠，這完全是變形術了。
“你們剛剛說的那些都分屬不同的類別。”黑板擦浮起將所有的痕跡擦去，“現在我們可以把他們稱呼為金屬煉金、生命煉金和靈魂煉金。”粉筆在黑板上飛快的寫著，它寫下三種類別的煉金後在後麵紛紛做出了舉例。
‘金屬煉金——將其他金屬變成金子；
生命煉金——創造生命讓人長生不老；
靈魂煉金——通過心靈的轉化讓靈魂實現圓滿’
卡珊娜沒有看黑板，幾乎是她說一句粉筆就在上麵寫一句。卡珊娜看著低下有些發愣的小巫師頓了頓，她的魔杖如同一隻筆一樣在空中用用一種黑色的物質畫了隻蝴蝶。她的魔杖輕抖一隻藍色的蝴蝶扇著翅膀飛到她的肩膀上，卡珊娜笑了笑繼續道:“我們這節課講一些同學們目前最感興趣的，生命煉金。”
下麵的小巫師早就被漂浮著記錄的粉筆和蝴蝶驚到了，他們張著嘴巴有些驚訝，卡珊娜笑著將蝴蝶拿到了手指上。
蝴蝶扇了扇翅膀飛到了第一個回答的赫奇帕奇身上，周圍都驚歎的湊了過來看著那隻蝴蝶。蝴蝶抖抖翅膀停在了他的鼻子上，他愣是不敢呼吸生怕把它嚇走了。
小男孩小心翼翼的朝它伸出來手，所有人都安靜的看著，蝴蝶用觸角碰了碰他的手指爬了上去。“教授...”
“厄尼先生，看來它很喜歡你。”
小男孩紅著臉頰有些不好意思的撓了撓頭，周圍發出了一些善意的笑聲。卡珊娜笑著又畫了一隻麻雀，小麻雀抖抖翅膀飛到了一個拉文克勞女孩的身邊。
拉文克勞的女孩小心翼翼點伸出手，小麻雀歪歪頭跳到她的手上親昵的蹭了蹭。這個舉動瞬間讓周圍的一些女孩憐愛的看著它，“噢——天哪它太可愛了。”
“這就是生命煉金。剛剛的蝴蝶和麻雀都是由我自身的魔力轉化而來。幾乎所有的煉金術都是要等價交換的，畢竟天下可沒有免費的午餐。現階段你們是不能去做這些的，不過這節課我想讓你們體驗一下，所以你們隻能在有我保護的措施下，用一點點魔力去交換，明白了嗎？”
卡珊娜看著他們認真的說著，背後的粉筆在金屬煉金上麵寫下了大大的“等價交換”，隨後紅色的粉筆落在黑板上寫下了大大的兩個字母“ps”。後麵白色粉筆跟上寫下“現階段最好不要擅自交換。”
小巫師們講這些寫進自己的筆記本裏後齊聲回複:“明白——”
卡珊娜滿意的點了點頭，一個赫奇帕奇的男孩興奮的看著卡珊娜，“教授！可以給我變一隻小貓嗎！”卡珊娜笑眯眯的看著他，“孩子你為什麽不自己試試看呢？”
他旁邊的孩子眨眨眼睛看著卡珊娜:“所以教授我們可以自己動手了嗎！”所有人的眼睛都是一亮，卡珊娜笑著點點頭，“當然，我一直覺得動手嚐試是最好的老師，沒有什麽比這個更好的了。”
白色粉筆頓了頓了在最上麵寫下了“實踐出真知”，感受到什麽的卡珊娜嘴角抽了抽，“納梟，那句話不用寫下來。”小巫師們不明所以地看著她，有些盯著粉筆看的小巫師小聲地尖叫了一聲他們很快就看見了拿著粉筆點到底是個什麽。
那是由許多藤蔓組成的一團不明生物，那個生物小小的一隻盤踞在教授的肩頭，在感受到小巫師們的視線後它很快就不見了。它甚至能隱形！
小巫師們的注意力一下就被拉開了，“教授那是什麽！”
“天哪它居然會隱形？太厲害了。”
“它、它會不會傷到我們？”一個女孩低著頭顫聲問道。所有人幾乎都被問住了，他們轉頭有些不悅的看著她。甚至更有甚者開了口回懟:“蛤？你是怎麽想的？恕我直言你的想法真的很冒昧...”
