在醫院外間的沙發上蜷縮了一夜之後，第二天八點，特需病房精心調製的單人餐由穿粉色護士服的護士送到了。
我抹了抹眼角站起來，從護士手裏接過餐盒，護士用溫柔的語調對我說：“病人用的是半流質，所以主要是粥，不過一次不能讓她吃太多，輕微腦震蕩還需要觀察，如果吃下去半小時內還嘔吐的話，你就按鈴，我們馬上就到的。”
我點點頭，從護士手裏接過餐盒，那護士長得很漂亮，溫婉的模樣，說話也是柔聲細語的，她額角斜上方別著一枚可愛的糖果色發夾，我看她蠻好說話的，便多問了一句：“你們這裏收的這種情況的病人多嗎？”
因為胡之菲主要是傷在頭部，所以住院病房安排在了八樓的腦科病房。
護士輕笑一聲，說：“您別擔心，她在這一層就算是最輕的了。醫生隻說住院觀察一天，不過昨天來的那位父親卻很緊張地說，她都傷成這樣了，一天怎麽成，再怎樣也要住上一周好好做個全麵檢查的。”
我想象著胡叔叔那焦急的神情和手足無措的樣子，想到如果是我走在路上被電瓶車刮倒了，我爸媽或許也會擔心，不過可能也就這樣了吧，或許還會搶在醫生前麵提議說能不住院就別安排住院了。即使住院，也不會安排這種靠自費才能負擔的特需病房吧。
我微微抿唇點了點頭，將餐盒放在一旁。護士提醒我：“如果涼了的話，這個房間有微波爐的，您一會兒可以用微波爐加熱。”
“哦。”我點點頭。護士又問：“您是家屬嗎，您需要訂餐嗎？病人要在這裏住上一周呢，要不我給你申請一下家屬餐？”
“家屬餐是多少錢一份？”
“三十。”
“哦……”我搖了搖頭，“不用了。我待會兒還有事，要早點走。”
“好的。那我一會兒讓護工過來。”護士抿唇笑了笑說。
“什麽護工？”我沒住過醫院，在這方麵沒什麽經驗。
“就是昨天那位父親臨走的時候讓醫院安排的護工啊，錢已經掛在住院費上了，已經入了係統，好像不能退了哦。”護士的表情像是感到為難。
我迅速理解了她表情裏的意思，她以為我在計較錢的事。我當然沒這個資格。
我忙說：“那沒事了。我隻是病人的朋友。她父親決定好的事，當然沒問題。”
護士走後，我推門看了一眼裏麵躺在床上的胡之菲，她還在睡著，我又退出來。
護工是穿綠色衣服的，是一位身材有些胖胖的中年婦女，她有些喧賓奪主又充滿熱情地對我說：“您放心，這裏一切有我，你們要是趕著去上班，這裏就交給我好了。”
我思忖一下，翻出手機查看課表，估算著我最後離開這裏的時間，最遲我八點半得走了，第一節課是十點的。
就在這時，胡之菲在床上哼哼了一聲，好像在叫著“司葭”，我趕忙走進裏間，她已經睜開了眼睛，我問她：“想吃東西嗎？頭還暈嗎？”
胡之菲左右微微轉了一下腦袋說：“好像沒什麽感覺了。我還要在這邊住多久？”
我騙了她，說：“護士剛才來過了，她說要一周，因為還要再做些檢查。”
“一周？”胡之菲驚訝不已。
我點點頭，仍然沒有把胡叔叔的決定說出來：“你看你，又激動了。這不利於康複，再說你看看這裏可是腦科病房呢。所有傷及頭部的傷勢都不是小事。”
看我言之鑿鑿，胡之菲信了，我這才對她說：“李馳昨天晚上來過了。”
“你叫他不用過來，他不是正忙著打工攢錢嗎？他在這裏也幫不上什麽忙，他是一男的，我要上洗手間也不會找他扶啊。”胡之菲看了看我，像是覺得自己說錯話了，“我隻是打個比方。我不用誰扶，我傷的不重，我自己能去洗手間。”
她應該是注意到了我肩上挎著包，又立刻問我：“司葭，你該去複習功課了吧？你去圖書館吧，不用管我。”
我這才發現，在我對胡之菲一無所知的時候，她也慢慢淡漠了關於我的一切。我白天已經找到兼職的事，她沒有問我，我也不曾透露。包括此刻，我著急要走，也不打算解釋了。
“那我去了。”我抱了抱胡之菲，“護工在外麵，她一會兒會喂你吃飯，有任何事打我電話。”
走到外間，我又對護工阿姨交代了幾句，在和阿姨加了微信之後，便走了。
……
