官吏們在記錄名字，張安安又開始說話了：“我知道你們不服氣，我張安安也不是個不講理的人，今天我就以理服人！”
“大家是不是都以為我今天遲到了？”張安安大聲問道。
這個問題問得好啊，所有人都知道張安安這個恩科顧問今天是遲到了，但是蔡京等人紛紛卻表示公子必有深意！
“不錯！”張安安當然不會承認是自己忘了，趙管家也忘了提醒我，而是肯定了蔡京的說法：“我是故意的！其實從你們一踏進金玉閣的那一刻起，考試已經開始了！”
蔡京大吃一驚，那個時候就開始了？我這個主考官都不知道啊！可是蔡京不會去揭穿張安安的，反而還要幫著張安安說話：“顧問說的不錯！已經開始了！”
學子們也是大吃一驚，從踏足金玉閣的那一刻起考試就開始了，那麽我等的表現自然也就是考試的一部分了，那麽剛才花花惡少說是淘汰倒也不冤枉，可是我等考試之人都不知道考試開始了，這是個什麽說法啊？
“這就是你們的第一關考試——心性！”張安安說道。
張安安緊接著又問道：“你等參加科舉是為了什麽？”
參加科舉當然是為了做官發財！這雖然是一句大實話，但是還沒有一個學子傻到會這麽說，而是紛紛言道，是為朝廷效力，為百姓做事！
這個回答是個標準答案，在張安安的預料之中。
“那麽，我們就來說說這第一條為朝廷效力！”張安安說道。
張安安指著蔡京說道：“至於說為朝廷效力，我想在場的蔡相公和諸位大人最有發言權了，我來說說，蔡相公和諸位大人聽聽，是不是這個理！”
張安安開啟了以理服人模式。
考取了功名，你就有了出身，能做官為朝廷效力了，那麽就算是狀元也不能一步登天，都得從底層做起！
朝廷中像蔡京這樣的相公們每天日理萬機，有著很多的謀劃，這些謀劃有些是不能也不會對下麵說明的，而是需要下麵的官員立即去執行，理解要執行，不理解也要執行！
這番話得到了蔡京等人的大力擁護，顧問說得對，太對了！
而那些維護次序的低級官員也紛紛舉例說明，就像這個帶書入場，我們就很不理解，但是大人有令，我等不理解也要堅決執行！
學子們對張安安這番話也是認同的，有些腦子轉的快的已經臉色大變甚至悔恨不已！
這些低級官員說起帶書進場，張安安是非常得意，開啟了忽悠模式。
大家都學業精通之輩，帶不帶書都無所謂，但有些時候對手跟不上節奏，我們怎麽辦？這個時候，帶的書就派上用場了，我們可以翻開書，告訴對手這句話出自哪裏，是什麽意思。。。
張安安的話讓學子們眼前一亮，原來帶書進場是這麽個意思！
讀書人都喜歡裝逼，尤其學子們還都是年輕的讀書人，那就更喜歡裝逼，張安安無意中教會了學子們一個高級裝逼模式，以致於後來大宋的大街上經常出現這麽一種場麵！
一個讀書人走在大街上，手裏拿著一本書，甚至有豪橫者，仆從跟在後麵，拉著一車的書。
如果遇到對麵來了個也是讀書人，那麽就上前閑聊幾句，說些生僻的話，隻要對方稍有猶豫，立即拿出書本，翻到某頁，告訴對方出自何書何章何句，裝逼成功，揚長而去！
到了後來，普通的書籍已經滿足不了這些讀書人了，大家都倒背如流了，還怎麽裝逼啊，於是孤本被抄上了高價，萬金難求！
什麽是孤本，就是這書隻有一本，我買下了，那麽裏麵的話也就隻有我才知道，妥妥的裝逼神器啊！
以致於被有著大宋財神之稱的包定抓住了商機，雇了大批的寫手，偽造了許多名人孤本，放到皇家商行進行拍賣，為大宋的權貴們狠狠地賺上了一票！搞得後世的學者是頭痛不已，有些激進的學者甚至提出，凡是崇寧元年之後出現的孤本一律算是贗品！
