百裏強生聞此言語,心中開始籌謀算計。


    [牆上掛著兩個時鍾,的確契合時鍾效應,意味著時間的疊加。]


    [無法確定時間的時鍾,指針全部向下;能夠確定時間的時鍾,指針則全部朝上。這象征著鏡像。]


    [陳然的推理沒問題。]


    [依據鏡像原理,現在我們所在的教室內發生的種種,與警察報告裏的內容截然相反。]


    [那麽,考題的答案是:]


    [八對丟了孩子的夫妻,在尋子途中鎖定了嫌疑人。]


    [嫌疑人乃是學校老師,他們將老師綁架至教室,十五人各自拿出攜帶的武器,殺害了老師。]


    [而後,放火毀屍滅跡。]


    想到此處,百裏強生皺眉,他發現,推理存在一個嚴重漏洞。


    最開始,麵具人雙眼噴火,按照鏡像原理,那麽這僅是麵具人臨死前目睹的場景。


    放火之人是七對半夫妻,可七對半夫妻也被火焰吞噬了。


    這顯然說不通。


    突然,百裏強生仿佛想到了什麽,猛地回頭,看向教室後麵那位始終未動的麵具人。


    [麵具人還有同夥,縱火之人就是這個同夥,他把七對半夫妻以及老師,全都燒死在教室內。]


    [因此,結果是:七對半夫妻以及老師皆被燒死在教室之中。]


    推理至此結束。


    然而,百裏強生不敢動筆,環顧教室內,發現可以充當炮灰的人都已死了,僅剩下陳然,張遠,程思這三個外人。


    這三人都是解密的高手,極其擅長推理,不好騙。


    而且,陳然不用答題。


    他能利用的隻有程思與張遠。


    教室內的火勢依舊在蔓延。


    但,此刻的氣氛卻冰冷到了極點,每個人都有著各自的盤算。


    首先是張遠,他給了百裏強生一個未來的謊言,但他絕不可能第一個交卷,去試驗答案的正確性。


    其次是程思,她現在要做的就是裝死,她不能相信任何人,否則稍有不慎就會被坑死。


    百裏強生麵色陰沉。


    [操!操!操!]


    [早知道這樣,就應該留幾個炮灰,去試驗答案的真假!]


    [等等。]


    [我記得,先前在一星副本中遭遇二星玩家時,那人曾說過:當你對推理出來的答案是否正確感到糾結時,那麽你推理出來的答案……]


    [一定是錯誤的!]


    [隻因,密室極為嚴謹,將所有線索串聯,隻能得到有唯一答案。]


    [我糾結,說明我推理錯誤,推理錯誤,則是線索沒找全。]


    百裏強生再度審視教室。


    最終,目光定格在陳然以及教室後麵的麵具人身上。


    [倘若以他倆的視角展開……]


    很快。


    百裏強生眼睛一亮。


    [錯了!]


    [錯了!]


    [全他媽錯了,該死的陳然,差點被他坑死在這裏!]


    隨即,他在李安南與馬文傑耳邊低聲說了幾句。


    下一刻,百裏強生手持卷子與中性筆,來到最後排的課桌,沒有絲毫遲疑,提筆就書寫答案。


    李安南與馬文傑則擋在他的課桌前,以防其他人偷看。


    百裏強生寫完後,由馬文傑去抄寫現成的答案,百裏強生與李安南則擋在他身前,防止他人窺視。


    很快,三人都在卷子上寫下了答案,拿起卷子卷起來,徑直朝講台走去,路過陳然時,百裏強生停頓腳步冷冷說道:“下個密室,我們再好好較量!”


    三人將卷子交給麵具人,麵具人掃視卷麵,緊接著,原本緊閉的教室內門,驟然打開。


    百裏強生三人,頭也不回,抬腳邁出熊熊燃燒的教室。


    陳然暗歎,百裏強生不愧是老玩家,自己模糊了很多信息,他竟然還能推理出正確答案。


    想著,陳然也準備走出教室。


    “等等!”


    程思叫住他,張遠也急了。


    張遠想要衝出教室,但當他靠近門時,就被彈了回來。


    “答案是什麽?”程思問道。


    陳然看著她,覺得奇怪,在上個密室,程思隻是掃了一眼桌子上的東西,就能推理出答案。


    在這個密室,她全程表現得極為糟糕,卻依舊能夠識破自己的演技,沒有審判麻臉女。


    [她在偽裝!]


    陳然轉移目光,落在剛剛從地上爬起的張遠身上。


    [原來如此。]


    於是,他整理了下措辭:“這個密室,最大的難點在於,為什麽會出現一個鏡像環節?”