“好了孩子們。”卡珊娜出聲製止了男孩的還未說完的話，她笑著看著他們:“這個是我的秘密，每個人都有一些秘密不是嗎？不過大家放心，它沒有任何攻擊力，鄧布利多校長也對它施過一些小魔法，它攻擊不了霍格沃茨的學生。”
她的話讓一些膽子小的巫師放鬆了不少。卡珊娜拍了拍肩頭將話題扯了回來:
“好了，我們來練習吧。不過在這之前我想你們可能需要一些東西作為輔助。”卡珊娜笑著從戒指裏拿出了一大把黑色如同筆一樣的石頭，石頭漂浮著最先到了後排孩子們的手裏。
全部發完後孩子們好奇的看著塊石頭，有些孩子出生於純血家族，他們認出來是魔力石時小小的驚訝了一下。
卡珊娜笑著為大家解釋，“你們現在拿在手裏的是魔力石，魔力石顧名思義是一塊蘊含了魔力的石頭。它附著了一點點的魔力在上麵，雖然隻有一點點但你們也要引導好。
放心，這並不好對你們造成任何傷害。現在畫出自己想要的生物再將它們放在一邊，拿出魔杖對著剛剛畫的圖案輸入一點點自己的魔力，就像平常施法那樣隨意對他們說點什麽，最重要的是專心——這樣他們就‘活’過來了。”
聽到這許多小巫師拿著石筆躍躍欲試了起來，“老師！我們可以畫龍嗎！”
“孩子，我想這個可以等到你六年級選修我的課時再畫。你現在的魔力還不穩定，我不確定你會不會因為畫一個龍把自己的魔力短時間內用完了。”她的這個話讓在場一些的小巫師都打消了畫龍的想法。
卡珊娜看著他們開口，“孩子們，容我提醒一下你們。你們最好把圖案畫小一些，這樣可以節省許多魔力。當然精致些，這樣她們出來的時候會漂亮些。好了在畫之前看見你們每個人桌子旁邊的按鈕了？”
煉金課的教室和別的教室有些不一樣，它是兩個人一張桌子，卡珊娜的學生並沒有多少，選修她課的人一個年級四個學院加在一起也就三十個人。
卡珊娜不喜歡一個大教室裏零零散散隻坐了幾個學生的樣子，因此她申請了一間小教室，每年在給一年級的上課前她都得先把教室擴大些。
“你們在開始前按下那個按鈕...”說著一些小巫師按下了按鈕，金膜瞬間覆蓋了在了兩個身上。它們緊緊貼合著小巫師們，這並沒有人讓小巫師們感到不適。他們試探的用手戳弄著自己同伴身上的金膜，金膜跟著附著者的皮肉一起凹陷下去。
他們眨眨眼繼續研究著，卡珊娜並沒有製止他們的行為。
“這個金膜是有時間限製的，持續到你們下課今天的煉金課結束為止。好了還愣著幹什麽？趕緊用白紙畫吧。”
就在一些小巫師們愣神的功夫白紙已經飛到了他們的跟前桌子上，他們拿著筆躍躍欲試，在白紙上不就是畫畫嗎？輕輕鬆鬆！
但在筆碰在紙上時他們就錯了，錯的非常離譜。石筆就宛如有什麽東西按著它一樣，許多小巫師費盡了九牛二虎之力艱難地畫出了一條醜巴巴的線。
有少部分的小巫師在第一筆就起了火星子，卡珊娜為他滅了火後又給他拿了張紙。
她俯身靠近輕聲道:“孩子，專注些，不要想別的。專心想你畫的那個東西，但不要太大。”說完她拍了拍那個孩子的肩膀。
那個孩子朝她點點頭拿著筆專心的畫了起來。卡珊娜走了一圈幾乎隻有極少數的小巫師們能艱難的畫出線，有些甚至已經發生了爆炸，所幸有著金膜保護都沒什麽大礙。
一節課下來隻有三個小巫師畫出來了一幅圖案，但是很醜醜的輸入他們自己魔力後出現的都是些長的很醜的。
一個巫師的鳥翅膀是倒著長的，卡珊娜一書拍下去它重新變成了圖案。“你做的很好，但是...孩子你在輸入你的魔力的時候是不是沒有專注？”
男孩難為情的點了點頭，卡珊娜拍了拍他的肩膀:“你已經很出色了，赫奇帕奇加兩分。”
其餘兩個是拉文克勞的學生，她們變出來的是蝴蝶，但基本都是少了一邊翅膀或者蝴蝶特別醜的那種。卡珊娜也分別給他們加了兩分。
時間到了卡珊娜收完了石筆與紙就宣布課程結束，許多小巫師結伴走著討論著這次奇妙的課堂經曆。
卡珊娜收拾著東西看見幾個學生還沒走心底有些怪異，厄尼走了過來，蝴蝶停在他的頭發上顫動著翅膀。厄尼看著她小心翼翼開口:“教授這個蝴蝶...？”
另一個女孩也走了過來，她捧著麻雀看著卡珊娜有些怯怯地開口:“教授這隻小鳥...”
