王默然背起東西翻山去鹿花坳，每次去鹿花坳都是身負重物，但是他卻從來沒有感覺到過累，或者不願前行，想著能夠看見師傅和啞巴師兄，心情就非常的爽快。師傅曾經問他，不如就把西山的石洞打開？王默然怕打擾了師傅的清修，沒有同意！
在飄雪的冬日，王默然走了一臉的細汗，把東西放下，和師傅剛說話，卻不見啞巴師兄飛奔而來。王默然每次到鹿花坳，啞巴師兄必定會第一個趕到。
“師兄呢？”
“下雪了，你師兄去山裏看鹿了。”
王默然小的時候總是被啞巴師兄背著進山給鹿修鹿棚，送吃的，師兄有個用鹿骨做的哨子，師兄吹響哨子，鹿就會跑過來在他身邊徘徊，該割鹿角時，鹿也會跑到坳裏找啞巴師兄，因為鹿角太大會影響鹿的進食，啞巴師兄從小來到鹿花坳就再沒有出過山，也許鹿把啞巴師兄當成同類的醫生了。有時鹿生產時也會跑到鹿花坳找他，慧見師傅說，鹿花坳真正的主人是啞巴師兄。
“你學校做桌子、櫃子，鋸下的鋸末，你師兄，每天會去收拾背回鹿花坳，下雪了，他可能用鋸末去給鹿墊窩了。”
慧見師父對待王默然如子如徒如友。當三歲的王默然送到鹿花坳，慧見師傅一念經，他就睡覺，慧見師傅就知道王默然與佛無緣，在王默然17歲的時候，和大學失之交臂。當時的他，對未來一片茫然，滔天的雄心壯誌，不知存放何處。
在鹿花坳，經過師傅的指點，毅然決然走入了部隊。經過15年部隊的洗禮，退伍回來後的王默然，舍錢修路，辛苦掙錢養活坡下村，供養鹿花坳，慧見師父知道自己這徒弟站得更高啦，看得也更遠了，當他知道自己的徒弟，放棄了國家給他安排的安逸的工作時，為大義舍小利，為眾人樂自己苦，知道這是佛要助之人。
況且，佛祖爺曾吩咐：
“見珠，助之。”
王家把世代保存的無價之物佛珠奉送與佛，慧見師傅遵循祖師爺的吩咐，考察王默然是否有“助之”的品行。王默然要辦學校，要授之以魚，不如授之以漁。要改頹廢予自信。與佛曰：“渡心。”一致。慧見在有生之年，終尋得機會可“助之”完成了祖師爺遺願。
“師傅，你覺得我開這個學校能否成功？”
“問你心！”
“問我心？”
“心怎麽想？心怎麽做？心裏的感覺如何？”
“我心裏想著一定要把學校辦好，用自己的真心去做，而且做的時候無比的快樂。”
“所謂做事講究，謀事在人，成事在天。隻要努力認真用心去做，結果自然而來。”
弘一過來續茶。
“師兄回來了，在清洗池，正在清洗。”
正說著，啞巴師兄過來，王默然起身抱住啞巴師兄，王默然沒有兄弟姐妹，從小在啞巴師兄背上長大，視啞巴師兄如兄長，這時弘無拿了一大包鹿角進來，鹿角長得太大時，就會影響鹿的進食，每當鹿角長大時，鹿就會跑到啞巴師兄這裏來，請他給割鹿角，為了鹿花坳的鹿可以進食，啞巴師兄會幫助鹿割下鹿角，因為鹿角也是動物身上的一部分，他們不能食用，都是送給坡下村王家入藥。
王默然的到來，給鹿花坳添了些凡間的氣息，王默然吹的簫有許多兒女情長在裏麵，王默然練的蕭武棍，有人間的鋒芒在裏麵。
幾天來，王默然就住在學校裏，每天他都在演示有了學生課程怎樣進行？ 計劃一點點的在他的腦海裏完善，可行性報告在每一個夜晚一點一滴的寫著。
計劃著家長送學生過來，讓家長陪同學生一天，這一天讓家長陪同學生去山裏布陷阱，然後讓家長陪著學生泡溫泉， 因為山裏是沒有wifi的，手機是接不到信號，家長和學生都可以放下手機，真正的在一起相處一天，而不是放下學生就走。
