在狄英的帶領下，高羽一行人來到了幽州城的一家客棧。在客棧的柴房裏，他們找到了正沉睡中的孫長卿。客棧裏麵很多客人看到這麽多官兵到來找孫長卿，還以為他犯了什麽事，不少看熱鬧的圍觀。麵對突如其來的官兵和周圍好奇的目光，孫長卿顯得有些手足無措。
但當高羽宣布他為武狀元並直接任命他為大將軍府參軍時，他的眼中閃過一絲驚訝與激動。孫長卿萬萬沒有想到，自己這個默默無聞的小人物，竟然會得到幽州之主的賞識。他心中充滿了感激，暗暗發誓一定要報答高羽的知遇之恩。
夜晚，高羽親自舉辦了一場盛大的宴會來歡迎孫長卿的加入。宴會上，高羽對孫長卿給予了高度評價，並表達了自己對他的殷切期望。孫長卿也是感激涕零，表示將竭盡所能報答高羽的知遇之恩。
高羽詢問孫長卿道：“我看先生的答卷上隻有寥寥三句話，不知這幾句話可是出自先生所著的兵法”？高羽在想如果這個孫長卿真的是這個世界的兵聖，那麽他一定會著有兵法。
孫長卿拱手道：“殿下聖明，下官確實將這些年思考的心得寫了一些手稿，還沒有成書。”
“那有空還望能拜讀一下孫先生的大作。”劉基對兵書戰策非常的感興趣，他寫的兵書，高羽就曾經讀過。
孫長卿拱手稱道：“劉先生有經天緯地之才，所著的百戰奇略在下就曾經拜讀過，受益匪淺，劉先生麵前，在下豈敢班門弄斧。”
“孫先生謙虛了，如今你我同為燕王殿下效力，自當共勉”。高羽看著劉基和孫長卿惺惺相惜的樣子非常高興，因為他將這個世界的兵聖給召入了麾下。他相信，有了孫長卿的加入，燕軍必然能夠成長成為無敵的存在。
在春風和煦、萬物複蘇的二月末，幽州城仿佛被大自然賦予了新的生命。溫暖的春風輕拂著古老的城牆，城內外處處洋溢著一種不同尋常的生機與期待。那是一種對未來的憧憬，對變革的渴望，仿佛每一朵綻放的花朵、每一片嫩綠的新葉都在訴說著這個時代的故事。
經過五日緊鑼密鼓的籌備，科舉州試的大幕終於緩緩拉開。這不僅僅是一場對幽州乃至整個大夏王朝未來人才的重要選拔，更是高羽作為燕王，推行新政、廣開才路的關鍵一步。在這個風雲變幻的時代，人才是推動變革的核心力量，而科舉則是選拔人才的重要途徑。
考試之日，晨光初破曉，宛如金色的絲線灑落在幽州大地。幽州府衙前早已是人聲鼎沸，熱鬧非凡。一百二十名來自各縣的青年才俊，身著整潔的儒衫，麵帶緊張而又興奮的神情，陸續步入考場。他們如同即將展翅高飛的雛鷹，懷揣著夢想與抱負，準備在這場智慧的較量中一展身手。
這些考生之中，既有飽讀詩書、對四書五經爛熟於心的傳統士子。他們自幼沉浸在經典的海洋中，汲取著先人的智慧，渴望通過科舉考試，踏上仕途，為國家和百姓貢獻自己的力量。他們的眼神中透露出堅定與自信，手中的毛筆仿佛是他們征戰沙場的武器，準備在考卷上書寫出自己的輝煌人生。
也不乏對時局有著獨到見解、渴望變革的新銳之士。他們不滿於現狀，關注著社會的問題與挑戰，希望通過自己的努力，為這個世界帶來新的變化。他們的思想開放而前衛，敢於質疑傳統，勇於創新。他們相信，隻有通過變革，才能讓這個國家變得更加繁榮富強。
高羽、孔亮、狄英三位主考官端坐於考場之上，目光如炬，審視著即將展開的這場智慧與才華的較量。他們深知，這場考試不僅關係到幽州的未來，更關係到整個大夏王朝的命運。他們肩負著重大的責任，必須以公正、公平、公開的原則，選拔出真正有才華、有品德、有擔當的人才。