卡珊娜笑著摸了摸小女孩的頭，“你們不喜歡嗎？”
兩個孩子搖了搖頭，卡珊娜看著他們想了想開口:“如果你們喜歡的話可以留著它們。”
“真的嗎！”厄尼開心的看著她，小女孩雖然害羞但也是期待的看著她。
卡珊娜默默將後麵的話咽回肚子裏，她點了點頭看著他們:“當然。你們喜歡的話就養著，說不準它們還能給你們帶來好運呢。”
“太好了！教授，蝴蝶吃什麽？”厄尼捧著剛剛飛到手心的蝴蝶小心翼翼的看著它。“蝴蝶的話...你可以用白糖兌水，然後用鑷子捏著她的口器教它怎麽進食。煉金蝴蝶和普通蝴蝶不一樣，你隻需要教一次大概一周給它準備一點糧食就好了。”
卡珊娜用手碰了碰那隻蝴蝶的觸須默默給它輸了些魔力，她要確保這隻蝴蝶不會過度的吸食這個孩子的魔力。
經過她的觸碰這隻蝴蝶已經不需要很多的魔力，它每天隻需要吃一點點厄尼的魔力，那一點點魔力甚至不如他在魔咒課上消耗的多，不過它們最多一個星期也就消失了。
另一個女孩的麻雀也經過她的觸摸改造的和那隻蝴蝶差不多了，卡珊娜放心了些在告訴小女孩麻雀應該吃什麽後卡珊娜想了想還是講事情說了出來:“厄尼，露米它們可能會吃一些你們的魔力。”
“誒？”厄尼和小女孩回頭看著卡珊娜。
卡珊娜笑著耐心解釋道:“不過你們放心，就是吸收一點點。我保證那個魔力比你們在魔咒課上消耗的還少，你們不信還可以問問高年級的孩子。”
兩個孩子點點頭就各自找了自己的小夥伴，卡珊娜也收拾好了東西，她伸伸懶腰決定回辦公室的臥室好好睡一覺。晚飯什麽的讓波波送過來吧。
她走到桌子前敲了敲，納梟慵懶的挪了挪，卡珊娜歎了口氣將它塞進口袋裏走了。
小巫師們昂著腦袋好奇的看著彼此的名字。有些彼此熟悉的想摸，但是他們的手穿過了那些名字。
卡珊娜在確認羊皮紙上的名字由黑色變成金光色後拿出魔杖點了下，羊皮紙發出金光的同時他們頭頂的英文也跟著閃了一下。
確定人數到齊後羊皮紙就卷起自己回到了盒子裏，卡珊娜站在講台上環視一圈，今天她是給一年級的拉文克勞和赫奇帕奇上課。
卡珊娜清嗓將魔杖拿起來敲了下黑板開始了她的講課:
“我知道你們其中肯定在來學校前就聽說過有關於煉金術的事情，比如尼可勒梅先生。沒有了解過的孩子也不要緊張，現在給你們上這門課的原因就是帶你們對煉金了解一些。”
聞言在座的小巫師們放鬆了，他們不再僵著身體長長舒出了一口氣。
“在課程開始前我想問問大家，你們覺得什麽是煉金術？”
赫奇帕奇的一個孩子舉起了手，卷起的羊皮紙攤平展開在了卡珊娜麵前。一行字母亮了起來，卡珊娜喊出了他的名字，“很好，敢於回答。赫奇帕奇因你的勇敢加上一分。”
男孩站起身緊張的攥緊了自己的袍子開口:“將其他金屬變成黃金...？”
卡珊娜點了點頭示意男孩坐下，粉筆漂浮著在黑板上寫下了男孩剛剛說的。
“不錯的回答。還有嗎？孩子們不用緊張，這個問題並沒有所謂的正確答案，你們可以隨意回答。”話音剛落一個拉文克勞的孩子就舉起了手。
“可以間接的讓人長生不老！就像尼可勒梅一樣。”
她並沒有站起卡珊娜也沒有讓她站起什麽的，她的回答讓卡珊娜點了點頭，“嗯...這確實是煉金的範疇。拉文克勞加一分。”粉筆也將他的話寫在了黑板上。
