鼠人是在兩個姐姐都曾就讀的生祠中學參加高中升學考的。這個學校比東興初中大多了，格局也更有氣派。
最早到這所學校就是小姐姐在這裏上學時候。見得學校門前有條街，街那邊不遠就是座跨越橫港的橋。這橋就是鼠人和他的姐姐每次從家裏來，走七八裏路後進學校門必須經過的。而街向東就能到鬧市，到去靖江城的汽車站。
鼠人第一次來學校就是找姐姐的，那也是第一次見識校門口的傳達室，傳達室裏麵牆上掛著寫有學生名字的竹牌子。報了姐姐的名字，門衛看了就讓等下課，下課後才允許進去找。進了校園就見中間一條很寬的甬道，兩邊是一排排房子，很多、很深，那時都是帶飛簷有走廊的平房，當初他就像劉姥姥進到榮國府，有點眼花繚亂，一眼看不到頭，但很快找到姐姐了。印象中姐姐的學生宿舍就是教室四周的平房，離大門不遠，有一次從城裏來，為等姐姐下午一起回家，等她和同學們去上課，還在姐姐的上鋪睡了一覺呢。
除了找姐姐來過這學校，鼠人還以東興初中的學生身份來這裏兩次，一次是參加縣裏統一舉行的初中數學競賽，還有就是這次升學考。數學競賽那次考得不理想，特別是一道幾何證明題，太難了，證不出來，很讓數學老師失望，但幾何老師後來還在也到東興中學教書的大姐姐麵前美言，“考究來呢，考究來呢，來不及了乖！”這讓鼠人很感動，真是對自己厚愛乃至疼愛了；而這次的中考他感覺考題做得很順手，並不難，特別是作文，是他拿手的記敘文，他審題嚴謹，打好腹稿下筆，思如泉湧，洋洋灑灑，毫無阻滯生澀的情況，交卷後很得意，激動了好一會呢！理科題目更不在話下。如果說，考前對“蘇州建築”還有點心裏惴惴的，考過之後則更有信心，感覺更有把握呢！
然而，考後過了一陣時，他的初三班主任李亞琦來家了。李老師個子高高，還是帶著那招牌式的微笑。母親見了很高興，熱情地請他坐，滿懷希望問，“考了哪個學校啊？”李老師說：“考飆落得乖，讓哥哥姐姐想想辦法吧！”“考飆落得”，是靖江城裏話“考失誤了，沒能發揮正常水平，分數達不到，沒有被錄取的意思。”李老師知道鼠人的哥哥姐姐在外做事的多，說讓找哥哥姐姐想想辦法幫幫忙。母親聽了十分意外和失望，心裏難受不言而喻；鼠人雖然早有思想準備，但還也曾抱一線希望，現在聽得果然沒能錄取，徹底失去再上學接受教育的機會，心底裏肯定是疼的，但想到老師在報考誌願後說的話，硬是熬住了，沒有哭！
鼠人沒考上高中，兩個姐姐也感到很遺憾。她們都了解這個最小的弟弟學習成績一直很好的，真正像老師說的“考飆落得”成績不夠上不了的可能性不大。鼠人後來曾跟玖姐到她工作的新橋中學去，一個會拉手風琴的老師看到鼠人談起來考學的情況。姐姐知悉他有個哥哥在縣文教局，還托打聽，了解考試分數。那位老師後來回來還問“你弟弟果錄取了？”姐姐說：“沒有錄取，是分數不夠吧？”他則搖搖頭，不再說什麽。
鼠人當時聽到後知道也就這麽回事了。誌願是自己填的，成績是自己考的，那時也沒有公布分數填誌願，沒有錄取可以查詢投檔線等等的說頭，沒有錄取就是考不上，老老實實在家了。小姐姐高中畢業也就在家勞動，姊妹倆還正好有個伴呢！
許多年後，鼠人寫這段經曆時也想過，如果當時聽校長的話，聽老師勸，填報高中，會不會取呢？假如考上高中再上三年又是怎樣的呢，真正是也說不清的。人生沒有回頭路，走過去的每一步都算數。假如，就真是那樣，那鼠人後來就沒有母親晚年所誇的“沒有上高中教高中，沒有入團入黨，沒有當主任當校長”的說頭了。
