娓wěi娓wěi動dong聽ting
中國漢字聽寫大會：我的趣味漢字世界1 作者：《中國漢字聽寫大會》節目組 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【釋義】
“娓娓”指的是說話連續不倦的樣子。“娓娓動聽”形容善於講話，使人愛聽。
【辨析】
《說文解字》對“娓”的解釋是“順也”。注意“娓娓”的“娓”是女字旁，不要誤寫成“尾”。
【起源與演變】
明高攀龍在《書醫者顧仰蒲》一文中寫道：“得人善，娓娓言之；得人不善，亦娓娓言之。”清章學誠在《書孝豐知縣李夢登事》一文中有“執手論文，娓娓竟日”之句。這兩句中的“娓娓”都是指說話滔滔不絕的樣子。“娓娓”也可以用來形容說話動聽，比如清黃六鴻在《福惠全書·刑名·刁奸》中寫道：“若言一入耳﹐娓娓可聽﹐亦將有不能自禁者矣。”“娓娓可聽”後世多作“娓娓動聽”。清曾樸在《孽海花》第三十四回中寫道：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
【例句】
她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿麵，忽而愁眉雙鎖。
鄒韜奮《“經曆”附錄·我的母親》
【字裏字外】
宰予字子我，亦稱宰我，春秋末魯國人，是孔子的弟子，曾隨孔子周遊列國，遊曆期間常受孔子派遣，使於齊國、楚國等。
宰予思維活躍，能言善辯，說起話來又娓娓動聽。孔子一開始很喜歡他，認為他將來一定會很有出息。孔子曾說，自己的弟子中以言語取勝的弟子隻有兩人，宰予第一，子貢第二。
但宰予並不是很勤奮，曾因為懶惰被孔子嚴厲地責備過。
有一天，孔子給弟子講課，發現宰予沒有來，就派弟子去找他。過了一會兒，弟子回來報告說，宰予正在房間裏睡覺呢。
孔子聽了很生氣，說：“朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也！於予與何誅？”大意是說：腐爛的木頭不能雕刻，糞土一樣的牆壁不能粉刷，對於宰予這樣的人，還有什麽好責備的呢？
他還因此自我反省道：“始吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽其言而觀其行，於予與改是。”這段話的大意是：最初我聽到別人說的話，就會相信他的行為一定與他說的話一樣；但是現在我聽到別人說的話後，還要考察一下他的行為。這是由於宰予的事才改變的呀。
“娓娓”指的是說話連續不倦的樣子。“娓娓動聽”形容善於講話，使人愛聽。
【辨析】
《說文解字》對“娓”的解釋是“順也”。注意“娓娓”的“娓”是女字旁，不要誤寫成“尾”。
【起源與演變】
明高攀龍在《書醫者顧仰蒲》一文中寫道：“得人善，娓娓言之；得人不善，亦娓娓言之。”清章學誠在《書孝豐知縣李夢登事》一文中有“執手論文，娓娓竟日”之句。這兩句中的“娓娓”都是指說話滔滔不絕的樣子。“娓娓”也可以用來形容說話動聽，比如清黃六鴻在《福惠全書·刑名·刁奸》中寫道：“若言一入耳﹐娓娓可聽﹐亦將有不能自禁者矣。”“娓娓可聽”後世多作“娓娓動聽”。清曾樸在《孽海花》第三十四回中寫道：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
【例句】
她講得娓娓動聽，妹仔聽著忽而笑容滿麵，忽而愁眉雙鎖。
鄒韜奮《“經曆”附錄·我的母親》
【字裏字外】
宰予字子我，亦稱宰我，春秋末魯國人，是孔子的弟子，曾隨孔子周遊列國，遊曆期間常受孔子派遣，使於齊國、楚國等。
宰予思維活躍，能言善辯，說起話來又娓娓動聽。孔子一開始很喜歡他，認為他將來一定會很有出息。孔子曾說，自己的弟子中以言語取勝的弟子隻有兩人，宰予第一，子貢第二。
但宰予並不是很勤奮，曾因為懶惰被孔子嚴厲地責備過。
有一天，孔子給弟子講課，發現宰予沒有來，就派弟子去找他。過了一會兒，弟子回來報告說，宰予正在房間裏睡覺呢。
孔子聽了很生氣，說：“朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也！於予與何誅？”大意是說：腐爛的木頭不能雕刻，糞土一樣的牆壁不能粉刷，對於宰予這樣的人，還有什麽好責備的呢？
他還因此自我反省道：“始吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽其言而觀其行，於予與改是。”這段話的大意是：最初我聽到別人說的話，就會相信他的行為一定與他說的話一樣；但是現在我聽到別人說的話後，還要考察一下他的行為。這是由於宰予的事才改變的呀。