作者\/上海市華東師範大學\/情感\/主編\/清白做人
第六十章、教育路上的波折
在寧靜的小鎮上，陽光如金色的絲線般透過斑駁的樹葉，灑落在整潔的街道上。然而，這溫暖的陽光卻無法驅散思雅和愛愛心中那如烏雲般籠罩的凝重。她們靜靜地坐在街邊長椅上，麵色憂慮，仿佛承載著整個世界的煩惱。
思雅輕輕歎氣，那歎息聲如同秋風中的落葉，帶著無盡的哀愁：“唉，花花肯定很難過。”愛愛皺著眉，眼中透露出深深的憂慮，回應道：“是啊，花花為了兒子管管，在之前很長一段時間裏付出了太多太多。”
愛愛陷入回憶，緩緩說道，聲音仿佛從遙遠的過去飄來：“從管管上幼兒園起，花花就開始有意識地培養他。每天早上七點，那刺耳的鬧鍾就如同戰場上的衝鋒號一般準時響起，花花會毫不留情地掀開管管的被子，要求他立刻起床背古詩或散文。若管管賴床不起，花花就板著臉，那嚴肅的神情仿佛能凍結整個世界，堅決不給兒子吃早飯，還放言古詩背不會，午飯也沒得吃。晚上，花花又給管管布置如山般的作業，那堆積如山的作業本仿佛是一座無法跨越的高山。為不分散管管的注意力，家裏的電視從未開過，管管寫作業、背誦課文時，花花連手機都不敢看，靜靜地坐在旁邊，眼神滿是期待和嚴厲，仿佛是一位嚴厲的將軍在監督著士兵。”
思雅聽著，不禁點頭感慨，那動作如同風中搖曳的花朵：“花花為了孩子真是犧牲了自己很多時間和精力呀。”
在花花的刻意訓練下，管管一直表現得很自律，這讓花花對兒子越來越放心，越來越信任。愛愛接著說，語氣中帶著一絲欣慰：“有時，管管甚至主動要求加時背古詩，拒絕和小夥伴們出去玩，寧願一個人在家裏看書學習。花花看著這樣的兒子，心裏別提多欣慰了，覺得自己所有的付出都是值得的。那時候的花花，仿佛看到了未來的希望之光在兒子身上閃耀。”
然而，一場意外如狂風暴雨般打破了這份寧靜。那一天，花花趁管管不在房間，懷著一絲好奇輕輕翻看他的書桌。她的手微微顫抖，仿佛在揭開一個隱藏許久的秘密，那緊張的心情如同即將揭開神秘寶藏的蓋子。當看到那一本本本該做完的卷子時，她的眼睛瞪大，嘴唇顫抖起來，仿佛看到了世界上最不可思議的事情。那些卷子，管管嘴上說著寫完了，實際上隻寫了些選擇題、填空題，出錯率高達 70%以上。
花花的心仿佛被一隻無形的手緊緊揪住，痛得無法呼吸。她的眼神變得呆滯，淚水在眼眶裏打轉，無法相信一直引以為傲的兒子竟然會這樣欺騙她。她仔細看著，發現有些錯題根本就是不認真造成的。她的手不自覺地撫上額頭，感到一陣眩暈，仿佛整個世界都在旋轉。接著，她又發現了一本漫畫書，而那本漫畫書竟然換上了數學課本的書皮，她的手緊緊握住那本書，指關節都發白了，仿佛要把心中的憤怒都發泄在這本書上。她的眼淚終於忍不住奪眶而出，順著臉頰滑落，那淚水如同斷了線的珍珠，每一顆都飽含著心痛和失望。還有那厚厚的課外讀物，當她翻開時，裏麵竟然掏出了一個洞，洞裏藏著一部手機。而老師布置的讀書打卡等任務，管管也都隻是做做樣子了事。花花感覺自己的心像是被狠狠地刺了一刀，痛得她幾乎無法站立。
思雅皺著眉頭，滿臉難以置信，那表情如同遭受了晴天霹靂：“這孩子怎麽能這樣呢，太讓人失望了。”愛愛也是一臉沉重，仿佛背負著千斤重擔：“是啊，花花得知這一切的時候，整個人都傻了。”