他想著接收學生的時間在上午九點以前，這樣的話，家長晚上就可以走，不用安排住宿。沒有規矩就不成方圓，開始入學就讓孩子們有自律的感覺。
吹簫由弘一、弘無師弟和自己來上課，每天上午一小時，下午一小時，學生想學的可以學，不想學的必須聽，並且不許打擾其他人學吹簫。讓學生們了解關於簫的一切，再附加一些關於簫的傳奇故事，有時候老套的方法，真的有作用，有些故事明明是企業文化宣傳，編出來的，還是會感動一大片人。
弘一和弘無，兩個師弟都是大學碩士畢業生，他們皈依佛教是一次來鹿花坳造訪時萌發的念頭。隨後，兩人結伴在鹿花坳出家為僧，關於簫傳奇故事的編寫，交給二人，必定不會有錯。王默然的宗旨是用簫的美感震撼學生主動學習吹簫。
簫棍武，定在早餐前，場地在北山上，簫棍武由啞巴師兄當教練，不用講話，讓啞巴師兄做演練，想練的跟著走招，不想練的當觀眾站在一旁看。到時，可能會有鹿來圍觀，觀眾不可以大聲喧嘩，不可以和鹿進行互動。
“然，你找我？”
“二力叔，我找你和張叔一起上山。”
兩個人正說著話，張森帶著電鋸來到。
“二力叔，張叔，我想在後山上尋一個比較平整的地方，能夠有30人練蕭棍武的場地。”
“順著學校東牆的小路向後山走不多遠，往東就有一塊地方，不過那裏的樹都需要鋸掉，平整一下就行。前一段做課桌時，我就想鋸那片林子，後來木頭夠了，我也就放棄了。”
“二力叔，你覺得那裏怎麽樣？”
“地方挺近，倒是挺合適，如果樹張森說可以鋸的話，那就沒問題。”
“那就選那個地方吧，中間整的平整些，我會買些運動地毯過來鋪在整出來的地上，鋸樹時周圍可以留些木墩子，讓休息的人當凳子坐，鋸下的樹擺在最有安全隱患的那個地方，慢慢的往山下扛。”
“整出來的地，我們在在上麵鋪些幹草或者樹葉，再鋪上運動地毯，是不是更好一些？”
“這樣更好，這件事就交給你們倆了，我這幾天會去城裏買運動地毯。”
在飄雪的冬日，王默然走了一臉的細汗，把東西放下，和師傅剛說話，卻不見啞巴師兄飛奔而來。王默然每次到鹿花坳，啞巴師兄必定會第一個趕到。
“師兄呢？”
“下雪了，你師兄去山裏看鹿了。”
王默然小的時候總是被啞巴師兄背著進山給鹿修鹿棚，送吃的，師兄有個用鹿骨做的哨子，師兄吹響哨子，鹿就會跑過來在他身邊徘徊，該割鹿角時，鹿也會跑到坳裏找啞巴師兄，因為鹿角太大會影響鹿的進食，啞巴師兄從小來到鹿花坳就再沒有出過山，也許鹿把啞巴師兄當成同類的醫生了。有時鹿生產時也會跑到鹿花坳找他，慧見師傅說，鹿花坳真正的主人是啞巴師兄。
“你學校做桌子、櫃子，鋸下的鋸末，你師兄，每天會去收拾背回鹿花坳，下雪了，他可能用鋸末去給鹿墊窩了。”
慧見師父對待王默然如子如徒如友。當三歲的王默然送到鹿花坳，慧見師傅一念經，他就睡覺，慧見師傅就知道王默然與佛無緣，在王默然17歲的時候，和大學失之交臂。當時的他，對未來一片茫然，滔天的雄心壯誌，不知存放何處。
在鹿花坳，經過師傅的指點，毅然決然走入了部隊。經過15年部隊的洗禮，退伍回來後的王默然，舍錢修路，辛苦掙錢養活坡下村，供養鹿花坳，慧見師父知道自己這徒弟站得更高啦，看得也更遠了，當他知道自己的徒弟，放棄了國家給他安排的安逸的工作時，為大義舍小利，為眾人樂自己苦，知道這是佛要助之人。
況且，佛祖爺曾吩咐：
“見珠，助之。”
王家把世代保存的無價之物佛珠奉送與佛，慧見師傅遵循祖師爺的吩咐，考察王默然是否有“助之”的品行。王默然要辦學校，要授之以魚，不如授之以漁。要改頹廢予自信。與佛曰：“渡心。”一致。慧見在有生之年，終尋得機會可“助之”完成了祖師爺遺願。