到了補習機構，老魏就追著我說：“司葭，你怎麽才來？你學生都進教室了。”
我看看手表，才剛過九點半啊。我愣愣地看了老魏一眼，老魏說：“你忘了，今天是黃子文的第一節課。人家家長很重視，說是要進教室旁聽。”
我皺起眉頭，看著老魏：“以前從來沒有學生家長旁聽的先例啊。這多讓人尷尬啊。”
“尷尬什麽。”老魏拉我到窗邊，低聲對我說，“別有心理負擔，家長未必聽得懂教學內容，坐在教室裏為了感覺安心而已。”
“好吧。”我硬著頭皮妥協了，除了如此， 還能怎麽樣呢。
老魏又叮囑我：“不過也要重視。就是我上次跟你說的那個事。要用心。”
老魏說的是讓我旁敲側擊讓學生介紹生源的事。
“嗯、嗯。”我敷衍道。
我走進教室，關上門。轉回頭，看著麵前坐著的正是上次見到的那個男孩，他今天穿的挺周正，白色短袖襯衣，合體的牛仔褲和白跑鞋，我一進教室，他就用餘光瞥著角落裏他那位依舊珠光寶氣的母親。呃……好吧。我差點沒有因為他吐舌頭的表情而笑出來。
第一堂課，我和顏悅色地對著眼前這個帶著叛逆氣息的少年說道：“我們先來講一下文言文字詞演變的規律哦，其實呢，這跟英語中的詞根變化有點像，如果能夠熟練掌握這個規律，那麽對於文言文常用詞的解釋通常就能舉一反三啦！”
說完，我便轉身在黑板上寫下三個方法：組詞法、偏旁法、成語聯想法。
那個男孩看起來很認真地在本子上記錄著筆記，但實際上他隻是做做樣子而已。接著，我拿出一套精心準備的文言文常用詞練習題讓他做，而就在這時，他的母親悄悄地走出了教室。這堂一個半小時的課程，她隻旁聽了半個小時。或許就像老魏說的那樣，她可能完全聽不懂吧，我從她臉上的表情可以看出來。
當我輕輕地關上教室門時，剛剛轉過身來，就看到那孩子毫不猶豫地將手中的筆扔到一旁，然後用一種玩世不恭的眼神抬頭盯著我，同時還將雙手交叉放在胸前。
我不禁有些驚訝，疑惑地問：“怎麽了？快做題呀！”
他聳了聳肩，漫不經心地回答道：“我媽媽已經走了。我剛才一直在演戲，真是累壞了，難道你不累嗎？”
我抹了抹眼角站起來，從護士手裏接過餐盒，護士用溫柔的語調對我說：“病人用的是半流質，所以主要是粥，不過一次不能讓她吃太多，輕微腦震蕩還需要觀察，如果吃下去半小時內還嘔吐的話，你就按鈴，我們馬上就到的。”
我點點頭，從護士手裏接過餐盒，那護士長得很漂亮，溫婉的模樣，說話也是柔聲細語的，她額角斜上方別著一枚可愛的糖果色發夾，我看她蠻好說話的，便多問了一句：“你們這裏收的這種情況的病人多嗎？”
因為胡之菲主要是傷在頭部，所以住院病房安排在了八樓的腦科病房。
護士輕笑一聲，說：“您別擔心，她在這一層就算是最輕的了。醫生隻說住院觀察一天，不過昨天來的那位父親卻很緊張地說，她都傷成這樣了，一天怎麽成，再怎樣也要住上一周好好做個全麵檢查的。”
我想象著胡叔叔那焦急的神情和手足無措的樣子，想到如果是我走在路上被電瓶車刮倒了，我爸媽或許也會擔心，不過可能也就這樣了吧，或許還會搶在醫生前麵提議說能不住院就別安排住院了。即使住院，也不會安排這種靠自費才能負擔的特需病房吧。
我微微抿唇點了點頭，將餐盒放在一旁。護士提醒我：“如果涼了的話，這個房間有微波爐的，您一會兒可以用微波爐加熱。”
“哦。”我點點頭。護士又問：“您是家屬嗎，您需要訂餐嗎？病人要在這裏住上一周呢，要不我給你申請一下家屬餐？”
“家屬餐是多少錢一份？”
“三十。”
“哦……”我搖了搖頭，“不用了。我待會兒還有事，要早點走。”
“好的。那我一會兒讓護工過來。”護士抿唇笑了笑說。
“什麽護工？”我沒住過醫院，在這方麵沒什麽經驗。
“就是昨天那位父親臨走的時候讓醫院安排的護工啊，錢已經掛在住院費上了，已經入了係統，好像不能退了哦。”護士的表情像是感到為難。
我迅速理解了她表情裏的意思，她以為我在計較錢的事。我當然沒這個資格。
