籌建皇普學堂的計劃確定後，朱由校指導曹化淳、劉若愚開始編著教材。
在編製地理教材時，遇到了問題。明代市麵上流通的地圖，水平實在是太拙劣，完全不能用，絕對誤人子弟。
1537年，荷蘭地圖學家墨卡托采用哥倫布發現的磁子午線為標準經線進行測繪，成為實測地圖的開端。1590年，墨卡托所著的《地圖與記述》地圖集巨著，轟動世界。
墨卡托是地圖發展史上劃時代人物，結束了托勒密時代的傳統觀念，開辟了近代地圖學發展的廣闊道路。
17世紀以來，許多國家成立了測繪機構，負責國家基本地形圖的測繪工作，逐步形成了一係列不同比例尺、不同投影方式、不同畫幅、不同圖例符號、不同表示方法的地圖。
從17世紀下半葉起，地圖製作的主導地位從荷蘭轉移到法國。路易十四繪製了法國新地圖，實施了“歐洲勘測計劃”後，派人到世界各地進行實地考察，準確繪製了世界地圖。
地圖是國家版圖最主要的表現形式，反映國家的主權範圍，具有嚴肅的政治性、嚴密的科學性和嚴格的法定性。
地圖主要分為普通地圖和專題地圖兩大類。
普通地圖是綜合、全麵地反映製圖區域內的水係、地形、土質、植被、居民點、交通網、境界線等自然地理要素和社會經濟現象一般特征的地圖。
普通地圖廣泛應用於經濟、國防和科學文化教育等方麵，可作為編製各種專題地圖的基礎，可直接編製出地勢圖、政區圖和交通圖等。
地形圖是按照統一的比例規範和符號係統測繪，用等高線表示地麵起伏和高度狀況的地圖，在同一幅等高線地形圖上，地麵越高，等高線條數越多。
地形圖能全麵詳盡地表示各種地理事物，有較高的幾何精度，是國家各項建設的基礎資料，也是編製其它地圖的原始資料。
軍用地圖需要詳細地反映區域的地形地貌，以及重要的道路、橋梁、軍事基地等設施數據，總體精確度非常高，以便軍隊熟悉作戰環境進行戰略部署。
麵對編寫地理教材出現的難題，曹化淳提到了一位西學人才李之藻。
李之藻字振之，出生於嘉靖44年（1565年），浙江杭州人。萬曆26年進士。目前在京擔任工部郎中。
李之藻學識淵博,在天文曆算、數學等方麵都頗有造詣,是明代著名的科學家、譯著家和出版家,與徐光啟、楊廷筠一起被稱為明末“中國天主教的三大柱石”。
李之藻與利瑪竇交往甚深，曾隨利瑪竇學習西洋曆算，主張西法，一生致力於介紹西方天文學、數學、邏輯學等。翻譯《渾蓋通憲圖說》、《日躔表》、圓容較義》和《同文算指》。
萬曆30年，李之藻與利瑪竇合作繪製的《坤輿萬國全圖》，地圖長380厘米，寬192厘米，是中國最早的彩繪世界地圖。
地圖將本初子午線向左移動了170度，將中國居於世界地圖的中央，此舉開創了中國繪製世界地圖的先例。
《坤輿萬國全圖》出現了歐洲、亞洲、非洲、美洲和墨瓦臘泥加洲五個大洲和四大洋，幼發拉底河、尼羅河、伏爾加河、印度河都出現在圖中。墨瓦臘泥加洲是亞裏斯多德假想的未知的南方大陸。
李之藻又增補了大量關於中國的地理信息，讓《坤輿萬國全圖》更加完善。
朱由校給李之藻寫了一封親筆信，邀請李之藻到來青軒，向李之藻請教地圖事宜。曹化淳帶著朱由校的親筆信，登門拜訪。