最早到這所學校就是小姐姐在這裏上學時候。見得學校門前有條街，街那邊不遠就是座跨越橫港的橋。這橋就是鼠人和他的姐姐每次從家裏來，走七八裏路後進學校門必須經過的。而街向東就能到鬧市，到去靖江城的汽車站。
鼠人第一次來學校就是找姐姐的，那也是第一次見識校門口的傳達室，傳達室裏麵牆上掛著寫有學生名字的竹牌子。報了姐姐的名字，門衛看了就讓等下課，下課後才允許進去找。進了校園就見中間一條很寬的甬道，兩邊是一排排房子，很多、很深，那時都是帶飛簷有走廊的平房，當初他就像劉姥姥進到榮國府，有點眼花繚亂，一眼看不到頭，但很快找到姐姐了。印象中姐姐的學生宿舍就是教室四周的平房，離大門不遠，有一次從城裏來，為等姐姐下午一起回家，等她和同學們去上課，還在姐姐的上鋪睡了一覺呢。
除了找姐姐來過這學校，鼠人還以東興初中的學生身份來這裏兩次，一次是參加縣裏統一舉行的初中數學競賽，還有就是這次升學考。數學競賽那次考得不理想，特別是一道幾何證明題，太難了，證不出來，很讓數學老師失望，但幾何老師後來還在也到東興中學教書的大姐姐麵前美言，“考究來呢，考究來呢，來不及了乖！”這讓鼠人很感動，真是對自己厚愛乃至疼愛了；而這次的中考他感覺考題做得很順手，並不難，特別是作文，是他拿手的記敘文，他審題嚴謹，打好腹稿下筆，思如泉湧，洋洋灑灑，毫無阻滯生澀的情況，交卷後很得意，激動了好一會呢！理科題目更不在話下。如果說，考前對“蘇州建築”還有點心裏惴惴的，考過之後則更有信心，感覺更有把握呢！
然而，考後過了一陣時，他的初三班主任李亞琦來家了。李老師個子高高，還是帶著那招牌式的微笑。母親見了很高興，熱情地請他坐，滿懷希望問，“考了哪個學校啊？”李老師說：“考飆落得乖，讓哥哥姐姐想想辦法吧！”“考飆落得”，是靖江城裏話“考失誤了，沒能發揮正常水平，分數達不到，沒有被錄取的意思。”李老師知道鼠人的哥哥姐姐在外做事的多，說讓找哥哥姐姐想想辦法幫幫忙。母親聽了十分意外和失望，心裏難受不言而喻；鼠人雖然早有思想準備，但還也曾抱一線希望，現在聽得果然沒能錄取，徹底失去再上學接受教育的機會，心底裏肯定是疼的，但想到老師在報考誌願後說的話，硬是熬住了，沒有哭！
鼠人沒考上高中，兩個姐姐也感到很遺憾。她們都了解這個最小的弟弟學習成績一直很好的，真正像老師說的“考飆落得”成績不夠上不了的可能性不大。鼠人後來曾跟玖姐到她工作的新橋中學去，一個會拉手風琴的老師看到鼠人談起來考學的情況。姐姐知悉他有個哥哥在縣文教局，還托打聽，了解考試分數。那位老師後來回來還問“你弟弟果錄取了？”姐姐說：“沒有錄取，是分數不夠吧？”他則搖搖頭，不再說什麽。
鼠人當時聽到後知道也就這麽回事了。誌願是自己填的，成績是自己考的，那時也沒有公布分數填誌願，沒有錄取可以查詢投檔線等等的說頭，沒有錄取就是考不上，老老實實在家了。小姐姐高中畢業也就在家勞動，姊妹倆還正好有個伴呢！
許多年後，鼠人寫這段經曆時也想過，如果當時聽校長的話，聽老師勸，填報高中，會不會取呢？假如考上高中再上三年又是怎樣的呢，真正是也說不清的。人生沒有回頭路，走過去的每一步都算數。假如，就真是那樣，那鼠人後來就沒有母親晚年所誇的“沒有上高中教高中，沒有入團入黨，沒有當主任當校長”的說頭了。