    “按理說,我們是在警察複盤時,在腦海中構建的場景裏,在我們身上發生的事與真相,即便不完全一致,也應該相差無幾才對。”


    “但是,卻完全相反。”


    “說明,警察的信息來源,存在著嚴重偏離事實的狀況。”


    “那麽答案僅有一個,提供給警察信息的人,在說謊!”


    “因此,我們隻需要,推理出教室內誰還活著,誰就是現場唯一目擊人,誰就在說謊。”


    程思點了點頭。


    她一副若有所思模樣,而在一旁偷聽的張遠卻是眼睛一亮。


    “第一個密室的丈夫!”張遠變得興奮異常,第一個密室中的丈夫是唯一確定還存活的人!


    於是,他匆忙跑回座位,提筆思考了一番,警察獲得了虛假的信息,那麽答案也應該是……


    那份虛假的信息!


    或者說是供詞!


    想到此處,他開始書寫:


    八對夫妻丟了孩子,在尋子的過程中,他們將嫌疑人鎖定在學校的老師身上。


    但在跟蹤的過程中,被老師察覺自己的行徑已經暴露。


    於是,老師一不做二不休,將八對夫妻中的七對半,騙到教室裏來,將他們殘忍殺害。


    又一把火燒掉……


    …


    寫到這裏,張遠突然察覺到不對,他抬頭,發現陳然與程思正用看好戲的眼神看著他。


    他心裏“咯噔”一下。


    就在這時,講台上的麵具人突然有所動作,走過來,一把掐住張遠的脖子,將他拎上講台。


    麵具人另一隻手拿起講桌上的剪刀,刺進張遠的腹部。


    教室中傳出一聲淒厲慘叫!


    還沒完!


    麵具人又拿起錘子,狠狠砸在張遠的左臂上,骨頭斷裂的清脆聲響傳出,令人心生寒意。


    接下來,講桌上的凶器,張遠都嚐了個遍,已然奄奄一息。


    嘭!


    麵具人舉起棒球棍,砸在張遠那鮮血淋漓的腦袋上,他……


    還吊著一口氣!


    眼睛直勾勾地瞪著陳然與程思,似乎在渴求一個答案。


    陳然伸出食指,指向教室後麵的麵具人,淡淡道:“他沒死,並且被警察抓獲,在審訊時,他向警察提供了虛假的信息。”


    聞言,張遠,身亡。


    程思見目的達成,不再理會陳然,回到座位上提筆就寫。


    報案人說辭:


    八對夫妻的孩子丟了,在尋子的過程中,他們鎖定了目標,是學校內的老師。


    我目睹了整個過程。


    我看見七對半夫妻,將那位老師綁架到教室內,用他們帶來的剪刀錘子棒球棍等凶器,或紮或刺或擊打或錘,將丟孩子的悲憤全部發泄在老師身上。


    老師死了。


    被他們虐殺而死,他們在教室內倒汽油,打算毀屍滅跡。


    但,就在這時。


    他們發現了我在後門偷看。


    我很害怕。


    我怕他們要來殺我,於是我鎖死了前後門,就跑了。


    但,我沒想到的是,他們發現我時,已經點燃了教室內的火。


    前後門又被我鎖死,他們出不來,全部被燒死在教室內。


    …


    陳然看著程思的答案,點頭評價道:“這就是教室後麵那位麵具人,提供給警察的虛假信息,雖然有些瑕疵,但通關不成問題。”


    程思不置可否。


    “嗯,真相是,第二位麵具人確實在後門偷看,得知老師供出他是同夥,害怕被報複,這才選擇鎖死前門,在後門放火,再將後門也鎖死,裏麵的人被全部燒死。”


    “他逃出來後的第一件事就是報警,【坦白】自己的失誤,於是才有了警察根據他的說辭,複盤出錯誤的事件經過。”


    “在他的說辭中,放火的人變成正當防衛者,變態的老師變成無辜受害者,報仇的十五人變成罪大惡極的行凶者,這才是第二麵具人的鏡像。而我們在教室中看到的,則是警察對麵具人說辭的鏡像。”


    推理到這,其實接下來就簡單多了,陳然所象征的丈夫,為什麽是個局外人,卻出現在這裏?


    原因很簡單,八對夫妻,死了七對半,警察自然找到了沒來教室的丈夫,丈夫會得知事情的經過。


    因此,丈夫也在警察錯誤的結論基礎上,複盤教室內發生的事。


    那麽第三個密室的主線,已經呼之欲出了。


    按照說辭,第二位麵具人屬於緊急避險,他會被無罪釋放。


    同時,整個案件中,七對半夫妻選擇殺死老師,而不是詢問孩子的下落,這說明孩子已經去死了。


    丈夫失去孩子,雖然與前妻也沒有感情,但前妻在追凶的過程中死了,他總得做點什麽。


    那麽,第三個密室,就是丈夫與第二位麵具人之間的較量。

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