愛愛接著說：“更糟糕的是，楊不傑也得知了二兒子如此刁鑽促狹。楊不傑流著眼淚給厭學兒子寫了一封信：‘爸爸必須先讓你站立起來，免得爸爸哪天忽然倒下了，你卻還不會站立’。那封信上的每一個字都仿佛是一顆沉重的石頭，壓在楊不傑的心上。”思雅歎了口氣，眼神中滿是無奈，仿佛在沙漠中迷失了方向：“唉，楊不傑也是無奈呀。”
最讓花花惱火的是，開學二周後的一個晚上，劉敏老師突然打來電話。花花聽到電話鈴聲的那一刻，心裏就湧起一股不祥的預感，那預感如同黑暗中的陰影，緊緊地籠罩著她。她顫抖著接起電話，就聽到劉老師在那頭說道：“你兒子管管的暑假作業偷工減料。要求會背的課文，他一篇沒背，要求寫三篇讀書筆記，他隻寫了一篇流水賬日記。兩本暑假作業，選擇題、填空題他都是胡蒙亂造，簡答題更是字跡潦草……”劉老師在電話裏的質問，讓花花臊得滿臉通紅，仿佛被火烤著一般。她的手緊緊地握著電話，仿佛那是她唯一的支撐，一旦鬆開就會墜入無盡的深淵。
愛愛繪聲繪色地描述著當時的場景，仿佛在講述一部驚心動魄的電影：“花花對著電話連連道歉：‘劉老師，對不起，對不起，我真不知道他會這樣，我一定好好教育他。’掛了電話，花花氣衝衝地跑到管管房間，此時她的腳步沉重而又急切，每一步都像是踩在自己的心上。她猛地推開門，大聲質問：‘管管，你暑假作業怎麽回事？老師都打電話來了！’管管卻無所謂地坐在那裏，翹著二郎腿，臉上還帶著一絲不屑的神情，說：‘哎呀，不就是暑假作業嘛，有什麽大不了的。’花花憤怒地看著他，感覺自己的血液都在沸騰，她喊道：‘你還狡辯，你看看你現在成什麽樣子了？你為什麽要騙我？’管管依然嘴硬：‘我就是不想寫，學習太無聊了。’花花的手顫抖著，指著管管，聲音都在發抖：‘你，你……’她的眼淚又不爭氣地流了下來。”
思雅搖搖頭，滿臉痛心，那表情如同看到了世界的末日：“這孩子真是不懂事。”愛愛沉重地說：“此時，花花和楊不傑才清醒地認識到自己錯得有多離譜，教育的孩子有多失敗。花花和楊傑站在那裏，滿臉的絕望和悲哀，仿佛整個世界都崩塌了。他們的眼神空洞而又無助，望著管管的眼神中充滿了自責和悔恨。”
花花痛苦地自責道：“都怪我，是我沒有教育好孩子們。”楊傑也無奈地歎氣：“我們都有責任，我們太急於求成了，卻忽略了孩子的內心感受。”他們陷入了深深的反思和自責之中，周圍的空氣仿佛都變得沉重起來，壓得人喘不過氣來。
思雅和愛愛沉默了一會兒，思雅說：“我們以後教育孩子可得多注意呀，不能重蹈花花他們的覆轍。”愛愛點點頭，眼神中充滿了堅定，說：“是啊，教育孩子真是一門大學問。我們要用心去感受孩子的需求，不能隻一味地要求他們按照我們的意願去做。”
此時，天空漸漸暗了下來，烏雲密布，仿佛也在為花花一家的遭遇而感到難過。風輕輕地吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著花花一家的故事。思雅和愛愛靜靜地坐在長椅上，她們的心中充滿了感慨和思考，她們知道，教育孩子的道路還很漫長，需要她們不斷地去探索和努力。遠處的天邊，一道閃電劃破黑暗的天空，仿佛在警示著人們教育之路的艱難與曲折。雨淅淅瀝瀝地下了起來，打在地上，濺起一朵朵水花，仿佛是花花心中的淚水在流淌。在這風雨交加的夜晚，思雅和愛愛的身影顯得格外渺小，而教育的難題卻如同這無盡的風雨，籠罩著每一個人的心。