皇長孫邀請請教地圖事宜，李之藻既惶恐又興奮，欣然同意。
萬曆43年農曆7月20日。
李之藻在一名書童的陪伴下，帶著《坤輿萬國全圖》來到來青軒。
朱由校帶著曹化淳、劉若愚、魏進忠身著統一的中裝加白襯衣，親自在來青軒大門口迎接，讓李之藻受寵若驚，分外激動。
李之藻見到朱由校，整理了一下衣服，非常正式的向朱由校行了個抱拳禮：“拜見皇長孫殿下！”
朱由校也正式的回了一個抱拳禮，“歡迎歡迎，李老師裏麵請！”對於朱由校的抱拳禮，口中稱呼老師，讓李之藻激動萬分。
朱由校的前世來自重慶，重慶人與不熟悉的人見麵時，一般尊稱老師。一句習慣用詞，居然讓李之藻如此激動，隻不過稱呼李之藻為老師，李之藻受之無愧。
李之藻典型的學者性情，不怎麽善於社交。
第一次見到皇長孫，心情既激動又緊張。賓主落座後，李之藻忍不住好奇道：“殿下，您們這一身著裝和短發，很是特別啊，看著特精神。”
“哈哈，李老師要不要來一套？再剪個短發？”朱由校立即打趣道。
“嗬嗬，謝謝殿下好意，短發就免了。”李之藻的意思很明顯。
“老曹，你給李老師找一套合身的製服。”
“好咧。”
“哈哈，謝謝殿下，這無功不受祿啊。殿下，這是《坤輿萬國全圖》，請殿下過目。”李之藻立即呈上地圖。
“李老師，有心了。”
朱由校話音未落，魏進忠很有眼色的上前接過地圖，在曹化淳的幫助下，《坤輿萬國全圖》很快展開在朱由校眼前。
朱由校略微看了一會兒，《坤輿萬國全圖》乍一看，和現代的世界地圖很接近，但仔細一看，差距非常大。隻能作為一個模糊的地理概念圖，僅供參考，沒有多少實際意義。
朱由校比較失望，不禁皺了皺眉。
李之藻看見朱由校的表情，激動的心情像是被潑了一盆冷水，拔涼拔涼的。
李之藻忐忑的問道：“殿下，有什麽問題麽？請指教？”本來是興致勃勃前來指教皇長孫殿下地理知識的，還沒有交流，卻變成被指教......
“李老師，繪製《坤輿萬國全圖》花了一番功夫吧？”
“回殿下，《坤輿萬國全圖》是下官和西洋傳教士利瑪竇，以利瑪竇從西洋帶來的世界地圖為藍本共同繪製，花了兩三年時間才繪製完成。”李之藻認真的回答道。
“李老師，辛苦了。你們能夠繪製成這樣，已然很了不起了。”朱由校看了看李之藻：“隻是這地圖與實際的世界地圖還有很大的誤差。”
“哦，請殿下指點！”李之藻的心情降到了冰點，自己引以為豪的成就，不僅未能震撼皇長孫，反而是皇長孫輕描淡寫看了一下，就說有很大的誤差。
“曹化淳！你們去搬幾張桌子來拚到一起，將《坤輿萬國全圖》鋪上去，另外準備幾張大白紙和繪圖工具，本宮要與李老師仔細研討，這樣站著太費力。”
“好咧！奴婢立刻去辦。”
朱由校和李之藻坐下，兩人也沒有什麽話題，閑聊了幾句，半盞茶的功夫，曹化淳幾人已經安排妥當。
朱由校搭了把椅子，站到椅子上，趴到桌上。
《坤輿萬國全圖》錯誤的地方太多，而朱由校記憶的世界地圖也隻有五六成的印象，一時不知道從何說起。
經過一番研究後，朱由校拿起墨筆在紙上邊畫邊說道：“我們所生活的地球就是一個球體，懸浮在太陽係中......”
李之藻、曹化淳等人一臉懵逼......