其他孩子見卡珊娜和善好加分的樣子紛紛說出了自己對於煉金的看法，有的說可以創造生命，有的說可以讓靈魂獲得圓滿，有的則是說可以讓他的貓變成老鼠。
不管孩子們說了什麽，卡珊娜都給說了話的孩子們加了一分，因為他們敢於發言這值得讓卡珊娜給他們加上一分。
黑板上很快就寫滿了孩子們對煉金的各種看法和理解，而討論聲仍然絡繹不絕，卡珊娜達到了她的目的。
學習本身就應該多探討。
她拍拍手室內很快就安靜了下來，卡珊娜笑著看向大家道:“大家說的都沒錯，你們剛剛那些說的確實都是煉金的範疇。除了一些少數的。”
比如把貓變成老鼠，這完全是變形術了。
“你們剛剛說的那些都分屬不同的類別。”黑板擦浮起將所有的痕跡擦去，“現在我們可以把他們稱呼為金屬煉金、生命煉金和靈魂煉金。”粉筆在黑板上飛快的寫著，它寫下三種類別的煉金後在後麵紛紛做出了舉例。
‘金屬煉金——將其他金屬變成金子；
生命煉金——創造生命讓人長生不老；
靈魂煉金——通過心靈的轉化讓靈魂實現圓滿’
卡珊娜沒有看黑板，幾乎是她說一句粉筆就在上麵寫一句。卡珊娜看著低下有些發愣的小巫師頓了頓，她的魔杖如同一隻筆一樣在空中用用一種黑色的物質畫了隻蝴蝶。她的魔杖輕抖一隻藍色的蝴蝶扇著翅膀飛到她的肩膀上，卡珊娜笑了笑繼續道:“我們這節課講一些同學們目前最感興趣的，生命煉金。”
下麵的小巫師早就被漂浮著記錄的粉筆和蝴蝶驚到了，他們張著嘴巴有些驚訝，卡珊娜笑著將蝴蝶拿到了手指上。
蝴蝶扇了扇翅膀飛到了第一個回答的赫奇帕奇身上，周圍都驚歎的湊了過來看著那隻蝴蝶。蝴蝶抖抖翅膀停在了他的鼻子上，他愣是不敢呼吸生怕把它嚇走了。
小男孩小心翼翼的朝它伸出來手，所有人都安靜的看著，蝴蝶用觸角碰了碰他的手指爬了上去。“教授...”
“厄尼先生，看來它很喜歡你。”
小男孩紅著臉頰有些不好意思的撓了撓頭，周圍發出了一些善意的笑聲。卡珊娜笑著又畫了一隻麻雀，小麻雀抖抖翅膀飛到了一個拉文克勞女孩的身邊。
拉文克勞的女孩小心翼翼點伸出手，小麻雀歪歪頭跳到她的手上親昵的蹭了蹭。這個舉動瞬間讓周圍的一些女孩憐愛的看著它，“噢——天哪它太可愛了。”
“這就是生命煉金。剛剛的蝴蝶和麻雀都是由我自身的魔力轉化而來。幾乎所有的煉金術都是要等價交換的，畢竟天下可沒有免費的午餐。現階段你們是不能去做這些的，不過這節課我想讓你們體驗一下，所以你們隻能在有我保護的措施下，用一點點魔力去交換，明白了嗎？”
卡珊娜看著他們認真的說著，背後的粉筆在金屬煉金上麵寫下了大大的“等價交換”，隨後紅色的粉筆落在黑板上寫下了大大的兩個字母“ps”。後麵白色粉筆跟上寫下“現階段最好不要擅自交換。”
小巫師們講這些寫進自己的筆記本裏後齊聲回複:“明白——”
卡珊娜滿意的點了點頭，一個赫奇帕奇的男孩興奮的看著卡珊娜，“教授！可以給我變一隻小貓嗎！”卡珊娜笑眯眯的看著他，“孩子你為什麽不自己試試看呢？”
他旁邊的孩子眨眨眼睛看著卡珊娜:“所以教授我們可以自己動手了嗎！”所有人的眼睛都是一亮，卡珊娜笑著點點頭，“當然，我一直覺得動手嚐試是最好的老師，沒有什麽比這個更好的了。”