我忙說：“那沒事了。我隻是病人的朋友。她父親決定好的事，當然沒問題。”
護士走後，我推門看了一眼裏麵躺在床上的胡之菲，她還在睡著，我又退出來。
護工是穿綠色衣服的，是一位身材有些胖胖的中年婦女，她有些喧賓奪主又充滿熱情地對我說：“您放心，這裏一切有我，你們要是趕著去上班，這裏就交給我好了。”
我思忖一下，翻出手機查看課表，估算著我最後離開這裏的時間，最遲我八點半得走了，第一節課是十點的。
就在這時，胡之菲在床上哼哼了一聲，好像在叫著“司葭”，我趕忙走進裏間，她已經睜開了眼睛，我問她：“想吃東西嗎？頭還暈嗎？”
胡之菲左右微微轉了一下腦袋說：“好像沒什麽感覺了。我還要在這邊住多久？”
我騙了她，說：“護士剛才來過了，她說要一周，因為還要再做些檢查。”
“一周？”胡之菲驚訝不已。
我點點頭，仍然沒有把胡叔叔的決定說出來：“你看你，又激動了。這不利於康複，再說你看看這裏可是腦科病房呢。所有傷及頭部的傷勢都不是小事。”
看我言之鑿鑿，胡之菲信了，我這才對她說：“李馳昨天晚上來過了。”
“你叫他不用過來，他不是正忙著打工攢錢嗎？他在這裏也幫不上什麽忙，他是一男的，我要上洗手間也不會找他扶啊。”胡之菲看了看我，像是覺得自己說錯話了，“我隻是打個比方。我不用誰扶，我傷的不重，我自己能去洗手間。”
她應該是注意到了我肩上挎著包，又立刻問我：“司葭，你該去複習功課了吧？你去圖書館吧，不用管我。”
我這才發現，在我對胡之菲一無所知的時候，她也慢慢淡漠了關於我的一切。我白天已經找到兼職的事，她沒有問我，我也不曾透露。包括此刻，我著急要走，也不打算解釋了。
“那我去了。”我抱了抱胡之菲，“護工在外麵，她一會兒會喂你吃飯，有任何事打我電話。”
走到外間，我又對護工阿姨交代了幾句，在和阿姨加了微信之後，便走了。
……
到了補習機構，老魏就追著我說：“司葭，你怎麽才來？你學生都進教室了。”
我看看手表，才剛過九點半啊。我愣愣地看了老魏一眼，老魏說：“你忘了，今天是黃子文的第一節課。人家家長很重視，說是要進教室旁聽。”
我皺起眉頭，看著老魏：“以前從來沒有學生家長旁聽的先例啊。這多讓人尷尬啊。”
“尷尬什麽。”老魏拉我到窗邊，低聲對我說，“別有心理負擔，家長未必聽得懂教學內容，坐在教室裏為了感覺安心而已。”
“好吧。”我硬著頭皮妥協了，除了如此， 還能怎麽樣呢。
老魏又叮囑我：“不過也要重視。就是我上次跟你說的那個事。要用心。”
老魏說的是讓我旁敲側擊讓學生介紹生源的事。
“嗯、嗯。”我敷衍道。
我走進教室，關上門。轉回頭，看著麵前坐著的正是上次見到的那個男孩，他今天穿的挺周正，白色短袖襯衣，合體的牛仔褲和白跑鞋，我一進教室，他就用餘光瞥著角落裏他那位依舊珠光寶氣的母親。呃……好吧。我差點沒有因為他吐舌頭的表情而笑出來。
第一堂課，我和顏悅色地對著眼前這個帶著叛逆氣息的少年說道：“我們先來講一下文言文字詞演變的規律哦，其實呢，這跟英語中的詞根變化有點像，如果能夠熟練掌握這個規律，那麽對於文言文常用詞的解釋通常就能舉一反三啦！”
說完，我便轉身在黑板上寫下三個方法：組詞法、偏旁法、成語聯想法。
那個男孩看起來很認真地在本子上記錄著筆記，但實際上他隻是做做樣子而已。接著，我拿出一套精心準備的文言文常用詞練習題讓他做，而就在這時，他的母親悄悄地走出了教室。這堂一個半小時的課程，她隻旁聽了半個小時。或許就像老魏說的那樣，她可能完全聽不懂吧，我從她臉上的表情可以看出來。
當我輕輕地關上教室門時，剛剛轉過身來，就看到那孩子毫不猶豫地將手中的筆扔到一旁，然後用一種玩世不恭的眼神抬頭盯著我，同時還將雙手交叉放在胸前。
我不禁有些驚訝，疑惑地問：“怎麽了？快做題呀！”
他聳了聳肩，漫不經心地回答道：“我媽媽已經走了。我剛才一直在演戲，真是累壞了，難道你不累嗎？”