第六十章、教育路上的波折
在寧靜的小鎮上，陽光如金色的絲線般透過斑駁的樹葉，灑落在整潔的街道上。然而，這溫暖的陽光卻無法驅散思雅和愛愛心中那如烏雲般籠罩的凝重。她們靜靜地坐在街邊長椅上，麵色憂慮，仿佛承載著整個世界的煩惱。
思雅輕輕歎氣，那歎息聲如同秋風中的落葉，帶著無盡的哀愁：“唉，花花肯定很難過。”愛愛皺著眉，眼中透露出深深的憂慮，回應道：“是啊，花花為了兒子管管，在之前很長一段時間裏付出了太多太多。”
愛愛陷入回憶，緩緩說道，聲音仿佛從遙遠的過去飄來：“從管管上幼兒園起，花花就開始有意識地培養他。每天早上七點，那刺耳的鬧鍾就如同戰場上的衝鋒號一般準時響起，花花會毫不留情地掀開管管的被子，要求他立刻起床背古詩或散文。若管管賴床不起，花花就板著臉，那嚴肅的神情仿佛能凍結整個世界，堅決不給兒子吃早飯，還放言古詩背不會，午飯也沒得吃。晚上，花花又給管管布置如山般的作業，那堆積如山的作業本仿佛是一座無法跨越的高山。為不分散管管的注意力，家裏的電視從未開過，管管寫作業、背誦課文時，花花連手機都不敢看，靜靜地坐在旁邊，眼神滿是期待和嚴厲，仿佛是一位嚴厲的將軍在監督著士兵。”
思雅聽著，不禁點頭感慨，那動作如同風中搖曳的花朵：“花花為了孩子真是犧牲了自己很多時間和精力呀。”
在花花的刻意訓練下，管管一直表現得很自律，這讓花花對兒子越來越放心，越來越信任。愛愛接著說，語氣中帶著一絲欣慰：“有時，管管甚至主動要求加時背古詩，拒絕和小夥伴們出去玩，寧願一個人在家裏看書學習。花花看著這樣的兒子，心裏別提多欣慰了，覺得自己所有的付出都是值得的。那時候的花花，仿佛看到了未來的希望之光在兒子身上閃耀。”
然而，一場意外如狂風暴雨般打破了這份寧靜。那一天，花花趁管管不在房間，懷著一絲好奇輕輕翻看他的書桌。她的手微微顫抖，仿佛在揭開一個隱藏許久的秘密，那緊張的心情如同即將揭開神秘寶藏的蓋子。當看到那一本本本該做完的卷子時，她的眼睛瞪大，嘴唇顫抖起來，仿佛看到了世界上最不可思議的事情。那些卷子，管管嘴上說著寫完了，實際上隻寫了些選擇題、填空題，出錯率高達 70%以上。
花花的心仿佛被一隻無形的手緊緊揪住，痛得無法呼吸。她的眼神變得呆滯，淚水在眼眶裏打轉，無法相信一直引以為傲的兒子竟然會這樣欺騙她。她仔細看著，發現有些錯題根本就是不認真造成的。她的手不自覺地撫上額頭，感到一陣眩暈，仿佛整個世界都在旋轉。接著，她又發現了一本漫畫書，而那本漫畫書竟然換上了數學課本的書皮，她的手緊緊握住那本書，指關節都發白了，仿佛要把心中的憤怒都發泄在這本書上。她的眼淚終於忍不住奪眶而出，順著臉頰滑落，那淚水如同斷了線的珍珠，每一顆都飽含著心痛和失望。還有那厚厚的課外讀物，當她翻開時，裏麵竟然掏出了一個洞，洞裏藏著一部手機。而老師布置的讀書打卡等任務，管管也都隻是做做樣子了事。花花感覺自己的心像是被狠狠地刺了一刀，痛得她幾乎無法站立。
思雅皺著眉頭，滿臉難以置信，那表情如同遭受了晴天霹靂：“這孩子怎麽能這樣呢，太讓人失望了。”愛愛也是一臉沉重，仿佛背負著千斤重擔：“是啊，花花得知這一切的時候，整個人都傻了。”