“咳、咳！”朱由校注意到幾人吃驚的表情，轉移話題道：“這個你們現在就不用去想了。繪製地圖，首先像《坤輿萬國全圖》一樣，繪製出緯線和經線，緯線和經線隻是為了度量方便而假設出來的輔助線。”
“經緯度是經度與緯度組成的坐標係統，能夠標示地球上的任何一個位置。”
朱由校邊說邊畫，很快繪製出一個圓以及緯線和經線。
“緯線指示東西方向，居中的0度緯線稱為赤道，長約4萬公裏，是地球上最長的緯線，從赤道向兩極的緯線長度減小。赤道是劃分南北兩半球的分界線，從赤道向北度量的緯度叫北緯，向南的叫南緯。”
“南、北緯各有90度，北極是北緯90度，南極是南緯90度。北緯23度左右的緯線稱為北回歸線，南緯23度左右的緯線稱為南回歸線。北緯66度左右的緯線稱北極圈，南緯66度左右的緯線稱南極圈。”
“經線指示南北方向，連接地球南、北兩極，經線長度約2萬公裏，每跨越一個緯度間的經線長約111公裏。”
“標注經線的度數稱為經度，經度分為360度。既然是我們漢人繪製的世界地圖，就以我們漢人的地方作為零度經線。”
在編製地理教材時，遇到了問題。明代市麵上流通的地圖，水平實在是太拙劣，完全不能用，絕對誤人子弟。
1537年，荷蘭地圖學家墨卡托采用哥倫布發現的磁子午線為標準經線進行測繪，成為實測地圖的開端。1590年，墨卡托所著的《地圖與記述》地圖集巨著，轟動世界。
墨卡托是地圖發展史上劃時代人物，結束了托勒密時代的傳統觀念，開辟了近代地圖學發展的廣闊道路。
17世紀以來，許多國家成立了測繪機構，負責國家基本地形圖的測繪工作，逐步形成了一係列不同比例尺、不同投影方式、不同畫幅、不同圖例符號、不同表示方法的地圖。
從17世紀下半葉起，地圖製作的主導地位從荷蘭轉移到法國。路易十四繪製了法國新地圖，實施了“歐洲勘測計劃”後，派人到世界各地進行實地考察，準確繪製了世界地圖。
地圖是國家版圖最主要的表現形式，反映國家的主權範圍，具有嚴肅的政治性、嚴密的科學性和嚴格的法定性。
地圖主要分為普通地圖和專題地圖兩大類。
普通地圖是綜合、全麵地反映製圖區域內的水係、地形、土質、植被、居民點、交通網、境界線等自然地理要素和社會經濟現象一般特征的地圖。
普通地圖廣泛應用於經濟、國防和科學文化教育等方麵，可作為編製各種專題地圖的基礎，可直接編製出地勢圖、政區圖和交通圖等。
地形圖是按照統一的比例規範和符號係統測繪，用等高線表示地麵起伏和高度狀況的地圖，在同一幅等高線地形圖上，地麵越高，等高線條數越多。
地形圖能全麵詳盡地表示各種地理事物，有較高的幾何精度，是國家各項建設的基礎資料，也是編製其它地圖的原始資料。
軍用地圖需要詳細地反映區域的地形地貌，以及重要的道路、橋梁、軍事基地等設施數據，總體精確度非常高，以便軍隊熟悉作戰環境進行戰略部署。
麵對編寫地理教材出現的難題，曹化淳提到了一位西學人才李之藻。
李之藻字振之，出生於嘉靖44年（1565年），浙江杭州人。萬曆26年進士。目前在京擔任工部郎中。
李之藻學識淵博,在天文曆算、數學等方麵都頗有造詣,是明代著名的科學家、譯著家和出版家,與徐光啟、楊廷筠一起被稱為明末“中國天主教的三大柱石”。
李之藻與利瑪竇交往甚深，曾隨利瑪竇學習西洋曆算，主張西法，一生致力於介紹西方天文學、數學、邏輯學等。翻譯《渾蓋通憲圖說》、《日躔表》、圓容較義》和《同文算指》。
萬曆30年，李之藻與利瑪竇合作繪製的《坤輿萬國全圖》，地圖長380厘米，寬192厘米，是中國最早的彩繪世界地圖。
地圖將本初子午線向左移動了170度，將中國居於世界地圖的中央，此舉開創了中國繪製世界地圖的先例。
《坤輿萬國全圖》出現了歐洲、亞洲、非洲、美洲和墨瓦臘泥加洲五個大洲和四大洋，幼發拉底河、尼羅河、伏爾加河、印度河都出現在圖中。墨瓦臘泥加洲是亞裏斯多德假想的未知的南方大陸。
李之藻又增補了大量關於中國的地理信息，讓《坤輿萬國全圖》更加完善。
朱由校給李之藻寫了一封親筆信，邀請李之藻到來青軒，向李之藻請教地圖事宜。曹化淳帶著朱由校的親筆信，登門拜訪。
皇長孫邀請請教地圖事宜，李之藻既惶恐又興奮，欣然同意。
