標題上的這句話，是當時許多同學學著教地理和生物的孫老師講得最多的話。有時，當看到孫老師拿著一遝匯款單模樣的紙頭來到鼠人的教室走廊時，就會有同學笑著跑到教室門口講這句話。然後，跟著就是孫老師走到門口，接著講的真是：“瑾懂，哪喂票！”於是同學們都開心地笑。
“瑾懂，哪喂票！”是靖江城裏話“陳童，拿匯款單！”的意思。為何老師來讓拿匯款單的事會如此引起同學們注意和搞笑，還得從頭來說起。
自從母親到城裏服侍、看護父親，一晃也就兩年多了。一方麵，父親的病有所好轉，有時能自己吃點母親給他準備好的現成飯；另一方麵，鼠人住校上初中並不轉戶口，而要從家中帶糧，而農村分的和周轉證買的糧都是毛糧，即稻穀等需要加工的糧。這些都要讓鼠人星期天回來機米篩米的話，也太為難他了，所以母親會抽空回鄉下看看鼠人，為鼠人做些準備。如此來回有幾次也還不錯，沒想到，後麵父親還來了一場大動作。母親下鄉他答應得好好的，母親回城卻不見了他，四處尋找也找不到。正在急得沒法想呢，幾天後，鼠人的三哥陳致從上海把他送回來了。
原來趁母親不在，父親悄悄找出早年收藏的一個金戒指，變賣後，跑到上海去找兒子陳致和女兒陳丹了。這一行動真有點出人意外，說明他的腦筋也並非一點都不好用，但這樣一個神經不正常的人在外亂跑，危險大，而且兒子女兒都在黨的機關、政府部門上班，無法照顧他，隻能還是送回來，讓母親照顧看護。
母親見父親平安回來，放心了；又見到許多年沒見了，在上海華東局當大幹部的兒子，心裏既高興，也有點歉意。所以當三兒子陳致寄希望今後母親繼續照顧看護父親時，母親還是很爽快地答應了，也可謂責無旁貸吧。麵對現實情況，上麵的哥哥姐姐們也作了認真的考慮和安排。前幾年，母親這樣城裏鄉下兩頭跑，畢竟不定心。下麵弟弟妹妹分別在上初中、高中，玉妹還麵臨高考，確實也需要照顧，所以決定讓母親帶父親一起到鄉下家裏住。他們上麵三個哥姐共同負擔父親的生活費每月25元。鼠人記得，在福州的麗姐每月寄15元，在上海的致哥和秀姐每月各寄5元；而東北jms的遠哥接濟母親和弟妹上學，每月寄30元。這樣的匯款形式使鼠人每月要收到四張匯款單，一學期就有將近20 次，如此頻率，當時專門負責學生匯款單、包裹、掛號信登記分發的孫老師，動輒喊“瑾董，哪喂票！”的情況就很多，同學們也就熟悉得乃至於要起哄了。
鼠人寫這文章時常會與老伴說起過往的事，老伴有時會感到新鮮，有時也會表示不理解。就說這匯款到鼠人當時所在學校事，她也問過鼠人，“你上麵有姐姐，為什麽要匯給你，不會寄給你姐姐她們呢？”言下之意是鼠人當時才上初中，也就比小學生程度高不了多少的水平，寄錢來、回信等等，也還是要有能力的嘛！
這一點，鼠人很理解。當時鼠人的大姐姐已高中畢業考上大學，去了蘇州；小姐姐在生祠中學讀高中，離家相對遠一些；而且，她的戶口已轉到學校，吃國家供應糧，不用每周回家帶米到學校交夥食的。而鼠人學校離家近，每周回來，帶錢拿米，水到渠成。也就是說，鼠人和父母是實際生活在一起的一家人，他做這取匯款單拿錢回來給母親的事應該做，也能做。至於回信，確實在那三年中，也鍛煉了他的文思筆力，這對他一生，受益無窮。
“瑾懂，哪喂票！”是靖江城裏話“陳童，拿匯款單！”的意思。為何老師來讓拿匯款單的事會如此引起同學們注意和搞笑，還得從頭來說起。
自從母親到城裏服侍、看護父親，一晃也就兩年多了。一方麵，父親的病有所好轉，有時能自己吃點母親給他準備好的現成飯；另一方麵，鼠人住校上初中並不轉戶口，而要從家中帶糧，而農村分的和周轉證買的糧都是毛糧，即稻穀等需要加工的糧。這些都要讓鼠人星期天回來機米篩米的話，也太為難他了，所以母親會抽空回鄉下看看鼠人，為鼠人做些準備。如此來回有幾次也還不錯，沒想到，後麵父親還來了一場大動作。母親下鄉他答應得好好的，母親回城卻不見了他，四處尋找也找不到。正在急得沒法想呢，幾天後，鼠人的三哥陳致從上海把他送回來了。
原來趁母親不在，父親悄悄找出早年收藏的一個金戒指，變賣後，跑到上海去找兒子陳致和女兒陳丹了。這一行動真有點出人意外，說明他的腦筋也並非一點都不好用，但這樣一個神經不正常的人在外亂跑，危險大，而且兒子女兒都在黨的機關、政府部門上班，無法照顧他，隻能還是送回來，讓母親照顧看護。
母親見父親平安回來，放心了；又見到許多年沒見了，在上海華東局當大幹部的兒子，心裏既高興，也有點歉意。所以當三兒子陳致寄希望今後母親繼續照顧看護父親時，母親還是很爽快地答應了，也可謂責無旁貸吧。麵對現實情況，上麵的哥哥姐姐們也作了認真的考慮和安排。前幾年，母親這樣城裏鄉下兩頭跑，畢竟不定心。下麵弟弟妹妹分別在上初中、高中，玉妹還麵臨高考，確實也需要照顧，所以決定讓母親帶父親一起到鄉下家裏住。他們上麵三個哥姐共同負擔父親的生活費每月25元。鼠人記得，在福州的麗姐每月寄15元，在上海的致哥和秀姐每月各寄5元；而東北jms的遠哥接濟母親和弟妹上學，每月寄30元。這樣的匯款形式使鼠人每月要收到四張匯款單，一學期就有將近20 次，如此頻率，當時專門負責學生匯款單、包裹、掛號信登記分發的孫老師，動輒喊“瑾董，哪喂票！”的情況就很多，同學們也就熟悉得乃至於要起哄了。
鼠人寫這文章時常會與老伴說起過往的事，老伴有時會感到新鮮，有時也會表示不理解。就說這匯款到鼠人當時所在學校事，她也問過鼠人，“你上麵有姐姐，為什麽要匯給你，不會寄給你姐姐她們呢？”言下之意是鼠人當時才上初中，也就比小學生程度高不了多少的水平，寄錢來、回信等等，也還是要有能力的嘛！
這一點，鼠人很理解。當時鼠人的大姐姐已高中畢業考上大學，去了蘇州；小姐姐在生祠中學讀高中，離家相對遠一些；而且，她的戶口已轉到學校，吃國家供應糧，不用每周回家帶米到學校交夥食的。而鼠人學校離家近，每周回來，帶錢拿米，水到渠成。也就是說，鼠人和父母是實際生活在一起的一家人，他做這取匯款單拿錢回來給母親的事應該做，也能做。至於回信，確實在那三年中，也鍛煉了他的文思筆力，這對他一生，受益無窮。