而嚐到甜頭的大宋權貴們飲水思源啊，都是仙尊之子這個主意好啊，雖然荒唐了一點，但是他有老天爺罩著，這麽荒唐的主意都能賺這麽多錢，聖母是有多怕自己這個寶貝兒子窮著了啊！連老天爺都眷顧的主意，我等還有什麽資格廢除？
所以崇寧元年之後的科舉多了一條規定，可以帶書進場！
這些都是張安安始料不及的。
再回到之前，張安安說完帶書進場又開始說為什麽要將金玉閣作為考場，當然是因為從古至今就沒有風月場所用來進行考試的，那麽所有人都不會理解，張安安要的就是這個不理解，不理解也要執行！
張安安高度讚揚了以蔡京為首的一眾官員，給予了高度評價，我就故意沒有向蔡相公說明原因，但是看看蔡相公的覺悟有多高，不理解也要執行，還有那些官員，蔡相公也什麽原因都沒有說，看看人家是怎麽做官做事的，無怨無悔，立即執行，這才是我大宋的官員的素質，現在再看看你們，官都還沒做，脾氣倒不小，就你們這臭脾氣，還能指望你們為朝廷效力？你們現在說說，我淘汰你們哪裏錯了？還給臉不要臉，非要我說出來！
一頓劈頭蓋臉的臭罵之後，張安安舒坦了，念頭通達了，心情也愉悅了。
而以蔡京為首的官員更是對張安安的這番話報以熱烈的掌聲，顧問說得太對了！依下官看來，顧問還是太仁慈了，扣十分都不要，統統取笑資格！
在蔡京等人看來，那些鬧事的學子都是刺頭，不服就鬧，這樣的下屬誰喜歡啊！
蔡京更是總結：“雷霆雨露皆是君恩，你等動不動就這不服那不服，那就回家去吧！朝廷不需要這樣的官員！”
這次張安安的以理服人成功了，得到大宋官員的一致擁護，學子們也是心服口服，花花惡少說得有理啊，上麵布置的任務不理解就不執行了？那麽朝廷還如何治理國家啊！
“大家是不是都以為我今天遲到了？”張安安大聲問道。
這個問題問得好啊，所有人都知道張安安這個恩科顧問今天是遲到了，但是蔡京等人紛紛卻表示公子必有深意！
“不錯！”張安安當然不會承認是自己忘了，趙管家也忘了提醒我，而是肯定了蔡京的說法：“我是故意的！其實從你們一踏進金玉閣的那一刻起，考試已經開始了！”
蔡京大吃一驚，那個時候就開始了？我這個主考官都不知道啊！可是蔡京不會去揭穿張安安的，反而還要幫著張安安說話：“顧問說的不錯！已經開始了！”
學子們也是大吃一驚，從踏足金玉閣的那一刻起考試就開始了，那麽我等的表現自然也就是考試的一部分了，那麽剛才花花惡少說是淘汰倒也不冤枉，可是我等考試之人都不知道考試開始了，這是個什麽說法啊？
“這就是你們的第一關考試——心性！”張安安說道。
張安安緊接著又問道：“你等參加科舉是為了什麽？”
參加科舉當然是為了做官發財！這雖然是一句大實話，但是還沒有一個學子傻到會這麽說，而是紛紛言道，是為朝廷效力，為百姓做事！
這個回答是個標準答案，在張安安的預料之中。
“那麽，我們就來說說這第一條為朝廷效力！”張安安說道。
張安安指著蔡京說道：“至於說為朝廷效力，我想在場的蔡相公和諸位大人最有發言權了，我來說說，蔡相公和諸位大人聽聽，是不是這個理！”
張安安開啟了以理服人模式。
考取了功名，你就有了出身，能做官為朝廷效力了，那麽就算是狀元也不能一步登天，都得從底層做起！
朝廷中像蔡京這樣的相公們每天日理萬機，有著很多的謀劃，這些謀劃有些是不能也不會對下麵說明的，而是需要下麵的官員立即去執行，理解要執行，不理解也要執行！