萬曆43年農曆7月20日。
李之藻在一名書童的陪伴下，帶著《坤輿萬國全圖》來到來青軒。
朱由校帶著曹化淳、劉若愚、魏進忠身著統一的中裝加白襯衣，親自在來青軒大門口迎接，讓李之藻受寵若驚，分外激動。
李之藻見到朱由校，整理了一下衣服，非常正式的向朱由校行了個抱拳禮：“拜見皇長孫殿下！”
朱由校也正式的回了一個抱拳禮，“歡迎歡迎，李老師裏麵請！”對於朱由校的抱拳禮，口中稱呼老師，讓李之藻激動萬分。
朱由校的前世來自重慶，重慶人與不熟悉的人見麵時，一般尊稱老師。一句習慣用詞，居然讓李之藻如此激動，隻不過稱呼李之藻為老師，李之藻受之無愧。
李之藻典型的學者性情，不怎麽善於社交。
第一次見到皇長孫，心情既激動又緊張。賓主落座後，李之藻忍不住好奇道：“殿下，您們這一身著裝和短發，很是特別啊，看著特精神。”
“哈哈，李老師要不要來一套？再剪個短發？”朱由校立即打趣道。
“嗬嗬，謝謝殿下好意，短發就免了。”李之藻的意思很明顯。
“老曹，你給李老師找一套合身的製服。”
“好咧。”
“哈哈，謝謝殿下，這無功不受祿啊。殿下，這是《坤輿萬國全圖》，請殿下過目。”李之藻立即呈上地圖。
“李老師，有心了。”
朱由校話音未落，魏進忠很有眼色的上前接過地圖，在曹化淳的幫助下，《坤輿萬國全圖》很快展開在朱由校眼前。
朱由校略微看了一會兒，《坤輿萬國全圖》乍一看，和現代的世界地圖很接近，但仔細一看，差距非常大。隻能作為一個模糊的地理概念圖，僅供參考，沒有多少實際意義。
朱由校比較失望，不禁皺了皺眉。
李之藻看見朱由校的表情，激動的心情像是被潑了一盆冷水，拔涼拔涼的。
李之藻忐忑的問道：“殿下，有什麽問題麽？請指教？”本來是興致勃勃前來指教皇長孫殿下地理知識的，還沒有交流，卻變成被指教......
“李老師，繪製《坤輿萬國全圖》花了一番功夫吧？”
“回殿下，《坤輿萬國全圖》是下官和西洋傳教士利瑪竇，以利瑪竇從西洋帶來的世界地圖為藍本共同繪製，花了兩三年時間才繪製完成。”李之藻認真的回答道。
“李老師，辛苦了。你們能夠繪製成這樣，已然很了不起了。”朱由校看了看李之藻：“隻是這地圖與實際的世界地圖還有很大的誤差。”
“哦，請殿下指點！”李之藻的心情降到了冰點，自己引以為豪的成就，不僅未能震撼皇長孫，反而是皇長孫輕描淡寫看了一下，就說有很大的誤差。
“曹化淳！你們去搬幾張桌子來拚到一起，將《坤輿萬國全圖》鋪上去，另外準備幾張大白紙和繪圖工具，本宮要與李老師仔細研討，這樣站著太費力。”
“好咧！奴婢立刻去辦。”
朱由校和李之藻坐下，兩人也沒有什麽話題，閑聊了幾句，半盞茶的功夫，曹化淳幾人已經安排妥當。
朱由校搭了把椅子，站到椅子上，趴到桌上。
《坤輿萬國全圖》錯誤的地方太多，而朱由校記憶的世界地圖也隻有五六成的印象，一時不知道從何說起。
經過一番研究後，朱由校拿起墨筆在紙上邊畫邊說道：“我們所生活的地球就是一個球體，懸浮在太陽係中......”
李之藻、曹化淳等人一臉懵逼......
“咳、咳！”朱由校注意到幾人吃驚的表情，轉移話題道：“這個你們現在就不用去想了。繪製地圖，首先像《坤輿萬國全圖》一樣，繪製出緯線和經線，緯線和經線隻是為了度量方便而假設出來的輔助線。”
“經緯度是經度與緯度組成的坐標係統，能夠標示地球上的任何一個位置。”
朱由校邊說邊畫，很快繪製出一個圓以及緯線和經線。
“緯線指示東西方向，居中的0度緯線稱為赤道，長約4萬公裏，是地球上最長的緯線，從赤道向兩極的緯線長度減小。赤道是劃分南北兩半球的分界線，從赤道向北度量的緯度叫北緯，向南的叫南緯。”
“南、北緯各有90度，北極是北緯90度，南極是南緯90度。北緯23度左右的緯線稱為北回歸線，南緯23度左右的緯線稱為南回歸線。北緯66度左右的緯線稱北極圈，南緯66度左右的緯線稱南極圈。”
“經線指示南北方向，連接地球南、北兩極，經線長度約2萬公裏，每跨越一個緯度間的經線長約111公裏。”
“標注經線的度數稱為經度，經度分為360度。既然是我們漢人繪製的世界地圖，就以我們漢人的地方作為零度經線。”