“師傅，你覺得我開這個學校能否成功？”
“問你心！”
“問我心？”
“心怎麽想？心怎麽做？心裏的感覺如何？”
“我心裏想著一定要把學校辦好，用自己的真心去做，而且做的時候無比的快樂。”
“所謂做事講究，謀事在人，成事在天。隻要努力認真用心去做，結果自然而來。”
弘一過來續茶。
“師兄回來了，在清洗池，正在清洗。”
正說著，啞巴師兄過來，王默然起身抱住啞巴師兄，王默然沒有兄弟姐妹，從小在啞巴師兄背上長大，視啞巴師兄如兄長，這時弘無拿了一大包鹿角進來，鹿角長得太大時，就會影響鹿的進食，每當鹿角長大時，鹿就會跑到啞巴師兄這裏來，請他給割鹿角，為了鹿花坳的鹿可以進食，啞巴師兄會幫助鹿割下鹿角，因為鹿角也是動物身上的一部分，他們不能食用，都是送給坡下村王家入藥。
王默然的到來，給鹿花坳添了些凡間的氣息，王默然吹的簫有許多兒女情長在裏麵，王默然練的蕭武棍，有人間的鋒芒在裏麵。
幾天來，王默然就住在學校裏，每天他都在演示有了學生課程怎樣進行？ 計劃一點點的在他的腦海裏完善，可行性報告在每一個夜晚一點一滴的寫著。
計劃著家長送學生過來，讓家長陪同學生一天，這一天讓家長陪同學生去山裏布陷阱，然後讓家長陪著學生泡溫泉， 因為山裏是沒有wifi的，手機是接不到信號，家長和學生都可以放下手機，真正的在一起相處一天，而不是放下學生就走。
他想著接收學生的時間在上午九點以前，這樣的話，家長晚上就可以走，不用安排住宿。沒有規矩就不成方圓，開始入學就讓孩子們有自律的感覺。
吹簫由弘一、弘無師弟和自己來上課，每天上午一小時，下午一小時，學生想學的可以學，不想學的必須聽，並且不許打擾其他人學吹簫。讓學生們了解關於簫的一切，再附加一些關於簫的傳奇故事，有時候老套的方法，真的有作用，有些故事明明是企業文化宣傳，編出來的，還是會感動一大片人。
弘一和弘無，兩個師弟都是大學碩士畢業生，他們皈依佛教是一次來鹿花坳造訪時萌發的念頭。隨後，兩人結伴在鹿花坳出家為僧，關於簫傳奇故事的編寫，交給二人，必定不會有錯。王默然的宗旨是用簫的美感震撼學生主動學習吹簫。
簫棍武，定在早餐前，場地在北山上，簫棍武由啞巴師兄當教練，不用講話，讓啞巴師兄做演練，想練的跟著走招，不想練的當觀眾站在一旁看。到時，可能會有鹿來圍觀，觀眾不可以大聲喧嘩，不可以和鹿進行互動。
“然，你找我？”
“二力叔，我找你和張叔一起上山。”
兩個人正說著話，張森帶著電鋸來到。
“二力叔，張叔，我想在後山上尋一個比較平整的地方，能夠有30人練蕭棍武的場地。”
“順著學校東牆的小路向後山走不多遠，往東就有一塊地方，不過那裏的樹都需要鋸掉，平整一下就行。前一段做課桌時，我就想鋸那片林子，後來木頭夠了，我也就放棄了。”
“二力叔，你覺得那裏怎麽樣？”
“地方挺近，倒是挺合適，如果樹張森說可以鋸的話，那就沒問題。”
“那就選那個地方吧，中間整的平整些，我會買些運動地毯過來鋪在整出來的地上，鋸樹時周圍可以留些木墩子，讓休息的人當凳子坐，鋸下的樹擺在最有安全隱患的那個地方，慢慢的往山下扛。”
“整出來的地，我們在在上麵鋪些幹草或者樹葉，再鋪上運動地毯，是不是更好一些？”
“這樣更好，這件事就交給你們倆了，我這幾天會去城裏買運動地毯。”