白色粉筆頓了頓了在最上麵寫下了“實踐出真知”，感受到什麽的卡珊娜嘴角抽了抽，“納梟，那句話不用寫下來。”小巫師們不明所以地看著她，有些盯著粉筆看的小巫師小聲地尖叫了一聲他們很快就看見了拿著粉筆點到底是個什麽。
那是由許多藤蔓組成的一團不明生物，那個生物小小的一隻盤踞在教授的肩頭，在感受到小巫師們的視線後它很快就不見了。它甚至能隱形！
小巫師們的注意力一下就被拉開了，“教授那是什麽！”
“天哪它居然會隱形？太厲害了。”
“它、它會不會傷到我們？”一個女孩低著頭顫聲問道。所有人幾乎都被問住了，他們轉頭有些不悅的看著她。甚至更有甚者開了口回懟:“蛤？你是怎麽想的？恕我直言你的想法真的很冒昧...”
“好了孩子們。”卡珊娜出聲製止了男孩的還未說完的話，她笑著看著他們:“這個是我的秘密，每個人都有一些秘密不是嗎？不過大家放心，它沒有任何攻擊力，鄧布利多校長也對它施過一些小魔法，它攻擊不了霍格沃茨的學生。”
她的話讓一些膽子小的巫師放鬆了不少。卡珊娜拍了拍肩頭將話題扯了回來:
“好了，我們來練習吧。不過在這之前我想你們可能需要一些東西作為輔助。”卡珊娜笑著從戒指裏拿出了一大把黑色如同筆一樣的石頭，石頭漂浮著最先到了後排孩子們的手裏。
全部發完後孩子們好奇的看著塊石頭，有些孩子出生於純血家族，他們認出來是魔力石時小小的驚訝了一下。
卡珊娜笑著為大家解釋，“你們現在拿在手裏的是魔力石，魔力石顧名思義是一塊蘊含了魔力的石頭。它附著了一點點的魔力在上麵，雖然隻有一點點但你們也要引導好。
放心，這並不好對你們造成任何傷害。現在畫出自己想要的生物再將它們放在一邊，拿出魔杖對著剛剛畫的圖案輸入一點點自己的魔力，就像平常施法那樣隨意對他們說點什麽，最重要的是專心——這樣他們就‘活’過來了。”
聽到這許多小巫師拿著石筆躍躍欲試了起來，“老師！我們可以畫龍嗎！”
“孩子，我想這個可以等到你六年級選修我的課時再畫。你現在的魔力還不穩定，我不確定你會不會因為畫一個龍把自己的魔力短時間內用完了。”她的這個話讓在場一些的小巫師都打消了畫龍的想法。
卡珊娜看著他們開口，“孩子們，容我提醒一下你們。你們最好把圖案畫小一些，這樣可以節省許多魔力。當然精致些，這樣她們出來的時候會漂亮些。好了在畫之前看見你們每個人桌子旁邊的按鈕了？”
煉金課的教室和別的教室有些不一樣，它是兩個人一張桌子，卡珊娜的學生並沒有多少，選修她課的人一個年級四個學院加在一起也就三十個人。
卡珊娜不喜歡一個大教室裏零零散散隻坐了幾個學生的樣子，因此她申請了一間小教室，每年在給一年級的上課前她都得先把教室擴大些。
“你們在開始前按下那個按鈕...”說著一些小巫師按下了按鈕，金膜瞬間覆蓋了在了兩個身上。它們緊緊貼合著小巫師們，這並沒有人讓小巫師們感到不適。他們試探的用手戳弄著自己同伴身上的金膜，金膜跟著附著者的皮肉一起凹陷下去。
他們眨眨眼繼續研究著，卡珊娜並沒有製止他們的行為。
“這個金膜是有時間限製的，持續到你們下課今天的煉金課結束為止。好了還愣著幹什麽？趕緊用白紙畫吧。”
就在一些小巫師們愣神的功夫白紙已經飛到了他們的跟前桌子上，他們拿著筆躍躍欲試，在白紙上不就是畫畫嗎？輕輕鬆鬆！