高羽的考題一出，立即在考場內引起了軒然大波。不同於以往的八股取士，他提出的三個問題直接觸及了每位考生的內心與未來規劃，要求他們不僅要有紮實的學識，更需具備獨立思考與解決問題的能力。
第一題 “你有什麽特長”，讓考生們開始反思自我，不再局限於書本知識，而是勇敢地展現自己的獨特之處。有的考生擅長詩詞歌賦，有的考生精通算術曆法，有的考生對兵法謀略有著深入的研究，還有的考生善於治理百姓、處理政務。他們紛紛在考卷上寫下自己的特長，展現出自己的個性與才華。
第二題 “你將來準備如何發揮你的特長”，則進一步考驗了他們的遠見卓識與執行力。考生們需要思考如何將自己的特長與國家的需要相結合，為幽州的發展貢獻自己的力量。他們提出了各種各樣的方案，有的計劃通過教育培養人才，有的希望通過改革政治製度來提高治理效率，有的則打算利用自己的特長發展經濟、改善民生。
至於第三題 “在你實現自己理想的路上會遇到什麽難題，你準備如何解決”，更是將考生置於現實與挑戰之中，迫使他們直麵未來的不確定性，思考應對策略。考生們需要分析自己在實現理想的過程中可能遇到的困難，如政治腐敗、社會動蕩、自然災害等，並提出切實可行的解決方案。他們的答案充滿了智慧與勇氣，展現出了他們對未來的堅定信念。
考試的時間在緊張而又嚴肅的氛圍中悄然流逝。考生們全神貫注地答題，筆尖在紙上沙沙作響，仿佛是他們心中夢想的旋律。考場內彌漫著一股濃濃的墨香，那是知識的味道，是希望的味道。
考試結束後，高羽三人親自閱卷，每一份答卷都承載著考生的夢想與汗水。他們仔細閱讀著每一個字，認真分析著每一個觀點，仿佛在挖掘著一座寶藏。他們深知，這些答卷不僅僅是文字的組合，更是考生們的心血與智慧的結晶。
但當高羽宣布他為武狀元並直接任命他為大將軍府參軍時，他的眼中閃過一絲驚訝與激動。孫長卿萬萬沒有想到，自己這個默默無聞的小人物，竟然會得到幽州之主的賞識。他心中充滿了感激，暗暗發誓一定要報答高羽的知遇之恩。
夜晚，高羽親自舉辦了一場盛大的宴會來歡迎孫長卿的加入。宴會上，高羽對孫長卿給予了高度評價，並表達了自己對他的殷切期望。孫長卿也是感激涕零，表示將竭盡所能報答高羽的知遇之恩。
高羽詢問孫長卿道：“我看先生的答卷上隻有寥寥三句話，不知這幾句話可是出自先生所著的兵法”？高羽在想如果這個孫長卿真的是這個世界的兵聖，那麽他一定會著有兵法。
孫長卿拱手道：“殿下聖明，下官確實將這些年思考的心得寫了一些手稿，還沒有成書。”
“那有空還望能拜讀一下孫先生的大作。”劉基對兵書戰策非常的感興趣，他寫的兵書，高羽就曾經讀過。
孫長卿拱手稱道：“劉先生有經天緯地之才，所著的百戰奇略在下就曾經拜讀過，受益匪淺，劉先生麵前，在下豈敢班門弄斧。”
“孫先生謙虛了，如今你我同為燕王殿下效力，自當共勉”。高羽看著劉基和孫長卿惺惺相惜的樣子非常高興，因為他將這個世界的兵聖給召入了麾下。他相信，有了孫長卿的加入，燕軍必然能夠成長成為無敵的存在。
在春風和煦、萬物複蘇的二月末，幽州城仿佛被大自然賦予了新的生命。溫暖的春風輕拂著古老的城牆，城內外處處洋溢著一種不同尋常的生機與期待。那是一種對未來的憧憬，對變革的渴望，仿佛每一朵綻放的花朵、每一片嫩綠的新葉都在訴說著這個時代的故事。