這番話得到了蔡京等人的大力擁護，顧問說得對，太對了！
而那些維護次序的低級官員也紛紛舉例說明，就像這個帶書入場，我們就很不理解，但是大人有令，我等不理解也要堅決執行！
學子們對張安安這番話也是認同的，有些腦子轉的快的已經臉色大變甚至悔恨不已！
這些低級官員說起帶書進場，張安安是非常得意，開啟了忽悠模式。
大家都學業精通之輩，帶不帶書都無所謂，但有些時候對手跟不上節奏，我們怎麽辦？這個時候，帶的書就派上用場了，我們可以翻開書，告訴對手這句話出自哪裏，是什麽意思。。。
張安安的話讓學子們眼前一亮，原來帶書進場是這麽個意思！
讀書人都喜歡裝逼，尤其學子們還都是年輕的讀書人，那就更喜歡裝逼，張安安無意中教會了學子們一個高級裝逼模式，以致於後來大宋的大街上經常出現這麽一種場麵！
一個讀書人走在大街上，手裏拿著一本書，甚至有豪橫者，仆從跟在後麵，拉著一車的書。
如果遇到對麵來了個也是讀書人，那麽就上前閑聊幾句，說些生僻的話，隻要對方稍有猶豫，立即拿出書本，翻到某頁，告訴對方出自何書何章何句，裝逼成功，揚長而去！
到了後來，普通的書籍已經滿足不了這些讀書人了，大家都倒背如流了，還怎麽裝逼啊，於是孤本被抄上了高價，萬金難求！
什麽是孤本，就是這書隻有一本，我買下了，那麽裏麵的話也就隻有我才知道，妥妥的裝逼神器啊！
以致於被有著大宋財神之稱的包定抓住了商機，雇了大批的寫手，偽造了許多名人孤本，放到皇家商行進行拍賣，為大宋的權貴們狠狠地賺上了一票！搞得後世的學者是頭痛不已，有些激進的學者甚至提出，凡是崇寧元年之後出現的孤本一律算是贗品！
而嚐到甜頭的大宋權貴們飲水思源啊，都是仙尊之子這個主意好啊，雖然荒唐了一點，但是他有老天爺罩著，這麽荒唐的主意都能賺這麽多錢，聖母是有多怕自己這個寶貝兒子窮著了啊！連老天爺都眷顧的主意，我等還有什麽資格廢除？
所以崇寧元年之後的科舉多了一條規定，可以帶書進場！
這些都是張安安始料不及的。
再回到之前，張安安說完帶書進場又開始說為什麽要將金玉閣作為考場，當然是因為從古至今就沒有風月場所用來進行考試的，那麽所有人都不會理解，張安安要的就是這個不理解，不理解也要執行！
張安安高度讚揚了以蔡京為首的一眾官員，給予了高度評價，我就故意沒有向蔡相公說明原因，但是看看蔡相公的覺悟有多高，不理解也要執行，還有那些官員，蔡相公也什麽原因都沒有說，看看人家是怎麽做官做事的，無怨無悔，立即執行，這才是我大宋的官員的素質，現在再看看你們，官都還沒做，脾氣倒不小，就你們這臭脾氣，還能指望你們為朝廷效力？你們現在說說，我淘汰你們哪裏錯了？還給臉不要臉，非要我說出來！
一頓劈頭蓋臉的臭罵之後，張安安舒坦了，念頭通達了，心情也愉悅了。
而以蔡京為首的官員更是對張安安的這番話報以熱烈的掌聲，顧問說得太對了！依下官看來，顧問還是太仁慈了，扣十分都不要，統統取笑資格！
在蔡京等人看來，那些鬧事的學子都是刺頭，不服就鬧，這樣的下屬誰喜歡啊！
蔡京更是總結：“雷霆雨露皆是君恩，你等動不動就這不服那不服，那就回家去吧！朝廷不需要這樣的官員！”
這次張安安的以理服人成功了，得到大宋官員的一致擁護，學子們也是心服口服，花花惡少說得有理啊，上麵布置的任務不理解就不執行了？那麽朝廷還如何治理國家啊！