愛愛接著說：“更糟糕的是，楊不傑也得知了二兒子如此刁鑽促狹。楊不傑流著眼淚給厭學兒子寫了一封信：‘爸爸必須先讓你站立起來，免得爸爸哪天忽然倒下了，你卻還不會站立’。那封信上的每一個字都仿佛是一顆沉重的石頭，壓在楊不傑的心上。”思雅歎了口氣，眼神中滿是無奈，仿佛在沙漠中迷失了方向：“唉，楊不傑也是無奈呀。”
最讓花花惱火的是，開學二周後的一個晚上，劉敏老師突然打來電話。花花聽到電話鈴聲的那一刻，心裏就湧起一股不祥的預感，那預感如同黑暗中的陰影，緊緊地籠罩著她。她顫抖著接起電話，就聽到劉老師在那頭說道：“你兒子管管的暑假作業偷工減料。要求會背的課文，他一篇沒背，要求寫三篇讀書筆記，他隻寫了一篇流水賬日記。兩本暑假作業，選擇題、填空題他都是胡蒙亂造，簡答題更是字跡潦草……”劉老師在電話裏的質問，讓花花臊得滿臉通紅，仿佛被火烤著一般。她的手緊緊地握著電話，仿佛那是她唯一的支撐，一旦鬆開就會墜入無盡的深淵。
愛愛繪聲繪色地描述著當時的場景，仿佛在講述一部驚心動魄的電影：“花花對著電話連連道歉：‘劉老師，對不起，對不起，我真不知道他會這樣，我一定好好教育他。’掛了電話，花花氣衝衝地跑到管管房間，此時她的腳步沉重而又急切，每一步都像是踩在自己的心上。她猛地推開門，大聲質問：‘管管，你暑假作業怎麽回事？老師都打電話來了！’管管卻無所謂地坐在那裏，翹著二郎腿，臉上還帶著一絲不屑的神情，說：‘哎呀，不就是暑假作業嘛，有什麽大不了的。’花花憤怒地看著他，感覺自己的血液都在沸騰，她喊道：‘你還狡辯，你看看你現在成什麽樣子了？你為什麽要騙我？’管管依然嘴硬：‘我就是不想寫，學習太無聊了。’花花的手顫抖著，指著管管，聲音都在發抖：‘你，你……’她的眼淚又不爭氣地流了下來。”
思雅搖搖頭，滿臉痛心，那表情如同看到了世界的末日：“這孩子真是不懂事。”愛愛沉重地說：“此時，花花和楊不傑才清醒地認識到自己錯得有多離譜，教育的孩子有多失敗。花花和楊傑站在那裏，滿臉的絕望和悲哀，仿佛整個世界都崩塌了。他們的眼神空洞而又無助，望著管管的眼神中充滿了自責和悔恨。”
花花痛苦地自責道：“都怪我，是我沒有教育好孩子們。”楊傑也無奈地歎氣：“我們都有責任，我們太急於求成了，卻忽略了孩子的內心感受。”他們陷入了深深的反思和自責之中，周圍的空氣仿佛都變得沉重起來，壓得人喘不過氣來。
思雅和愛愛沉默了一會兒，思雅說：“我們以後教育孩子可得多注意呀，不能重蹈花花他們的覆轍。”愛愛點點頭，眼神中充滿了堅定，說：“是啊，教育孩子真是一門大學問。我們要用心去感受孩子的需求，不能隻一味地要求他們按照我們的意願去做。”
此時，天空漸漸暗了下來，烏雲密布，仿佛也在為花花一家的遭遇而感到難過。風輕輕地吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著花花一家的故事。思雅和愛愛靜靜地坐在長椅上，她們的心中充滿了感慨和思考，她們知道，教育孩子的道路還很漫長，需要她們不斷地去探索和努力。遠處的天邊，一道閃電劃破黑暗的天空，仿佛在警示著人們教育之路的艱難與曲折。雨淅淅瀝瀝地下了起來，打在地上，濺起一朵朵水花，仿佛是花花心中的淚水在流淌。在這風雨交加的夜晚，思雅和愛愛的身影顯得格外渺小，而教育的難題卻如同這無盡的風雨，籠罩著每一個人的心。