經過五日緊鑼密鼓的籌備，科舉州試的大幕終於緩緩拉開。這不僅僅是一場對幽州乃至整個大夏王朝未來人才的重要選拔，更是高羽作為燕王，推行新政、廣開才路的關鍵一步。在這個風雲變幻的時代，人才是推動變革的核心力量，而科舉則是選拔人才的重要途徑。
考試之日，晨光初破曉，宛如金色的絲線灑落在幽州大地。幽州府衙前早已是人聲鼎沸，熱鬧非凡。一百二十名來自各縣的青年才俊，身著整潔的儒衫，麵帶緊張而又興奮的神情，陸續步入考場。他們如同即將展翅高飛的雛鷹，懷揣著夢想與抱負，準備在這場智慧的較量中一展身手。
這些考生之中，既有飽讀詩書、對四書五經爛熟於心的傳統士子。他們自幼沉浸在經典的海洋中，汲取著先人的智慧，渴望通過科舉考試，踏上仕途，為國家和百姓貢獻自己的力量。他們的眼神中透露出堅定與自信，手中的毛筆仿佛是他們征戰沙場的武器，準備在考卷上書寫出自己的輝煌人生。
也不乏對時局有著獨到見解、渴望變革的新銳之士。他們不滿於現狀，關注著社會的問題與挑戰，希望通過自己的努力，為這個世界帶來新的變化。他們的思想開放而前衛，敢於質疑傳統，勇於創新。他們相信，隻有通過變革，才能讓這個國家變得更加繁榮富強。
高羽、孔亮、狄英三位主考官端坐於考場之上，目光如炬，審視著即將展開的這場智慧與才華的較量。他們深知，這場考試不僅關係到幽州的未來，更關係到整個大夏王朝的命運。他們肩負著重大的責任，必須以公正、公平、公開的原則，選拔出真正有才華、有品德、有擔當的人才。
高羽的考題一出，立即在考場內引起了軒然大波。不同於以往的八股取士，他提出的三個問題直接觸及了每位考生的內心與未來規劃，要求他們不僅要有紮實的學識，更需具備獨立思考與解決問題的能力。
第一題 “你有什麽特長”，讓考生們開始反思自我，不再局限於書本知識，而是勇敢地展現自己的獨特之處。有的考生擅長詩詞歌賦，有的考生精通算術曆法，有的考生對兵法謀略有著深入的研究，還有的考生善於治理百姓、處理政務。他們紛紛在考卷上寫下自己的特長，展現出自己的個性與才華。
第二題 “你將來準備如何發揮你的特長”，則進一步考驗了他們的遠見卓識與執行力。考生們需要思考如何將自己的特長與國家的需要相結合，為幽州的發展貢獻自己的力量。他們提出了各種各樣的方案，有的計劃通過教育培養人才，有的希望通過改革政治製度來提高治理效率，有的則打算利用自己的特長發展經濟、改善民生。
至於第三題 “在你實現自己理想的路上會遇到什麽難題，你準備如何解決”，更是將考生置於現實與挑戰之中，迫使他們直麵未來的不確定性，思考應對策略。考生們需要分析自己在實現理想的過程中可能遇到的困難，如政治腐敗、社會動蕩、自然災害等，並提出切實可行的解決方案。他們的答案充滿了智慧與勇氣，展現出了他們對未來的堅定信念。
考試的時間在緊張而又嚴肅的氛圍中悄然流逝。考生們全神貫注地答題，筆尖在紙上沙沙作響，仿佛是他們心中夢想的旋律。考場內彌漫著一股濃濃的墨香，那是知識的味道，是希望的味道。
考試結束後，高羽三人親自閱卷，每一份答卷都承載著考生的夢想與汗水。他們仔細閱讀著每一個字，認真分析著每一個觀點，仿佛在挖掘著一座寶藏。他們深知，這些答卷不僅僅是文字的組合，更是考生們的心血與智慧的結晶。