但在筆碰在紙上時他們就錯了，錯的非常離譜。石筆就宛如有什麽東西按著它一樣，許多小巫師費盡了九牛二虎之力艱難地畫出了一條醜巴巴的線。
有少部分的小巫師在第一筆就起了火星子，卡珊娜為他滅了火後又給他拿了張紙。
她俯身靠近輕聲道:“孩子，專注些，不要想別的。專心想你畫的那個東西，但不要太大。”說完她拍了拍那個孩子的肩膀。
那個孩子朝她點點頭拿著筆專心的畫了起來。卡珊娜走了一圈幾乎隻有極少數的小巫師們能艱難的畫出線，有些甚至已經發生了爆炸，所幸有著金膜保護都沒什麽大礙。
一節課下來隻有三個小巫師畫出來了一幅圖案，但是很醜醜的輸入他們自己魔力後出現的都是些長的很醜的。
一個巫師的鳥翅膀是倒著長的，卡珊娜一書拍下去它重新變成了圖案。“你做的很好，但是...孩子你在輸入你的魔力的時候是不是沒有專注？”
男孩難為情的點了點頭，卡珊娜拍了拍他的肩膀:“你已經很出色了，赫奇帕奇加兩分。”
其餘兩個是拉文克勞的學生，她們變出來的是蝴蝶，但基本都是少了一邊翅膀或者蝴蝶特別醜的那種。卡珊娜也分別給他們加了兩分。
時間到了卡珊娜收完了石筆與紙就宣布課程結束，許多小巫師結伴走著討論著這次奇妙的課堂經曆。
卡珊娜收拾著東西看見幾個學生還沒走心底有些怪異，厄尼走了過來，蝴蝶停在他的頭發上顫動著翅膀。厄尼看著她小心翼翼開口:“教授這個蝴蝶...？”
另一個女孩也走了過來，她捧著麻雀看著卡珊娜有些怯怯地開口:“教授這隻小鳥...”
卡珊娜笑著摸了摸小女孩的頭，“你們不喜歡嗎？”
兩個孩子搖了搖頭，卡珊娜看著他們想了想開口:“如果你們喜歡的話可以留著它們。”
“真的嗎！”厄尼開心的看著她，小女孩雖然害羞但也是期待的看著她。
卡珊娜默默將後麵的話咽回肚子裏，她點了點頭看著他們:“當然。你們喜歡的話就養著，說不準它們還能給你們帶來好運呢。”
“太好了！教授，蝴蝶吃什麽？”厄尼捧著剛剛飛到手心的蝴蝶小心翼翼的看著它。“蝴蝶的話...你可以用白糖兌水，然後用鑷子捏著她的口器教它怎麽進食。煉金蝴蝶和普通蝴蝶不一樣，你隻需要教一次大概一周給它準備一點糧食就好了。”
卡珊娜用手碰了碰那隻蝴蝶的觸須默默給它輸了些魔力，她要確保這隻蝴蝶不會過度的吸食這個孩子的魔力。
經過她的觸碰這隻蝴蝶已經不需要很多的魔力，它每天隻需要吃一點點厄尼的魔力，那一點點魔力甚至不如他在魔咒課上消耗的多，不過它們最多一個星期也就消失了。
另一個女孩的麻雀也經過她的觸摸改造的和那隻蝴蝶差不多了，卡珊娜放心了些在告訴小女孩麻雀應該吃什麽後卡珊娜想了想還是講事情說了出來:“厄尼，露米它們可能會吃一些你們的魔力。”
“誒？”厄尼和小女孩回頭看著卡珊娜。
卡珊娜笑著耐心解釋道:“不過你們放心，就是吸收一點點。我保證那個魔力比你們在魔咒課上消耗的還少，你們不信還可以問問高年級的孩子。”
兩個孩子點點頭就各自找了自己的小夥伴，卡珊娜也收拾好了東西，她伸伸懶腰決定回辦公室的臥室好好睡一覺。晚飯什麽的讓波波送過來吧。
她走到桌子前敲了敲，納梟慵懶的挪了挪，卡珊娜歎了口氣將它塞進口袋裏走了。