教官被齊高達像個物件似的,輕拿輕放,平安落地。


    “是我實力不濟。”


    “你贏了。”


    教官很敞亮地舉起了齊高達的手,然後鼓掌表示尊重。


    “你也不賴。”


    “差點被你給勒死了。”


    齊高達清了清嗓子,摸著喉結,心有餘悸。


    當然,一旁的大夥兒也不吝惜自己的掌聲,一齊呱唧起來。


    “教官竟然輸了?”


    “難以置信,居然會敗給一個毛頭小子啊!”


    “真不賴!”


    “可算替我們出了口氣了。”


    “教官這回丟臉丟大了。”


    寸頭男生為教官遺憾之餘,又十分欣喜地看到他吃癟,心情可謂十分複雜了。


    嘴角提到了蘋果肌,露出一排咬合緊密的牙齒,目光中的小火苗扭動起來,攥拳揮舞,顏藝滿點。


    “校長…”


    “都把您給吸引過來了…”


    教官很失落又不失體麵地看著校長。


    “你可是挖掘出一位人才!”


    “別這麽垂頭喪氣的。”


    “休息一天,今天就到這兒了。”


    校長和藹地微笑,拍了拍他的肩膀。


    “嗯。”


    教官走了過去,對著樹下的學生們喊道。


    “集合!”


    “稍息!”


    “立↑正!~”


    “今天訓練課就到此結束。”


    “解散!”


    教官幹淨利索地給出指令後,低頭離開回到宿舍中去。


    鄭毅第一時間跑到齊高達跟前,眼中關懷和急切。


    “高達,有沒有事?”


    “去醫務室檢查一下?”


    他瞧著被勒出血印的脖子,有些淤青。


    “沒事,出了點汗。”


    “有點熱了。”


    齊高達抹了一下腦門上的汗,一副輕鬆的模樣,剛剛繃緊膨出的肌肉縮小了些。


    “怎麽樣,我處理得還可以吧。”


    “沒傷到他。”


    “也沒有駁了他的麵子。”


    “我也是懂得人情世故的。”


    齊高達得意地跟鄭毅請功。


    “嗯,你做得很好。”


    “挑不出毛病來。”


    “謝謝!”


    鄭毅很鄭重地感謝這個弟弟。


    “咱倆還客氣什麽。”


    “應該的。”


    “我也不想讓你為難。”


    “畢竟你還要在這上學。”


    “我可不想影響到你的前途,有人再給你使絆子。”


    齊高達倒是蠻懂人心,這也是鄭毅沒有料到的。


    “小夥子,你好像不是這裏的學生吧?”


    校長看起來很欣賞齊高達主動上前搭話。


    “不是,怎麽了?”


    齊高達打量了一下麵前的老人。


    “這是我弟弟。”


    “校長,對不起。”


    “他翻牆進來的,我這就帶他出去。”


    鄭毅趕緊插話解釋,生怕校長生氣。


    “翻牆?”


    校長看著外麵的高牆,高牆之上還有鐵絲網做障礙。


    “那都是防普通人的。”


    “他這麽厲害,怎麽會有用呢!”


    “哈哈!”


    校長招牌式爽朗的笑聲又一次發出。


    “多大了?”


    “18。”


    “在哪裏上學?”


    “沒學上。”


    “那不正好。”


    “要不要跟你哥一起在這裏上學?”


    校長和齊高達一問一答交流起來很是高效。


    “真的嗎?”


    “校長!”


    鄭毅一聽這個高興得不得了,剛好可以一起生活還能給齊高達有個落腳的地方,而且這個年紀就應該在學校裏學習才對。


    “可以,破格錄取。”


    校長摸著長壽眉點頭,對齊高達這孩子十分滿意。


    “咱們警務係統正缺這樣不世出的奇才。”


    “孩子,你願意來這裏嗎?”


    “我都行,隻要跟我哥在一起。”


    “還有你這有吃得嗎?”


    齊高達一大早起來跑了大半個城市,又打了一架,肚子咕咕叫。


    “有,有!”


    “管飽,讓你吃個夠。”


    “哈哈哈!”


    校長仰天長笑,事了拂衣去。


    “以後就是同學了?”


    寸頭男生對齊高達很感興趣,男孩都是慕強的,這麽厲害的身手自是少不了了迷弟的吹捧,有幾名學生圍了過來。


    “應該是從低年級開始吧。”


    “咱們都要畢業了。”


    鄭毅和寸頭男兩個人平時就比較鐵,所以他們很自然地過來聊天,見見這位新人。


    “你好,我是鄭毅的鐵哥們兒。”


    寸頭男和齊高達打招呼。


    “我叫齊高達。”


    “你們是哥們兒,那咱們也是了。”


    齊高達豪爽地接受了他們的好友邀請。


    “嗯?”


    “查不到那孩子的個人信息?”


    “你再確認一下。”


    在校長辦公室內,一通電話打來。


    “沒有身份信息是沒辦法入學的。”


    “這孩子絕對是個人才。”


    “我能替他做擔保。”


    “一塊還未雕琢的璞玉啊!”


    校長據理力爭,一定要搞定齊高達的手續問題。


    “可以讓他出去曆練。”


    “以作為認定他的資質…”

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